资源简介

1.4 身体的“总指挥”
01 本节导航　　02 教材精研　　03 避坑指南　　04 实战演练　　05 巩固拓展
模块01　本节导航·目标清单
【目标导航】
① 知道：脑包括大脑、小脑和脑干三部分，了解大脑是人体的控制中心。
② 会辨：能结合“你做我猜”游戏分析大脑指挥身体做了哪些活动，区分大脑参与的活动与身体的活动。
③ 会做：通过记忆游戏体验脑的记忆功能，会用分类、联系、图像化、复述等方法记忆更多信息。
④ 懂得：关注脑健康，养成科学用脑、保证充足睡眠和营养的习惯。
【方法指导】
认识脑的基本结构 → 体验30秒的脑活动游戏 → 体验30秒的脑记忆游戏 → 记录并分析一天中脑的活动
研讨与保护大脑 → 拓展：头盔保护脑＋归纳总结
模块02　教材精研·内容全解
考点01　认识脑的基本结构
1. 认识脑的基本结构
出示脑结构示意图，引导学生观察并认识脑：脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。
讲解：脑与脊髓相连，脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分；大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球。
组织学生指认大脑、小脑、脑干的位置，并用语言描述各自功能。
小结：大脑是人体的控制中心，指挥我们的全部生命活动。
脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分；大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球；脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。
2. 体验30秒的脑活动游戏
讲解游戏规则，组织学生分组进行“你做我猜”游戏活动。
游戏结束后组织分析：做动作的同学，他的大脑指挥身体做了哪些活动？
引导小结：在游戏过程中，大脑要在短时间内接收不同信息，同时处理很多任务。
小结：大脑在短时间内接收不同信息，同时处理很多任务，是身体的“总指挥”。
在游戏过程中，大脑要在短时间内接收不同信息，同时处理很多任务；大脑是身体的“总指挥”。
【温馨提示】 在游戏过程中，大脑要在短时间内接收不同信息，同时处理很多任务；大脑是身体的“总指挥”。
考点02　体验30秒的脑记忆游戏
1. 体验30秒的脑记忆游戏
组织词语记忆游戏：用30秒钟的时间记住课本上的12个词语，合上书，一分钟内试着默写出来。
组织物品记忆游戏：用30秒钟的时间记住托盘中的物品，合上书，一分钟内试着默写出来。
组织讨论：你是怎样让自己记忆更多信息的？
组织交流记忆成绩，比较：我们对词语的记忆力怎么样？我们的视觉记忆怎么样？
小结：大脑是一个巨大的存储器，能够存储并调取信息。采用适当的方法可以提高记忆效率。
大脑是一个巨大的存储器，能够存储大量信息，并能及时调取出来；分类记忆、联想记忆、重复默念等适当的方法可以提高记忆效率。
2. 记录并分析一天中脑的活动
发“一天中脑都干了什么”记录单，指导学生从时间、思考、心情、运动、感觉观察等角度记录一天中脑的活动，先示范填写“早上”一栏。
组织学生完成后在小组内交流记录结果。
出示课本资料：研究发现，脑有很多不同的分区，它们分工合作，负责人体的各种活动。脑也是一个巨大的存储器，能够存储大量信息，并能及时调取出来。
结合资料讲解：脑所消耗的能量占到了人体所需能量的五分之一左右。
小结：大脑一天到晚都在工作，工作量很大，需要充足的营养和睡眠来保持活力。
脑有很多不同的分区，它们分工合作，负责人体的各种活动；脑所消耗的能量约占人体所需能量的五分之一，需要充足的营养和睡眠来保持活力。
【温馨提示】 脑有很多不同的分区，它们分工合作，负责人体的各种活动；脑所消耗的能量约占人体所需能量的五分之一，需要充足的营养和睡眠来保持活力。
考点03　研讨与保护大脑
1. 研讨与保护大脑
组织研讨问题1：我们对脑有哪些新的认识？
组织研讨问题2：我们的课表设计，在哪些方面考虑了健康用脑？
小结：大脑是身体最重要、最活跃的器官之一，我们要科学用脑，保证休息。
脑由大脑、小脑、脑干构成，能统筹运动、记忆、感知、情绪与思考；课表穿插不同科目、安排课间休息都是考虑了健康用脑；充足睡眠、均衡营养、适当休息、安全防护可以保护大脑。
2. 拓展：头盔保护脑＋归纳总结
讲解：脑柔软得像豆腐一样，猛烈的撞击会对脑造成伤害。颅骨可以保护大脑，但在特定情况下我们仍旧需要借助头盔来增强对脑的保护。
布置拓展任务：了解各种头盔的正确使用方法，观察头盔的结构，思考它是怎样保护脑的。
结合板书带领学生梳理：脑由哪三部分构成？大脑有什么功能？怎样保护大脑？
请2~3名学生各说一条“今天学到的关于脑的知识”。
颅骨可以保护大脑，特定情况下还需要借助头盔来增强对脑的保护；科学用脑、保证充足睡眠和营养是保护大脑的方法。
【温馨提示】 颅骨可以保护大脑，特定情况下还需要借助头盔来增强对脑的保护；科学用脑、保证充足睡眠和营养是保护大脑的方法。
模块03　避坑指南·易错辨析
【易错1】学生容易把“脑”和“大脑”混为一谈，强调脑包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑只是脑的一部分。
【易错2】学生容易只比“记了几个”而忽略方法，引导关注“用什么方法记得多”，并提醒30秒内要专注，不偷看。
【易错3】学生容易认为“睡觉时大脑也休息了”，说明睡眠时大脑仍在进行整理信息等工作，休息的方式是多样的。
模块04　实战演练·随堂检测
模块05　巩固拓展·课后提升
【拓展活动】为什么要保护大脑：脑柔软得像豆腐一样，猛烈的撞击会对脑造成伤害。颅骨可以保护大脑，但在特定情况下我们仍旧需要借助头盔来增强对脑的保护。
【知识小结】身体的“总指挥”；脑的结构：大脑（控制中心，分为两个半球）＋小脑＋脑干；脑的功能：思考　记忆　指挥运动　感觉观察……；大脑短时间内接收不同信息，同时处理很多任务；保护大脑：充足睡眠　均衡营养　适当休息　安全防护……
参考答案（实战演练·供自评）

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