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河北省张家口市桥西区2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题
一、单选题
1．每年9月1日，七年级新生都期待满满地走进校园，穿过“初中门”,参加升旗仪式、开学典礼……一张张充满希望的脸庞面带微笑，或好奇、或憧憬、或欣喜……他们即将在这里度过人生最美的青春年华。中学时代之所以美好是因为（ ）
①中学阶段是人生发展的新阶段，每个人都能重塑自我
②为我们的一生奠定重要基础，为人生打上丰富而厚实的底色
③中学阶段是人生最重要的发展阶段
④具有独特价值和意义，见证着一个人从少年到青年的生命进阶
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．走进美丽的初中校园，我们认识了新老师、新同学。面对全新的初中生活，我们既充满期待和憧憬，又面临挑战与压力。初中阶段，需要我们（ ）
A．尽快适应新环境，坚持小学的学习习惯
B．与新同学建立新的友谊，忘记过去的友谊
C．接受中学生身份，珍视当下，把握机遇
D．照搬同学的学习方法，来适应初中的生活
3．“不积跬步，无以至千里。”我们中学生要实现自己确定的目标，就要（ ）
①制订好行动计划，有了好的计划就可以取得成功
②把目光放在长远处，细节小事不必计较
③把目标的实现落实在每一天的具体行动中
④从现在做起，从点滴小事做起
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4．中学是人生发展的一个新阶段。小明的父母让小明为自己未来三年的初中生活制订一份详细的计划。这是因为（ ）
A．初中生活规划的好坏决定初中生的一生
B．做好初中生活规划，应先确定个人发展目标
C．只要制订了计划，初中生活一定会顺风顺水
D．合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
5．以下是七年级某班同学交流关于“学习”的古语，对其理解正确的是（ ）
古语 理解
① 学不精勤，不如不学 学习要勤奋
② 活到老，学到老 注重终身学习
③ 工欲善其事，必先利其器 只要掌握科学的学习方法，学习就一定会变得轻松快乐
④ 独学而无友，则孤陋而寡闻 应该学会独立自主学习，无需与他人交流
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．中国田径曾经有一个梦，那就是在百米赛场上，中国选手能占有一席之地。苏炳添在第三十二届夏季奥林匹克运动会男子百米赛场“飞人”大战中一飞冲天，成功圆梦。不因困难屈服、不向挫折低头，苏炳添用自强不息的拼劲和自我超越的勇气为体育精神写下生动阐释。由此可知（ ）
①努力，是梦想与现实之间的桥梁
②努力，需要坚持
③学习是立身做人的永恒主题
④只要努力，就能实现梦想
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
7．李老师为大家介绍了几种认识自己的方式。下列对此解读正确的个数有（ ）
①描述身材、相貌、体能、性别等——通过生理状况认识自己
②分析自己的性格、气质、能力等——通过心理特征认识自己。
③明晰自己在家庭、班级、学校中的角色——通过社会关系认识自己。
④用日记记录自己的内心活动，评价自己的个性特征——通过生活实践认识自己
A．一个 B．两个 C．三个 D．四个
8．下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ）
①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人
②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价
③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足
④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——欣赏自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．下列体现了做“更好的自己”的有（ ）
①聂女士拒绝一名男子调换座位的要求后，对方多次对其座椅进行踢踹
②三名长沙少年暖心救助摔倒老人
③卞秀芹海边晨跑时勇救溺水老人，获评“见义勇为”模范
④晓蓉觉得自己着装太过保守，名字也有些土气
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
习近平总书记用读“有字之书”和“无字之书”生动指代科学文化知识和社会实践知识两种学习方式，深入浅出地为青年解惑释疑读书之道，令人耳目一新。他送给青年这“两本书”,指导他们在学习中总结经验、增强本领，在实践中获取真知、领悟真谛、勉励大家在知行合一中掌握真才实学、砥砺道德品质。据此回答下列小题。
10．习近平总书记的读书之道告诉我们（ ）
①实践中的学习仅表现为接受和掌握
②在实践中学习的效果比课堂学习更好
③除了学校学习，也要重视社会实践
④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．以下名言哲语蕴含的道理与习近平总书记的读书之道相匹配的是（ ）
A．学而不思则罔，思而不学则殆
B．立身以立学为先，立学以读书为本
C．择其善者而从之，其不善者而改之
D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
12．“和你度过的每一天，娘都很开心，娘从没在乎过，你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”电影《哪吒2》中妈妈的话让我们体会到（ ）
A．父母决定孩子的前途和命运
B．家人间割舍不断的亲情之爱
C．家庭是组成社会的基本细胞
D．家长应理性面对孩子的问题
13．下图漫画《孤独的想念》启示我们（ ）
A．长辈必须体谅和包容晚辈，共建和谐美好家庭
B．外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命
C．网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律
D．对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉
14．爸爸工作很忙，平时总加班，我抱怨爸爸心里只有工作。那天开完家长会，他和我谈了很多，我发现爸爸其实一直在默默关心我。对此，说法正确的是（ ）
①家庭成员之间的矛盾是难以化解的
②我们要用心体会亲情之爱
③家人间的爱蕴含在生活的点滴中
④每个家庭的亲情表现都是相同的
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
15．25年河北省“最美教师”心有大我、敬业立学，以仁爱之心践行教书育人使命。下列名言可以用来形容“最美教师”的名言有（ ）
①千教万教，教人求真 ②艰难困苦，玉汝于成
③千里之行，始于足下 ④学高为师，身正为范
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．自古以来，中华民族就有尊师重教的优良传统。下列情境中与老师相处的方式恰当的是（ ）
A．柯老师总是很严肃——见到他我都是不打招呼绕道走
B．于老师学识很渊博——我现在只听他的话还有他的课
C．应老师平易近人没架子——到她办公室我从来不敲门
D．陈老师以为我故意不做作业——课后我向她说明情况
17．说起最喜欢的老师，同学们就七嘴八舌炸开了锅：“我最喜欢的是能跟我们一起打篮球的张老师”“我最喜欢的是教学幽默有趣的李老师”“我最喜欢的是经常组织我们开展实践活动的刘老师”“我最喜欢的是一有困难就出现在身边的林老师”……从中我们可以感受到（ ）
①良好的师生关系 ②师生间理想的交往状态
③多样的教师风格 ④丰富的校园生活
A．③④ B．①② C．②④ D．①③
18．小齐接到班主任布置的任务，出一期以友谊为主题的黑板报，下列适合的是（ ）
①投我以桃，报之以李②学而不厌，诲人不倦
③师者，所以传道受业解惑也④君子之交淡如水
A．①③ B．②③ C．③④ D．①④
19．戏剧社团课上，小郑和小明因角色分配问题发生了激烈的争吵。作为社长，你的解决路径是（ ）
①帮助双方积极沟通理解，共担责任和谐共处
②及时制止冲突，劝导双方保持冷静
③充分听取双方意见，全面了解冲突原因
④建议他俩先专心上课，课后解决问题
A．①→④→②→③ B．①→④→③→②
C．②→④→③→① D．②→④→①→③
20．鲁迅先生说过，友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。对这句话理解正确的是（ ）
A．交友要以自己为中心 B．友谊让我们感受到生活的美好
C．友谊的美好在于可以超越一切条件 D．友谊是平等的、双向的
21．下列场景中，体现了真正的友谊的是（ ）
A．场景一：我做了错事，小华一边批评我，一边帮我
B．场景二：小川认为我是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往
C．场景三：放学后小江去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的网费他包了
D．场景四：小明和别人闹矛盾，约我一起去教训那人
22．丽丽得知好友小梅对是否参加学校的演讲比赛犹豫不决，就擅自替小梅报了名，小梅非常不满。对此，下列点评合理的有（ ）
①友谊是一种心灵的相遇，丽丽懂得好友的真实想法
②呵护友谊，需要学会尊重对方，丽丽的做法缺少对好友的尊重
③朋友间有冲突是正常的，小梅和丽丽应做到坦诚交流
④友谊是平等的、双向的，小梅也可以替丽丽报个名
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
23．小安性格内向、不善于表达，自参加文学社团等集体活动后，他的语文写作水平提高了，性格也变得越来越开朗。从这些描述中可以看出（ ）
A．小安有较强的集体荣誉感
B．集体是人们联合起来的有机组织的整体
C．集体力量来源于团结协作
D．集体生活可以影响甚至改变一个人
24．对下列“微情境”进行“微点评”，恰当的是（ ）
微情境 微点评
① 班级午休时间要求安静，小张与同学大声交流学习问题 集体规则不合理就不用遵守
② 在团结上进的班集体中，曾经散漫的小王变得自律了 在集体生活中可以不断完善自我
③ 经过共同努力，七(1)班获得拔河比赛第一名 集体力量取决于成员数量的多少
④ 班级规则的制订要经过全班同学的充分讨论、共同表决 有序参与集体生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
25．如果你是班主任，面对下图漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这名同学的言行，你会告诉他：当班干部可以（ ）
①与同学交往，体验不同的生活经历和性格特点
②提高自己在班集体中的地位，得到大家的尊重
③展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我
④体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、材料题
26．学以致用、明辨是非。
以下是小林同学中学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
学校组织开展向“共和国勋章”获得者学习的演讲比赛，小林认为：“这种活动很有意义，我们应该积极参与”。
(1)小林的观点：
判断：
理由：
小林前段时间沉迷游戏，学习成绩下降，为了避免被家长责骂，他在学校的一次学习质量检测考试中让小鹏帮他传递答案小纸条。
(2)你给小鹏提出建议：
理由：
学校的爱心水滴社团计划组织七年级同学周六下午前往养老院开展银龄陪伴行动，但小林想复习功课准备期中考试。
(3)小林的正确做法是：
理由：
27．阅读材料，完成下列问题。
以梦为翼，叩问苍穹——神舟二十号载人飞船航天员陈中瑞
陈中瑞初中毕业时偶然得知可报考空军飞行员，自此种下飞行梦。2003年考入原空军长春飞行学院后，苦学飞行理论与教学法，多次在考核中获奖。2018年航天员选拔中，30多岁的他从零学习热力学、轨道力学等30多门课程，手写笔记超10万字，挺过严格选拔训练。2025年4月，他作为神舟二十号乘组成员出征太空。他说：“能够生逢新时代，我是幸运的；能够将个人梦和中国梦、航天梦紧密相连我也是幸福的。”
(1)从“少年有梦”的角度，谈谈陈中瑞的经历给你哪些启示
(2)了解了陈中瑞的圆梦故事后，同学们纷纷制定自己的梦想完成计划，请完成你的追梦计划书的①一④项。
追梦计划书
①我的梦想：
②我最大的优点：
③我目前最需要改正的缺点：
④我目前应该为实现梦想做到：
⑤父母、老师、同学对我的评价与建议：
(3)完成追梦计划书的⑤项，并运用所学知识，谈谈追梦计划书中加入第⑤项对我们实现梦想有何重要意义
28．阅读材料，完成下列问题。
材料一 岁月回望，生命里最温暖的支撑总来自两处——家中父母的守候与校园老师的指引。回到父母身边感受烟火温情，回到校园向老师道声感谢，是每个人对亲情的眷恋、对师恩的铭记，更是成长路上对“避风港”与“引路人”最真挚的回馈。
材料二 最近，小宇同学很纠结：上语文课的时候，小宇悄悄在课本下写其他科目的作业，被语文老师发现后严肃提醒了几句，小宇心里觉得委屈，老师再提问他时，他总是低着头不吭声，之后和老师的互动也越来越少……他想给语文老师写一张便签，缓和一下师生之间的氛围。
(1)如果让你用一句话感恩父母或者老师，你最想对他们说什么
(2)如果你是小宇，你会如何写这封信，请写出信的主要内容。
(3)无论在家里与亲人相处，还是在学校与师长交往都需要我们用心经营和呵护，请你就建设美好家庭或建立良好的师生关系写一篇演讲稿。
要求：观点明确，条理清晰，不少于120字。
29．阅读材料，完成下列问题。
材料一 某中学七年级(3)班在校园文化艺术节的“红色主题舞台剧”比赛中斩获一等奖。班主任王老师总结道：“这份成绩离不开每个人的用心——擅长编剧的同学打磨剧本，有表演天赋的负责主演，会音乐的同学制作背景音效，擅长手工的则搭建舞台道具……大家主动认领任务，互相配合，才让我们的舞台剧充满感染力。”
材料二 舞台剧成员小宇在周记里写道：“刚开始我特别紧张，总担心自己记不住台词拖大家后腿。但导演同学特意帮我梳理台词逻辑，还陪我反复排练，其他成员也总鼓励我'你没问题’。现在我不仅能流畅完成表演，还敢主动和大家讨论改进细节，咱们剧组就像温暖的小集体。”
(1)结合材料一，分析七年级(3)班成功的原因。
(2)材料二中小宇的变化说明了集体对个人有什么作用
(3)为了使你所在的班集体成为优秀班集体，你有哪些合理化的建议
参考答案
1．D
2．C
3．B
4．D
5．A
6．A
7．C
8．C
9．C
10．D 11．D
12．B
13．D
14．C
15．B
16．D
17．D
18．D
19．C
20．D
21．A
22．C
23．D
24．C
25．D
26．(1)正确。小林认识了榜样的作用，榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量;寻找好的榜样，向榜样学习，我们的社会、国家才会变得更好。
(2)果断拒绝小林并积极规劝他。交友需要讲原则,友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事,甚至误入歧途时,我们要坚持正确立场、不随波逐流,并积极予以规劝,帮助朋友及时改正错误。
(3)积极参加社团活动。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
27．(1)①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②做有梦想的少年，应当树立远大志向，我们要早立志，立大志，立长志。③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。④梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。
(2)①成为一名语文教师；②擅长沟通和表达，有较强的责任心；③做事容易急躁；④努力学习科学文化知识，阅读经典名著，修炼耐心和爱心，培养平和心态等。
(3)有利于借助他人评价更客观、完整、清晰、全面地认识自己，明确优点与不足，做更好的自己，为实现梦想提供清晰方向和行动依据。
28．(1)你们把我养大,我陪你们变老;爸爸妈妈辛苦了,我爱你们。“课上您教我们道理，课后您解决我们的烦恼；老师辛苦了，谢谢您点亮我们的成长！”
(2)①通过反思，我认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我反省自己，完善自我。②对待老师的批评，我应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。老师，感谢您的批评教育，我会再接再厉，努力改正错误，争取做到更好。
(3)示例1：
同学们：
大家好！家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，是代代传承、血脉相连的生活共同体，是社会的基本细胞，我们要让家更美好，建设美好家庭。建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，我们要增强家庭责任，为家庭建设作出贡献。
示例2：
同学们：
大家好！老师是我们学习和成长的引路人，在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们尊重的长辈，是我们的良师益友，我们应珍惜师生情谊，主动理解关心教师；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；尊重并适应不同风格的老师，共同建设和谐的师生关系。
29．(1)①每个人为集体贡献自己的智慧和力量，主动分担集体的事务，积极参与校园科技节活动；②每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，无论大小事情都认真对待，努力做好。
(2)①集体生活能带给我们温暖。②集体生活有助于我们学会与人交往。③集体生活有助于培养我们的责任感。④集体生活有助于我们发展个性等。
(3)①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。

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