资源简介 2.2 养成亲社会行为 同步练习一、单项选择题。(共10小题,每小题3分,计30分)1. 下列行为属于亲社会行为的是( )A. 乱扔垃圾 B. 公交车上主动给老人让座 C. 考试作弊 D. 沉迷网络游戏2. 亲社会行为的表现包括( )①谦让 ②分享 ③帮助他人 ④关心社会发展A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④3. 养成亲社会行为有利于我们( )A. 获得物质奖励 B. 塑造健康的人格,形成正确的价值观念 C. 逃避学习责任 D. 获得他人无条件的帮助4. 亲社会行为是在( )中养成的。A. 独自学习 B. 网络游戏 C. 人际交往和社会实践 D. 闭门思考5. 中学生小华积极参加社区垃圾分类志愿服务,向居民宣传环保知识。这体现了他( )A. 关心社会发展、服务社会 B. 浪费学习时间 C. 不务正业 D. 只是为了完成任务6. 我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能( )A. 实现自己的人生价值 B. 获得更多报酬 C. 摆脱一切约束 D. 成为名人7. 下列做法有助于养成亲社会行为的是( )A. 拒绝参加集体活动 B. 热心帮助同学解答难题 C. 对他人求助视而不见 D. 独来独往、我行我素8. 中学生小丽经常在网上浏览并转发正能量内容,传播文明新风。这一行为属于( )A. 亲社会行为 B. 违法行为 C. 不道德行为 D. 盲目跟风9. 关于亲社会行为,下列说法正确的是( )A. 只有成年人才需要养成 B. 青少年应树立积极的生活态度,养成亲社会行为 C. 亲社会行为只表现在网络世界 D. 亲社会行为会妨碍个人发展10. 某校开展“敬老院献爱心”活动,同学们纷纷报名参加。这告诉我们( )A. 参加活动可以得到表扬 B. 只有老人需要关爱 C. 志愿服务会影响学习 D. 青少年要主动融入社会、奉献社会二、简答题。(共2小题,每小题8分,计16分)1. 什么是亲社会行为?请列举两种亲社会行为的表现。(8分) ________________________________________________ ________________________________________________2. 简述养成亲社会行为的意义。(8分) ________________________________________________ ________________________________________________三、材料分析题。(计20分)材料:近年来,各地广泛开展“文明实践志愿服务”活动。广大青少年利用节假日走进社区、敬老院、乡村,开展关爱老人、环保宣传、文化科技服务等活动,在奉献社会中书写青春华章。许多同学表示,参加志愿服务让自己开阔了眼界、增长了本领,收获了快乐和成长。1. 结合材料,说说青少年参加志愿服务属于什么行为,这种行为还有哪些表现?(8分) ________________________________________________ ________________________________________________2. 运用所学知识,谈谈青少年为什么要积极参加志愿服务活动,养成亲社会行为。(12分) ________________________________________________ ________________________________________________四、实践探究题。(计34分)情境:你所在的学校团委开展“养成亲社会行为,做时代好少年”主题实践活动,请你参与并完成以下任务。1. 【活动设计】请为本次活动设计两种切实可行的活动形式,并说明参与其中一种活动的意义。(12分) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________2. 【行动倡议】请围绕“如何养成亲社会行为”向全体同学发出倡议,写出倡议要点(不少于80字)。(22分) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________参考答案一、单项选择题1. B 2. D 3. B 4. C 5. A 6. A 7. B 8. A 9. B 10. D二、简答题1. 亲社会行为是指有利于他人和社会的行为。表现示例:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。(含义4分,表现4分)2. ①养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可;②我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。(每点4分,共8分)三、材料分析题1. 青少年参加志愿服务属于亲社会行为。亲社会行为还表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。(行为判断4分,表现4分)2. ①青少年正处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会、了解社会、服务社会;②养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可;③参加志愿服务能让我们在人际交往和社会实践中开阔眼界、增长本领,促进自身全面发展;④我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。(每点3分,共12分,言之有理即可)四、实践探究题1. 活动形式示例:①开展“敬老院献爱心”志愿服务活动;②组织社区环保宣传实践活动;③举办“身边的好人好事”主题分享会;④开展图书捐赠、爱心义卖等活动。意义示例:参加敬老院献爱心活动,能够让我们在人际交往和社会实践中养成亲社会行为,有利于我们养成良好行为习惯、塑造健康人格、形成正确价值观念,获得他人和社会的接纳与认可,实现自己的人生价值。(活动形式6分,意义6分)2. 示例:亲爱的同学们:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。让我们行动起来:①主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践;②在社会生活中遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急;③积极参加志愿服务等公益活动,服务社会、奉献社会;④从身边小事做起,谦让、分享、乐于助人,关心社会发展,努力做一个有益于社会的人,在奉献社会中实现自己的人生价值!(围绕途径作答,每点可酌情赋分,言之有理即可,共22分) 展开更多...... 收起↑ 资源预览