第2课 古代两河流域 课件(共15张PPT)

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第2课 古代两河流域 课件(共15张PPT)

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第2课
第一单元 文明的产生和古代亚非文明
课标:通过《汉谟拉比法典》,了解亚非古代文明及其传播;
乌鲁克遗址
壹 文明摇篮-古代两河流域文明的兴起
1.地理环境
阅读教材P9,指出古代两河的名称以及两河流域的地理位置。
古代两河流域文明示意图
两河流域:幼发拉底河与底格里斯河流域
古希腊人称之为“美索不达米亚”,意为“两河之间的地方”。
新月沃地
自北向南
地理位置
壹 文明摇篮-古代两河流域文明的兴起
1.地理环境
阅读教材P9,说说两流域自然环境,分析对文明产生的影响。
上游地区水量充沛,土地肥沃
1万多年前,这里出现了农业和畜牧业。
中下游地区,冲积平原土壤有利于农业生产
借助灌溉技术,农业也发展起来。
……在两河流域南部并不太适合人类生存的地方诞生了世界上最早的文明即苏美尔文明。
——王斯德《世界通史(第三版)》
问题1:为什么是中下游(南部)地区而不是上游诞生最早的文明?
自然环境影响文明的产生,但不是唯一因素
古代两河流域文明示意图
1.南部中下游是两河冲积平原,土壤更加肥沃,农耕条件潜力更大;
2. 南部洪涝、干旱问题突出,必须依靠集体力量修建大规模灌溉与防洪水利工程,推动了社会组织、城邦国家的形成;
问题2:说说古代两河流城文明主要城市的分布特点?
沿河流集中分布;主要集中在冲积平原地带
壹 文明摇篮-古代两河流域文明的兴起
2.发展历程
阅读教材P9,梳理古代两河流域文明的发展历程。
乌尔的社会等级
公元前3500年
两河流域中下游地区出现城市国家
观察《乌尔的社会等级》并结合教材P11,说说从中得到什么信息。
统治者与贵族宴饮,仆从和乐师服侍左右;
平民驱赶牛羊,肩扛手提各种物品,献给统治者。
特点:等级森严
代表城市:
城市地位:
对外贸易:
乌鲁克、乌苏
与西亚其他地区、北非、南亚、中亚多地建立联系。
城市是国家的政治、经济、宗教中心。
壹 文明摇篮-古代两河流域文明的兴起
2.发展历程
阅读教材P9-10,梳理古代两河流域文明的发展历程。
公元前3500年
公元前24世纪
两河流域中下游地区出现城市国家
阿卡德王国初步统一两河流域下游国家
公元前18世纪前期
汉谟拉比统一两河流域中下游地区
汉谟拉比是?
相关史事P10:阿卡德王国建立中央与地方管理制度,首都是全国政治和经济中心;它还统一了全国的语言文字、公文书写格式和度量衡。
阿卡德王国的滚印
贰 文明统一 -古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
1.古巴比伦王国
汉谟拉比头部铜像
阅读教材P10-11,完善汉谟拉比的基本信息。
人物 汉谟拉比 身份 古巴比伦王国第六代国王
措施 军事 政治 法律 影响 实行君主专制,加强中央集权
对外发动征服战争,采取各个击破策略
颁布《汉谟拉比法典》
统一两河流域中下游地区,建立起一个强大的奴隶制国家,古巴比伦王国统治达到鼎盛。
贰 文明统一 -古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
2.《汉谟拉比法典》
《汉谟拉比法典》石柱
观察《汉谟拉比石柱》并结合教材P11,说说从中得到什么信息。
石柱由上下两部分组成,上部为汉谟拉比接受神授王权的场面;下部是用模形文字刻写的法典前言、正文和后记,其中正文有282条。
汉谟拉比
太阳神沙马什
权杖
信息2:浮雕图案—汉谟拉比的权力来自太阳神沙马什,体现了神授王权的思想
信息3:石柱下部使用楔形文字刻写,分为前言、正文、后记,结构完整
(1)地位
汉谟拉比法典刻在一个黑色玄武岩柱上,岩柱高2.25米,上部周长1.65米,底部周长1.90米。
——吴于廑《世界史·古代史上》
信息1:刻在黑色玄武岩上
贰 文明统一 -古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
2.《汉谟拉比法典》
《汉谟拉比法典》石柱
法典的内容有哪些?
①
②
③发达的奴隶制度(抄)
课后活动P13(2)
226.倘理发师未告知奴隶之主人而剃去其奴隶标识,则此理发师应断指。
278.倘自由民购买奴婢,未满月而该奴即患恶疾,则买者可将其退还卖者,且收回其所付之资
282.倘奴隶告其主人云“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自已之奴,而后其主人可割其耳
——摘译自《汉谟拉比法典》
(1)奴隶在古巴比伦王国处于什么样的社会地位?
(2)《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益?
贰 文明统一 -古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
2.《汉谟拉比法典》
《汉谟拉比法典》石柱
被压迫的地位,没有任何自由
奴隶主阶级
法典在保护谁?
(3)实质:维护奴隶主阶级的利益(抄)
贰 文明统一 -古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
2.《汉谟拉比法典》
《汉谟拉比法典》石柱
(4)意义:
②是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。(抄)
①
知识拓展:结合《汉谟拉比法典》,谈谈你对民主法制的认识。
①民主法制是人类文明的重要组成部分;
②国家进步促进法治建设,法制建设维护了统治阶级的利益;
③人类社会的法制传统源远流长。
叁 文明成果-古代两河流域文化
1.楔形文字
图11:楔形文字-《全球通史》
楔形文字泥版
成就1:楔形文字 发明者
特点
地位
阅读教材P11,完善楔形文字的基本信息。
世界上最早的文字之一(抄)
名词解释:古代两河流域人用一头削尖的芦苇秆,在半湿的泥板上压刻出符号,线条由粗到细,很像木楔,被称为“楔形文字”
线条由粗到细
苏美尔人
成就1:楔形文字
叁 文明成果-古代两河流域文化
2.建筑艺术
成就2:建筑艺术 标志性建筑
特点
代表
乌鲁克神庙
王国和神庙
多元融合
3.自然科学
成就3:自然科学 天文学
数学
阴历,置闰月
60进制
时间、地理坐标、角度
4.文学
《吉尔伽美什史诗》
(P13-知识拓展)
阅读教材P12,指出古代两河流域的文化成就。
乌鲁克神庙遗址
想一想:今天我们的生活中,哪些方面还在使用60进制
《吉尔伽美什史诗》第十一块泥板,大英博物馆藏,
小知识:《吉尔伽美什史诗》是已知世界最古老的英雄史诗,属古巴比伦神话史诗体裁
考点链接-古代两河流域
1.(2026·文昌二模·14)小历同学在学习中搜集到“发源于美索不达米亚”“使用楔形文字”“颁布《汉谟拉比法典》”等关键词。据此可知。他学习的内容是( )
A.古埃及文明 B.古代两河流域文明 C.古代印度文明 D.古罗马文明
2. (2026·甘肃武威中考·4)两河流域开放的地理格局造就了人口流动频繁、族群成分复杂的社会结构,难以形成稳定的宗族传承体系。这与中国黄河流域相对封闭稳定、血缘延续的文明形成本质区别。这说明( )
A.文明具有多元一体的特性 B.地理环境决定文明发展样态
C.地理环境孕育了多元文明 D.早期文明均诞生于大河流域
3.(2026·福建中考·20)乌尔是古代两河流域城市,出土了装饰有阿富汗特产青金石的竖琴,还出土了刻有动物图案的印度文明印章。据此推知,当时两河流域( )
A.城市面积广阔 B.阶层分化明显 C.楔形文字出现 D.存在商贸活动
考点链接-古代两河流域
5.(2026·宁德二模·20)古代世界多地先后出现成文法,如两河流域的《汉谟拉比法典》、中国春秋时期的郑国铸刑书、古罗马的《十二铜表法》。这说明( )
A.法制历史源远流长 B.古代法律制度完备
C.法家思想广泛流传 D.君权神授观念盛行
4.(2026·汕头龙湖区二模·21)两河流域地区出土的泥版书中包含账簿、契约、单据、法律条文等,反映了当地早期国家治理与商品经济活跃的特点。能为研究这一特点提供直接证据的是()
A.金字塔 B.帕特农神庙 C.《汉谟拉比法典》 D.《十二铜表法》
6.(2026·惠州惠城区二模·21)考古学家发现,公元前3200年的苏美尔官员用刻有符号的泥板记录农作物和牲畜数量,以此确定缴税数额。据此可知,苏美尔( )
A.农业技术先进 B.税收制度完善 C.文字服务管理 D.计算方法科学
课堂小结-古代两河流域
古代两河流域
文明成果
文字:楔形文字(苏美尔人)
西亚的幼发拉底河与底格里斯河
数学:60进制
天文学:阴历
法学:《汉谟拉比法典》
美索不达米亚
①地位:迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
文明统一
文明摇篮
巴比伦王国
《汉谟拉比法典》
汉谟拉比(神授王权)
③性质:维护奴隶主阶级利益
②特点:森严的等级性,商品经济活跃
建筑艺术:乌鲁克神庙
自然科学

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