资源简介

语文园地二
学习任务一
创设情景
导入新课
创设情景
第二单元我们学习了《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》等课文，本单元最重要的阅读本领是什么？
读书时你会主动提问题吗？谁分享一个你读课文时提出的问题？
导入课题
今天我们走进语文园地二，把本单元提问读书的方法整理巩固，同时学习生字、优美句式和古人劝学名句。
学习任务二
梳理与交流
梳理与交流
请同学们自由读梳理与交流中四位同学的发言，圈画关键做法。
梳理与交流
梳理四条阅读提问方法：
①阅读积极动脑，大胆提问
②多角度提问，思考更全面
③筛选有价值的问题，加深理解
④养成敢于提问、善于提问的习惯
梳理与交流
布置任务：拿出本单元任意一篇课文，小组合作，从不同角度提 2 个问题，再筛选一个最值得思考的问题。
小组展示：每组分享提出的问题，说说为什么筛选这个问题。
小结：提问不是随便发问，多维度思考、筛选核心问题，才能读懂文章。
学习任务三
识字加油站
识字加油站
纲 — 冈 揍 — 奏 锈 — 秀
沫 — 末 综 — 宗 氧 — 羊
账 — 长 矿 — 广 俱 — 具
?gāng
? zòu
? xiù
? mò
?zōng
?yǎng
?zhàng
?kuàng
? jù
识字加油站
每组两个字偏旁不同，意思不同。例：“冈” 山冈，“纲” 绞丝旁，提纲；“秀” 秀丽，“锈” 金字旁，金属生锈。
纲 — 冈 揍 — 奏 锈 — 秀
沫 — 末 综 — 宗 氧 — 羊
账 — 长 矿 — 广 俱 — 具
识字加油站
纲是左右结构左窄右宽，纟旁写得紧凑收窄，右半部分冈上下与左部对齐，冈的外框方正，内部撇点分布均匀，注意不要把冈写成网，绞丝旁三点错落不松散。
识字加油站
揍为左窄右宽的左右结构，左边提手旁稍矮，右侧奏整体更高，奏上部三横长短有区分，中间一横略长，撇捺向外舒展盖住下方，下方天笔画紧凑，书写时不要遗漏右侧任意一横。
识字加油站
锈是左窄右宽的左右结构，金字旁位置略低，右边秀稍高，金字旁末尾一笔是提不能写成横，秀的禾字头捺画舒展，下方乃的弯钩圆润，切勿将乃错写成及。
识字加油站
沫属于左窄右宽的左右结构，三点水整体偏下呈弧形排布，不要连成一条竖线，右侧末上横短下横长，中间竖画垂直贯穿两横，要分清末和未的横画长短区别。
识字加油站
综是左右等高、左窄右宽的左右结构，左侧绞丝旁收紧缩小，右侧宗的宝盖头中点落在竖中线上，宝盖要盖住下方示，示底部两点左右分开，不要粘连中间竖钩。
识字加油站
氧是气字头半包围结构，外框横折弯钩弧度柔和舒展，内部羊居中偏下放置，羊的三横间距均匀，竖画垂直，整体不要把半包围错写成左右结构，内部羊不向外出头。
识字加油站
账为左窄右宽的左右结构，左边贝字旁位置偏低，右侧长起笔更高，贝字旁内部两横不连接右边竖线，末尾两笔是两点，右侧长捺画舒展，书写时注意长的笔顺不要出错。
识字加油站
矿是左右等高、左窄右宽的左右结构，左侧石字旁小巧紧凑，口部上宽下窄，右侧广的点落在竖中线右侧，撇画斜长舒展，广内部没有多余笔画，不要擅自添加横画。
识字加油站
俱是左窄右宽的左右结构，单人旁竖画垂直挺拔，右侧具外框方正，内部均匀分布三横且都不粘连右竖，底部撇点左右分开托住上半部分，书写时不要少写中间一横。
学习任务四
词句段运用
词句段运用
词句段运用
两句表达意思一样，哪种更简洁？
小结：罗列同类内容，可合并词语，语句更简练。
词句段运用
请同学们自由朗读课本三句例句，引导发现句式特点。
词句段运用
课本三句例句都是先提出问题，再自己给出答案。
自问自答 = 设问句
先提问引发思考，再回答，吸引读者。
词句段运用
天空中最亮的星星是什么？是北极星。
请同学们独立仿写 2 句设问句，同桌互读修改。
学习任务五
日积月累
日积月累
日积月累
要广泛地学习各类知识，学习过程中细致深入地发问探究，谨慎周密地进行思考分析，清晰分辨事物的是非对错，最后踏踏实实地把所学知识落实到行动当中。
日积月累
完整的求知分为学习、发问、思考、判别、实践五个步骤，学习不能只停留在看书识记，提问思考、分辨正误、躬身实践缺一不可，循序渐进才能真正学有所成。
日积月累
就算是天资聪慧、悟性出众的人，不通过学习就不会获得学识，不主动发问请教就无法解开心中的疑惑、知晓事理。
日积月累
天资并不能替代后天的学习与提问，任何人的学识与智慧，都依靠主动学习、大胆提问积累而来，告诫我们要勤学、好问。
日积月累
人并不是生来就掌握世间所有道理与知识的，谁都会产生疑惑、遇到不懂的问题。
日积月累
存在疑惑是学习里十分正常的事情，不必因为自己有疑问而自卑、羞于发问，正视困惑、主动解惑才是正确的学习态度。
日积月累
真正擅长质疑、懂得思考的人，不会只纠结大家普遍都会留意、怀疑的浅显问题，而是能够发现常人忽略、不曾察觉的隐藏问题。
日积月累
提问不能流于表面、跟风质疑，学习读书时要有独立思考能力，善于挖掘深层问题，敢于在没有疑问的地方生出思考与质疑，这样的提问才更有价值。
四句名言紧扣本单元 “敢于提问、善于思考” 的语文要素，层层递进告诉我们求学路上要广博学习、勤于发问、静心思考、大胆质疑、学以致用。
下节课再见

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