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5.2 诚实守信（导学案）
一、学习目标
1. 通过故事感悟与辨析，理解诚实守信的含义，知道诚信是中华民族的传统美德、是公民基本道德规范的重要内容，也是我国民法的一项基本原则。
2. 通过案例探究，理解诚信对个人、企业、社会和国家发展进步的重要意义，懂得诚信是一个人安身立命之本。
3. 通过情境体验与讨论，掌握做一个诚信之人的基本要求，树立诚信意识，学会运用诚信智慧处理生活中的实际问题。
二、课前预习（通读教材，自主完成）
1. 阅读教材本框内容，完成填空：
（1）诚实守信，就是＿＿＿＿＿＿、表里如一、＿＿＿＿＿＿。
（2）诚信是中华民族的＿＿＿＿＿＿，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民＿＿＿＿＿＿的重要内容；诚信还是我国＿＿＿＿＿＿的一项基本原则。
（3）诚信是一个人＿＿＿＿＿＿之本；诚信是企业的＿＿＿＿＿＿；诚信促进社会文明、国家兴旺。
（4）做一个诚信的人，要真诚待人，积极＿＿＿＿＿＿；要讲究＿＿＿＿＿＿，注重方式方法；要遵纪守法，珍惜＿＿＿＿＿＿。
2. 写出一个你身边讲诚信的事例和一个失信的事例（各一例）。
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三、课中探究
探究一　诚信之义
情境：班会课上，老师让大家谈谈对“诚信”的理解。小铭说：“诚信就是考试不作弊。”小雯说：“诚信就是说到做到、答应别人的事一定办到。”小杰说：“诚信还要表里如一，不做两面人。”
（1）你同意谁的观点？请用自己的话说说诚实守信的含义。
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（2）诚信在我国法律和道德中的地位如何？请举一个你知道的与诚信有关的古语或成语。
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探究二　诚信之贵
情境一：小辉答应帮同桌补习数学，虽然那几天自己也很忙，但他仍然挤出时间认真讲解，同学们都信任他。
情境二：一家老字号企业百余年来坚持货真价实、童叟无欺，从不以次充好，顾客纷至沓来，企业长盛不衰。
情境三：某“网红”商家为了牟利，虚假宣传、以次充好，被媒体曝光后被顾客抛弃，最终倒闭。
（1）结合情境一，谈谈诚信对个人有什么意义。
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（2）结合情境二、三，说说诚信对企业发展有什么作用。
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（3）从社会和国家发展的角度，说说诚信的价值。
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探究三　诚信之行
情境：小宇答应周末帮同学买一本参考书，却因贪玩忘了买；考试时好朋友小云悄悄递来“答案”，说“帮个忙，咱俩都是好朋友”。
（1）小宇应该怎样做？请给他提出建议。
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（2）如果你是小宇，你会接受小云的“帮助”吗？为什么？
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（3）当诚实守信与保护他人隐私发生冲突时，我们应该怎么办？
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四、知识梳理（边学边填，构建框架）
（一）诚信的含义与地位
1. 含义：诚实守信，就是＿＿＿＿＿＿、表里如一、信守承诺。
2. 地位：①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；②诚信是我国＿＿＿＿＿＿的一项基本原则。
（二）诚信的重要性
1. 对个人：诚信是一个人＿＿＿＿＿＿之本，诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任。一个人真诚老实、笃守诺言，就能赢得信任，拥有更多的发展机会；弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁。
2. 对企业：诚信是企业的＿＿＿＿＿＿，货真价实、童叟无欺的企业赢得市场和顾客。
3. 对社会和国家：诚信促进社会文明、＿＿＿＿＿＿，有利于增进社会互信，推动形成崇尚诚信的良好风尚。
（三）做一个诚信的人
1. 真诚待人，积极＿＿＿＿＿＿：增强诚信意识，对自己的言行负责，不轻易许诺，许诺就要努力做到；因客观原因无法兑现时，坦诚沟通、不推脱。
2. 讲究＿＿＿＿＿＿，注重方式方法：运用诚信智慧，既恪守诚实，又尊重他人隐私，做到情理兼顾。
3. 遵纪守法，珍惜＿＿＿＿＿＿：定期关注自己的信用记录，诚信行事，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。
五、课堂检测（独立完成，当堂反馈）
1. 诚实守信是中华民族的传统美德。下列行为体现诚信的是（　　）
①答应别人的事努力做到　②考试作弊、抄袭作业　③弄虚作假、夸大其词　④信守承诺、言行一致
A. ①②　　B. ①④　　C. ②③　　D. ③④
2. “人而无信，不知其可也。”这句话主要说明（　　）
A. 诚信是一个人安身立命之本　　B. 诚信是企业生存的无形资产
C. 诚信是国际交往的通行证　　D. 诚信是法律规定的义务
3. 诚信是企业的无形资产。下列做法有助于企业赢得信任的是（　　）
A. 以次充好、降低成本　　B. 虚假宣传、夸大功效
C. 货真价实、童叟无欺　　D. 偷工减料、获取暴利
4. 当诚实与保护他人隐私发生冲突时，正确的做法是（　　）
A. 坚持诚信，如实说出一切　　B. 为保护隐私可以随意说谎
C. 权衡利弊，既恪守诚信要求，又尊重他人隐私　　D. 与诚信无关，随意处理
5.（简答）情境：小华答应周末帮同学去书店买复习资料，但因为玩游戏忘了这回事，同学周末白等一场。事后小华说：“反正也不是什么大事，道个歉就行了。”（6分）
（1）请评析小华的行为。（2分）
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（2）结合所学，谈谈我们应怎样做一个诚信的人。（4分）
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参考答案
课前预习：
1.（1）言行一致；信守承诺。（2）传统美德；基本道德规范；民法。（3）安身立命；无形资产。（4）履行承诺；策略；诚信记录。
2. 示例：讲诚信——拾金不昧主动交还失主、答应的事说到做到、考试不作弊；失信——答应的事做不到、抄袭作业、借东西不还。
课中探究：
探究一：（1）三人的观点各有道理，小杰的观点更全面。诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺，既表现在言语上说到做到，也表现在行为上表里如一。（2）诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；诚信是我国民法的一项基本原则。古语如“言必信，行必果”“君子一言，驷马难追”等。
探究二：（1）诚信是一个人安身立命之本。小辉真诚待人、信守承诺，赢得同学的信任和尊重，拥有更多发展机会。（2）诚信是企业的无形资产。坚持货真价实的企业赢得顾客、长盛不衰；弄虚作假的企业失信于顾客，最终被市场淘汰。（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员以诚相待、以信为本，才能增进互信、减少矛盾，推动形成崇尚诚信的良好风尚，促进社会文明进步和国家发展。
探究三：（1）小宇应真诚道歉，说明自己因疏忽忘记买书，并尽快想办法补买，如当天去书店购买或请同学帮忙代购，弥补自己的过失。（2）不接受。考试作弊是弄虚作假、不诚信的行为，既损害诚信品质，也是对学习和规则的亵渎；应诚信考试，用真实成绩检验自己。（3）当诚实与保护他人隐私发生冲突时，应权衡利弊，既恪守诚信要求，又尊重他人隐私，做到情理兼顾，运用诚信智慧妥善处理。
知识梳理：
（一）1. 言行一致。2. 民法。（二）1. 安身立命。2. 无形资产。3. 国家兴旺。（三）1. 履行承诺。2. 策略。3. 诚信记录。
课堂检测：
1.B　2.A　3.C　4.C
5.（1）小华的行为是不诚信的。他答应同学的事没有做到，事后又轻描淡写、不以为意，缺乏诚信意识和责任意识，会失去同学的信任。（2分）（2）①真诚待人，积极履行承诺，答应别人的事要努力做到，因客观原因无法兑现时坦诚沟通、不推脱；②讲究策略，注重方式方法，运用诚信智慧处理生活中的问题；③遵纪守法，珍惜诚信记录，诚信行事，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。（4分，答出两点即可，每点2分）

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