资源简介

九上3.1《坚强的领导核心》教学设计
科目 道德与法治 年级 九年级上册 题目 《3.1 坚强的领导核心》 课时安排 1课时
教材分析 本课是统编版九年级上册第一单元第三课第一框的内容。本课从历史逻辑与现实逻辑两个层面，阐释中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，依次讲解党领导一切、党的领导是历史的必然选择、党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、制度最大优势、民族复兴的根本保证，厘清党与国家机关、民主党派、人民政协之间的关系。本课承接前面国家机构相关知识，帮助学生理清我国政治制度内在逻辑，也为后面学习党的宗旨、人民立场等内容奠定理论基础，引导学生理解坚持党的领导的必要性，厚植爱党爱国情感。
学情分析 九年级学生通过历史课、新闻媒体、日常课堂，对中国共产党的领导有一定感性认识，能够知晓党带领国家取得诸多重大成就，但认知大多停留在现象层面。学生容易混淆中国共产党与国家机关的性质职能，分不清党的领导和人大行使国家权力的区别；对于 “最本质的特征”“最大优势” 这类理论性较强的观点，缺少深度理解，难以从历史、制度、现实多个角度完整阐释坚持党的领导的原因。九年级学生思辨能力不断提升，适合借助历史影像、时政成就、图示辨析开展学习，但需要教师把抽象的政治理论转化为可感知的素材，实现从感性感受上升到理性认同。
核心素养目标 政治认同：理解中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，懂得党的领导是历史和人民的选择，认同坚持党的领导的重大意义，树立听党话、跟党走的信念。 道德修养：感悟百年党史与国家发展成就，传承红色基因，厚植爱党爱国的道德情感。 法治观念：厘清中国共产党与各类国家机关、人民政协的关系，明确党不是国家机关，不直接行使国家职能，树立正确的制度认知。 责任意识：明确新时代青少年拥护党的领导的实践要求，主动学习党的理论，关心国家发展，立志为民族复兴贡献青春力量。
教学重难点 教学重点:理解中国共产党的领导核心地位——党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、最大优势，是实现中华民族伟大复兴的最根本保证。 教学难点:理解“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”这一论断的深刻内涵；区分“党中央举旗定向”“基层党组织发挥堡垒作用”“党员冲锋在前”三者的内在联系。
教学过程——主要思路 设计意图
新课导入
播放视频《奋进中国1921-2026》 思考：从山河破碎，国弱民穷，到山河无恙，国富民强，带领中国实现一次次跨越的核心力量是什么？ 提示：中国共产党 通过观看《视频，设置对比式启发性问题，唤醒学生已有的历史认知，自然引出本课课题。
环节一：回望百年求索，读懂历史选党
五星红旗的设计，说明谁是领导一切的？ 小结:P21蓝字拓展：①.党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 办好中国的事情，关键在党。 坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。 从1949到2026，飘扬的五星红旗见证了中国巨轮怎样的历史进程？ 回顾本教材1课，以提供的时间线为线索，梳理出进程中的几件大事。 每一次飞跃的背后，谁才是背后始终不变的领导力量？ 小结：②.中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。P21 没有中国共产党，就没有新中国（国家独立）， 就没有中国特色社会主义（道路选择）， 就没有中华民族的伟大复兴（目标实现）。 【拓展】领导谁→党与其他政治主体的关系→党是领导一切的 【特别提示】中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，但中国共产党并不是国家重大事务的决定者，国家重大事务由全国人民代表大会决定。共产党不是国家机关，不履行国家职能，不负责国家具体事务的管理，管理国家具体事务的职能由政府、监察委员会、人民检察院、人民法院等行使。 【笔记】1.为什么说党的领导是历史的必然选择？P21 ①历史和现实都告诉我们，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族伟大复兴。 ②.中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。P21 通过解读五星红旗的象征内涵、梳理新中国发展时间线、研读党与各类政治主体关系示意图、辨析易混概念并落实课本笔记的方式，从历史事实与制度逻辑两个维度展开探究，帮助学生理解 “党政军民学，东西南北中，党是领导一切的” 深刻内涵，厘清中国共产党和国家机关的区别，认识党的领导是历史和人民的必然选择，夯实学生的理论基础，培育学生的政治认同。
环节二：立足时代谈发展，党的领导定乾坤
观看视频《伟大的变革》 思考：这些重大成就的取得，与党的领导有什么关系？ 小结;③.党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。P22 党的领导与其他特征的逻辑关系：党的领导是最重要最本质的特征，其他特征都是在党的领导下形成发展、发挥作用的。 思考：为什么这样的重大工程，只有在中国才能接二连三的落地，造福人民？ 小结：④.党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。P22 原因：我们党具有广泛坚实的群众基础，能够集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志，在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。（“集中力量办大事”的制度优势） 观看视频《从“一五”计划到“十五五”规划》 思考：中国用七十多年的时间，创造了西方国家两百多年才能创造的成就，从根本上讲，靠的是什么？ 提示：靠的是党的领导这个“定海神针”。 思考：民族伟大复兴的征程里，过去的成就和未来的发展都离不开谁来领航？ 小结：⑤.党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。P23 原因：回望来时路，正是在党的领导下，...不断取得历史性成就，...。远眺前行路，...强国...复兴，根本上...靠党的领导这个“定海神针”。 【笔记】2.为什么要坚持党的领导？ （如何理解党的领导核心地位？）P21-23①-⑤ P21蓝字拓展：①.党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 ...... ②.中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。P21 ③.党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。P22 ④.党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。P22 ⑤.党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。P23 作为新时代青少年，你打算怎样拥护党的领导？ ① 学习党的历史和理论，增强对党的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同; ② 关注国家发展成就，坚定“听党话、跟党走”的信念; ③ 践行党的宗旨，传承红色基因，弘扬伟大建党精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗...... 通过观看《伟大的变革》《从 “一五” 计划到 “十五五” 规划》两段时政视频，围绕国家重大发展成就设置层层递进的探究问题，结合时代现实案例归纳核心观点，开展青少年践行路径探究并整理课堂笔记的形式，引导学生理解党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、最大优势以及民族复兴的根本保证，体会党总揽全局、协调各方的作用，推动学生将理论认知转化为听党话、跟党走的思想自觉，树立新时代少年的责任担当。
板书设计
（北京）股份有限公司(共23张PPT)
新课导入
思考：从山河破碎，国弱民穷，到山河无恙，国富民强，带领中国实现一次次跨越的核心力量是什么？
中国共产党
《奋进中国1921-2026》
第三课 党是领导一切的
自
学导航
1.为什么说党的领导是历史的必然选择？P21
要求：阅读教材PP21-23，在课本上标记问题要点。
2. 为什么要坚持党的领导？
（如何理解党的领导核心地位？）
目录
探索领航中国发展的“定海神针”
环节一
回望百年求索，读懂历史选党
环节二
立足时代谈发展，党的领导定乾坤
环节一
回望百年求索
读懂历史选党
五星红旗的设计，说明谁是领导一切的？
＊解读国旗的设计＊
四颗“小星”指:_____________________________
小星环拱的“大星”指：____________________整体寓意：________________________________
开国大典上升起的中华人民共和国第一面五星红旗(中国国家博物馆 藏)
工人、农民、城市小资产、民族资产四个阶级
中国共产党
象征亿万人民心向伟大的中国共产党
党是领导一切的
P21蓝字拓展：①.党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
办好中国的事情，关键在党。
坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。
（注：≠党包揽一切 ≠党履行国家职能）
环节一：回望百年求索，读懂历史选党
从1949到2026，飘扬的五星红旗见证了中国巨轮怎样的历史进程？
回顾本教材1课，以提供的时间线为线索，梳理出进程中的几件大事。
所有旧阶级都救不了中国
时间 阶段 主要成就 伟大飞跃
建立新中国
新民主主义革命
社会主义建设和改革开放
新时代
确立社会主义制度总体小康
全面现代化 民族复兴
站起来
富起来
强起来
每一次飞跃的背后，谁才是背后始终不变的领导力量？
1921-1949
1949-2012
2012-至今
历史和现实依据
没有中国共产党，就没有新中国（国家独立），
就没有中国特色社会主义（道路选择），
就没有中华民族的伟大复兴（目标实现）。
②.中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。P21
环节一：回望百年求索，读懂历史选党
中国共产党
（执政党）
人民是国家的主人
领导
领导
各民主党派
人民政协
（非国家机关）
协商 机构
国家权力机关
（人大）
赋予 权力
管 理
国 家
领导
行政机关
（政府）
司法机关
（法院+检察院）
监察机关
（监察委员会）
产生其他 国家机关
军事委员会
国家主席
【特别提示】中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，但中国共产党并不是国家重大事务的决定者，国家重大事务由全国人民代表大会决定。共产党不是国家机关，不履行国家职能，不负责国家具体事务的管理，管理国家具体事务的职能由政府、监察委员会、人民检察院、人民法院等行使。
【拓展】领导谁→党与其他政治主体的关系→党是领导一切的
环节二：立足时代谈发展，党的领导定乾坤
【笔记】1.为什么说党的领导是历史的必然选择？P21
①历史和现实都告诉我们，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族伟大复兴。
②.中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。P21
环节二
立足时代谈发展
党的领导定乾坤
环节二：立足时代谈发展，党的领导定乾坤
看视频《伟大的变革》思考：这些重大成就的取得，与党的领导有什么关系？
党的领导与其他特征的逻辑关系：党的领导是最重要最本质的特征，其他特征都是在党的领导下形成发展、发挥作用的。
③.党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。P22
环节二：立足时代谈发展，党的领导定乾坤
南水北调
西气东输
西电东送
东数西算
北斗卫星导航
思考：为什么这样的重大工程，只有在中国才能接二连三的落地，造福人民？
我们党具有广泛坚实的群众基础，能够集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志，在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。（“集中力量办大事”的制度优势）
④.党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。P22
环节二：立足时代谈发展，党的领导定乾坤
原因：我们党具有广泛坚实的群众基础，能够集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志，在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。
④.党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。P22
环节二：立足时代谈发展，党的领导定乾坤
看视频《从“一五”计划到“十五五”规划》，思考：中国用七十多年的时间，创造了西方国家两百多年才能创造的成就，从根本上讲，靠的是什么？
靠的是党的领导这个“定海神针”。
党员带头扶贫“带头干”
火种
坚强堡垒
党中央：总指挥“往哪走”
举旗定向
党的领导是中国迈向复兴的“定海神针”
已经实现
民族伟大复兴的征程里，过去的成就和未来的发展都离不开谁来领航？
原因：回望来时路，正是在党的领导下，...不断取得历史性成就，...。
远眺前行路，...强国...复兴，根本上...靠党的领导这个“定海神针”。
基层党组织扎根扶贫一线“谁来干”
⑤.党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。P23
环节二：立足时代谈发展，党的领导定乾坤
P23探究：解码一座雕塑：《星火相传》
环节二：立足时代谈发展，党的领导定乾坤
【笔记】2.为什么要坚持党的领导？
（如何理解党的领导核心地位？）P21-23①-⑤
P21蓝字拓展：①.党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
......
②.中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。P21
③.党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。P22
④.党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。P22
⑤.党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。P23
环节二：立足时代谈发展，党的领导定乾坤
① 学习党的历史和理论，增强对党的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同;
② 关注国家发展成就，坚定“听党话、跟党走”的信念;
③ 践行党的宗旨，传承红色基因，弘扬伟大建党精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗......
作为新时代青少年，你打算怎样拥护党的领导？
本课思维导图-知识小结
坚强的领导核心
①.党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。......P21
②.中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。P21
③.党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。P22
④.党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。P22
⑤.党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。P23
1.2026年是中国共产党成立105周年。100多年来，中国共产党带领中国人民谱写了恢宏壮丽的史诗，铸就了中华人民共和国彪炳史册的伟业。穿越历史烟云，一个真理昭示未来——“没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。”这表明（ ）
①办好中国的事情，关键在党
②中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心
③在中国共产党的领导下，我们已经实现共产主义
④坚持和加强党的全面领导，关系党和国家前途命运
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
2.2026年7月，广西遭遇历史罕见洪灾。习近平总书记第一时间作出重要指示，中央多部委紧急拨款，全区8万多名党员下沉一线，多省力量跨省驰援。这充分说明（　）
①中国共产党能够集中全党全国力量办大事
②党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势
③中国共产党在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用
④只要有了党的领导，就能解决一切问题
A. ①②③　　　B. ①②④　　　C. ①③④　　　D. ②③④
A
3.2026年中央一号文件发布，强调要加强党对“三农”工作的全面领导，健全党领导农村工作体制机制，确保党中央关于乡村振兴的各项决策部署落实落地。这体现了（　　）
①办好中国的事情，关键在党
②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
④中国共产党直接管理农村的一切具体事务
A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④
A
说法错误，党不是具体事务的直接管理者，而是总揽全局、协调各方
4.阅读材料，回答问题。
材料一：
设问类型：说明类
【答案】中国共产党坚持以人民为中心，全心全意为人民服务。（2分）
审设问：
析材料、联知识：
以人民为中心
解放战争时期的苹果故事 新时代的苹果故事
辽沈战役期间，锦州乡间的苹果熟了，行军路过的解放军战士虽然饥渴难耐，却一个都没有摘。铁的纪律，暖了老百姓的心田。 新时代，延安苹果刻印着党员干部带领果农从脱贫攻坚到推进乡村全面振兴的历程。党员干部想方设法让金融、电商、生态农业等赋能苹果产业，一条苹果产业链串起万千小农户，融合农业与文旅，在新时代长成了“摇钱树”，富了老百姓的口袋。
从锦州到延安，从历史到现实，和“苹果故事”紧密相连的都是“人民”。
（1）你从上述故事中读出了什么？（2分）
材料二：70多年前，中国铁路基础设施薄弱，如今，中国建成了世界最大、最先进的高速铁路网，“复兴号”高铁刷新世界纪录；从北斗一号到北斗三号，从双星定位到全球组网，从覆盖亚太到服务全球，北斗系统与国家发展同频共振；从发射我国第一颗人造地球卫星东方红一号，到“嫦娥家族”书写探月精彩篇章，从建成中国人自己的空间站到“天问”探火、“羲和”逐日……我们党团结带领人民,攻克了许多长期没有解决的难题,办成了许多事关长远的大事要事,推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。
设问类型：感悟类
【答案】①办好中国的事情，关键在党；②党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证；③我们要坚持和拥护党的领导，听党话、跟党走。（6分）
（2）阅读材料，谈谈你的感想。（6分）
坚持党的领导的原因

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