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数星星的孩子
统编版语文二年级上册 · 第三单元·第6课
同学们，你们看这满天的星星美吗？你们数过星星吗？数的时候有什么感受？古时候有一个孩子和大家一样喜欢数星星，今天我们就来认识他。
认识数星星的孩子
是东方最早正确说明月食的人。
在长期观测和统计基础上，绘制了星图，对恒星进行了区分和命名。
张衡，东汉时期杰出的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家。
改进西汉耿寿昌的设计，制造了浑天仪，并著有《浑天仪》一卷加以解说。
发明和制造了世界第一部验震器“候风地动仪”。
借助拼音自由读课文，标自然段序号，圈出生字
② 长句子多读两遍
初读课文 ·读准读通
③ 同桌互读互听，互相正音
珍珠 播撒 碧玉 靠着 仰望 颗粒 距离 变化 祖先 勺子 绕着 转动 清楚 汉朝 刻苦 钻研
zhuàn
zhēn
sǎ
kào
yǎng
kē
jù
biàn
sháo
zǔ
bì
chǔ
rào
hàn
kè
yán
转
读 zhuǎn
转动、转来转去
转身、转告
表示改变方向改换
读zhuàn
表示绕着圈动
识字技巧
联想识记
碧
西边来了个王奶奶，东边来了个白奶奶，一起坐在石头上。
王+白+石
识字技巧
动作识记
撒米
靠着
仰头
一( )树
一( )草
一( )珍珠
一( )牙齿
棵
棵
颗
颗
棵
kē
颗
kē
木字旁
多用于植物。
一般用于颗粒状的东西。
思考：这段描写了什么？
精读课文
时间
地点
人物行为
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗……一直数到了几百颗。
品析句子
满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
这句话运用了 的修辞手法，把 比作 。
学写句子：
树上的苹果像 。
灯笼似的又大又红
比喻
满天的星星
无数珍珠撒在碧玉盘里
对比感受
vs
一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗、两颗……一直数到了几百颗。
他是怎么数星星的呢？把表示他动作的词用圆圈标记
张衡和奶奶对数星星的看法分别是怎样的呢？
“傻孩子，又在数星星了。”
从奶奶这句话中你体会到了什么？
“又”这个字说明张衡十分热爱天文，经常数星星。
奶奶：“那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？”
星星数不清。
张衡：“奶奶，能看得见，就能数得清。”
星星数得清。
品析人物
分角色朗读第2-3自然段：找两位同学分别扮演奶奶和孩子进行对话。
“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？”
“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”
和蔼的语气。
肯定、自信的语气。
分析张衡说“能数得清”的理由，体会人物特点。
“奶奶，能看得见，就能数得清。”
他观察星星的决心很大，不怕困难，不怕麻烦。
“星星是在动，可不是乱动。”
他通过长时间的细致观察，发现星星的运动是有规律的。
“您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”
他不是简单地数星星，而是在研究星星的运行规律和空间分布。
你觉得张衡是个什么样的人？
他是一个好奇心强、耐心细致、刻苦努力的人。
爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。
小张衡听了爷爷的话是怎么想的？你体会到了什么？
爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。
他心里充满了疑问，想要探究下去。
小张衡心里充满了疑问，要带着疑问读。
爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。
北斗七星总是绕着北极星转。”
说说爷爷告诉了
张衡哪些知识？
sháo
勺
爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。
北斗七星总是绕着北极星转。”
说说爷爷告诉了
张衡哪些知识？
rào
绕
zhuàn
转
你记住爷爷讲的知识了吗？
北斗七星
那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。
勺子
北斗七星
勺口对着的那颗星，就是北极星。
你能找到北极星吗？
北极星
北斗七星绕着北极星转动。
小组交流
①张衡的想法和做法分别是什么？
②他发现了什么？
言语支架：
①听了爷爷的话，张衡想：_______________。
②他是这样做的：_______________________。
③后来，他发现：_______________________。
这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他刻苦钻研天文，后来成了著名的天文学家。
张衡的故事给你带来什么样的启发？联系课文内容和生活经验，和同学交流。
5
我们要像他一样拥有勤于观察、善于思考和坚持不懈的精神,有问题随时向周围的人请教。
我以后也要向张衡学习，做一个有耐心、爱观察、爱思考的人，这样才能学到更多的知识，让自己变得更优秀。
讨论交流
现在就请我们一起到张衡纪念馆看看吧，请你做小导游，向参观者讲一讲张衡小时候的故事。
评价标准
评价
能讲述清楚张衡数星星的故事
能突出张衡的优秀品质
故事语言生动流畅
shǔ
左半部分的“米”最后一笔是点。右半部分反文的捺从短撇的下方开始运笔，要舒展。
书写指导
左窄右宽。日字旁写得瘦小些，第十笔撇穿插到日字旁的下面。
wǎn
“女”略高，“乃”略低。 “女”的横画从横中线下侧起笔。“乃”中的横折折折钩从竖中线起笔，撇画与左半部分的“女”穿插。
nǎi
上下结构，上长下短。上半部分左右靠近，心字底要写得扁一些。
nín
yé
上下结构，上宽下窄。
“父”的第三、四笔撇、捺相交于竖中线。“ ”横折钩在横中线下侧，最后一笔竖写在竖中线左侧。
左窄右宽，左右相平。注意双人旁的写法，右半部分竖提的竖要直。
hěn
第四笔竖紧靠竖中线。“又”的横撇起笔在横中线下侧，左点、右点的收笔分别与横的起笔和收笔上下对齐。
biàn
撇画长短、斜度适中，横折钩上段直正，下部略向左弯，点居框的中上部。
sháo
左窄右宽。第三笔竖折折钩的第二个折笔在横中线下侧。
“长”的第二笔横从竖中线左侧起笔，第三笔竖提的竖段写在竖中线上。
zhāng
左窄右宽。“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“又”横撇的横稍短，捺画收笔低于撇画。
hàn

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