3.3 地球如何自转 讲义 2026-2027学年小学科学教科版六年级上册

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3.3 地球如何自转 讲义 2026-2027学年小学科学教科版六年级上册

资源简介

3.3 地球如何自转
01 本节导航  02 教材精研  03 避坑指南  04 实战演练  05 巩固拓展
模块01 本节导航·目标清单
【目标导航】
① 知道:地球自转是围绕地轴进行的,地轴是倾斜的,地球自转产生昼夜交替现象。
② 会辨:描述地球自转的特点,探究不同地轴角度对昼夜交替的影响。
③ 会做:描述地球自转的特点,探究不同地轴角度对昼夜交替的影响。
④ 懂得:懂得:培养空间想象能力和探究能力,感受科学模型的抽象与概括作用。
【方法指导】
尝试让球体自转 → 观察地球仪自转 → 地球自转与昼夜交替现象 → 研讨交流
拓展:行星的自转轴倾角 → 归纳总结
模块02 教材精研·内容全解
考点01 尝试让球体自转
1. 尝试让球体自转
教师分发乒乓球,提问:让一个球体自转起来,怎样能让它的自转持续而稳定?学生先思考。
组织学生分组尝试用不同方法让乒乓球自转,观察球体自转的特点。
提问:怎样能让乒乓球转动得更持久一些?
组织学生汇报观察发现。
小结:任何球体的自转都有“轴”的概念,地球自转也是围绕一条轴进行的。
球体自转时绕一条穿过自身的轴转动,轴的两端不动;地球自转也围绕一条轴进行。
2. 观察地球仪自转
教师分发地球仪,组织学生转动地球仪,观察它的自转特点。
提问:地球仪的自转有什么特点呢?这根轴模拟了什么?
教师讲解:地球仪上的轴模拟了地轴,地轴穿过地球的南北两极。
引导学生观察:地球仪的地轴是倾斜的,而且倾斜方向始终不变。
教师强调:实际的地球也是倾斜着自转的,地轴与公转轨道面有一个夹角。
小结:地球围绕倾斜的地轴自转,地轴穿过南北两极且倾斜方向始终不变。
地轴穿过地球的南北两极;地球仪的地轴是倾斜的,倾斜方向始终不变;实际的地球倾斜着自转,地轴与公转轨道面有一个夹角。
【温馨提示】 地轴穿过地球的南北两极;地球仪的地轴是倾斜的,倾斜方向始终不变;实际的地球倾斜着自转,地轴与公转轨道面有一个夹角。
考点02 地球自转与昼夜交替现象
1. 地球自转与昼夜交替现象
提问:改变地轴的倾斜角度,观察地球模型上是否会出现昼夜交替现象。
讲解实验方法:在地球模型的几块大陆上分别贴上几个反光的小圆片;用较强的光源照射地球模型,同时让地球模型自转。
组织学生分组实验,分别模拟四种情况:①地轴竖直;②地轴倾斜;③地轴平躺且与阳光垂直;④地轴平躺且指向太阳。
组织学生完成记录单,记录每种情况下观察到的现象。
教师追问:在第④种情况下,昼夜还会交替出现吗?
总结:只要地球自转,就会产生昼夜交替。地轴是否倾斜、如何倾斜,不影响昼夜交替现象的发生。地轴倾斜影响的是四季变化,而不是昼夜交替。组织学生在记录单中写出实验结论。
小结:只要地球自转,就会产生昼夜交替。
地轴竖直、倾斜、平躺时,只要地球自转都会出现昼夜交替;地轴倾斜影响的是四季变化,不是昼夜交替。
2. 研讨交流
组织研讨问题1:地球自转一定会产生昼夜交替现象吗?请结合我们的模拟实验进行解释。
组织研讨问题2:对比陀螺的自转和地球的自转,有什么相同和不同?
组织研讨问题3:地球自转有什么特点?
小结:地球自转围绕倾斜的地轴进行,周期约24小时,方向自西向东。
地轴平躺且指向太阳时不会出现昼夜交替;陀螺自转轴竖直而地轴倾斜;地球自转特点是地轴倾斜且角度基本不变、周期约24小时、方向自西向东。
【温馨提示】 地轴平躺且指向太阳时不会出现昼夜交替;陀螺自转轴竖直而地轴倾斜;地球自转特点是地轴倾斜且角度基本不变、周期约24小时、方向自西向东。
考点03 拓展:行星的自转轴倾角
1. 拓展:行星的自转轴倾角
讲解:地轴的倾斜角度是23.5度,这个角度对地球环境有重要的影响。
介绍:在太阳系中,八颗行星都在自转,但它们自转轴的倾斜角度有比较大的差异。
出示八颗行星自转轴倾斜角度图,组织学生观察并推测:哪颗行星上基本不会出现昼夜交替现象。
小结:行星自转轴倾角不同,昼夜交替情况也不同。
地轴倾斜角度是23.5度;八颗行星自转轴倾斜角度差异较大,轴的角度影响昼夜交替情况。
2. 归纳总结
结合板书带领学生梳理:地球自转有什么特点?地轴角度与昼夜交替有什么关系?
请学生看着板书回答,再指名2~3名学生说出四种模拟情况的实验结论。
布置任务:课后用乒乓球做一个带标志线的地球模型,转一转,向家人解释昼夜交替的成因。
地球如何自转:地轴穿过南北两极且倾斜;模拟实验显示只要自转就有昼夜交替。
【温馨提示】 地球如何自转:地轴穿过南北两极且倾斜;模拟实验显示只要自转就有昼夜交替。
模块03 避坑指南·易错辨析
【易错1】学生容易认为球体自转不需要轴,说明任何球体的自转都有“轴”的概念,只是轴看不见。
【易错2】学生容易把地轴当成真实存在的轴,再次强调地轴是假想的轴。
【易错3】学生容易认为地轴平躺就没有昼夜交替,提醒用反光小圆片帮助观察每个位置明暗是否交替。
【易错4】学生容易把“地轴平躺且指向太阳”这一特殊情形与一般情形混淆,说明在通常的地轴倾斜状态下地球自转产生昼夜交替。
模块04 实战演练·随堂检测
模块05 巩固拓展·课后提升
【拓展活动】行星的自转:地轴的倾斜角度是23.5度,这个角度对地球环境有重要的影响。在太阳系中,八颗行星都在自转,但它们自转轴的倾斜角度有比较大的差异。观察教材图片,推测哪颗行星上基本不会出现昼夜交替现象。
【知识小结】地球如何自转;自转:物体沿着一根穿过自身的轴旋转,这根轴叫自转轴;地球自转特点:地轴始终倾斜且角度基本不变(约23.5度)、周期约24小时、方向自西向东;地轴竖直→昼夜交替且昼夜等长;地轴倾斜→昼夜交替且昼夜不等长;地轴平躺指向太阳→无昼夜交替
参考答案(实战演练·供自评)

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