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(共64张PPT)
第四单元
神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。
◎ 了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容；感受神话中鲜明的人物形象。
◎ 展开想象，写一个故事。
▲ 走进古人的想象世界，感受神话的神奇。
世界是怎样形成的？
人类是怎样诞生的？
天上为什么会打雷下雨？
……
远古时期，人们为了寻找答案，想象出一个又一个神奇的故事，这就是——神话。
女娲造人
女娲补天
你听过或看过哪些神话故事？
精卫填海
夸父逐日
后羿射日
嫦娥奔月
读了课题，你有什么问题吗？
盘古开天地
11
盘古为什么要开天地？
盘古是怎样开天地的？
故事的结局怎样的？
盘古开天地
11
带着问题听课文朗读，标出自然段序号。
斧头
缓缓
一丈
斧 缓 浊 丈
躯干
血液
肢 躯 液
污浊
四肢
fǔ
huǎn
zhuó
zhànɡ
zhī
qū
yè
我会认
、
斧头
斧
fǔ
、
班门弄斧
肢
躯
、
四肢
、
肢体
、
躯干
、
身躯
zhī
qū
都带肉月旁（月），表示和人的身体有关。
缓（ ）
暖（ ）
丈（ ）
仗（ ）
液（ ）
夜（ ）
浊（ ）
虫（ ）
缓缓
温暖
污浊
虫子
一丈
仗义
血液
夜晚
比一比
斧
缓
浊
丈
肢
躯
液
盘古开天地
斧头 缓缓 污浊 一丈
四肢 躯干 血液
读一读
醒
醒来
清醒
如梦初醒
xǐnɡ
翻
翻身
推翻
天翻地覆
fān
缓
缓缓
缓慢
刻不容缓
huǎn
踏
踩踏
踏步
脚踏实地
tà
我会写
撑
支撑
撑伞
逆风撑船
chēnɡ
疲
疲劳
疲惫
精疲力竭
pí
竭
竭力
枯竭
尽心竭力
jié
丈
一丈
丈夫
一落千丈
zhànɡ
耀
耀眼
闪耀
耀武扬威
肢
四肢
肢体
假肢
整
整个
整体
重整旗鼓
yào
zhī
zhěnɡ
读一读，记一记。
宇宙 翻身 下降 飘动 照耀 四肢 茂盛 整个 黑乎乎
精疲力竭 奔流不息
同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。边读边想：每个自然段分别写了什么？
我会读课文
第1自然段：
第2自然段：
第3自然段：
第4自然段：
第5自然段：
第6自然段：
宇宙混沌，盘古沉睡。
盘古醒来后劈开天地。
盘古头顶天脚踏地把天地分开。
天地终于成形了。
盘古倒下，身体化作万物。
说一说每个自然段都写了什么。
盘古创造了美丽的新世界。
结 果
起 因
经 过
（ ）
（ ）
（ ）
1
2-5
6
盘古为什么要开天地？
盘古是怎样开天地的？
故事的结局怎样的？
宇宙混沌
劈开天地 顶天立地 化身万物
创造了美丽的新世界
结 果
起 因
经 过
宇宙混沌
劈开天地 顶天立地 化身万物
创造了美丽的新世界
把故事的起因、经过、结果连起来，简单说说这个故事讲了什么内容。
盘古醒来之前，宇宙是什么样子？
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
起因
想象一下，这混沌一片的宇宙里是什么样子的呢？
这混沌的景象既令人恐惧，又让人好奇，太神奇了。
盘古是谁？他睡了多久？
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
盘古睡了这么长时间，真是不可思议。
怎么读才能读出神奇的感觉呢？
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
经过
听老师读第二自然段，边听边想象画面，听完说一说你看到了哪些神奇的画面。
说一说：当我听到……我仿佛看到……真是太神奇了！
巨人见身边有一把斧头，就拿起大斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
当我听到……我仿佛看到……真是太神奇了！
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
读一读，你发现了什么？
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
反义词
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
边读边想象画面，读出神奇的变化。
为了不让天地重新合拢，盘古做了什么呢？读3-4自然段，用横线画出相关句子，和同学说一说。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
顶天立地
盘古的身体为什么要跟着长高呢？
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
读一读，你仿佛看到了什么样的画面呢？
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
盘古用尽全力支撑天地，坚持不懈，这伟岸的形象也让我们感到神奇。
朗读3-4自然段，边读边想象画面，感受神奇。
结果
默读第5自然段，思考：这个自然段是围绕哪一句话写的？用波浪线画出来。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？
盘古倒下后身体的变化 身体 变化
气息
声音
双眼
四肢和躯干
血液
汗毛
汗水
四季的风和飘动的云
滋润万物的雨露
茂盛的花草树木
奔流不息的江河
大地的四极和五方的名山
太阳和月亮
隆隆的雷声
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音化作了隆隆的雷声；
他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；
他的血液变成了奔流不息的江河；
他的汗毛变成了茂盛的花草树木；
他的汗水变成了滋润万物的雨露……
读一读，读出变化的神奇。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音化作了隆隆的雷声；
他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；
他的血液变成了奔流不息的江河；
他的汗毛变成了茂盛的花草树木；
他的汗水变成了滋润万物的雨露……
从这些变化的神奇中，你发现了什么？
盘古的身体和变化成的事物有相似之处。
比
比
看
他的骨骼、牙齿变成了 ；
他的筋脉变成了 ；
他的（ ），变成了 ；
……
：看看谁的想象力更丰富。
条条宽阔的道路
珍贵的矿藏和宝石
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
盘古这个神话人物给你留下了什么印象？
盘古这个神话人物给你留下了什么印象？
坚持不懈
勇于开创
无私奉献
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
读一读，读出人们对盘古的感激和赞叹。
你觉得这个故事神奇在哪里呢？借助插图和词语提示，把这个故事讲给同学听。可以完整讲述，也可以选择你认为最神奇的部分讲。讲述时可以适当加入自己的想象，使故事情节更丰富。
宇宙混沌
讲给小组同学听。
劈开天地
顶天立地
化身万物
宇宙混沌
劈开天地
顶天立地
化身万物
讲给全班同学听。
选 做
课后搜集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。
盘古开天地
盘古醒后
天地分开
盘古倒下
劈开天地
头顶天
脚踏地
化作万物
斧头劈开天地
身体创造世界
板书设计
一、给下列生字组词。
醒（ ） 翻（ ） 缓（ ）
踏（ ） 撑（ ） 竭（ ）
耀（ ） 肢（ ） 整（ ）
醒来
翻身
缓缓
踏实
撑起
竭力
照耀
四肢
整个
随堂练习
二、选词填空。
盘古用他的整个身体（ ）了美丽的世界。
他（ ）了一部有趣的小说。
创作
创造
创造
创作
将这个神话故事讲给家人听。
课后搜集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。
课后作业
xǐnɡ
音序：
结构：
部首：
组词：醒来 清醒 如梦初醒
造句：清晨的凉风轻轻一吹，我顿时清醒过来。
笔顺：
X
酉
左右
笔画：
16
fān
音序：
结构：
部首：
组词：翻身 推翻 天翻地覆
造句：小马在草地上翻身打滚，十分快活。
笔顺：
F
羽
左右
笔画：
18
huǎn
音序：
结构：
部首：
组词：缓缓 缓慢 刻不容缓
造句：夕阳缓缓落下，天边染成了橘红色。
笔顺：
H
纟
左右
笔画：
12
tà
音序：
结构：
部首：
组词：踩踏 踏实 脚踏实地
造句：我们不能随意踩踏草坪，要爱护花草。
笔顺：
T

左右
笔画：
15
chēnɡ
音序：
结构：
部首：
组词：支撑 撑伞 逆风撑船
造句：几根粗壮的树干支撑起这座木屋。
笔顺：
C
扌
左右
笔画：
15
zhànɡ
音序：
结构：
部首：
组词：一丈 丈夫 一落千丈
造句：门前的大树足足一丈多高，枝叶十分茂盛。
笔顺：
Z
一
独体
笔画：
3
pí
音序：
结构：
部首：
组词：疲劳 疲惫 精疲力竭
造句：一阵清风迎面吹来，驱散了我满身的疲劳。
笔顺：
P
疒
半包围
笔画：
10
jié
音序：
结构：
部首：
组词：竭力 枯竭 尽心竭力
造句：小马竭力奔跑，追赶前面的同伴。
笔顺：
J
立
左右
笔画：
14
yào
音序：
结构：
部首：
组词：耀眼 闪耀 耀武扬威
造句：舞台上的灯光耀眼夺目，好看极了。
笔顺：
Y
光
左右
笔画：
20
zhī
音序：
结构：
部首：
组词：四肢 肢体 假肢
造句：青蛙灵活地摆动四肢，在水里游来游去。
笔顺：
Z
月
左右
笔画：
8
zhěnɡ
音序：
结构：
部首：
组词：整个 整理 重整旗鼓
造句：大雨笼罩了整个村庄。
笔顺：
P
攵
上下
笔画：
16

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