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第15课　课后练习
（学生用）
班级：____________　姓名：____________　得分：__________
一、填空（每空 3 分，共 24 分）
1．菜单式程序通常用 while ______: 让菜单反复出现。
2．用户选择退出时，要用 ______________ 语句跳出循环。
3．菜单的 if / elif 链末尾要加一个 ______________ 分支，用来处理用户乱输入的情况。
4．在函数外面定义的变量，函数内部可以直接使用，这种变量叫 ______________ 变量。
5．要找出字典中分数最高的那个学生姓名，可以写 max(scores, key=__________)。
6．成绩管理小助手中，每项功能写成一个 ______________，主程序负责调度。
7．先写好菜单框架、功能暂时打印「待实现」，这种做法叫 ______________。
二、判断对错（每题 3 分，共 12 分）
1．菜单程序里，只要写了 while True，就一定会变成死循环无法退出。（　　）
2．每个功能写成一个函数，可以让程序更好读、更好改。（　　）
3．如果用户输入了菜单里没有的编号，程序应该直接崩溃退出。（　　）
4．在函数内部可以修改全局变量（如 scores），修改后外部也能看到。（　　）
三、★ 补全代码（每空 5 分，共 25 分）
下面是一个菜单框架的骨架，请补全。
while ①______:
print("1. 录入 2. 查询 3. 退出")
choice = input("请选择：")
if choice == "1":
print("录入功能")
elif choice == "2":
print("查询功能")
elif choice == "3":
print("再见")
②____________
else:/n print("③____________，请重新输入")
下面是「列出全部成绩」功能，请补全。
def list_all():
if len(scores) == 0:
print("暂无记录")
return
for name, s in scores.④____________():
print(name, s)
下面是「统计」功能中找最高分学生的一行。
top = max(scores, key=scores.⑤____________)
① ______　② ______　③ ______　④ ______　⑤ ______
四、★★ 提高题（每题 10 分，共 30 分）
第 1 题　通讯录小程序
独立编写一个「通讯录」小程序，要求具备四项功能：① 录入（姓名 + 电话）；② 查询（按姓名查电话，查不到要提示）；③ 列出全部；④ 退出。请画出菜单，并把每个功能写成函数。
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第 2 题　需求拆解练习
学校要做一个「图书借阅登记」小程序，需要记录书名和借书人姓名，支持「借书」「还书」「查看所有已借出的书」。请先写出需求拆解表（每一小步用到哪一课的知识），再说明你会用什么数据结构存数据。
小　步　骤 用到哪一课的知识
数据结构选择：____________________________________________________
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第 3 题　找错并改正
下面的成绩管理程序想统计平均分，但报错了。请找出问题并改正。
scores = {}
def show_stats():
vals = scores.values()
print("平均分：", sum(vals) / len(vals))
show_stats()
错误原因：__________________________________________________________
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五、★★★ 挑战题（每题 12 分，共 24 分）
第 1 题　给成绩管理小助手增加新功能
在第 15 课「班级成绩管理小助手」的基础上，增加两项功能：① 删除某个学生的记录；② 按分数从高到低排序输出。请写出新增的函数，并说明如何接入原有菜单。
提示：删除可用 del scores[姓名] 或 scores.pop(姓名)；排序可用 sorted(scores.items(), key=lambda x: -x[1])。
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第 2 题　综合设计
自选一个小项目（如「单词记忆小工具」「零花钱记账本」），写出：① 功能清单；② 数据结构；③ 关键函数；④ 测试记录（至少包含一组正常输入和一组错误输入）。
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教师评语：
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第15课　课后练习
（答案版 · 教师用）
班级：____________　姓名：____________　得分：__________
一、填空（每空 3 分，共 24 分）
1．菜单式程序通常用 while ______: 让菜单反复出现。
2．用户选择退出时，要用 ______________ 语句跳出循环。
3．菜单的 if / elif 链末尾要加一个 ______________ 分支，用来处理用户乱输入的情况。
4．在函数外面定义的变量，函数内部可以直接使用，这种变量叫 ______________ 变量。
5．要找出字典中分数最高的那个学生姓名，可以写 max(scores, key=__________)。
6．成绩管理小助手中，每项功能写成一个 ______________，主程序负责调度。
7．先写好菜单框架、功能暂时打印「待实现」，这种做法叫 ______________。
二、判断对错（每题 3 分，共 12 分）
1．菜单程序里，只要写了 while True，就一定会变成死循环无法退出。（　　）
2．每个功能写成一个函数，可以让程序更好读、更好改。（　　）
3．如果用户输入了菜单里没有的编号，程序应该直接崩溃退出。（　　）
4．在函数内部可以修改全局变量（如 scores），修改后外部也能看到。（　　）
三、★ 补全代码（每空 5 分，共 25 分）
下面是一个菜单框架的骨架，请补全。
while ①______:
print("1. 录入 2. 查询 3. 退出")
choice = input("请选择：")
if choice == "1":
print("录入功能")
elif choice == "2":
print("查询功能")
elif choice == "3":
print("再见")
②____________
else:/n print("③____________，请重新输入")
下面是「列出全部成绩」功能，请补全。
def list_all():
if len(scores) == 0:
print("暂无记录")
return
for name, s in scores.④____________():
print(name, s)
下面是「统计」功能中找最高分学生的一行。
top = max(scores, key=scores.⑤____________)
① ______　② ______　③ ______　④ ______　⑤ ______
四、★★ 提高题（每题 10 分，共 30 分）
第 1 题　通讯录小程序
独立编写一个「通讯录」小程序，要求具备四项功能：① 录入（姓名 + 电话）；② 查询（按姓名查电话，查不到要提示）；③ 列出全部；④ 退出。请画出菜单，并把每个功能写成函数。
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第 2 题　需求拆解练习
学校要做一个「图书借阅登记」小程序，需要记录书名和借书人姓名，支持「借书」「还书」「查看所有已借出的书」。请先写出需求拆解表（每一小步用到哪一课的知识），再说明你会用什么数据结构存数据。
小　步　骤 用到哪一课的知识
数据结构选择：____________________________________________________
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第 3 题　找错并改正
下面的成绩管理程序想统计平均分，但报错了。请找出问题并改正。
scores = {}
def show_stats():
vals = scores.values()
print("平均分：", sum(vals) / len(vals))
show_stats()
错误原因：__________________________________________________________
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五、★★★ 挑战题（每题 12 分，共 24 分）
第 1 题　给成绩管理小助手增加新功能
在第 15 课「班级成绩管理小助手」的基础上，增加两项功能：① 删除某个学生的记录；② 按分数从高到低排序输出。请写出新增的函数，并说明如何接入原有菜单。
提示：删除可用 del scores[姓名] 或 scores.pop(姓名)；排序可用 sorted(scores.items(), key=lambda x: -x[1])。
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第 2 题　综合设计
自选一个小项目（如「单词记忆小工具」「零花钱记账本」），写出：① 功能清单；② 数据结构；③ 关键函数；④ 测试记录（至少包含一组正常输入和一组错误输入）。
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教师评语：
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第 15 课　参考答案（教师用）
与《教师参考答案》册同源，全部数值均已实际运行核验
一、填空
1．True　2．break　3．else　4．全局　5．scores.get
6．函数　7．先搭骨架（分步实现）
二、判断对错
1．×（选 0 时用 break 就能正常退出）　2．√　3．×（应该有 else 兜底，提示用户重新输入）　4．√
三、★ 补全代码
① True　② break　③ 输入有误　④ items　⑤ get
四、★★ 提高题
第 1 题：
book = {}
def show_menu():
print("=" * 24)
print(" 1. 录入 2. 查询")
print(" 3. 列出 0. 退出")
print("=" * 24)
def add():
name = input("姓名：")
tel = input("电话：")
book[name] = tel
print("录入成功")
def query():
name = input("要查询的姓名：")
if name in book:
print(f"{name} 的电话是 {book[name]}")
else:
print("查无此人")
def list_all():
if len(book) == 0:
print("通讯录为空")
return
for name, tel in book.items():
print(f"{name}：{tel}")
while True:
show_menu()
c = input("请选择：")
if c == "1":
add()
elif c == "2":
query()
elif c == "3":
list_all()
elif c == "0":
print("再见")
break
else:
print("输入有误")
第 2 题参考拆解：
小步骤 用到哪一课的知识
记录书名与借书人 第 14 课 字典
借书（写入记录） 第 9 课 函数、第 14 课 字典赋值
还书（删除记录） 第 14 课 del / pop
查看所有已借出的书 第 14 课 items() 遍历
菜单与循环 第 2 课 分支、第 3 课 循环、第 15 课 菜单框架
数据结构选择：用字典 books = {书名: 借书人}，因为「按书名查借书人」正是键值对应关系；同一本书只能被一个人借走，字典的键唯一性天然保证了这一点。
第 3 题：scores 是空字典，vals = scores.values() 得到的是一个空视图，len(vals) 为 0，sum(vals) / len(vals) 就是除以 0，会报 ZeroDivisionError。应加一句判断：
def show_stats():
if len(scores) == 0:
print("暂无记录，无法统计")
return
vals = list(scores.values())
print("平均分：", sum(vals) / len(vals))
五、★★★ 挑战题
第 1 题：
def delete_student():
name = input("要删除的姓名：")
if name in scores:
del scores[name]
print(f"已删除 {name}")
else:
print("查无此人")
def sort_all():
if len(scores) == 0:
print("暂无记录")
return
for i, (name, s) in enumerate(sorted(scores.items(), key=lambda x: -x[1]), 1):
print(f"第 {i} 名：{name}，{s} 分")
接入方式：在菜单里增加两项 5. 删除 6. 排序输出，并在 while 循环的 if/elif 链里各加一个分支调用上述函数即可。
第 2 题：开放题，只要功能清单、数据结构、关键函数、测试记录四部分齐备即可。评分重点看是否包含错误输入的测试（如输入非数字时程序的表现）。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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