资源简介

高三9月日语
注意事项：
1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
第一部分听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音读两遍。
1. 女の人はこれから何をしますか。
A. 書類を書きます。
B. コピーに行きます。
C. 店を閉めます。
2. 新しいアルバイトの仕事はいつから始まりますか。
A. 火曜日 B. 水曜日 C. 木曜日
3. 昨日の映画はどうでしたか。
A. つまらなかったです。
B. 途中で止まりました。
C. 面白かったです。
4. 二人はこれからまず、どこへ行きますか。
A. 郵便局 B. 銀行 C. スーパー
5. 男の人が眠れなかったのはなぜですか。
A. 犬の鳴き声がうるさかったですから
B. テストの勉強をしすぎましたから
C. 病気になりましたから
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。听下面的录音，回答第6至8题。
6. 二人は今何を完成したところですか。
A. 会議室の掃除 B. 資料の整理 C. メール
7. 二人は明日、何時に家を出ることにしましたか。
A. 7時 B. 8時 C. 9時
8. 女の人はメールをいつ送ると言っていますか。
A. 今夜 B. 明日の朝 C. 会議の後
听下面的录音，回答第9至11题。
9. 昨日、何が売り切れでしたか。
A. おもちゃ B. 映画のチケット C. コーヒー
10. 男の人は誰と映画を見に行きますか。
A. 女の人といっしょに見に行きます。
B. 男性の友達といっしょに見に行きます。
C. 一人で見に行きます。
11. 二人は今夜、どこで会いますか。
A. 駅前のコンビニ B. 駅前のカフェ C. 映画館の前
听下面的录音，回答第12至14题。
12. 今年、二人は何をプレゼントにしましたか。
A. 花 B. 時計 C. 鍋
13. 去年のプレゼントはなんでしたか。
A. 花 B. 時計 C. 鍋
14. 二人はいつ、どこで待ち合わせますか。
A. 土曜日の10時に駅で待ち合わせします。
B. 日曜日の10時に駅で待ち合わせします。
C. 土曜日の12時にデパートで待ち合わせます。
听下面的录音，回答第15至17题。
15. 男の人は何を忘れましたか。
A. 傘 B. 弁当 C. 宿題
16. 電車はいつ着きますか。
A. 5分後 B. 10分後 C. 15分後
17. 男の人は何を買いますか。
A. 傘だけ B. 傘と消しゴム C. 何も買いません。
听下面的录音，回答第18至20题。
18. 女の人がレストランで食べたくないと言ったのはなぜですか。
A. 人が多いですから
B. 高すぎますから
C. 時間がないですから
19. 男の人は何を新しく買いましたか。
A. 醤油 B. 料理本 C. 包丁
20. 二人はどこで食べることにしましたか。
A. 新しいレストラン B. 女の人の家 C. 男の人の家
第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
（一）
めんどくさがり（怕麻烦）って悪いことでしょうか。
「悪いに決まってるだろう」と言う人もいるかもしれませんね。そういう人は自分がめんどくさがりであるため、たくさん後悔を味わってきた経験があるのでしょうか。
しかしめんどくさがりを治さなくてもうまくいっている人はたくさんいます。ですから、めんどくさがりであることを（ア）考えるのではなく、まず、めんどくさがりでもうまくいく人から学ぶことです。
めんどくさがりでもうまくいく人には、2つ大きなポイントがあります。
1つは「時間管理が上手」だということです。
無駄がないように、効率的に物事を進めようという意識で動いているため、めんどくさいと思うことはあっても、それが原因で仕事に支障をきたしたり（引起）、取り返しのつかない問題が巻き起こったりする前に解決してしまいます。
そして、もう1つのポイントは「めんどくさいことはイヤだからやる」という考え方です。
どういうことかというと、「小さなめんどくさいこと」を放ったらかし（置之不理）にしておいたら、さらにもっと「大きなめんどくさいこと」に発展し、すごく大変な労力と時間がかかります。だから、小さいうちに片づけておくという考え方です。これは、これまでの自分の失敗、ときには他人の失敗など、いろいろな失敗から学んでたどり着いた考え方だと思いますが、めんどくさがりがうまくいくためにはとても大事な考え方です。めんどくさがりということを自覚した上で、それを強みに変えるように思考を変えましょう。
21. 文中の「そういう人」はどんな人を指すか。
A. めんどくさがりが悪いことだと思っている人
B. めんどくさがりが良いことだと思っている人
C. めんどくさがりな性格を治そうとしている人
D. めんどくさがりで後悔したことのない人
22. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれか。
A. 否定的に B. 積極的に C. 全体的に D. 本格的に
23. 文中に「時間管理が上手」とあるが、どうすればいいか。
A. できる人に助けを求める。
B. 無駄なことをしない。
C. 複雑な問題をすぐに解決する。
D. 問題を起こさない。
24. 文中の「とても大事な考え方」は何を指すか。
A. 他人の力になれるといいということ
B. たくさんの本を読んで学ぶこと
C. 大事なことは他人に教えてもらうこと
D. 問題をできるだけ早く片づけること
25. この文章によると、筆者の考えに合っているのはどれか。
A. めんどくさがりな性格は必ず直すべき悪い性格だ。
B. めんどくさがりな人は仕事に向いていない。
C. めんどくさがりを強みに変えたほうがいい。
D. めんどくさいことをまとめて、一気に解決すべきだ。
（二）
すべてのものには「はじまりがあれば、終わりもある」。
これは星（恒星）も例外ではありません。星にも誕生と終焉があって、その間の時間が寿命となります。
　もっとも星の寿命は、わたしたち人間の寿命に比べると、ずっと長いです。そのため、「星は永遠に輝き続けているもの」と思いがちですが、星にも命に限りがあります。
星の寿命を決めるものはなんなのでしょうか。
それは「星の質量の大きさ」。つまり、「重さ」です。
星が明るく光り輝けるのは、中心部分で核融合反応が起こっているからです。このとき核融合の燃料となるのが、星の内部にたくさんある水素原子です。
基本的に、星は自身が持っている水素原子を使って、核融合反応を起こしていき、それを使い切ってしまうと、死を迎えます。
ところで、寿命が長いのは、重い星と軽い星のどちらだと思いますか。
重い星のほうが、燃料となる水素原子をたくさん持っているから長生きしそうですか。
実は重い星のほうが寿命は短いのです。たしかに、重い星は水素原子をたくさん持っていますが、そのぶん中心部分への圧力も大きくなります。圧力が大きいと、中心部分の温度が上昇して、核融合反応も速く進んでしまうのです。つまり、たくさんの燃料を一気に使うことで、明るく光り輝くことはできても、寿命は短くなるわけです。
一方、軽い星は水素原子が少ないぶん、中心部分への圧力も小さいため、核融合反応もゆっくりと進みます。星の輝きは暗めですが、寿命は長くなります。
26. 文中の「寿命」に合っているのはどれか。
A. 星の寿命は人間の寿命より短い。
B. 星の寿命を決めるのは星の明るさである。
C. 星の寿命を決めるのは星の重さである。
D. すべての星は永遠に輝き続ける。
27. この文章によると、星が輝くのはなぜか。
A. 星の表面で水素原子が燃えているから
B. 星の内部に酸素原子があるから
C. 星の中心部分で核融合反応が起こっているから
D. 星が太陽の光を反射しているから
28. 文中に「重い星のほうが寿命は短い」とあるが、なぜか。
A. 中心部分の圧力が大きく、核融合反応が速く進むから
B. 重ければ重いほど燃料となる水素原子が少ないから
C. 中心部分の圧力が小さく、核融合反応がゆっくり進むから
D. 水素原子が足りなかったら、燃えても明るく輝かないから
29. この文章の内容に合っているのはどれか。
A. 軽い星は重い星より明るく輝き、寿命が短い。
B. 軽い星は重い星より暗いが、寿命が長い。
C. 軽い星は重い星より水素原子をたくさん持っている。
D. 軽い星は中心部の核融合反応がはげしい。
30. この文章にタイトルをつけたら最も適切なのはどれか。
A. 星の明るさと距離の関係
B. 星の誕生と終焉
C. 星の寿命と質量の関係
D. 人間の寿命と星の寿命
（三）
「あの人の名前、何だっけ？」
この「名前が出てこない」現象は単なるうっかりではなく、寝不足によって脳の特定の回路が正常に働かなくなることが原因だ。
シンガポール国立大学の研究チームは、ネズミを使った実験で、睡眠不足は脳の「CA2領域」に大きな影響を与えることを発見した。CA2領域は誰と会ったかを認識する「社会性記憶」に関わる重要な場所であり、ここが正常に働かないと、よく知っている人や顔の記憶をうまく引き出せなくなる。実験では、ネズミを5時間寝かせずに観察したら、以前に会ったネズミを認識する能力が低下した。注目すべきは「カフェイン」の効果である。今回の研究では、睡眠不足の前にカフェインを一定期間摂取していたネズミでは、CA2領域の回路が保護され、社会性記憶の低下はほとんど見られなかった。さらに、睡眠不足のネズミの脳組織に直接カフェインを加えると、失われた神経回路の信号伝達が改善された。もちろん、研究はネズミを対象としたもので、人間に同じ効果があるかはまだ確認されていない。しかし、日常的にコーヒーを飲む習慣が寝不足による記憶低下をある程度防ぐ可能性は十分にある。
コーヒーを一杯飲むことは、単なる気分転換ではなく、ちょっとした「脳のケア」にもつながるかもしれない。
もちろんカフェインに頼るだけでなく、日々の生活習慣で脳を守ることも大切だ。睡眠の質を高める工夫や、軽い運動、バランスのとれた食事は、脳の神経回路を健康に保つうえで欠かせない。
31. この文章によると、人の名前が思い出せなくなる主な原因はどれか。
A. 脳のCA2領域の異常
B. 年齢による記憶力の低下
C. カフェインの摂取不足
D. 社会性記憶の老化
32. この文章によると、「社会性記憶」はどんな記憶を指すか。
A. 複雑な計算や論理的な思考に関する記憶
B. 誰と会ったかを認識し、顔や名前に関する記憶
C. 過去の辛い経験や楽しい経験に関する記憶
D. 食事の場所や食べたものに関する記憶
33. 文中に「以前に会ったネズミを認識する能力が低下した」とあるが、なぜか。
A. 脳のCA2領域が切除されたから
B. 睡眠時間が奪われたから
C. コーヒーを飲ませたから
D. 認知回路が保護されたから
34. カフェインに関する実験結果に合っているのはどれか。
A. 睡眠不足の後でカフェインを摂取しても効果は全くない。
B. カフェインは人間の社会性記憶を強化することが確認された。
C. カフェインを摂取すると、記憶の低下を防ぐ可能性がある。
D. カフェインを摂取すると、CA2領域の働きが悪くなる。
35. 「名前が出てこない」現象を改善するには、どうすればいいか。
A. カフェインをできるだけ多く摂取すべきだ。
B. はっきりと思い出すまで頭を叩き続ける。
C. 社会性記憶を使わないように生活する。
D. 睡眠や食事などの生活習慣をよくする。
（四）
「生ごみといえば大木町」
食品ロス（食品浪费）を含む生ごみを減らし、その浮いた費用で図書館を建設した自治体がある。福岡県大木町だ。人口約1.4万の小さな町に毎年、全国の自治体や企業、大学の関係者など数千人が視察に訪れている。
町の転機は「分別回収」の開始。2006年から、燃やすごみとして出されていた家庭ごみの中から生ごみを分け始めた。その結果、2005年に最大2295トンあった燃やすごみが急減。最も少ないときは914トン（2018年）まで減ったのだ。さらに分別された生ごみはメタン発酵させ、液肥（液体の肥料）にし、町民が無償で使えるようにした。
ほとんどの自治体が焼却処理を行っているが、ものを使ってすぐ捨てて、燃やされるという一方通行の流れになっている。しかも燃やすことで温暖化の原因にもなっている。大木町では環境に負荷をかける処理方法を減らしていきたい。ごみを資源として活用していこうという考え方で町作りを進めていっている。
（ア）、京都市は、2000年度に年間82万トンあったごみを2019年度には41万トンまで削減した。その過程で5つあったクリーンセンター（ごみ処理施設）を3つまで減らすことに成功した。2002年度に367億円かかっていたごみ処理費用は、2019年度に224億円となり、100億円を超えるコストカット（成本降低）につながった。行政の場合、浮いた費用は教育や福祉、医療、雇用などに充当することができる。
36. 文中に「数千人が視察に訪れている」とあるが、なぜか。
A. 人口1.4万の小さな町が大きな町になったから
B. 生ごみを減らし、浮いた費用で図書館を建設したから
C. 町民が無償で液肥を使うことができるようになったから
D. ごみの焼却処理を最も進めているから
37. 大木町が行った「分別回収」の結果に合っているのはどれか。
A. 2018年の燃やすごみの量より2005年のほうが少なかった。
B. 生ごみがすべて焼却処理できるようになった。
C. 全国の自治体から集めたごみが効率よく処分できた。
D. 分別された生ごみをメタン発酵させて液肥にした。
38. この文章によると、大木町の考え方はどれか。
A. ごみはできるだけ早く焼却処理すべきだ。
B. ごみを資源として活用しながら町作りを進める。
C. ごみ処理にかかる費用を削減する必要がある。
D. 生ごみは燃やすごみと一緒に捨てるのが一番良い。
39. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれか。
A. しかし B. だから C. また D. 例えば
40. 京都市のごみ削減の取り組みに合っているのはどれか。
A. ごみ処理施設の数が3つ減った。
B. ごみの総量は2000年度より増加した。
C. 削減された費用はすべて図書館の建設に使われた。
D. ごみ処理費用が100億円以上も節約された。
第三部分语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
お酒を___41___肝臓を休める「休肝日」という言葉はあるが、心や体を休める「頑張らない日」という言葉は___42___聞かない。
私は大学卒業後、金融機関に就職したが、一生懸命に働き___43___心身を壊してしまった。入社から数年で退職せざるを得なかった（不得不离职）。
今は周囲の支えの___44___、かなり回復してきた。失ってしまったものを後悔し___45___仕方がないが、あの時、自分の中で「頑張らない日」をつくっていれば、もう少し長く働けた___46___。そう___47___思うことがよくある。
大好きな叔母は「頑張らないことを頑張るんだよ」と言っ___48___。私は今の職場で「頑張らないこと」「まだできる一歩手前でやめる」を心がけて少しずつ働いている。
この春から社会に出て働き始める皆さんへ。少しでもいいので、どうか「頑張らない日」を意識的につくっ___49___ください。
新入社員が「頑張らない日」をつくるには勇気がいる。でも長い目で見ると、「頑張らない日」をつくることがきっと、あなたとあなた____50____大切な人を守ることにつながるだろう。
41. A. 飲んで B. 飲まないで C. 飲まなくて D. 飲まない
42. A. あまり B. よく C. どんどん D. ゆっくり
43. A. かけて B. おわって C. なおし D. つづけて
44. A. おかげで B. せいで C. ために D. ように
45. A. たのに B. たから C. ても D. てから
46. A. わけではない B. かもしれない C. はずがない D. ほうがいい
47. A. つめたく B. くやしく C. たのしく D. こわく
48. A. てあげる B. てもらう C. てやる D. てくれる
49. A. てみて B. ていて C. てあって D. てしまって
50. A. にとって B. にたいして C. について D. にかんして
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。
スマートフォンがあれば、分からないことはすぐに調べられる。私も気づくと、一日の中で何度　1　スマホを手に取っている。便利さに助けられていると感じる場面は多い。
ただ、そんな毎日の中で、少し気　2　なることがある。考えれば分かるかもしれないことも、考え続ける前にスマホで答え　3　探してしまうことだ。　4　（まよ）ったり悩んだりする時間が、短くなっているように感じる。
　5　（速い）や効率が重視される今の社会では、立ち止まることや遠回りを避けがちだ。しかし、すぐに答えを出したい　6　（習慣）が、私たちから「考えることの面白さ」を奪っているのだ。自分なりに考えたり、人の話を深く　7　（理解する）としたりするのではないだろうか。
　8　（便利）ものを悪いと言いたいわけではない。私もその便利さの中で生活している一人だ。でも、ときどき立ち止まり、考える時間を持つことも大切にしたい。答えが　9　（見つかる）なくてもいい。そんな小さな余裕を、私たちみんなが持てたら　10　思う。
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60. _______________
第四部分写作（共两节，满分40分）
第一节（满分10分）
61. 假如你是李明，昨天和朋友铃木约好一起去图书馆，但因为突然发烧没能去成，也没来得及联系对方。请你用日语给铃木发一条信息道歉，简单说明昨天没能去的原因，并改约时间。
写作要求：
1.字数80～120字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です ます」体。
第二节（满分30分）
62. 近些年随着经济水平的提高，人们不再拘泥于传统的过春节的方式，旅游过年，数字拜年，非遗体验，新的过年方式层出不究，正在重塑着我们对春节的认知。请以「変わる春節、変わらぬ伝承」为题写一篇日语作文。
写作内容：
1.介绍一下你们家今年是如何过年的。
2.谈谈你对新兴的过年方式的看法。
写作要求：
1.字数280～320字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です ます」体。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】A
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。听下面的录音，回答第6至8题。
【6~8题答案】
【答案】6. B 7. B 8. A
听下面的录音，回答第9至11题。
【9~11题答案】
【答案】9. B 10. A 11. B
听下面的录音，回答第12至14题。
【12~14题答案】
【答案】12. C 13. A 14. A
听下面的录音，回答第15至17题。
【15~17题答案】
【答案】15. A 16. B 17. B
听下面的录音，回答第18至20题。
【18~20题答案】
【答案】18. A 19. C 20. C
第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
（一）
【21~25题答案】
【答案】21. A 22. A 23. B 24. D 25. C
（二）
【26~30题答案】
【答案】26. C 27. C 28. A 29. B 30. C
（三）
【31~35题答案】
【答案】31. A 32. B 33. B 34. C 35. D
（四）
【36~40题答案】
【答案】36. B 37. D 38. B 39. C 40. D
第三部分语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
【41~50题答案】
【答案】41. B 42. A 43. D 44. A 45. C 46. B 47. B 48. D 49. A 50. A
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。
【51~60题答案】
【答案】51. も 52. に
53. を 54. 迷
55. 速さ 56. しゅうかん
57. 理解しよう 58. 便利な
59. 見つから 60. と
第四部分写作（共两节，满分40分）
第一节（满分10分）
【61题答案】
【答案】鈴木さん、こんにちは。
昨日、図書館に一緒に行くと約束したのに、急に熱が出てしまって、行けませんでした。連絡もできなくて、本当に申し訳ありませんでした。
もしよかったら、今週の土曜日に一緒に行きませんか。
第二节（满分30分）
【62题答案】
【答案】変わる春節、変わらぬ伝承
今年の春節は家族で海南へ旅行に行きました。海南は故郷とは違って暖かくて、そこで海辺を散歩したり、潮干狩りに行ったりしてのんびりと春節を過ごしました。どれも新鮮な体験で、これほど楽しいことはないと思いました。また、遠くにいる友達とスマホで新年の挨拶をし合いました。会えなくても、新しい形で新年の祝福を伝えられました。
こういう春節は素敵だと思います。このように過ごし方は大きく変わりましたが、家族と団らんし、互いに幸せを願うという伝承は変わりません。形が変わっても、春節の一番大切な意味は失われていないのです。これからも、伝統を大切にしながら、自分たちに合った新しい過ごし方をやってみたいと思います。

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