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2026 年驮卢中学秋季学期七年级道德与法治上册阶段性检测
试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
（全卷满分 60 分，考试时间 75 分钟）
一、选择题（每小题 2分，共 30分。每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，
多选、错选或未选得 0分）
1．“知人者智，自知者明”，这说明了（ ）
A．认识自我，可以更好地发展和完善自我
B．认识他人的人是最聪明和最睿智的
C．通过他人的评价来认识自己
D．认识他人比认识自我更重要
2．在巴黎奥运会上斩获六枚奖牌的中国运动员张雨霏在接受采访时说：“没有人可以一直站在第一的位置
上，我们要接受自己是一个不完美的人，学会与自己和解。”这给我们传达的道理是（ ）
A．要学会接纳自己的全部 B．要善于发现自己的不足
C．要打造十全十美的自己 D．要不断激发自己的潜能
3．初中阶段为我们的发展提供了新的机会。这些“机会”包括（ ）
①富有挑战的课程和学习任务 ②家庭、学校、社会寄予我们更高的期望
③丰富多彩的社团活动 ④各种各样的社会实践
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．②③④
4．中国科学院院士、西南交通大学首席教授、轨道交通工程专家翟婉明少年时就立下“为中国铁路发展而
学习，为让老百姓乘坐更快捷、更舒适的火车而努力”的梦想。如今，中国高铁后来居上，已经从跟跑到
并跑，现在处于并跑到领跑的过渡阶段，取得的成就有目共睹。翟院士的经历教育我们（ ）
A．做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
B．追梦圆梦是青少年最重要的任务
C．中国梦就是要实现中华民族伟大复兴
D．我们青少年的梦想决定国家命运
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5．习近平总书记曾经勉励青少年说，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇
今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。对此，下列说法正确的有（ ）
①梦想能激发我们生命的热情和勇气
②只有青少年需要有梦想
③梦想带给我们动力，努力才会带来改变
④只要好好读书，梦想就一定能实现
A．②④ B．①④ C．①③ D．②③
6．小学的美好时光已悄然流逝，当我们怀揣着美好的希望，漫步在中学校园时，你的新发现是（ ）
①初中校园有更完备的实验室
②初中社团的种类比小学更丰富
③初中比小学更自由、有更多时间玩耍
④初中学习的科目比小学更多了
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
7．梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想，也就有了追求，有了
奋斗的目标。对此下列说法正确的有（ ）
①梦想是人生奋斗的方向和前进的动力②梦想是对未来美好生活的愿望
③只要怀有梦想就一定能够实现④少年梦想与个人志向紧密相连
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
8．“凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们要（ ）
A．提高学习效率 B．规划初中生活 C．集中注意力 D．有远大目标
9．小宇进入初中后，总会不自觉地拿自己和别人进行比较，并为此感到困惑。如果是你，你会（ ）
①在对自己有正确、全面认识的基础上，尊重和接受个体的差异
②永远不和别人比，完全生活在自己的世界里
③根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己
④学习、模仿别人，活成别人的样子
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
10．巴黎奥运会网球项目女单决赛于 2024年 8月 3日进行，中国选手郑钦文为中国赢得首枚奥运网球单
打金牌，成为第一位站上该项目奥运会最高领奖台的亚洲运动员。她在 8月 6日出版的《人民日报》撰文
称，第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。不管选择什么运动，都
要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。郑钦文的成功表明（ ）
①编织人生梦想是青少年时期的最重要主题
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②有了远大梦想，我们一定能够获得更多的物质回报
③做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏
④实现梦想需要持之以恒的行动
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
11．如表是某同学对自己的认识，对此认识正确的有（ ）
序号 自我认识 评价
① 我每天坚持写日记 通过自我评价认识自己
② 同学说我是个“显眼包”，但我觉得还行 通过自我评价认识自己
③ 我很壮，说话声音大，但实际上很胆小 从生理方面认识自己
④ 我能够虚心接受老师对我的批评与指正 理性对待他人评价
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．“看到老师和同学们给我的评语，我认真进行了剖析，虽然我并不完全认同，但也非常感谢大家，毕竟
这让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点，我为自己竖起大拇指，对于大家所说的缺点我会分
析参考，有的方面尽力去改正。”对小晨的感悟理解正确的是（ ）
①他人的评价是我们认识自己的一面镜子
②我们通过对自我的全面分析来认识自己
③客观冷静对待他人评价，不断提升自我
④生活实践有助于对自己的认识逐步深入
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”
而初中阶段正是我们漫长人生“紧要处”的一步，其独特的价值是（ ）
①正处于我们生命成长的“拔节孕穗期”
②为我们的发展提供了新的机会
③能初步形成世界观、人生观、价值观
④向我们的成长提出了新的要求
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
14．为了使自己的初中生活规划不落空，我们可以制作一个规划检查表，把什么时间完成什么任务达到什
么进度，列成表格，完成一项，就打上“√”。这告诉我们（ ）
A．进入初中，青少年学生要做好初中生活规划
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B．生活需要规划，我们要确定远大的发展方向
C．制定行动方案，合理有效地安排利用好时间
D．科学做好初中生活规划的重要意义与经验
15．“达克效应”指能力不足的人，因无法准确判断自身水平，反而更容易高估自己的能力；而能力较强的人，
有时会因对领域认知更深入，反而低估自己的能力。由此可见（ ）
①遇到挫折也要保持自信，积极应对
②高估自己的技能水平，时刻保持自信
③有了一定的成就后，自信才有意义
④要不断学习知识，提升能力，追求更高目标
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、综合题。（本大题共 3小题，共 30分）
16．（8分）阅读材料。回答问题。
从小学升入初中无论是学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育，我们都会面临许多新的问
题，必须根据初中学习生活的新特点进行调整，否则会出现种种不适应情况，严重影响学习生活。
材料一 班会课上，同学们对初中生活发表看法：
子轩：现在的学习科目不仅有语数外，还有政史地生
子默：到校时间更早，放学时间更晚了
子彤：需要识记的英语单词更多了
(1)阅读材料一回答，你发现和小学相比，初中的学习有哪些新的特点？
材料二 读图
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(2)为了不像材料二漫画中的同学一样陷入“困局”，请你为同学们支几招。
(3)七年级新生应如何战胜挫折尽快适应新的学校生活。
17．（10分）【做更好的自己】
七年级（5）班同学开展了以“认识自己，做更好的自己”为主题的探究活动，请你参与以下探究，并回答问
题。
小阳回顾两个多月来的初中生活，在日记中写道：“妈妈说我比以前长高了，也更懂事了；老师夸我
学习认真，成绩有所进步；同学们夸我乐于助人，性格好。他们的话帮助我更好地认识我自己。”
(1)从小阳的日记中，我们知道正确认识自己的意义是什么？
(2)小红说：“当局者迷，旁观者清，我们只有通过他人的评价才能正确认识自己。”请你运用所学知识对此观
点加以简要评析。
(3)“认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断地认识自己，努力成为更好的自
己。”请你谈谈我们如何做更好的自己？
18．（12分）阅读材料，回答问题。
1923年，钱学森考入北京师范大学附属中学。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起
了很大作用。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。在
对他影响深远的 17 位人物中，12 位是老师，其中 7位出自中学阶段。
1930 年，钱学森因语文和历史成绩优异被清华大学历史系破格录取。然而次年“九一八事变”爆发，
他毅然转向物理系投身科学救国。尽管入学时物理仅得 5分，但他凭借中学锤炼的学习方法和抗挫能力，
通过挑灯夜读、虚心求教，最终在一年后跃居物理系前列。从少年时在母校播下的志向，到成为“两弹一
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星”元勋，钱学森用一生诠释了个人理想与民族命运的紧密相连。
(1)结合材料，分析钱学森为什么说中学教育对自己影响深远？
(2)结合材料，说一说钱学森选择弃文从理对我们“做有梦想的少年”有何启示？
(3)请以“我的初中生活规划”为主题，结合钱学森的经历和所学知识，从品德发展、学业发展、身心发展、
审美素养、劳动与社会实践等任选三个角度拟定一份简要规划。
第 6 页2026 年驮卢中学秋季学期七年级道德与法治上册阶段性检测
试卷（1）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A A A C B D B C D
题号 11 12 13 14 15
答案 B B B C B
16．(1)学习科目增多；学习时间更长；学习内容更丰富等。
(2)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习
方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
(3)我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在
尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
【分析】考点考查：初中生活新特点、学习的方法、把握初中生活
能力考查：分析和描述能力
核心素养：健全人格
【详解】（1）本题考查初中学习的新特点，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要调用学习的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：漫画《困局》作业多→学习方法。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查怎样把握初中生活，可以根据教材知识进行回答。
17．(1)①正确认识自己，可以促进自我发展，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。②
正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽
容和善待他人，与他人积极互动。
(2)小红的观点是片面的。①他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、
清晰的认识，认识自己需要重视他人的评价。②但是认识自己，还可以通过自我评价来认识自己，我们可
以从生理、心理、社会等方面来认识自己，并不是只有通过他人的评价才能正确认识自己。
(3)①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激
发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福
祉的过程中实现的。
答案第 1页（共 2页）
【详解】（1）从设问中可知要考查正确认识自己，需要对材料内容进行提炼；
“妈妈、老师、同学们对小阳的评价帮助小阳更好地认识他自己”可链接正确认识自己的意义。
（2）该观点是片面的，他人评价是认识自己的重要途径，但不是唯一途径，我们还可以通过自我评价认
识自己。
（3）本题考查做更好的自己的知识点，属于开放性题目，言之有理即可。
18．(1)初中阶段带领我们探索新的知识领域，为我们打开认识社会的大门。钱学森在中学形成的知识体系
和人生观为他后续发展奠定了基础；初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，在这一时期我们初步形成世界
观、人生观、价值观。钱学森在学生时期形成了正确的三观，长大后毅然选择物理专业为国家航天事业做
贡献。中学阶段锤炼的学习方法和抗挫能力为他克服学习困难、实现学业突破提供了保障。
(2)做有梦想的少年，应当树立远大志向。钱学森在学生时期就树立了远大志向，为实现救国梦奋发图强；
做有梦想的少年，需紧扣时代脉搏。他将自己的梦想与国家利益结合，为实现中华民族复兴而不懈努力。
(3)品德发展：诚实守信，尊重他人，勇于承担错误；学业发展：专注课堂，主动提问，合理规划学习时间；
身心发展：每日运动，规律作息，保持积极心态；审美素养：参与艺术活动，发现生活之美，提升鉴赏力；
劳动与社会实践；主动分担家务，参与志愿服务，学以致用。
【分析】考点考查：中学时代的价值；做有梦想的少年的要求；规划初中生活
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用中学时代的价值的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础→可链接
初中阶段带领我们探索新的知识领域，为我们打开认识社会的大门；初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，
在这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观；
关键词②：凭借中学锤炼的学习方法和抗挫能力，通过挑灯夜读、虚心求教，最终在一年后跃居物理系前
列→可链接钱学森在中学阶段锤炼的学习方法和抗挫能力为他克服学习困难、实现学业突破提供了保障；
在中学形成的知识体系和人生观为他后续发展奠定了基础；长大后毅然选择物理专业为国家航天事业做贡
献。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
答案第 1页（共 2页）
关键词①：钱学森从少年时在母校播下志向→可链接做有梦想的少年，应当树立远大志向；
关键词②：“九一八事变”爆发，钱学森毅然转向物理系投身科学救国→可链接做有梦想的少年，需紧扣时代
脉搏。他将自己的梦想与国家利益结合，为实现中华民族复兴而不懈努力。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查以“我的初中生活规划”为主题，围绕品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社
会实践等角度拟定简要规划，为开放性试题，符合题意即可。
答案第 1页（共 2页）

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