资源简介

(共13张PPT)
课前导入-古代埃及
“法老”指的是什么意思？它又是哪个文明的统治者？
《法老的宠妃》
古代埃及文明在哪里兴起呢？
九上·第3课
第一单元 文明的产生和古代亚非文明
课标：通过金字塔，了解亚非古代文明及其传播；
狮身人面像
壹 文明之源-尼罗河与古埃及文明
1.地理位置
【读地图】阅读教材P14，说出古代埃及的地理位置。
位置:位于非洲东北部，北邻地中海，世界最长河流尼罗河贯穿南北。
古代埃及示意图
尼罗河定期泛滥
农业生产
多姿多彩的文明
推动
创造
启示：地理环境影响人类文明发展
开放性与孤立性相统一
壹 文明之源-尼罗河与古埃及文明
2.发展脉络
阅读教材第一个子目，梳理古埃及文明的发展历程。
公元前3500年
社会分化出现
公元前3100年
古埃及初步实现统一
公元前525年
鼎盛，成为地跨亚非的强大军事帝国
波斯帝国吞并古埃及
公元前332年开始
亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及
公元前15世纪，法老图特摩斯三世统治时期
古代埃及示意图
文明出现
初步统一
强盛帝国
文明衰亡
外族入侵
阅读材料并结合教材相关内容，说说有关于金字塔的信息。
贰 文明之治-金字塔与法老的统治
1.金字塔
材料：金字塔是法老的坟墓，古代埃及文称“庇里穆斯”，意为“高”。由于底座为止万形，四面呈三角形，底阔而顶尖，形似汉字“金”字，故中文译称“金字塔”。……金字塔一方面体现了古代埃及无与伦比的建筑艺术，但另一方面也给下层民众带来了巨大的灾难，社会矛盾日趋尖锐。
——王斯德《世界通史·第一编》
（1）用途
统治者为自已修建的角锥体状陵墓
（2）评价
①积极：金字塔是古代埃及人智慧的结晶，它的修建也反映了占代埃及经济发展水平。
②消极：给下层民众带来了巨大的灾难，社会矛盾日趋尖锐。
“他（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，及其精确地砌筑而成的。”
——古希腊史学家希罗多德
贰 文明之治-金字塔与法老的统治
1.金字塔
④强大的王权
②大量劳动力；
①雄厚的经济基础；
③高超的建筑、天文、数学技术；
这集中表现了古代埃及统治者的绝对权力。（政治权威）
（3）条件
（4）实质
阅读材料并结合教材相关内容，说说有关于金字塔的信息。
贰 文明之治-金字塔与法老的统治
2.法老的统治
阅读教材相关内容，请为法老绘制一份个人简历。
法老
身份
权力
统治方式
古埃及统治者
自称是神的化身，具有无上权威，集军事、政治、宗教、法律、财政大权于一身
君主专制制度
“神之子”——君权神授
王权与神权紧密结合
叁 文明之果-古埃及文化
1.文字
类型
地位
载体
象形文字
世界上最早产生的文字之一
①建筑和墓葬墙壁上、石碑上
②莎（suō）草纸
“然后，他对我说： ‘不要如此聪明，我的朋友。’”
阅读教材的相关内容，填充以下表格。
叁 文明之果-古埃及文化
2.文献
①传记铭文
②往来书信
③丧葬文献
④故事文学
体裁多样
不要因为你的知识而骄傲，
要向智者和愚者一起请教。
技艺的极限无法达到，
没有任何工匠的技艺能臻于完美。
美好的语言比宝石更为难得，
但可以在磨坊的女仆那里找到。
——古代埃及文学作品
材料反映了古代埃及人怎样的生活智慧？
尊重长者；学无止境；三人行必有我师焉……
叁 文明之果-古埃及文化
3.雕刻和绘画
描绘古代埃及人社会经济生活的墓穴壁画
主要出现在墓葬、神庙等大型建筑中。
在沼泽中捕鱼、捕禽鸟
在家中从事家务劳动
在户外进行土地测量
即展现古埃及人的绘画艺术，也体现他们的生死观念：古埃及人相信死后的世界与现实世界相同。
叁 文明之果-古埃及文化
4.建筑
神庙
阿布辛拜勒神庙
四尊拉美西斯巨型坐像
彰显着法老的高大形象和绝对权威。
叁 文明之果-古埃及文化
5.科技
（1）天文学
（2）数学
（3）医学
太阳历
几何
木乃伊
解剖学:
课堂小结-古代埃及
位置
非洲东北部尼罗河流域
统治
文明成就
金字塔
法老
1.文字：楔形文字（是世界上最早的文字之一）
2.建筑艺术
①用途：古埃及法老的陵墓
②本质：法老无限权力的象征
“金字塔越修越小，反映王权的逐渐衰落”
注意：中国人称为“金字塔”；古埃及文明没有延续下去
③价值：古代埃及人智慧的结晶，反映了古代埃及经济发展水平
3.科技
天文学：太阳历
医学：木乃伊，解剖知识丰富
卡尔纳克神庙建筑群、卢克索神庙建筑群和阿布辛拜勒神庙
古代埃及

展开更多......

收起↑