八年级上册15.《背影》同步作业(含答案)

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八年级上册15.《背影》同步作业(含答案)

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八年级上册语文《背影》同步作业
一、积累与运用(共18分)
1. 下列词语中字形全部正确的一项是( )(3分)
A. 交卸 狼籍 簌簌 踌躇满志
B. 蹒跚 颓唐 琐屑 触目伤怀
C. 典质 咐附 栅栏 情郁于中
D. 差使 妥贴 奔丧 不能自己
2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(3分)密密匝匝
A. 站在站台上,看着父亲蹒跚的背影,我的眼泪很快地流了下来。
B. 家中光景一日不如一日,满院狼藉,家人的心情都格外沉重。
C. 他在学习上踌躇满志,遇到一点困难就立刻退缩放弃,毫无斗志。
D. 多年后重读《背影》,那份深沉的父爱依旧让人触目伤怀,感动不已。
3. 下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A. 通过品读《背影》,让我深刻体会到了平凡父爱的深沉与伟大。
B. 《背影》用朴实的语言,刻画了一位疼爱儿子、朴实隐忍的父亲形象,感人至深。
C. 能否读懂背影里的深情,是我们真正体会这篇散文艺术魅力的关键。
D. 作者之所以对父亲的背影念念不忘的原因,是因为那背影里藏着最深沉的父爱。
4. 根据课文内容填空。(4分)
(1)《背影》的作者是现代散文家________,这是一篇________(体裁),文章以________为线索,串联起父子送别、望父买橘等经典场景。
(2)文中重点刻画了________时的背影,最能体现父亲对儿子的深沉疼爱;文章以________的视角展开叙事,在看似平淡的叙述中融入了________的情感变化,从最初的不耐烦到后来的________,情感层层递进,真挚动人。
5. 综合性学习。(5分)
班级开展“感悟深沉父爱,感恩平凡亲情”主题教育活动,请你参与并完成任务。
(1)请为本次活动拟写一条宣传标语。(2分)
(2)活动计划设置“我的父亲故事分享会”环节,请你再设计两项贴合主题的活动形式。(3分)
二、课内现代文阅读(共22分)
阅读《背影》(节选),完成6~10题。
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
6. 下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A. 选文通过动作、外貌描写,细致刻画了父亲爬月台买橘子的过程,画面感极强。
B. “我赶紧拭干了泪”,是怕父亲看见担心,也怕别人看见笑话自己,体现了儿子的细腻心理。
C. 父亲“心里很轻松似的”,是因为橘子价格便宜,花费不多,他觉得十分划算。
D. 选文字里行间没有直接说“爱”,却将父爱藏在每一个动作细节里,深沉动人。
7. 赏析文中句子“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子”的表达效果。(4分)
8. 作者为什么要细致描写父亲爬月台的艰难?请结合选文简要分析。(4分)
9. 如何理解“这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了”中眼泪的内涵?(5分)
10. 结合全文,说说《背影》为什么能成为流传至今的经典父爱散文。(6分)
三、课外现代文对比阅读(共20分)
阅读下面的文章,完成11~15题。
父亲的背影
①在我的记忆里,父亲的背影总是挺拔的。他个子高,肩膀宽,走路的时候腰板挺得笔直,像一棵笔直的白杨树。小时候我总爱跟在他身后,踩着他的影子走,觉得那宽阔的背影就是全世界最安全的港湾。
②那年我上初中,学校在十几里外的镇上,要住校。开学那天,父亲挑着我的铺盖卷和木箱送我去上学。土路坑坑洼洼,他走在前面,担子压得扁担吱呀作响,可他的背依旧挺得很直,脚步稳稳的。我跟在后面,看着他的背影,觉得父亲就像一座山,什么困难都压不垮他。
③高三那年冬天,我生了一场大病,住进了县城的医院。那天下着大雪,父亲从家里赶过来,推开病房门的时候,身上头上落满了雪,像个雪人。他放下手里的保温桶,搓着手哈着气,问我难不难受。那天他陪了我一整天,跑前跑后地交费、拿药,我躺在病床上,看着他在走廊里来来去去的背影,忽然发现,父亲的背好像没有以前那么直了,脚步也慢了些。
④大学毕业以后,我留在了外地工作,回家的次数越来越少。每次打电话,父亲总说家里没事,不用惦记。去年春节回家,我站在村口等他,他从集市上回来,骑着一辆旧自行车,背驼得很明显,身子往前倾着,吃力地蹬着车子。风刮起他花白的头发,那一刻我忽然红了眼眶。我记忆里那个挺拔的背影,终究还是被岁月压弯了。
⑤那天晚上,我跟父亲坐在院子里晒太阳。我说起小时候踩着他影子走路的事,父亲笑了笑,说:“人哪有不老的,你们长大了,我们就该老了。”阳光落在他的背上,暖暖的,像很多年前我记忆里的温度。
⑥原来父亲的背影,从来都不只是一个身影。它是我童年的依靠,是我成长的支撑,是岁月里最沉默也最深沉的爱。它从挺拔到佝偻,变的是形态,不变的是藏在背影里的,一辈子的疼爱与牵挂。
11. 下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A. 文章以“背影”为线索,按照时间顺序,写了不同阶段父亲的背影,层次清晰,情感真挚。
B. 第②段写父亲挑担子送“我”上学,背依旧挺拔,突出了父亲的能干与可靠,是“我”的依靠。
C. 第③段写父亲冒雪来医院,“像个雪人”,形象写出雪之大,也表现了父亲赶来的急切与不易。
D. 作者工作后很少回家,父亲总说家里没事,是因为父亲性格冷淡,不关心儿子的生活。
12. 赏析文中句子“我记忆里那个挺拔的背影,终究还是被岁月压弯了”的表达效果。(4分)
13. 《背影》和《父亲的背影》都以“背影”为核心书写父爱,二者在内容上有什么共同之处?(4分)
14. 两篇文章在叙事视角与情感表达上有什么不同?请结合内容简要分析。(4分)
15. 结合两篇文章和生活实际,谈谈我们应该怎样对待渐渐老去的父亲。(5分)

参考答案及评分标准
一、积累与运用(共18分)
1. B(3分)
解析:A项“狼籍”应为“狼藉”;C项“咐附”应为“吩咐”;D项“妥贴”应为“妥帖”,“不能自己”应为“不能自已”。
2. C(3分)
解析:“踌躇满志”形容对自己的现状或成就非常得意,是褒义词。用来形容遇到困难就退缩的状态,感彩与语境完全不符,使用错误。
3. B(3分)
解析:A项缺少主语,删去“通过”或“让”;C项两面对一面,删去“能否”;D项句式杂糅,删去“的原因”或“因为”。
4. (4分,每空0.5分)
(1)朱自清 回忆性散文 背影
(2)望父买橘(车站送别) 第一人称(儿子) 对父亲 理解与愧疚
5. (5分)
(1)示例:感悟平凡父爱,珍藏温暖记忆(2分,主题鲜明,简洁凝练即可)
(2)示例:“给父亲的一封信”主题征文、“我和爸爸”老照片征集展、“为爱发声”亲情诵读会(3分,答出两项即可,形式贴合主题即可)
二、课内现代文阅读(共22分)
6. C(3分)
解析:父亲“轻松”是因为尽到了照顾儿子的责任,心里踏实满足,并非因为橘子便宜。
7. (4分)
运用精准的动作描写(2分),“攀”“缩”“倾”三个动词连贯细腻,刻画出肥胖的父亲爬月台的艰难与吃力(1分),在朴素的细节中藏着深沉的父爱,也为下文“我”的流泪做了铺垫(1分)。
8. (4分)
①反衬父爱深沉:父亲行动越艰难,越能体现他为儿子甘愿付出的心意,让平凡的小事充满动人的力量;(2分)
②推动情感转变:为“我”的感动、愧疚提供了合理的契机,让儿子从不理解到读懂父爱的心理变化显得真实自然。(2分)
9. (5分)
①这是感动的泪:亲眼看见父亲艰难地为自己买橘子,被沉默深沉的父爱深深打动;(2分)
②这是愧疚的泪:想到自己之前的不耐烦、不懂事,对父亲产生了强烈的心疼与愧疚;(2分)
③这是理解的泪:在这一刻真正读懂了父亲的爱,明白了他笨拙却真挚的心意。(1分)
10. (6分)
①细节经典传神:以爬月台买橘子的生活化细节,用平凡小事诠释中国式父爱,接地气、易共鸣,成为经典的父爱符号;
②情感真实克制:以儿子的视角展开,从不耐烦到愧疚感动,情感层层递进,不刻意煽情却更有感染力;
③语言朴实厚重:用平淡自然的口语化表达,于细微处藏深情,契合中国传统父爱的沉默特质;
④意蕴普遍永恒:背影不仅是父亲的个体形象,更是天下父亲的缩影,承载着普遍的亲情体验,能跨越时代打动读者。
(答出三点即可,每点2分,意思相近即可)
三、课外现代文对比阅读(共20分)
11. D(3分)
解析:父亲总说家里没事,是怕儿子在外担心,体谅孩子的难处,体现了深沉的父爱,并非性格冷淡。
12. (4分)
运用对比的修辞手法(1分),将记忆里挺拔的背影与如今佝偻的背影形成强烈反差(1分),形象写出了父亲被岁月消磨的衰老,饱含着儿子的心疼与感慨,也暗含着对父亲一生辛劳的疼惜(2分)。
13. (4分)
①都以“背影”作为父爱的核心载体,通过刻画不同场景下的背影塑造父亲形象,寄托对父亲的深厚情感;
②都用平凡的生活小事展现父爱,不刻意拔高,于细微处见深情,真实朴素,打动人心;
③都展现了儿子对父亲的情感变化,从最初的依靠、懵懂,到后来的理解、心疼与感恩,情感脉络清晰。
(答出两点即可,每点2分,意思相近即可)
14. (4分)
《背影》聚焦车站送别这一个特定场景,以第一人称细腻刻画当下的心理活动,情感克制内敛,在细节中藏着愧疚与感动,余味悠长(2分);
《父亲的背影》以成长时间线串联多个人生场景,从童年到成年展现父亲背影的变化,情感更直白浓烈,直接抒发对父亲衰老的心疼与感恩,时间跨度大,沧桑感更强(2分)。
15. (5分)
示例:①读懂沉默的父爱,摒弃不耐烦与偏见,多一份耐心与体谅,理解父亲笨拙的表达;
②主动关心与陪伴,多关注父亲的身体与情绪,常回家看看,用行动回应他的付出;
③学会成长与担当,努力过好自己的生活,让父亲少操心,慢慢成为他的依靠;
④珍惜相处的时光,记住父亲的爱与付出,把这份亲情藏在心里,用一生去感恩。
(答出三点即可,观点明确,结合生活实际,言之有理即可)

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