资源简介

2026—2027年统部编六年级上册第一单元
2.丁香结知识点梳理+练习+解析
一、读准字音（易错读音）
参差（cēn cī） 缀满（zhuì） 窥着（kuī）幽雅（yōu yǎ）
浑浊（hún zhuó） 笨拙（zhuō）薄单（bó） 花蕾（lěi）
衣襟（jīn）恍然（huǎng） 愁怨（yuàn） 妩媚（wǔ mèi）
多音字
参：cēn（参差） cān（参加） shēn（人参）
薄：bó（单薄） báo（薄片） bò（薄荷）
蒙：méng（迷蒙） měng（蒙古）
二、写好字形（重点、形近字）
点缀、幽雅、伏案、浑浊、笨拙、参差、单薄、花蕾、衣襟、恍然、愁怨、迷蒙、妩媚
易错提示：
1.缀：绞丝旁，右边 “叕”；不要写成 “辍（辍学）”
2.幽：里面两竖，不要多写撇；幽雅不要写成 “优雅”
3.襟：衣字旁（衤），不要写成示字旁（礻）
4.蕾：草字头，下面 “雷声” 的雷；花蕾，特指还没有开放的花骨朵
形近字组词：
缀（点缀）— 辍（辍学）；
雅（幽雅）— 稚（稚嫩）；
怨（愁怨）— 怒（愤怒）；
三、词语搭配
淡淡的甜香、潇洒的白丁香、朦胧的紫丁香、圆圆的花苞、鼓鼓的花蕾、迷蒙的细雨、妩媚的丁香花
四、词语拓展
1. 四字词语：恍然大悟、顾影自怜、心驰神往、硕大无朋
2. 词义积累：
恍然：忽然醒悟。
幽雅：幽静而雅致（多指环境、香气）。
妩媚：姿态美好可爱。参差：长短、高低、大小不齐。
3.近义词：幽雅 — 雅致；恍然 — 猛然；单薄 — 瘦弱；愁怨 — 忧愁；
4.反义词：笨拙 — 灵巧；朦胧 — 清晰；单薄 — 厚实；
五、仿写句子（本课文典型句式）
原句：有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
（赏析：同时运用拟人 + 比喻；“探、窥” 把丁香当作人写；把小花比作星星）仿写示例：几枝红梅探出墙头，火焰般的花瓣绽开笑脸，从篱笆边打量过路的游人，引得路人停下脚步静静观赏。
六、重点句段（课内赏析考点）
1.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
修辞：比喻、拟人。“探”“窥” 赋予丁香花人的动作，写出丁香花悄悄盛开、俏皮灵动的样子；把小花比作星星，写出丁香花小巧、繁密；表达作者对丁香花的喜爱之情。
2.月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
视觉写颜色形态（潇洒、朦胧）；嗅觉写花香；不用浓烈的香气衬托丁香素雅的气质。
3.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！比喻。写丁香结得名的外形缘由：花苞圆圆鼓鼓，和衣服上盘花扣形状相像。
4.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？【中心主旨句；反问句】含义：生活当中的烦恼、难题就如同丁香结，是不可能彻底消除的；正是因为不断遇到难题、解开难题，人生才不会平淡，我们应当豁达乐观地面对生活中的不顺。（由物悟理，借物喻理）
七、感知课文（整体梳理）
1. 作者：宗璞（散文作家）
2. 课文层次
第一部分（14 自然段）：赏丁香。描写四处丁香画面：城里街旁丁香、城外校园丁香、斗室外丁香、雨中迷蒙丁香；描写丁香的颜色、形态、香气，抒发喜爱。
第二部分（56 自然段）：悟丁香结。由春雨当中的丁香花苞，读懂丁香结；引用古诗句，从古人写丁香的愁怨，进而抒发自己的人生感悟。
3.【红色必考】丁香结两层含义
①本义：丁香圆圆的、鼓鼓的花苞，外形如同衣襟上的盘花扣。
②象征义：生活当中解不开的愁怨、一件接着一件的不顺心事、人生遇到的困难挫折。
4. 引用诗句作用（芭蕉不展丁香结、丁香空结雨中愁）
引用古诗，增添文章文学色彩；交代古代诗词当中丁香结象征愁怨，为后文作者抒发人生感悟做好铺垫。
5. 课文主题思想
作者描写丁香花优雅美好的姿态，由丁香结展开思考；不消极看待生活的不顺，告诉我们应当以豁达从容的心态面对人生当中的困难与烦恼，正视生活当中各种各样的 “结”。
八、写作手法补充（拓展知识点）
写作手法：借物喻理（托物抒怀）。从观赏丁香这种景物，引申思考人生道理；不是单纯写景状物，景里面寄托思考。对比古人与作者对丁香结的态度：古人借丁香抒发愁苦；作者却从丁香结当中悟出：磨难让生活富有滋味，心态豁达乐观。
《丁香结》课内巩固练习题
一、基础积累
1. 下列加点字读音全部正确的一项是（）
A. 参差（cān） 缀满（zhuì）
B. 单薄（bó） 花蕾（lěi）
C. 恍然（huǎng） 笨拙（zhuó）
D. 愁怨（yuān） 妩媚（wǔ）
2. 看拼音写词语
yōu yǎ（ ） zhuì mǎn（ ）bèn zhuō（ ）
huǎng rán（ ）chóu yuàn（ ） méng lóng（ ）
3.找出下列词语当中有错别字的一项（）
A. 伏案 浑浊 B. 幽雅 衣襟C. 点辍 花蕾 D. 迷蒙 妩媚
4. 句子修辞判断：“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。” 这句话运用 的修辞；而 “星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人” 一句运用了 和 两种修辞。
二、词句理解（简答题）
5. 说说文中引用 “芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁” 两句古诗有什么好处？
6. 请把下面的反问句改成陈述句：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
7. 谈谈你对 “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？” 这句话的理解。
三、课内阅读
阅读语段，完成习题：
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
8. 丁香结得名的表层原因是什么？（用原文语句回答）
9.“丁香结” 的象征意义是什么？作者对待生活当中的 “结” 抱有什么样的态度？
10. 古人看待丁香结大多寄托愁怨，作者对丁香结产生了不一样的感悟，请结合你的学习生活，说一说你怎样看待生活当中的 “丁香结”。
四、判断（对打√，错打 ×）
11.“檐前积雪” 指屋檐前面落的白雪。（）
12.《丁香结》是宗璞写的一篇借物喻理的散文。（）
13.“白的潇洒，紫的朦胧” 写丁香的颜色和姿态。（）
《丁香结》练习题参考答案 + 解析
1.【答案 B】解析：A 参差 cēn；C 笨拙 zhuō；D 愁怨 yuàn。
2.【答案】幽雅、缀满、笨拙、恍然、愁怨、朦胧
3.【答案 C】解析：C 项 “点辍” 应为点缀，绞丝旁。
4.【答案】比喻；比喻、拟人。
5.【参考答案】引用两句古诗，一方面增添散文的文学韵味；另一方面写出在古典诗词当中丁香结象征愁怨，承接上文丁香花苞外形，为下文作者阐发独特的人生感悟做好铺垫。【解析】不能只答增添诗意，一定要答铺垫下文感悟这层得分点。
6.【参考答案】结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。【解析】反问改陈述句：去掉反问词 “岂不”，把问号改成句号。
7.【参考答案】生活当中如同丁香结一般的困难、烦恼是难以彻底消除的。正是因为我们不断经历、不断解决生活当中各种各样的难题，我们的人生才不至于平淡乏味。这句话体现作者豁达乐观的人生态度。【解析】答题思路：先解释字面，再讲深层道理，点明作者态度。
8.【参考答案】小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。【解析】注意：表层只是外形；不要答象征愁怨（象征属于深层含义）。
9.【参考答案】象征意义：象征人生当中解不开的愁怨，生活中一件接一件的不顺心事。态度：作者并不畏惧生活当中的 “结”；认为正是这些解不完的难题，才让生活富有滋味，应当坦然、豁达地面对。【解析】本题两层，一层答象征含义；一层答作者态度。
10.【参考答案（示例）】学习生活当中的考试失利、难解的习题，就是属于我的 “丁香结”。遇到挫折的时候不必一味难过。正是一次次战胜困难，我才能够得到成长；我要以积极的心态直面生活当中的难题。【解析】这道属于开放性题，答题要点：①联系自己的生活；②体现豁达面对挫折，不能写逃避困难。
11.【答案 ×】解析：“檐前积雪” 指白色的丁香花，运用比喻写丁香洁白繁盛，不是真的积雪。
12.【答案√】
13.【答案√】

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