资源简介

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《贝壳灯笼制作》教学设计
课题 贝壳灯笼制作 单元 第三单元 学科 劳动实践 年级 六年级上
核心素养目标 劳动观念：能独立完成贝壳灯笼的完整制作流程，熟练掌握贝壳清洗、骨架固定、透光层拼接、装饰粘贴等核心劳动技能。劳动能力：能说出多种海南本地常见贝壳名称，理解传统灯与海洋元素结合的创意逻辑，能自主设计带有海南地域特色的灯笼。劳动品质与习惯：养成工具归位、边角料分类收纳的劳动习惯，在反复调整贝壳粘贴位置的过程中，形成耐心细致的劳动品质。劳动精神：树立“生活中处处有劳动素材”的环境意识，通过利用本地自然材料创作，增强对海南本土海洋文化的认同感与热爱之情。
教学重点 1、完成贝壳灯笼制作实践
教学难点 认识材料与劳动工具，合理搭配贝壳造型，控制胶水用量等技巧，全程做到安全规范操作。
教学准备 多媒体课件、贝壳、细麻绳、气球、LED灯管、儿童热熔胶枪等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 新知引入 广阔的海南海滩上遍布各式各样的贝壳，贝壳是海岛珍贵的自然资源，也是黎族传统手工艺常用材料。古人利用贝壳制作生活用品与装饰品，蕴藏着独特的海洋文化。本节课，我们将学习贝壳加工的简单方法，动手设计并制作贝壳灯笼，在劳动实践中感受海洋手工艺术的魅力。 通过本单元对海南传统手工艺品制作的学习，我们可以更好地了解海南的传统、制作技巧和多样做法，在传统的基础上有所创新，并理解海南传统手工艺品背后的文化内涵，在实际操作中感受和体验手工艺品制作的乐趣和技巧。出示照片劳动情境学生A：在古代，贝壳被用作货币，所以在很多和钱相关，所以在很多和钱相关的文字里都会藏着“贝”字。贝壳色彩斑斓、形态各异，也被广泛用作装饰品……学生B：来自内蒙古的小伙伴的海南之行要结束了，让我们制作一个别具特色的贝壳灯笼作为礼物送给他吧。观看视频二、劳动目标了解贝壳的相关知识，体验收集的乐趣，懂得贝壳工艺品的制作方法。根据贝壳的外形特征大胆地想象、设计，增强自己的想象力和创造力，感受贝壳文化的艺术魅力。 观看贝壳灯笼相关图文视频，结合情境思考本课学习目标。围绕贝壳历史展开讨论，主动提出亲手制作贝壳灯笼的设想。 创设海南本土传统手工艺品情境，激发学生动手制作贝壳灯笼的兴趣。贴合生活场景唤醒制作意愿，充分调动学生劳动参与积极性。
讲授新课 劳动准备1、劳动工具 贝壳 细麻绳 气球 LED灯管儿童热熔胶枪这些工具的使用方法，可以向老师或家长请教。二、实践过程1、贝壳灯笼制作1. 把贝壳洗干净、晾干。2. 吹一个气球。3. 用热熔胶沿着气球表面粘贴贝壳，一圈一圈地依次粘满整个气球。4.粘完贝壳，等热熔胶干透，扎破气球。5. 在顶端绑上细麻绳挂绳。6. 在里面放入LED小灯带，一个美丽的贝壳灯笼就做好了。出示图片2、温馨提示粘贝壳时，同一圈的贝壳尽量保持大小一致，按顺序一圈一圈地粘。热熔胶要粘在贝壳上，最好不要粘到气球，不然容易导致气球破裂。扎破气球时要小心，避免对自己或他人造成伤害。贝壳灯笼制作反思粘贴时需要极高的专注度。在涂抹热熔胶或强力胶时，我学会了控制用量，既保证牢固又不溢出影响美观，这锻炼了我的手眼协调能力。3、椰奶冻小妙招(1)光影优化小技巧：排列贝壳时刻意留出1~2毫米的缝隙，点亮灯带后光线会从缝隙中透出，在桌面投下贝壳纹理的细碎光斑，氛围感直接拉满。(2)刷一层透明指甲油，既能提亮贝壳光泽，还能防潮防氧化，放很久都不会发暗发黄。三、劳动评价1、一起评一评在这次贝壳制作过程中，你的表现如何？自己评一评，也请老师评一评吧。自评：我认真完成贝壳灯笼制作，遇到难题愿意尝试解决，爱护材料。师评：动手积极细心，作品精致，能独立思考，劳动态度良好。在制作贝壳灯笼的过程中，你遇到了哪些问题：贝壳粘贴时容易滑落。你是如何解决的：我减少胶水，慢慢固定好了。有哪些感悟与收获：动作制作让我明白，做事要有耐心，遇到难题不要轻易放弃，劳动可以创造美丽的作品。和同学们说说你的劳动经验与体会吧：做贝壳灯笼时，粘贴贝壳要细心。只要不怕麻烦、多多尝试，靠自己动手就能收获好看的作品四、拓展延伸1、学一学贝壳手工艺品还有很多，如贝壳彩绘、贝壳风铃、贝壳时钟……你可以尝试做一做吗？出示照片资料卡：贝雕是指选用有色贝壳，巧用其天然色泽、纹理和形状，经雕刻、打磨、堆砌、粘贴等工序精心雕琢成平贴、浮雕、透雕、镶嵌等形式的工艺品。海南贝雕，在明代就已达到了很高的艺术水平，主要以山水、花鸟、人物等为题材。二十世纪五六十年代，海南贝雕取材自然天成，借鉴其他工艺美术门类之长，因材施艺，是海南省非物质文化遗产代表性项目之一。2、贝壳在海南海滩上随处可见，请根据本课资料卡，概括海南贝壳文化的突出特点。就地取材，历史久远，结合黎族工艺，作品美观实用，富有海岛特色；依托海岛资源，是黎族传统技艺，作品美观实用，充满海洋特色；历史源远流长，就地取材，是海南黎族代代相传的海洋手工艺。 对照清单逐一认识制作材料与工具，了解各自功能与用法。跟随步骤完成清洗、晾晒、制作全流程。学习用热熔胶枪安全须知，牢记实操过程的各项注意事项。完成课堂劳动评价。学习拓展延伸。 帮助学生熟悉操作材料，为后续实践做好充分前期准备。提升学生动手实操能力，掌握贝壳灯笼制作核心技法要点。强化安全操作意识，保障劳动实践全过程规范有序地开展。通过多元评价反思操作不足，增强劳动成就感与分享意识。拓宽学生文化视野，培养创新思维与本土文化认同感。
课堂练习 贝壳灯笼制作垃圾分类大挑战！请同学们判断下列废弃物属于哪一类垃圾。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 贝壳灯笼制作1、学习劳动目标2、认识工具与材料3、完成贝壳灯笼制作实践4、学习安全操作与拓展 总结回顾 梳理总结课堂内容，强化加深学生对核心知识的记忆。
课后作业 在家独立完成贝壳灯笼制作，梳理制作步骤，和家人分享你的劳动成果。查阅海南贝壳文化相关资料，设计一款创新贝壳类手工作品并写下设计思路。 布置作业 延伸课堂劳动实践，提升学生独立操作与创新设计能力。
板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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