资源简介

(共32张PPT)
贝壳灯笼制作
（海南版）六年级
上
01
新知引入
内容总览
02
劳动目标
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
能独立完成贝壳灯笼的完整制作流程，熟练掌握贝壳清洗、骨架固定、透光层拼接、装饰粘贴等核心劳动技能。
01
02
能说出多种海南本地常见贝壳名称，理解传统灯与海洋元素结合的创意逻辑能自主设计带有海南地域特色的灯笼。
03
养成工具归位、边角料分类收纳的劳动习惯，在反复调整贝壳粘贴位置的过程中，形成耐心细致的劳动品质。
04
劳动能力
劳动精神
劳动品质与习惯
劳动观念
树立“生活中处处有劳动素材”的环境意识，通过利用本地自然材料创作，增强对海南本土海洋文化的认同感与热爱之情。
新知引入
在古代，贝壳被用作货币，所以很多和钱相关的文字都会藏着“贝”字。贝壳色彩斑斓、形态各异，也被广泛用作装饰品……
来自内蒙古的小伙伴的海南之行要结束了，让我们制作一个别具特色的贝壳灯笼作为礼物送给他吧。
劳动情境
新知引入
劳动目标
了解贝壳的相关知识，体验收集的乐趣，懂得贝壳工艺品的制作方法。
根据贝壳的外形特征大胆地想象、设计，增强自己的想象力和创造力，感受贝壳文化的艺术魅力。
探究新知
劳动准备
收集贝壳的方法有哪些？
探究新知
劳动工具和材料
细麻绳
气球
贝壳
LED灯管
儿童热熔胶枪
这些工具的使用方法，可以向老师或家长请教。
劳动目标
制作之前，我们一起来讨论一下劳动的计划吧。你觉得要怎么样才能制作出一个精美的贝壳灯笼呢？请把制作步骤写下来。
准备贝壳与工具，清洗贝壳，设计造型，用胶水粘贴贝壳，放入灯串，完成贝壳灯笼制作。
探究新知
实践过程
贝壳灯笼制作
1.把贝壳洗干净、晾干。
实践过程
2.吹一个气球
探究新知
实践过程
贝壳灯笼制作
3.用热熔胶沿着气球表面粘贴贝壳，一圈一圈地依次粘满整个气球。
实践过程
4.粘完贝壳，等热熔胶干透，扎破气球。
探究新知
实践过程
贝壳灯笼制作
5.在顶端绑上细麻绳挂绳。
实践过程
6.在里面放入LED小灯带，一个美丽的贝壳灯笼就做好了。
探究新知
实践过程
贝壳灯笼制作
温
馨
提
示
粘贝壳时，同一圈的贝壳尽量保持大小一致，按顺序一圈一圈地粘。
热熔胶要粘在贝壳上，最好不要粘到气球，不然容易导致气球破裂。
扎破气球时要小心，避免对自己或他人造成伤害。
实践过程
探究新知
贝壳灯笼制作
你做的贝壳灯笼怎么样？拍一张照片展示一下吧？
探究新知
实践过程
贝壳灯笼制作
实践过程
探究新知
劳动思考
贝壳灯笼制作反思
贝壳灯笼制作
(1)粘贴时需要极高的专注度。在涂抹热熔胶或强力胶时，我学会了控制用量，既保证牢固又不溢出影响美观，这锻炼了我的手协调能力。
探究新知
实践过程
贝壳灯笼制作小妙招
贝壳灯笼制作
(2)光影优化小技巧：排列贝壳时刻意留出1~2毫米的缝隙，点亮灯带后光线会从缝隙中透出，在桌面投下贝壳纹理的细碎光斑，氛围感直接拉满 。
劳动思考
劳动思考
探究新知
实践过程
贝壳灯笼制作小妙招
贝壳灯笼制作
(3)刷一层透明指甲油，既能提亮贝壳光泽，还能防潮防氧化，放很久都不会发暗发黄。
劳动思考
劳动思考
探究新知
一起评一评
劳动评价
在这次贝壳制作过程中，你的表现如何？自己评一评，也请老师评一评吧。
自评：我认真完成贝壳灯笼制作，遇到难题愿意尝试解决，爱护材料。
师评：动手积极细心，作品精致，能独立思考，劳动态度良好。
探究新知
一起评一评
劳动评价
在制作贝壳灯笼的过程中，你遇到了哪些困难：
贝壳粘贴时容易滑落。
你是如何解决的：
我减少胶水，慢慢固定好了。
有哪些感悟与收获：
动手制作让我明白，做事要有耐心，遇到难题不要轻易放弃，劳动可以创造美丽的作品。
和同学们说说你的劳动经验与体会吧：
做贝壳灯笼时，粘贴贝壳要细心。只要不怕麻烦、多多尝试，靠自己动手就能收获好看的作品。
探究新知
一起评一评
劳动评价
在这次贝壳灯笼制作过程中，你的表现如何？自己评一评，也请老师评一评吧
评价内容 自评 他评
了解贝壳的相关知识，会收集贝壳
能和其他同学紧密配合、愉快工作
能根据贝壳的外形特征用辅助材料进行设计
有耐心，遇到问题能想办法解决
探究新知
学一学
拓展延伸
贝壳类手工艺品还有很多，如贝壳彩绘、贝壳风铃、贝壳时钟……你可以尝试做一做吗？
探究新知
学一学
拓展延伸
贝雕是指选用有色贝壳，巧用其天然色泽、纹理和形状，经雕刻、打磨、堆砌、粘贴等工序精心雕琢成平贴、浮雕、透雕、镶嵌等形式的工艺品。
资料卡
探究新知
学一学
拓展延伸
海南贝雕，在明代就已达到了很高的艺术水平，主要以山水、花鸟、人物等为题材。二十世纪五六十年代，海南贝雕取材自然天成，借鉴其他工艺美术门类之长，因材施艺，是海南省非物质文化遗产代表性项目之一。
资料卡
探究新知
学一学
拓展延伸
贝壳在海南海滩上随处可见，请根据本课资料卡，
概括海南贝壳文化的突出特点。
就地取材，历史久远，结合黎族工艺，作品美观实用，富有海岛特色。
探究新知
学一学
拓展延伸
贝壳在海南海滩上随处可见，请根据本课资料卡，
概括海南贝壳文化的突出特点。
依托海岛资源，黎族传统技艺，作品美观实用，充满海洋特色。
探究新知
学一学
拓展延伸
贝壳在海南海滩上随处可见，请根据本课资料卡，
概括海南贝壳文化的突出特点。
历史源远流长，就地取材，是海南黎族代代相传的海洋手工艺。
课堂总结
1
学习劳动目标
贝壳灯笼制作
2
认识工具与材料
3
完成贝壳灯笼制作实践
4
学习安全操作与拓展
板书设计
贝壳灯笼制作
贝壳灯笼制作
学习劳动目标
认识工具与材料
完成贝壳灯笼制作实践
劳动知识——牢记安全操作与拓展延伸
课后作业
1、在家独立完成贝壳灯笼制作，梳理制作步骤，和家人分享你的劳动成果。
2、查阅海南贝壳文化相关资料，设计一款创新贝壳类作品并写下设计思路。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展开更多......

收起↑