资源简介

(共36张PPT)
手绢扎染
（海南版）六年级
上
01
新知引入
内容总览
02
劳动目标
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
认识到制作手绢扎染是生活劳动实践，理解劳动能创造美感，感受海南本土手工智慧，尊重劳动成果，主动参与手工制作劳动。
01
02
在老师的指导下能够掌握手绢扎染制作技法，能按流程完成捆染、扎浸等操作，学会捆扎、折叠手绢的手法，提升动手实践与创新能力。
03
养成按序操作、细致认真的好习惯，做到事前准备、爱护工具、规范操作、事后整理，形成严谨负责的劳动品质。
04
劳动能力
劳动精神
劳动品质与习惯
劳动观念
通过扎染实践，体会精益求精、专注坚守、勇于创新、脚踏实地的劳动精神，感受传统手工艺中持之以恒、崇尚实干的品质。
新知引入
劳动情境
在我国少数民族地区，流传着古老的手工技术——扎染。古时候人们用布料捆扎浸染，做出独一无二的纹样。今天老师带来几块扎染手绢，请大家看一看、摸一摸。思考：布料上留白的花纹是怎么形成的？
探究新知
劳动情景
这些布料上有各种美丽的图案，我觉得很特别，是怎样做出来的呢？
这些都是扎染布料。如果你对扎染艺术感兴趣，我可以教你一些基础制作技巧，你也可以尝试自己制作一下。
好呀，我想使用扎染工艺给自己做一条漂亮的手绢用来擦汗，使用的时候既环保又卫生。
新知引入
劳动目标
通过观察扎染工艺的制作过程，了解扎染工艺的制作方法，欣赏扎染工艺的美感。
通过实践操作，熟悉手绢扎染的制作方案，巧用身边易于寻找的材料，制作一条扎染手绢。
热爱民族传统工艺，养成耐心、细致的劳动习惯，树立保护生态的环境意识。
探究新知
劳动工具
劳动准备
蓝靛泥
白手绢
棉线
探究新知
那些漂亮的花纹是如何像变魔术一样展现在白手绢上的呢？现在让我们来学一学常见的结扎方法吧。
手绢扎染
探究新知
实践过程
1.捆扎法
将布料按照预先的设想，或揪起一点儿，或顺成长条，或做各种折叠处理后，用棉线或麻绳捆扎。
扎结方法
手绢扎染
探究新知
实践过程
2.折叠扎法
折叠扎法是扎染中应用最广泛的技法。对折后的布料捆扎染色后成为对称的单独图案纹样，一反一正多次折叠后可制成二方连续图案纹样。
扎结方法
手绢扎染
探究新知
实践过程
3.卷扎法
准备粗笔杆、筷子、不锈钢管等光滑的圆棍，将布料卷在圆棍上（注意不要卷得太厚），然后将布料用力向中间挤压，用线扎紧，可染出漂亮的微波纹。
扎结方法
手绢扎染
探究新知
先构思纹样，准备材料，折叠捆扎手绢，再染色，漂洗拆开绳结，晾干后就得到独一无二的扎染手绢。
制作之前，我们来做个劳动计划吧。你觉得要怎么样才能制作出一条自己喜欢的手绢呢？请写下来。
手绢扎染
探究新知
实践过程
1.准备材料：选择合适的布料，准备好染料和工具。
实践过程
手绢扎染
探究新知
实践过程
实践过程
2.扎结：选择你喜欢的扎结方法，扎结布料。
手绢扎染
探究新知
实践过程
3.浸水：将捆扎好的布料浸入清水中，湿润布面一遍后续处理。
实践过程
手绢扎染
探究新知
实践过程
实践过程
4.调制蓝靛泥：用于之后的染色过程。
手绢扎染
探究新知
实践过程
5.浸泡布料：将浸水的布料放入调制好的蓝靛泥中，浸泡时间为15~20分钟。
实践过程
手绢扎染
探究新知
实践过程
实践过程
6.氧化布料：浸泡后立即将布料暴露在空气中，让其自然氧化。
手绢扎染
探究新知
实践过程
7.日光晒干：利用阳光对布料进行晾晒，加速水分蒸发。
实践过程
手绢扎染
探究新知
实践过程
8.二次浸泡与氧化：如果希望得到更深的颜色或者特殊效果，可以选择再次浸泡布料并进行氧化处理。
实践过程
手绢扎染
探究新知
实践过程
实践过程
9.清洗与定型：最后，将染好的布料清洗干净，并根据需要进行定型和整理。
手绢扎染
探究新知
明明将做好的扎染手绢叠整齐放进自己的小书包里。你的作品如何？拍下来展示一下吧。
手绢扎染
探究新知
实践过程
制作手绢扎染
实践过程
纸包盐焗鸡
探究新知
实践过程
温
馨
提
示
扎结时一定要将手绢扎紧。
进行有色浸染前，手绢要全部被清水浸润湿透。
可根据情况多次进行有色浸染，以达到满意的颜色层次递进的效果。
实践过程
纸包盐焗鸡
探究新知
一起评一评
劳动评价
在扎染手绢时，你遇到了哪些困难：
在扎染手绢的过程中，我遇到了不少困难，捆扎时很难把握松紧，扎太松图案容易撕掉，染色时也不好控制颜色深浅。
又掌握了哪些本领呢：
通过不断尝试，我学会了布料折叠、捆扎打结和浸染漂洗的扎染本领。
说一说你的劳动感悟吧：
这次劳动让我感受到传统手工艺的魅力，扎染没有完全相同的作品，做手工需要足够耐心和细心，只有脚踏实地地认真操作，才会收获独一无二的成果。
探究新知
一起评一评
劳动评价
在制作过程中，你学会了什么？和老师或家长一起评价一下吧。
评价内容 自评 他评
能够向他人讲述扎染的历史
制作出一个漂亮的手绢扎染
制作出一个漂亮的手绢扎染
劳动评价
探究新知
学一学
拓展延伸
扎染做法的样品还有很多，如扎染帆布包、扎染围巾等。你可以尝试着做一做。
探究新知
学一学
拓展延伸
扎染是一种通过扎结和染色的方式来制作图案的传统染色工艺，历史非常悠久。
随着时间的推移，扎染逐渐发展成为一门独立的艺术形式。现代的扎染师们开始尝试将传统技术与当代设计结合，创造出更多新颖的作品。他们使用更多种类的染料，如鲜艳的化学染料和金属盐染料，以及使用更多种类的材料，如丝绸、棉布与帆布等。这使得扎染不再局限于传统的东方风格，从而吸引了许多不同的文化背景的艺术家和设计师。
资料卡
探究新知
试一试
拓展延伸
扎染作品通常具有鲜明的色彩和丰富的纹理，它们运用范围很广，例如在服装、家具装饰和艺术作品中具有。在时尚界，扎染图案也常常出现在时装秀上，成为潮流的一部分。你还可以尝试创作其他扎染作品吗？
课堂练习
素养宝库
请用一句话向家人或朋友推荐手绢扎染，要说出它的历史和做法。
例：扎染古称绞缬，是古老的非遗技艺，我们可以将手绢折叠捆扎后浸染上色，快来一起动手，制作一块纹样独一无二的扎染手绢吧！
课堂总结
1
学习劳动目标
手绢扎染
2
认识材料与历史
3
完成手绢扎染制作
4
学习安全操作与拓展
板书设计
制作手绢扎染
手绢扎染
学习劳动目标
认识工具材料与历史
完成手绢扎染制作实践
劳动知识——牢记安全操作与拓展延伸
课后作业
1、在家独立完成手绢扎染的制作，梳理制作步骤，并拍照记录将成品与家人分享。
2、查阅海南扎染的相关资料，设计一款创新扎染作品并写下设计思路。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

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