资源简介

(共31张PPT)
《安徒生童话》分享课
第3课时
（统编版）三年级
上
一
本课目标
目录
新知导入
二
回顾全书
三
阅读练习
四
方法回顾
五
课堂总结
六
布置作业
七
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
选择角色扮演、续编故事、配乐朗读、阅读小报等创意形式，个性化呈现阅读收获，在表达与创作中深化审美体验，激发持续阅读的内驱力。
在交流分享中运用口头语言有条理地叙述阅读经历，梳理并概括童话的主要情节与人物形象，积累语言素材，提升表达清晰度与连贯性。
围绕"苦难与成长"展开思辨讨论，运用比较、分析、归纳等思维方法，探究童话人物命运背后的价值取向，发展辩证思维与深层理解能力。
通过品读经典片段，感受安徒生童话中语言的形象性、节奏感与抒情性，体会"真、善、美"的情感内核，形成初步的文学审美体验与鉴赏能力。
【环节一】回顾导入，唤醒阅读记忆
点击童话王国地图，快速说出自己读过的故事
活动一：故事接龙
教师说出一个故事的开头，学生接续故事情节，用自己的话简要复述故事情节。
从前，有个皇帝……
有一天，皇帝……
【环节二】回顾全书
从前，有个皇帝，他非常喜欢新衣服。
有一天，皇帝在大街上散步。
活动一：故事接龙
请学生说出自己印象最深的一个故事，并说明理由。
【环节二】回顾全书
活动二：趣味猜一猜
猜人物
她只有拇指那么大，从花朵中诞生。她曾被癞蛤蟆偷走，被金龟子抛弃，在田鼠的地洞里过冬，甚至差点嫁给鼹鼠。但她救活了一只冻僵的燕子，最终跟随燕子飞到了温暖的国度，成为一朵花的王后。
拇指姑娘
【环节二】回顾全书
它是一只灰色的小鸟，住在中国的皇宫外的树林里，用歌声打动过皇帝的心。当皇帝收到一只镶满珠宝的人造夜莺后，便冷落了它。后来皇帝病重，只有这只真夜莺飞回窗前，用歌声赶走了死神，唤回了皇帝的生机。
夜莺
活动二：趣味猜一猜
【环节二】回顾全书
他只有一条腿，却站得比谁都坚定。他经历了许多可怕的冒险，最后被熔化成一颗小小的锡心。
坚定的锡兵
活动二：趣味猜一猜
【环节二】回顾全书
活动三：聚焦人物，感受真善美
朗读《卖火柴的小女孩》片段，走进人物内心。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
【环节二】回顾全书
思考：
（1）小女孩擦燃火柴后看到了什么？这些幻象说明她最渴望什么？
小女孩渴望温暖、食物和爱。
活动三：聚焦人物，感受真善美
朗读《卖火柴的小女孩》片段，走进人物内心。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
【环节二】回顾全书
思考：
（2）故事的最后，小女孩冻死在了街头，可作者为什么说她是“带着微笑离开”的？
虽然身体冻死了，但她在幻象中见到了奶奶，获得了幸福和温暖。
默读《坚定的锡兵》片段，圈画关键词句，写下自己的感受。
锡兵站在那儿，全身被火焰照亮，他感到一股可怕的热气——不过这热气是从他心里燃烧起来的呢，还是从火焰里传来的呢，他完全不知道。他身上的彩色已经褪尽，这是他在旅途中失去了呢，还是因为悲苦的缘故，谁也说不出来。他望着那位小小的舞蹈家，她也望着他。他感到自己在熔化，但他仍然扛着枪，坚定地站着。
思考：
（1）锡兵“仍然扛着枪，坚定地站着”，你从“坚定”这个词中读出了什么？
锡兵虽然只有一条腿，但他始终坚守自己的职责和爱情。
活动三：聚焦人物，感受真善美
【环节二】回顾全书
默读《坚定的锡兵》片段，写下自己的感受。
锡兵站在那儿，全身被火焰照亮，他感到一股可怕的热气——不过这热气是从他心里燃烧起来的呢，还是从火焰里传来的呢，他完全不知道。他身上的彩色已经褪尽，这是他在旅途中失去了呢，还是因为悲苦的缘故，谁也说不出来。他望着那位小小的舞蹈家，她也望着他。他感到自己在熔化，但他仍然扛着枪，坚定地站着。
思考：
（2）故事的最后，锡兵被熔化成了“一颗小小的锡心”，这个结局让你感动吗？为什么？
这个结局让我感动，因为他被熔化后变成一颗心，说明他的爱是永恒的。
活动三：聚焦人物，感受真善美
【环节二】回顾全书
真
善
美
"生活本身就是最美丽的童话故事"
--汉斯·克里斯蒂安·安徒生
【环节二】回顾全书
活动四：品味结局，探寻童话深意
安徒生童话的“悲悯之美”
很多童话，结局和我们平时看的童话不太一样。你们有没有发现？
小女孩冻死在街头
【环节二】回顾全书
美人鱼化为泡沫
锡兵被融化了
活动四：品味结局，探寻童话深意
朗读《海的女儿》片段，思考问题。
她弯下腰，在王子清秀的眉毛上吻了一下，然后向天空凝望——朝霞变得越来越亮了。她向尖刀看了一眼，接着又把目光转向王子——他正在梦中喃喃地念着他的新嫁娘的名字。……刀子在小人鱼的手里发抖。但是，她把这刀子远远地向浪花里扔去。……她再一次用模糊的视线向王子望了一眼，然后从船上跳到海里，她觉得她的身体在融化成为泡沫。
小人鱼明明可以杀死王子变回人鱼，她为什么不这样做？
小人鱼虽然化成了泡沫，但她因为善良和牺牲，获得了永恒的灵魂——肉体虽然消失了，但精神永存。
【环节二】回顾全书
思考：
活动四：品味结局，探寻童话深意
对比阅读：1.《皇帝的新装》
“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫出声来。
《皇帝的新装》中天真的小孩说出了真相，讽刺了虚伪的大人。
【环节二】回顾全书
活动四：品味结局，探寻童话深意
对比阅读：2.《丑小鸭》
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”
《丑小鸭》告诉我们，只要不放弃，总有一天会找到属于自己的美丽。
【环节二】回顾全书
小结：
善良、勇气、爱和坚持，比生命更珍贵。肉体可以毁灭，但美好的精神永远不会消失。
【环节二】回顾全书
环节三：创意表达
①人物名片卡
为自己喜欢的童话人物设计一张名片，写上姓名、特点、经典台词。
姓名：
特点：
经典台词：
风格：
小美人鱼
勇敢追爱，化为泡沫
"我愿用我的一切换一个不灭的灵魂。"
深蓝紫色渐变背景，波浪水纹与珍珠贝壳装饰，梦幻光泽质感。
环节三：创意表达
② 故事推荐词
用一两句话说一段推荐语，向还没读过这本书的同学推荐一个故事。
如果你只读一个安徒生童话，就读《丑小鸭》吧。它讲的不是变漂亮，而是"你是谁"这件事，别人说了不算，时间会给你答案。最打动人的不是最后变成了天鹅，而是被嘲笑时，它依然往前走。
环节三：创意表达
③ 故事新编
选择一个故事的结局进行改编，让故事走向另一种可能。
《卖火柴的小女孩》改写结局：
小女孩擦亮最后一根火柴时，一个路过的面包师蹲了下来。他脱下外套裹住她，把她带回烤炉旁的小屋。第二天，她开始在面包店帮忙，手不冷了，因为总可以贴在温热的烤盘上。后来她学会了揉面、烤肉桂卷，每一个经过店门口的孩子，都会收到一块免费的面包。那根火柴被夹进书里，她再也没有用过它。
环节三：创意表达
④ 给安徒生的一封信
写一段话，说说你最想对安徒生爷爷说的话。
亲爱的安徒生先生：
您笔下那个变成泡沫的小美人鱼，曾让我在深夜哭湿枕头。长大后才明白，您不是在写童话，而是在写人——爱而不得的、孤独站立的、在寒冷中仍怀抱希望的。
谢谢您让锡兵只剩一条腿也要站直，让丑小鸭咬着牙熬过冬天。您告诉孩子，世界不全是甜的，但善良的人手里有光。
您的故事陪了一代又一代人长大。现在的孩子们趴在灯下读您，像当年的我一样，心里有海，有雪，有一根永远不灭的火柴。
此致
敬礼
一位读您故事长大的读者
2026年7月24日
人生启示
一个人永不放弃希望，再平凡，生活在一个多么困难的世界，都要怀有奇妙的期盼，对人生抱有希望。
01
好好珍惜如今所拥有的一切，其实最奇妙的往往就在我们身边。
02
【环节四】阅读小测验
一、填空题

1. 《安徒生童话》作者是______________（国家）的______________。
2. 《丑小鸭》最后长成了美丽的______________。
3. 《卖火柴的小女孩》在______________之夜冻死在街头。
4. 小女孩擦燃火柴，先后看到了火炉、烤鹅、______________和奶奶。
5. 《皇帝的新装》里，最后由______________说出皇帝没穿衣服的真相。
6. 《海的女儿》主角是______________，她善良无私，愿意为爱牺牲。
7. 《拇指姑娘》虽然身形很小，内心却十分______________、勇敢。
8. 《坚定的锡兵》只有_________条腿，始终坚定执着。
丹麦
安徒生
白天鹅
除夕
圣诞树
小孩子
小美人鱼
善良
一
【环节四】阅读小测验
二、选择题
1. 下列哪篇故事不属于《安徒生童话》？（ ）
A.《丑小鸭》 B.《卖火柴的小女孩》
C.《白雪公主》 D.《皇帝的新装》
2. 《丑小鸭》故事主要告诉我们（ ）
A. 外表好看最重要 B. 不要自卑，坚持成长，终会实现价值
C. 一定要远离同伴 D. 命运无法改变
3. 《皇帝的新装》中皇帝受骗的根本原因是（ ）
A. 衣服太漂亮 B. 虚荣愚蠢、害怕承认自己看不见衣服
C. 百姓故意欺骗 D. 大臣都很聪明
4. 《卖火柴的小女孩》故事基调是（ ）
A. 欢快搞笑 B. 悲惨凄凉，令人同情
C. 充满魔法冒险 D. 轻松有趣
C
B
B
B
【环节五】阅读方法回顾
一：认真阅读，关注人物
二：边读边想，感受想象
三：品评人物，体会情感
四：运用表格和关键词梳理串联故事
五：三步解析语段法
课堂总结
磨难是人生的巨大财富。安徒生之所以这样写，这与安徒生的人生经历是有关系的。孩子们，在我们的成长道路上，也难免会遇到磨难，但不要惧怕磨难，因为磨难会让幸福闪闪发光。
布置作业
1. 选择安徒生童话中你最喜欢的一个故事，为它配一幅插图，并配上简短的推荐语。
2. 有兴趣的同学可以阅读安徒生的其他童话，或者阅读《格林童话》进行比较。
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