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部编2026版九上道法第二单元《进入新时代》
单项选择精编60例
解析版（教师用）
说明：本解析版在原卷基础上，每题增设【解析】【考查点】【解题思路】【易错警示】【教学建议】五个维度，方便教师备课、讲评和命题参考。难度分层保持原体例不变（基础题/中档题/拔高题）。
第四课 新的历史方位
第一框 中国特色社会主义进入新时代
【基础题】
1.中国特色社会主义进入新时代的历史起点是（　　）
A.中共十七大　　B.中共十八大
C.中共十九大　　D.中共二十大
【答案】B
【解析】党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义由此进入新时代。因此，新时代的历史起点是党的十八大，而非十九大。党的十九大作出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大政治判断，是对这一历史进程的正式宣示和确认，但并非起点。中共十七大在十八大之前，中共二十大则是在新时代进程中召开的重要会议。
【考查点】新时代的历史起点
【解题思路】教材指出“党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代”。党的十九大作出“中国特色社会主义进入新时代”的重大政治判断，但历史起点是十八大。A十七大在十八大之前；C十九大是宣示新时代的大会；D二十大是在新时代进程中召开的重要会议。
【易错警示】学生易将“进入新时代的历史起点”（十八大）与“宣示新时代的大会”（十九大）混淆，这是高频易错点。
【教学建议】建议用时间轴呈现：十八大（起点）→十九大（宣示）→二十大（新征程），帮助学生建立准确的时间概念。
2.2017年，习近平总书记向世界郑重宣示：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。”这一重大判断明确了（　　）
A.中国发展的历史方位　　B.中国共产党的指导思想
C.社会主义初级阶段的基本路线　　D.改革开放的总目标
【答案】A
【解析】习近平总书记这一重大政治判断，从党和国家事业发展全局出发，明确了中国特色社会主义所处的新历史方位，即中国发展新的历史方位。这一判断为制定路线方针政策提供了根本依据。B项“指导思想”是习近平新时代中国特色社会主义思想；C项“基本路线”是“一个中心、两个基本点”；D项“改革开放总目标”是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。三者均不是这一判断所“明确”的内容。
【考查点】新时代的历史方位
【解题思路】这一重大判断明确了中国发展的历史方位。B指导思想是习近平新时代中国特色社会主义思想；C基本路线是“一个中心、两个基本点”；D改革开放总目标是完善和发展中国特色社会主义制度。
【易错警示】学生易将“历史方位”与“指导思想”混淆，需明确“方位”是定位，“思想”是理论。
【教学建议】可用“定位仪”比喻帮助学生理解“历史方位”的含义。
3.党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。这一判断的基本依据是（　　）
A.我国经济总量跃居世界第二
B.我国社会主要矛盾发生了转化
C.我国已建成社会主义现代化强国
D.我国国际地位发生了根本改变
【答案】B
【解析】教材明确指出，中国特色社会主义进入新时代的基本依据是我国社会主要矛盾发生了转化，即由“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，是判断新时代到来的理论依据。A项经济总量跃居世界第二是发展成就的表现，不是判断依据；C项我国尚未建成社会主义现代化强国；D项国际地位变化是重要表现，但不是根本判断依据。
【考查点】社会主要矛盾转化是进入新时代的基本依据
【解题思路】教材明确指出，社会主要矛盾的变化是进入新时代的基本依据。A经济总量是成就表现，不是判断依据；C我国尚未建成现代化强国；D国际地位变化是表现，不是根本依据。
【易错警示】学生易将“成就表现”与“判断依据”混淆，需强调“主要矛盾转化”是理论依据。
【教学建议】可结合“国家账本”等时政素材，引导学生理解主要矛盾转化的现实基础。
4.中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了（　　）
A.从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
B.从温饱到总体小康的伟大飞跃
C.从计划经济到市场经济的伟大飞跃
D.从封闭半封闭到全方位开放的伟大飞跃
【答案】A
【解析】教材明确表述为“从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”。这一飞跃是中华民族发展史上具有里程碑意义的重大飞跃。B项“从温饱到总体小康”是阶段性成就，不能涵盖“强起来”的内涵；C项“从计划经济到市场经济”是经济体制转型；D项“从封闭半封闭到全方位开放”是对外开放领域的成就。三者均不是教材对新时代伟大飞跃的标准表述。
【考查点】站起来富起来强起来
【解题思路】教材明确表述为“从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”。B“温饱到总体小康”是阶段性成就；C“计划经济到市场经济”是体制转型；D“封闭半封闭到全方位开放”是开放成就。
【易错警示】学生易将“伟大飞跃”与具体领域的成就混淆。
【教学建议】建议用“三次飞跃”图示进行教学。
5.关于新时代的“变”与“不变”，下列说法正确的是（　　）
A.社会主要矛盾变了，基本国情也变了
B.社会主要矛盾变了，基本国情没有变
C.社会主要矛盾没变，基本国情变了
D.社会主要矛盾和国际地位都变了
【答案】B
【解析】新时代的“变”在于社会主要矛盾发生了转化；“不变”在于我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。A项“基本国情也变了”错误；C项“主要矛盾没变”错误；D项“国际地位变了”错误。必须准确把握“变”与“不变”的辩证关系。
【考查点】新时代的“变”与“不变”
【解题思路】变的是社会主要矛盾，不变的是基本国情和国际地位。A“基本国情也变了”错误；C“主要矛盾没变”错误；D“国际地位变了”错误。
【易错警示】“变”与“不变”是高频易混点，学生易将“主要矛盾变了”推及“国情也变了”。
【教学建议】建议制作“变与不变”对照表，反复强化。
6.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是（　　）
A.世界最大发达国家的国际地位没有变
B.世界最大发展中国家的国际地位没有变
C.世界第二大经济体的国际地位没有变
D.世界制造业第一大国的国际地位没有变
【答案】B
【解析】教材明确表述为“世界最大发展中国家的国际地位没有变”。这一定位是理解我国国际地位的关键。A项“最大发达国家”错误，我国是发展中国家；C项“第二大经济体”和D项“制造业第一大国”是具体经济成就，不是“国际地位”的标准表述，也不能替代“最大发展中国家”这一定位。
【考查点】最大发展中国家地位没有变
【解题思路】教材明确表述为“世界最大发展中国家的国际地位没有变”。A“最大发达国家”错误；C、D是具体成就，不是“国际地位”的标准表述。
【易错警示】学生易将“第二大经济体”与“最大发展中国家”混淆，需明确“发展中国家”是政治定位。
【教学建议】强调“发展中国家”这一定位是理解我国国际地位的关键。
【中档题】
7.2026年某校组织“国家账本”主题研学活动，同学们发现国家财政从偏向于“投资于物”转向“投资于物”和“投资于人”紧密结合。这一转变折射出我国社会主要矛盾已经转化为（　　）
A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
C.经济发展与环境保护之间的矛盾
D.城乡发展不平衡与区域发展不协调之间的矛盾
【答案】B
【解析】教材明确表述为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。国家财政从“投资于物”转向“投资于物”和“投资于人”紧密结合，正是为了解决发展不平衡不充分问题，更好满足人民美好生活需要。A项是旧的主要矛盾；C项和D项是具体矛盾表现，不是主要矛盾的完整表述。
【考查点】社会主要矛盾的转化
【解题思路】教材明确表述为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。A是旧的主要矛盾；C、D是具体矛盾表现，不是主要矛盾的完整表述。
【易错警示】学生易将“旧主要矛盾”与“新主要矛盾”混淆，需强调“美好生活需要”和“不平衡不充分”两个关键词。
【教学建议】可结合“国家账本”时政素材，引导学生理解主要矛盾转化的现实表现。
8.中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在（　　）上也具有重大意义。
A.世界社会主义发展史、人类社会发展史
B.世界资本主义发展史、国际关系发展史
C.世界科技发展史、人类文明发展史
D.世界经济发展史、全球治理发展史
【答案】A
【解析】教材明确表述为“在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义”。这一表述从四个维度——中华人民共和国发展史、中华民族发展史、世界社会主义发展史、人类社会发展史——全面概括了新时代的重大意义。B、C、D均不是教材标准表述。
【考查点】新时代意义的多维性
【解题思路】教材明确表述为“在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义”。B、C、D均不是教材标准表述。
【易错警示】学生易将“世界社会主义发展史”误记为“世界资本主义发展史”。
【教学建议】建议完整记忆“四大发展史”的表述。
9.某班开展“新时代新变化”议题式学习，以下变化最能体现社会主要矛盾转化的是（　　）
A.我国GDP总量突破百万亿元
B.人民群众从“盼温饱”到“盼环保”、从“求生存”到“求生态”
C.我国高铁运营里程居世界第一
D.我国成为世界第一大货物贸易国
【答案】B
【解析】B项“盼温饱→盼环保”“求生存→求生态”最能体现人民需要从“物质文化需要”向“美好生活需要”的转化，直接反映了社会主要矛盾中“需要侧”的变化。A、C、D三项均是经济成就，属于“发展侧”的表现，不能直接体现主要矛盾的转化。
【考查点】社会主要矛盾转化的表现
【解题思路】B“盼温饱→盼环保”“求生存→求生态”最能体现人民需要从“物质文化需要”向“美好生活需要”的转化。A、C、D均是经济成就，不能直接体现主要矛盾的转化。
【易错警示】学生易将“经济成就”等同于“主要矛盾转化”，需强调“需要的变化”才是核心。
【教学建议】可引导学生从“需求侧”和“供给侧”两个维度理解主要矛盾。
10.2026年，我国持续推进“人工智能+”行动，中央财政专门设立专项资金支持产业智能化升级。这一举措有利于解决（　　）
A.区域发展不平衡问题
B.发展不平衡不充分问题
C.城乡发展不协调问题
D.社会文明程度不高问题
【答案】B
【解析】“人工智能+”行动支持产业智能化升级，有利于提升发展质量和效益，解决发展不平衡不充分问题。B项是总问题，A项“区域发展不平衡”和C项“城乡发展不协调”是“不平衡”的具体表现，D项与题意无关。因此，B项最全面、最准确。
【考查点】发展不平衡不充分问题
【解题思路】“人工智能+”行动支持产业智能化升级，有利于解决发展不平衡不充分问题。A、C是具体表现，B是总问题；D与题意无关。
【易错警示】学生易将“具体问题”与“总问题”混淆，需明确“不平衡不充分”是主要矛盾的主要方面。
【教学建议】可结合“人工智能+”时政素材进行教学。
【拔高题】
11.下列关于“新时代”的理解正确的是（　　）
①新时代是承前启后、继往开来、继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
②新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
③新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代
④新时代是已经实现中华民族伟大复兴的时代
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【答案】A
【解析】①正确，新时代是承前启后、继往开来、继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；②正确，新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；③正确，新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；④错误，中华民族伟大复兴尚未完全实现，新时代是“奋力实现”民族复兴的时代，而非“已经实现”。
【考查点】新时代的科学内涵
【解题思路】①正确；②正确；③正确；④错误，中华民族伟大复兴尚未完全实现，新时代是“奋力实现”民族复兴的时代。
【易错警示】学生易误选含④的选项，需强调“已经实现”与“奋力实现”的区别。
【教学建议】建议完整记忆新时代“五个是”的科学内涵。
12.中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国（　　）
A.焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
B.已经取代了资本主义制度
C.已不再需要与各国实际相结合
D.已经进入社会主义高级阶段
【答案】A
【解析】教材明确表述为“焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜”。B项“取代资本主义”错误，社会主义尚未战胜资本主义；C项“不再需要与各国实际相结合”错误，科学社会主义必须与各国实际相结合；D项“进入社会主义高级阶段”错误，我国仍处于社会主义初级阶段。
【考查点】科学社会主义焕发生机活力
【解题思路】教材明确表述为“焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜”。B“取代资本主义”错误；C“不再需要与各国实际相结合”错误；D“进入社会主义高级阶段”错误。
【易错警示】学生易被“取代”“高级阶段”等绝对化表述迷惑。
【教学建议】强调科学社会主义在中国焕发生机活力，但不等同于社会主义已战胜资本主义。
第二框进入新时代的意义
【基础题】
13.中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了（　　）
A.全新选择　　B.统一模式
C.唯一道路　　D.固定方案
【答案】A
【解析】教材明确表述为“全新选择”。中国式现代化道路拓展了发展中国家走向现代化的途径，为那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，而不是强加统一模式、唯一道路或固定方案。B、C、D三项均表述绝对化，违背了中国尊重各国自主选择发展道路的一贯立场。
【考查点】为发展中国家提供全新选择
【解题思路】教材明确表述为“全新选择”。B“统一模式”、C“唯一道路”、D“固定方案”均表述绝对化，违背“全新选择”的本意。
【易错警示】学生易将“全新选择”与“统一模式”混淆，需强调中国不输出模式。
【教学建议】可结合中国式现代化案例进行教学。
14.中国特色社会主义进入新时代，意味着中国为解决人类问题贡献了（　　）
A.中国智慧和中国方案　　B.中国资金和中国技术
C.中国模式和中国标准　　D.中国经验和中国道路
【答案】A
【解析】教材明确表述为“中国智慧和中国方案”。中国为解决人类问题贡献的是智慧（理念、思路）和方案（路径、办法），而不是单纯的资金、技术，也不是强推中国模式、中国标准。B、C、D均不是标准表述。
【考查点】中国智慧和中国方案
【解题思路】教材明确表述为“中国智慧和中国方案”。B、C、D均不是标准表述。
【易错警示】学生易将“中国智慧和中国方案”与“中国模式”混淆，需明确中国不输出模式。
【教学建议】建议完整记忆“中国智慧和中国方案”的表述。
【中档题】
15.某校思政课教师组织学生观看中国式现代化成就展。展览展示了中国帮助非洲国家建设基础设施、推广菌草技术等案例。这表明中国特色社会主义进入新时代（　　）
A.意味着中国已成为世界霸主
B.为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
C.意味着中国可以主导他国发展
D.表明发展中国家必须照搬中国模式
【答案】B
【解析】中国帮助非洲国家建设基础设施、推广菌草技术，体现了中国以自身发展经验和实用技术为解决人类发展问题贡献了中国智慧和中国方案。A项“世界霸主”错误；C项“主导他国发展”错误，中国尊重各国主权；D项“必须照搬”错误，中国尊重各国自主选择发展道路。
【考查点】中国方案的世界意义
【解题思路】中国帮助非洲国家建设基础设施、推广菌草技术，体现为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。A“世界霸主”错误；C“主导他国发展”错误；D“必须照搬”错误。
【易错警示】学生易将“贡献中国方案”与“输出中国模式”混淆。
【教学建议】可结合菌草技术等具体案例进行教学。
16.2026年，中国宣布对53个非洲建交国实施零关税举措，继续通过共建“一带一路”倡议支持共建国家基础设施建设。这体现了新时代中国（　　）
A.不断为人类作出更大贡献
B.已取代发达国家在国际事务中的地位
C.只关注自身发展
D.不再需要与发展中国家合作
【答案】A
【解析】对非洲建交国实施零关税、通过共建“一带一路”支持共建国家基础设施建设，体现了新时代中国不断为人类作出更大贡献。B项“取代发达国家”错误；C项“只关注自身发展”错误；D项“不再需要与发展中国家合作”错误，中国始终是发展中国家的一员，坚持与发展中国家团结合作。
【考查点】不断为人类作出更大贡献
【解题思路】对非洲建交国实施零关税、支持共建国家基础设施建设，体现新时代中国不断为人类作出更大贡献。B“取代发达国家”错误；C“只关注自身”错误；D“不再需要合作”错误。
【易错警示】学生易将“为人类作贡献”与“取代他国”混淆。
【教学建议】可结合中非合作时政进行教学。
【拔高题】
17.从“站起来”“富起来”到“强起来”的伟大飞跃，三者之间的关系是（　　）
A.相互独立、互不关联
B.层层递进、一脉相承
C.后者是对前者的否定
D.只有“强起来”最重要
【答案】B
【解析】“站起来”“富起来”“强起来”是中华民族发展史上三个相互衔接、层层递进的阶段，三者一脉相承、不可分割。“站起来”是前提，“富起来”是基础，“强起来”是升华。A项“相互独立”错误；C项“否定”错误；D项“只有……最重要”错误，三者统一于民族复兴的伟大进程中。
【考查点】站起来富起来强起来的关系
【解题思路】三者是层层递进、一脉相承的关系。A“相互独立”错误；C“否定”错误；D“只有……最重要”错误。
【易错警示】学生易将三者割裂理解，需强调其历史延续性。
【教学建议】可用“接力赛”比喻帮助学生理解三者的关系。
18.“中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。”这一论断表明（　　）
①新时代的意义具有多维性、全局性
②新时代不仅影响中国，也影响世界
③新时代标志着社会主义已战胜资本主义
④新时代为解决人类问题贡献了中国方案
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【答案】B
【解析】①正确，新时代的意义涵盖四个维度，具有多维性、全局性；②正确，新时代不仅影响中国，也影响世界；③错误，社会主义尚未战胜资本主义，科学社会主义焕发生机活力不等于战胜资本主义；④正确，新时代为解决人类问题贡献了中国方案。
【考查点】新时代意义的多维理解
【解题思路】①正确；②正确；③错误，社会主义尚未战胜资本主义；④正确。
【易错警示】学生易误选含③的选项，需明确“焕发生机活力”不等于“战胜资本主义”。
【教学建议】强调新时代意义的多维性，但不可夸大。
第五课新时代的思想旗帜
第一框习近平新时代中国特色社会主义思想
【基础题】
19.习近平新时代中国特色社会主义思想，在新时代的实践中创立并随着实践不断发展。这一思想是（　　）
A.马克思主义中国化时代化的最新成果
B.对马克思主义的否定
C.只适用于理论宣传
D.已经过时的指导思想
【答案】A
【解析】教材明确表述为“马克思主义中国化时代化的最新成果”。这一思想是在新时代实践中创立并不断发展的，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的最新成果。B项“否定马克思主义”错误；C项“只适用于理论宣传”错误；D项“已经过时”错误。
【考查点】习近平新时代中国特色社会主义思想的地位
【解题思路】教材明确表述为“马克思主义中国化时代化的最新成果”。B“否定马克思主义”错误；C“只适用于理论宣传”错误；D“已经过时”错误。
【易错警示】学生易将“最新成果”与“否定马克思主义”混淆。
【教学建议】强调这一思想与马克思主义一脉相承又与时俱进。
20.坚持和发展中国特色社会主义，必须长期坚持的指导思想是（　　）
A.习近平新时代中国特色社会主义思想
B.西方自由主义思想
C.传统儒家思想
D.实用主义思想
【答案】A
【解析】教材明确表述为习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想是新时代中国共产党的思想旗帜，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。B、C、D均不是必须长期坚持的指导思想。
【考查点】必须长期坚持的指导思想
【解题思路】教材明确表述为习近平新时代中国特色社会主义思想。B、C、D均不是必须长期坚持的指导思想。
【易错警示】学生易将“指导思想”与“传统文化”混淆。
【教学建议】建议完整记忆党的指导思想体系。
21.习近平新时代中国特色社会主义思想系统科学的理论体系，集中体现为（　　）
A.“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”
B.“一个中心”“两个基本点”
C.“三步走”战略
D.“两个一百年”奋斗目标
【答案】A
【解析】教材明确表述为“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”。“十个明确”是核心内容，“十四个坚持”是基本方略，“十三个方面成就”是实践成果。B项是基本路线；C项是发展战略；D项是奋斗目标。三者均不是这一思想理论体系的集中体现。
【考查点】系统科学的理论体系
【解题思路】教材明确表述为“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”。B是基本路线；C是发展战略；D是奋斗目标。
【易错警示】学生易将“十个明确”与“十四个坚持”混淆。
【教学建议】建议整理“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”对照表。
【中档题】
22.某省委组织干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想，强调要“坚持不懈用这一思想凝心铸魂”。这是因为这一思想（　　）
A.实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，为新时代事业发展提供根本遵循
B.是唯一的指导思想
C.取代了马克思主义
D.只适用于理论宣传
【答案】A
【解析】这一思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，为新时代事业发展提供根本遵循，因此必须坚持不懈用这一思想凝心铸魂。B项“唯一指导思想”错误；C项“取代马克思主义”错误；D项“只适用于理论宣传”错误。
【考查点】习近平新时代中国特色社会主义思想的意义
【解题思路】这一思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，为新时代事业发展提供根本遵循。B“唯一指导思想”错误；C“取代马克思主义”错误；D“只适用于理论宣传”错误。
【易错警示】学生易将“新的飞跃”与“取代马克思主义”混淆。
【教学建议】可结合党的指导思想进行教学。
23.在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，新时代中国特色社会主义取得了辉煌成就。这充分说明（　　）
A.科学理论对实践具有重要指导作用
B.理论不需要与实践相结合
C.成就的取得与理论无关
D.只要有了理论就能取得成就
【答案】A
【解析】在思想指引下取得辉煌成就，说明科学理论对实践具有重要指导作用。B项“不需要与实践相结合”错误；C项“与理论无关”错误；D项“只要有了理论就能”表述绝对化，理论必须与实践相结合才能发挥作用。
【考查点】科学理论对实践的指导作用
【解题思路】在思想指引下取得辉煌成就，说明科学理论对实践具有重要指导作用。B“不需要与实践相结合”错误；C“与理论无关”错误；D“只要有了理论就能”表述绝对化。
【易错警示】学生易将“理论指导”与“理论决定一切”混淆。
【教学建议】可结合理论与实践的关系进行教学。
【拔高题】
24.关于习近平新时代中国特色社会主义思想，下列理解正确的是（　　）
①是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义
②是中华文化和中国精神的时代精华
③实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃
④已经取代了马克思列宁主义
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【答案】A
【解析】①正确，这一思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义；②正确，是中华文化和中国精神的时代精华；③正确，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃；④错误，这一思想是对马克思列宁主义的继承和发展，不是“取代”。
【考查点】习近平新时代中国特色社会主义思想的理解
【解题思路】①正确；②正确；③正确；④错误，这一思想是对马克思列宁主义的继承和发展，不是“取代”。
【易错警示】学生易误选含④的选项，需明确“继承发展”与“取代”的区别。
【教学建议】强调这一思想与马克思列宁主义的一脉相承关系。
25.坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，要求青少年（　　）
A.自觉做这一思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者
B.等成年后再学习
C.只需背诵理论条文
D.与日常生活无关
【答案】A
【解析】青少年应自觉做这一思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者。B项“等成年后”错误；C项“只需背诵”错误；D项“与日常生活无关”错误。青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，更应主动学习践行。
【考查点】青少年如何践行这一思想
【解题思路】青少年应自觉做这一思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者。B“等成年后”错误；C“只需背诵”错误；D“与日常生活无关”错误。
【易错警示】学生易认为“理论学习与青少年无关”。
【教学建议】可结合青少年使命进行情感升华。
第二框新时代的辉煌成就
【基础题】
26.党的十八大以来，我国经济实力大幅跃升。以下成就属于新时代的是（　　）
A.我国空间站正式开启长期有人驻留模式
B.我国第一颗原子弹爆炸成功
C.我国恢复在联合国的合法席位
D.我国加入世界贸易组织
【答案】A
【解析】A项空间站开启长期有人驻留模式属于新时代成就。B项原子弹爆炸成功（1964年）属于社会主义革命和建设时期；C项恢复联合国合法席位（1971年）属于社会主义革命和建设时期；D项加入世界贸易组织（2001年）属于改革开放新时期。三者均发生在新时代之前。
【考查点】新时代成就识别
【解题思路】A空间站开启长期有人驻留模式属于新时代成就。B原子弹爆炸成功（1964年）、C恢复联合国合法席位（1971年）、D加入世界贸易组织（2001年）均发生在新时代之前。
【易错警示】学生易将不同时期的成就混淆。
【教学建议】可结合“新时代成就展”进行教学。
27.随着平安中国建设深入推进，我国成为世界上最有安全感的国家之一。“平安中国”成为一张亮丽的国家名片。这体现了新时代（　　）
A.民生福祉持续增进　　B.经济实力大幅跃升
C.民主政治不断发展　　D.文化自信日益增强
【答案】A
【解析】“平安中国”建设体现民生福祉持续增进，因为安全感是人民群众最基本的民生需求之一。B项“经济实力”与题意不符；C项“民主政治”与题意不符；D项“文化自信”与题意不符。
【考查点】民生福祉持续增进
【解题思路】“平安中国”建设体现民生福祉持续增进。B、C、D均与“平安中国”的主题不符。
【易错警示】学生易将“平安中国”与“民主政治”混淆。
【教学建议】可结合平安中国建设案例进行教学。
28.从《贺花神》《丝路古韵》等国风节目走红，到博物馆、美术馆成为热门打卡地，我国文化产业蓬勃发展。这体现了新时代（　　）
A.文化自信日益增强　　B.经济实力大幅跃升
C.民生福祉持续增进　　D.美丽中国加快建设
【答案】A
【解析】国风节目走红、博物馆成为打卡地，体现文化自信日益增强。B项“经济实力”与题意不符；C项“民生福祉”与题意不符；D项“美丽中国”与题意不符。
【考查点】文化自信日益增强
【解题思路】国风节目走红、博物馆成为打卡地，体现文化自信日益增强。B、C、D均与题意不符。
【易错警示】学生易将“文化繁荣”与“经济成就”混淆。
【教学建议】可结合国风节目等文化现象进行教学。
【中档题】
29.2026年，我国已建成全球最大的高速铁路网、高速公路网、世界级港口群，航空航海通达全球。这一成就说明新时代我国（　　）
A.基础设施建设取得举世瞩目成就
B.已建成社会主义现代化强国
C.不再需要继续发展交通
D.已成为世界第一经济强国
【答案】A
【解析】高铁网、高速公路网、港口群等成就说明基础设施建设取得举世瞩目成就。B项“已建成强国”错误；C项“不再需要发展”错误；D项“世界第一经济强国”错误，我国仍是世界最大发展中国家。
【考查点】基础设施成就
【解题思路】高铁网、高速公路网、港口群等成就说明基础设施建设取得举世瞩目成就。B“已建成强国”错误；C“不再需要发展”错误；D“世界第一经济强国”错误。
【易错警示】学生易将“基础设施成就”与“建成强国”混淆。
【教学建议】可结合交通成就进行教学。
30.某校“新时代成就展”展出了以下展板：经济实力大幅跃升、民主政治不断发展、文化自信日益增强、民生福祉持续增进、美丽中国加快建设。这些成就取得的根本保证是（　　）
A.中国共产党的坚强领导
B.国际社会的大力援助
C.自然资源的丰富
D.人口数量优势
【答案】A
【解析】新时代成就取得的根本保证是中国共产党的坚强领导。B项“国际援助”是外部条件；C项“自然资源”是客观条件；D项“人口数量”是重要因素。三者均不是“根本保证”。
【考查点】成就取得的根本保证
【解题思路】新时代成就取得的根本保证是中国共产党的坚强领导。B、C、D均不是“根本保证”。
【易错警示】学生易将“具体条件”与“根本保证”混淆。
【教学建议】强调党的领导是取得一切成就的根本保证。
31.新时代我国取得辉煌成就的原因包括（　　）
①坚持中国共产党的坚强领导
②坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导
③坚定不移走中国特色社会主义道路
④照搬西方发展模式
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【答案】A
【解析】①正确；②正确；③正确；④错误，中国走的是中国特色社会主义道路，不是照搬西方模式。新时代成就的取得是坚持党的领导、坚持科学理论指导、坚持中国特色社会主义道路的结果。
【考查点】成就取得的原因
【解题思路】①正确；②正确；③正确；④错误，中国走的是中国特色社会主义道路，不是照搬西方模式。
【易错警示】学生易误选含④的选项。
【教学建议】强调中国道路的独立自主性。
【拔高题】
32.从“解决‘有没有’到实现‘好不好’，从追求‘量的增长’到注重‘质的提升’，从关注‘自身发展’到致力‘合作共赢’”，这一转变表明（　　）
①我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段
②新时代我国发展理念发生了深刻变革
③我国已不再需要追求经济增长
④中国积极为世界发展贡献力量
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【答案】B
【解析】①正确，从“有没有”到“好不好”体现了从高速增长转向高质量发展；②正确，从“量的增长”到“质的提升”体现了发展理念的深刻变革；③错误，我国仍需要追求经济增长，只是从高速转向高质量；④正确，从“自身发展”到“合作共赢”体现了中国积极为世界发展贡献力量。
【考查点】高质量发展理念转变
【解题思路】①正确；②正确；③错误，我国仍需要追求经济增长，只是从高速转向高质量；④正确。
【易错警示】学生易误选含③的选项，需明确“不再追求增长”是错误的。
【教学建议】强调“高质量发展”不等于“不发展”。
33.新时代坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心的发展思想。下列做法体现这一思想的是（　　）
①城乡居民基础养老金月最低标准持续提高
②居民医保人均财政补助标准持续提高
③长期护理保险制度从局部试点转向全国推行
④只追求GDP增长速度
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【答案】A
【解析】①提高养老金、②提高医保补助、③推行长期护理保险均体现以人民为中心的发展思想，都是保障和改善民生的具体举措；④“只追求GDP增速”违背以人民为中心的发展思想，不符合高质量发展要求。
【考查点】以人民为中心的发展思想
【解题思路】①提高养老金、②提高医保补助、③推行长期护理保险均体现以人民为中心；④“只追求GDP增速”违背以人民为中心。
【易错警示】学生易误选含④的选项。
【教学建议】可结合“国家账本”时政素材进行教学。
第六课 新时代的征程
第一框 新时代青少年的使命担当
【基础题】
34.中国特色社会主义新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现（　　）的时代。
A.中华民族伟大复兴中国梦　　B.个人财富自由
C.全面西化　　D.地区霸权
【答案】A
【解析】教材明确表述为“中华民族伟大复兴中国梦”。B项“个人财富自由”是个人目标，不是新时代的内涵；C项“全面西化”错误；D项“地区霸权”错误。新时代是全体中华儿女团结奋斗、实现民族复兴的时代。
【考查点】新时代的内涵
【解题思路】教材明确表述为“中华民族伟大复兴中国梦”。B、C、D均错误。
【易错警示】学生易将“个人目标”与“民族复兴”混淆。
【教学建议】可结合中国梦进行教学。
35.新时代青少年的历史使命是（　　）
A.实现中华民族伟大复兴
B.追求个人名利
C.享受前人成果
D.与时代发展保持距离
【答案】A
【解析】新时代青少年的历史使命是实现中华民族伟大复兴。B项“追求个人名利”错误；C项“享受前人成果”错误；D项“与时代发展保持距离”错误。青少年应将个人理想融入民族复兴的伟大事业中。
【考查点】青少年的历史使命
【解题思路】新时代青少年的历史使命是实现中华民族伟大复兴。B、C、D均错误。
【易错警示】学生易将“个人发展”与“历史使命”对立。
【教学建议】可结合青少年使命进行情感升华。
【中档题】
36.某校组织“新时代·新使命”主题演讲活动。以下演讲内容正确的是（　　）
①新时代青少年应将个人理想融入民族复兴
②新时代青少年应关注国家发展，增强责任意识
③新时代青少年只需关注学业成绩
④新时代青少年应积极参与社会实践
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【答案】B
【解析】①正确，青少年应将个人理想融入民族复兴；②正确，应关注国家发展，增强责任意识；③错误，青少年不能只关注学业成绩，还要关注国家发展和社会进步；④正确，应积极参与社会实践。
【考查点】新时代青少年的做法
【解题思路】①正确；②正确；③错误，青少年不能只关注学业；④正确。
【易错警示】学生易误选含③的选项。
【教学建议】可结合主题演讲活动进行教学。
37.新时代是奋斗者的时代。青少年在新时代应当（　　）
①坚定理想信念，志存高远
②脚踏实地，埋头苦干
③只追求个人利益最大化
④勇于担当时代责任
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【答案】B
【解析】①正确，青少年应坚定理想信念，志存高远；②正确，应脚踏实地，埋头苦干；③错误，不能只追求个人利益最大化；④正确，应勇于担当时代责任。
【考查点】奋斗者的时代
【解题思路】①正确；②正确；③错误，不能只追求个人利益；④正确。
【易错警示】学生易误选含③的选项。
【教学建议】可结合奋斗者事迹进行教学。
【拔高题】
38.某班开展“我与新时代”主题班会，同学们围绕“新时代青少年如何担当使命”展开讨论。以下观点正确的是（　　）
①努力学习科学文化知识，提高自身素质
②关注国家发展，增强社会责任感
③将个人梦想与国家发展紧密结合
④等成年后再考虑国家大事
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【答案】A
【解析】①正确，青少年应努力学习科学文化知识；②正确，应关注国家发展，增强社会责任感；③正确，应将个人梦想与国家发展紧密结合；④错误，青少年应从现在做起，不能等成年后再考虑国家大事。
【考查点】青少年担当使命
【解题思路】①正确；②正确；③正确；④错误，青少年应从现在做起。
【易错警示】学生易误选含④的选项。
【教学建议】可结合主题班会进行教学。
39.“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”新时代青少年应当（　　）
A.以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气
B.只关注个人发展
C.等待国家安排
D.追求享乐生活
【答案】A
【解析】新时代青少年应以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气。B项“只关注个人发展”错误；C项“等待国家安排”错误；D项“追求享乐生活”错误。
【考查点】青年兴则国家兴
【解题思路】新时代青少年应以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气。B、C、D均错误。
【易错警示】学生易将“个人发展”与“国家使命”对立。
【教学建议】可结合习近平总书记对青年的寄语进行教学。
第二框 新时代的机遇与挑战
【基础题】
40.进入新时代，我国发展面临新的战略机遇。以下属于新时代发展机遇的是（　　）
A.科技革命和产业变革深入发展
B.国际环境更加复杂
C.国内发展不平衡不充分问题突出
D.全球经济增长乏力
【答案】A
【解析】科技革命和产业变革深入发展属于新时代发展机遇，为我国加快发展新质生产力、推动高质量发展提供了重大契机。B项“国际环境更加复杂”、C项“国内发展不平衡不充分问题突出”、D项“全球经济增长乏力”均属于挑战。
【考查点】新时代的机遇
【解题思路】科技革命和产业变革深入发展属于机遇。B、C、D均属于挑战。
【易错警示】学生易将“机遇”与“挑战”混淆。
【教学建议】建议制作“机遇与挑战”对照表。
41.进入新时代，我国发展也面临新的挑战。以下属于挑战的是（　　）
A.发展不平衡不充分问题仍然突出
B.经济实力大幅跃升
C.科技创新取得重大突破
D.国际影响力不断提升
【答案】A
【解析】发展不平衡不充分问题仍然突出属于新时代面临的挑战。B项“经济实力大幅跃升”、C项“科技创新取得重大突破”、D项“国际影响力不断提升”均属于成就或机遇。
【考查点】新时代的挑战
【解题思路】发展不平衡不充分问题仍然突出属于挑战。B、C、D均属于成就或机遇。
【易错警示】学生易将“成就”与“挑战”混淆。
【教学建议】建议制作“机遇与挑战”对照表。
【中档题】
42.2026年，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。这一转变要求我们（　　）
A.更加注重发展质量和效益，推动经济持续健康发展
B.只追求GDP增长速度
C.放弃经济发展
D.回到粗放型发展模式
【答案】A
【解析】高质量发展要求更加注重发展质量和效益，推动经济持续健康发展。B项“只追求GDP增速”错误；C项“放弃经济发展”错误；D项“回到粗放型”错误。
【考查点】高质量发展阶段
【解题思路】高质量发展要求更加注重发展质量和效益。B“只追求GDP增速”错误；C“放弃经济发展”错误；D“回到粗放型”错误。
【易错警示】学生易将“高质量发展”与“放弃增长”混淆。
【教学建议】可结合高质量发展案例进行教学。
43.面对新时代的机遇与挑战，我国应当（　　）
①坚持中国共产党的坚强领导
②坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导
③坚定不移走中国特色社会主义道路
④等待国际环境自动改善
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【答案】A
【解析】①正确；②正确；③正确；④错误，不能等待，要主动作为、积极应对。
【考查点】面对机遇与挑战的做法
【解题思路】①正确；②正确；③正确；④错误，不能等待，要主动作为。
【易错警示】学生易误选含④的选项。
【教学建议】强调主动应对挑战的重要性。
44.某班围绕“新时代中国面临的机遇与挑战”展开讨论。以下观点正确的是（　　）
①机遇与挑战并存，我们要善于在危机中育先机
②面对挑战，我们要保持战略定力
③机遇大于挑战，可以忽视挑战
④要增强忧患意识，做到居安思危
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【答案】B
【解析】①正确，机遇与挑战并存，要善于在危机中育先机；②正确，面对挑战要保持战略定力；③错误，不能忽视挑战；④正确，要增强忧患意识，做到居安思危。
【考查点】机遇与挑战并存
【解题思路】①正确；②正确；③错误，不能忽视挑战；④正确。
【易错警示】学生易误选含③的选项。
【教学建议】强调“居安思危”的重要性。
【拔高题】
45.从“国家账本”中可以看出，我国从偏向于“投资于物”转向“投资于物”和“投资于人”紧密结合。这一转变（　　）
①体现了以人民为中心的发展思想
②有利于满足人民对美好生活的向往
③表明国家不再投资基础设施建设
④有助于稳步迈向共同富裕
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【答案】B
【解析】①正确，“投资于人”体现了以人民为中心的发展思想；②正确，有利于满足人民对美好生活的向往；③错误，国家仍投资基础设施建设，只是更加注重“投资于人”；④正确，有助于稳步迈向共同富裕。
【考查点】“投资于人”的意义
【解题思路】①正确；②正确；③错误，国家仍投资基础设施建设，只是更加注重“投资于人”；④正确。
【易错警示】学生易误选含③的选项，需明确“投资于人”不是“不再投资于物”。
【教学建议】可结合“国家账本”时政素材进行教学。
46.进入新时代，我国不断为人类作出更大贡献。下列做法体现这一要求的是（　　）
①对非洲建交国实施零关税举措
②通过共建“一带一路”支持共建国家基础设施建设
③参与全球治理体系改革
④只关注自身发展，不参与国际合作
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【答案】A
【解析】①正确，对非洲建交国实施零关税体现为人类作贡献；②正确，通过共建“一带一路”支持共建国家基础设施建设体现为人类作贡献；③正确，参与全球治理体系改革体现为人类作贡献；④错误，中国积极参与国际合作，不是只关注自身发展。
【考查点】为人类作出更大贡献
【解题思路】①正确；②正确；③正确；④错误，中国积极参与国际合作。
【易错警示】学生易误选含④的选项。
【教学建议】可结合中非合作、“一带一路”等时政进行教学。
综合探究题（跨知识点）
【基础题】
47.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（　　）
A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
B.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
C.经济发展与人口资源环境之间的矛盾
D.城乡差距与区域差距之间的矛盾
【答案】A
【解析】教材明确表述为A项“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。B项是旧的主要矛盾；C项和D项是具体矛盾表现，不是主要矛盾的完整表述。
【考查点】社会主要矛盾
【解题思路】教材明确表述为A。B是旧的主要矛盾；C、D是具体矛盾。
【易错警示】学生易将新旧主要矛盾混淆。
【教学建议】建议制作新旧主要矛盾对照表。
48.新时代我国社会主要矛盾的变化，对党和国家工作提出了许多新要求。这要求我们（　　）
A.着力解决发展不平衡不充分问题，更好满足人民美好生活需要
B.放弃以经济建设为中心
C.回到平均主义
D.只关注城市发展
【答案】A
【解析】主要矛盾变化要求着力解决发展不平衡不充分问题，更好满足人民美好生活需要。B项“放弃以经济建设为中心”错误；C项“回到平均主义”错误；D项“只关注城市发展”错误。
【考查点】主要矛盾变化对工作的要求
【解题思路】主要矛盾变化要求着力解决发展不平衡不充分问题，更好满足人民美好生活需要。B、C、D均错误。
【易错警示】学生易将“解决主要矛盾”与“放弃经济建设”混淆。
【教学建议】强调以经济建设为中心仍然要坚持。
49.关于新时代的“变”与“不变”，下列理解正确的是（　　）
①社会主要矛盾变了
②基本国情没有变
③国际地位没有变
④社会主义初级阶段已经结束
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【答案】A
【解析】①正确，社会主要矛盾变了；②正确，基本国情没有变；③正确，国际地位没有变；④错误，社会主义初级阶段尚未结束。
【考查点】新时代的“变”与“不变”
【解题思路】①正确；②正确；③正确；④错误，社会主义初级阶段尚未结束。
【易错警示】学生易误选含④的选项。
【教学建议】建议制作“变与不变”对照表。
50.新时代是承前启后、继往开来的时代。以下对“承前启后”理解正确的是（　　）
A.继承改革开放以来积累的成果，开启全面建设社会主义现代化强国新征程
B.与过去完全割裂
C.只需要继承，不需要创新
D.与改革开放前没有关系
【答案】A
【解析】“承前启后”指继承改革开放以来积累的成果，开启全面建设社会主义现代化强国新征程。B项“与过去完全割裂”错误；C项“只需要继承，不需要创新”错误；D项“与改革开放前没有关系”错误。
【考查点】承前启后的理解
【解题思路】“承前启后”指继承改革开放以来积累的成果，开启全面建设社会主义现代化强国新征程。B、C、D均错误。
【易错警示】学生易将“承前启后”理解为“与过去割裂”。
【教学建议】可结合历史进程进行教学。
【中档题】
51.党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。新时代是（　　）
①继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
②决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
③逐步实现全体人民共同富裕的时代
④已经实现中华民族伟大复兴的时代
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【答案】A
【解析】①正确；②正确；③正确；④错误，中华民族伟大复兴尚未完全实现，新时代是“奋力实现”民族复兴的时代。
【考查点】新时代的内涵
【解题思路】①正确；②正确；③正确；④错误，中华民族伟大复兴尚未完全实现。
【易错警示】学生易误选含④的选项。
【教学建议】建议完整记忆新时代“五个是”的科学内涵。
52.2026年，我国持续推进高质量发展，中央财政加大对人工智能、数字经济等前沿领域的投入。这表明（　　）
A.我国从“要素驱动”向“创新驱动”转变
B.我国不再需要传统产业
C.我国已成为世界科技强国
D.科技创新不再是发展重点
【答案】A
【解析】加大对人工智能、数字经济等前沿领域的投入，表明从“要素驱动”向“创新驱动”转变。B项“不再需要传统产业”错误；C项“已成为世界科技强国”错误；D项“不再是发展重点”错误。
【考查点】创新驱动转变
【解题思路】加大对人工智能、数字经济等前沿领域的投入，表明从“要素驱动”向“创新驱动”转变。B、C、D均错误。
【易错警示】学生易将“创新驱动”与“放弃传统产业”混淆。
【教学建议】可结合“人工智能+”时政进行教学。
53.某市在“十五五”规划编制中，坚持“投资于人”，提高养老金和医保补助标准。这一做法（　　）
①体现了以人民为中心的发展思想
②有利于满足人民对美好生活的向往
③表明国家只关注民生，不关注经济
④有助于稳步迈向共同富裕
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【答案】B
【解析】①正确，“投资于人”体现以人民为中心的发展思想；②正确，有利于满足人民对美好生活的向往；③错误，国家既关注民生也关注经济；④正确，有助于稳步迈向共同富裕。
【考查点】“投资于人”的体现
【解题思路】①正确；②正确；③错误，国家既关注民生也关注经济；④正确。
【易错警示】学生易误选含③的选项。
【教学建议】可结合“十五五”规划进行教学。
54.新时代我国取得辉煌成就，根本原因在于（　　）
A.开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系
B.国际社会的大力支持
C.人口红利持续释放
D.自然资源丰富
【答案】A
【解析】根本原因在于开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。B项“国际支持”是外部条件；C项“人口红利”是重要因素；D项“自然资源”是客观条件。三者均不是“根本原因”。
【考查点】成就取得的根本原因
【解题思路】根本原因在于开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。B、C、D均不是“根本原因”。
【易错警示】学生易将“具体条件”与“根本原因”混淆。
【教学建议】强调道路和理论体系的根本性作用。
55.习近平新时代中国特色社会主义思想在新时代的实践中创立并随着实践不断发展。这说明（　　）
A.理论与实践相互促进、共同发展
B.理论一旦形成就一成不变
C.实践不需要理论指导
D.理论可以脱离实践
【答案】A
【解析】思想在实践中创立并随实践发展，说明理论与实践相互促进、共同发展。B项“一成不变”错误；C项“实践不需要理论指导”错误；D项“理论可以脱离实践”错误。
【考查点】理论与实践的关系
【解题思路】思想在实践中创立并随实践发展，说明理论与实践相互促进、共同发展。B、C、D均错误。
【易错警示】学生易将“理论发展”与“一成不变”混淆。
【教学建议】可结合理论与实践的关系进行教学。
【拔高题】
56.从“站起来”“富起来”到“强起来”，中华民族迎来了伟大飞跃。这一飞跃说明（　　）
①只有坚持中国共产党的领导，才能实现民族复兴
②中国特色社会主义道路是正确的
③中华民族伟大复兴已经实现
④科学社会主义在中国焕发出强大生机活力
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【答案】B
【解析】①正确，只有坚持中国共产党的领导，才能实现民族复兴；②正确，中国特色社会主义道路是正确的；③错误，中华民族伟大复兴尚未完全实现；④正确，科学社会主义在中国焕发出强大生机活力。
【考查点】伟大飞跃的启示
【解题思路】①正确；②正确；③错误，民族复兴尚未完全实现；④正确。
【易错警示】学生易误选含③的选项。
【教学建议】强调民族复兴是“奋力实现”而非“已经实现”。
57.中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。这一意义主要体现在（　　）
A.在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
B.社会主义已取代资本主义
C.各国都开始走社会主义道路
D.马克思主义已过时
【答案】A
【解析】主要体现在“在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜”。B项“社会主义已取代资本主义”错误；C项“各国都开始走社会主义道路”错误；D项“马克思主义已过时”错误。
【考查点】科学社会主义的意义
【解题思路】主要体现在“在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜”。B、C、D均错误。
【易错警示】学生易将“焕发生机活力”与“取代资本主义”混淆。
【教学建议】强调科学社会主义在中国焕发生机活力，但不等同于社会主义已战胜资本主义。
58.中国式现代化打破“现代化=西方化”的迷思，为广大发展中国家走向现代化提供了（　　）
A.全新选择　　B.统一模板
C.唯一标准　　D.强制方案
【答案】A
【解析】中国式现代化为发展中国家走向现代化提供了全新选择。B项“统一模板”、C项“唯一标准”、D项“强制方案”均表述绝对化，违背了中国尊重各国自主选择发展道路的一贯立场。
【考查点】中国式现代化的世界意义
【解题思路】中国式现代化为发展中国家走向现代化提供了全新选择。B、C、D均表述绝对化。
【易错警示】学生易将“全新选择”与“统一模板”混淆。
【教学建议】强调中国不输出模式，尊重各国自主选择。
59.某校思政课教师组织学生模拟“新闻发布会”，由学生阐述“进入新时代的意义”。这一活动（　　）
A.有利于学生在情境中深化对新时代的政治认同
B.没有实际教育意义
C.只是娱乐活动
D.与课程内容无关
【答案】A
【解析】模拟新闻发布会活动有利于学生在情境中深化对新时代的政治认同。B项“没有实际教育意义”错误；C项“只是娱乐活动”错误；D项“与课程内容无关”错误。
【考查点】政治认同的情境化培养
【解题思路】模拟新闻发布会活动有利于学生在情境中深化对新时代的政治认同。B、C、D均错误。
【易错警示】学生易将“情境活动”与“娱乐活动”混淆。
【教学建议】可结合情境教学法进行实践。
60.本单元作为九年级上册的承上启下部分，其核心逻辑主线是（　　）
A.中国特色社会主义进入新时代
B.经济发展
C.科技创新
D.民主法治
【答案】A
【解析】本单元作为九年级上册的承上启下部分，核心逻辑主线是中国特色社会主义进入新时代。B项“经济发展”、C项“科技创新”、D项“民主法治”均不是本单元主线。
【考查点】单元核心逻辑主线
【解题思路】本单元作为九年级上册的承上启下部分，核心逻辑主线是中国特色社会主义进入新时代。B、C、D均不是本单元主线。
【易错警示】学生易将单元主线与其他册内容混淆。
【教学建议】建议在新单元起始课明确单元逻辑主线。
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部编2026版九上道法第二单元《进入新时代》单项选择精编60例
（知识点分类·难度分层）
说明：本套精编题紧扣2026版新教材第二单元“进入新时代”全部考点，覆盖第四课“新的历史方位”（中国特色社会主义进入新时代、社会主要矛盾的变化、进入新时代的意义）、第五课“新时代的思想旗帜”（习近平新时代中国特色社会主义思想）及第六课“新时代的征程”核心内容。重点考查“新的历史方位”“社会主要矛盾”“两个不变”“习近平新时代中国特色社会主义思想”“站起来富起来强起来”“中国智慧中国方案”等六大核心概念，材料选取2026年“国家账本”“人工智能+行动”“对非零关税”“平安中国”“国风节目走红”等最新时政与鲜活情境，增强时代感和针对性，内容编排上先按知识点分类，再依难度分层，通过情境判断、逆向选择、古语对应等方式，突出易混易错点的辨析突破，助力学生逐级循序提高。
第四课 新的历史方位
第一框 中国特色社会主义进入新时代
【基础题】
1.中国特色社会主义进入新时代的历史起点是（　　）
A.中共十七大　　B.中共十八大
C.中共十九大　　D.中共二十大
2.2017年，习近平总书记向世界郑重宣示：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。”这一重大判断明确了（　　）
A.中国发展的历史方位　　B.中国共产党的指导思想
C.社会主义初级阶段的基本路线　　D.改革开放的总目标
3.党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。这一判断的基本依据是（　　）
A.我国经济总量跃居世界第二
B.我国社会主要矛盾发生了转化
C.我国已建成社会主义现代化强国
D.我国国际地位发生了根本改变
4.中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了（　　）
A.从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
B.从温饱到总体小康的伟大飞跃
C.从计划经济到市场经济的伟大飞跃
D.从封闭半封闭到全方位开放的伟大飞跃
5.关于新时代的“变”与“不变”，下列说法正确的是（　　）
A.社会主要矛盾变了，基本国情也变了
B.社会主要矛盾变了，基本国情没有变
C.社会主要矛盾没变，基本国情变了
D.社会主要矛盾和国际地位都变了
6.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是（　　）
A.世界最大发达国家的国际地位没有变
B.世界最大发展中国家的国际地位没有变
C.世界第二大经济体的国际地位没有变
D.世界制造业第一大国的国际地位没有变
【中档题】
7.2026年某校组织“国家账本”主题研学活动，同学们发现国家财政从偏向于“投资于物”转向“投资于物”和“投资于人”紧密结合。这一转变折射出我国社会主要矛盾已经转化为（　　）
A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
C.经济发展与环境保护之间的矛盾
D.城乡发展不平衡与区域发展不协调之间的矛盾
8.中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在（　　）上也具有重大意义。
A.世界社会主义发展史、人类社会发展史
B.世界资本主义发展史、国际关系发展史
C.世界科技发展史、人类文明发展史
D.世界经济发展史、全球治理发展史
9.某班开展“新时代新变化”议题式学习，以下变化最能体现社会主要矛盾转化的是（　　）
A.我国GDP总量突破百万亿元
B.人民群众从“盼温饱”到“盼环保”、从“求生存”到“求生态”
C.我国高铁运营里程居世界第一
D.我国成为世界第一大货物贸易国
10.2026年，我国持续推进“人工智能+”行动，中央财政专门设立专项资金支持产业智能化升级。这一举措有利于解决（　　）
A.区域发展不平衡问题
B.发展不平衡不充分问题
C.城乡发展不协调问题
D.社会文明程度不高问题
【拔高题】
11.下列关于“新时代”的理解正确的是（　　）
①新时代是承前启后、继往开来、继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
②新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
③新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代
④新时代是已经实现中华民族伟大复兴的时代
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
12.中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国（　　）
A.焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
B.已经取代了资本主义制度
C.已不再需要与各国实际相结合
D.已经进入社会主义高级阶段
第二框进入新时代的意义
【基础题】
13.中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了（　　）
A.全新选择　　B.统一模式
C.唯一道路　　D.固定方案
14.中国特色社会主义进入新时代，意味着中国为解决人类问题贡献了（　　）
A.中国智慧和中国方案　　B.中国资金和中国技术
C.中国模式和中国标准　　D.中国经验和中国道路
【中档题】
15.某校思政课教师组织学生观看中国式现代化成就展。展览展示了中国帮助非洲国家建设基础设施、推广菌草技术等案例。这表明中国特色社会主义进入新时代（　　）
A.意味着中国已成为世界霸主
B.为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
C.意味着中国可以主导他国发展
D.表明发展中国家必须照搬中国模式
16.2026年，中国宣布对53个非洲建交国实施零关税举措，继续通过共建“一带一路”倡议支持共建国家基础设施建设。这体现了新时代中国（　　）
A.不断为人类作出更大贡献
B.已取代发达国家在国际事务中的地位
C.只关注自身发展
D.不再需要与发展中国家合作
【拔高题】
17.从“站起来”“富起来”到“强起来”的伟大飞跃，三者之间的关系是（　　）
A.相互独立、互不关联
B.层层递进、一脉相承
C.后者是对前者的否定
D.只有“强起来”最重要
18.“中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。”这一论断表明（　　）
①新时代的意义具有多维性、全局性
②新时代不仅影响中国，也影响世界
③新时代标志着社会主义已战胜资本主义
④新时代为解决人类问题贡献了中国方案
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
第五课 新时代的思想旗帜
第一框 习近平新时代中国特色社会主义思想
【基础题】
19.习近平新时代中国特色社会主义思想，在新时代的实践中创立并随着实践不断发展。这一思想是（　　）
A.马克思主义中国化时代化的最新成果
B.对马克思主义的否定
C.只适用于理论宣传
D.已经过时的指导思想
20.坚持和发展中国特色社会主义，必须长期坚持的指导思想是（　　）
A.习近平新时代中国特色社会主义思想
B.西方自由主义思想
C.传统儒家思想
D.实用主义思想
21.习近平新时代中国特色社会主义思想系统科学的理论体系，集中体现为（　　）
A.“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”
B.“一个中心”“两个基本点”
C.“三步走”战略
D.“两个一百年”奋斗目标
【中档题】
22.某省委组织干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想，强调要“坚持不懈用这一思想凝心铸魂”。这是因为这一思想（　　）
A.实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，为新时代事业发展提供根本遵循
B.是唯一的指导思想
C.取代了马克思主义
D.只适用于理论宣传
23.在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，新时代中国特色社会主义取得了辉煌成就。这充分说明（　　）
A.科学理论对实践具有重要指导作用
B.理论不需要与实践相结合
C.成就的取得与理论无关
D.只要有了理论就能取得成就
【拔高题】
24.关于习近平新时代中国特色社会主义思想，下列理解正确的是（　　）
①是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义
②是中华文化和中国精神的时代精华
③实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃
④已经取代了马克思列宁主义
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
25.坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，要求青少年（　　）
A.自觉做这一思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者
B.等成年后再学习
C.只需背诵理论条文
D.与日常生活无关
第二框 新时代的辉煌成就
【基础题】
26.党的十八大以来，我国经济实力大幅跃升。以下成就属于新时代的是（　　）
A.我国空间站正式开启长期有人驻留模式
B.我国第一颗原子弹爆炸成功
C.我国恢复在联合国的合法席位
D.我国加入世界贸易组织
27.随着平安中国建设深入推进，我国成为世界上最有安全感的国家之一。“平安中国”成为一张亮丽的国家名片。这体现了新时代（　　）
A.民生福祉持续增进　　B.经济实力大幅跃升
C.民主政治不断发展　　D.文化自信日益增强
28.从《贺花神》《丝路古韵》等国风节目走红，到博物馆、美术馆成为热门打卡地，我国文化产业蓬勃发展。这体现了新时代（　　）
A.文化自信日益增强　　B.经济实力大幅跃升
C.民生福祉持续增进　　D.美丽中国加快建设
【中档题】
29.2026年，我国已建成全球最大的高速铁路网、高速公路网、世界级港口群，航空航海通达全球。这一成就说明新时代我国（　　）
A.基础设施建设取得举世瞩目成就
B.已建成社会主义现代化强国
C.不再需要继续发展交通
D.已成为世界第一经济强国
30.某校“新时代成就展”展出了以下展板：经济实力大幅跃升、民主政治不断发展、文化自信日益增强、民生福祉持续增进、美丽中国加快建设。这些成就取得的根本保证是（　　）
A.中国共产党的坚强领导
B.国际社会的大力援助
C.自然资源的丰富
D.人口数量优势
31.新时代我国取得辉煌成就的原因包括（　　）
①坚持中国共产党的坚强领导
②坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导
③坚定不移走中国特色社会主义道路
④照搬西方发展模式
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【拔高题】
32.从“解决‘有没有’到实现‘好不好’，从追求‘量的增长’到注重‘质的提升’，从关注‘自身发展’到致力‘合作共赢’”，这一转变表明（　　）
①我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段
②新时代我国发展理念发生了深刻变革
③我国已不再需要追求经济增长
④中国积极为世界发展贡献力量
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
33.新时代坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心的发展思想。下列做法体现这一思想的是（　　）
①城乡居民基础养老金月最低标准持续提高
②居民医保人均财政补助标准持续提高
③长期护理保险制度从局部试点转向全国推行
④只追求GDP增长速度
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
第六课 新时代的征程
第一框 新时代青少年的使命担当
【基础题】
34.中国特色社会主义新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现（　　）的时代。
A.中华民族伟大复兴中国梦　　B.个人财富自由
C.全面西化　　D.地区霸权
35.新时代青少年的历史使命是（　　）
A.实现中华民族伟大复兴
B.追求个人名利
C.享受前人成果
D.与时代发展保持距离
【中档题】
36.某校组织“新时代·新使命”主题演讲活动。以下演讲内容正确的是（　　）
①新时代青少年应将个人理想融入民族复兴
②新时代青少年应关注国家发展，增强责任意识
③新时代青少年只需关注学业成绩
④新时代青少年应积极参与社会实践
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
37.新时代是奋斗者的时代。青少年在新时代应当（　　）
①坚定理想信念，志存高远
②脚踏实地，埋头苦干
③只追求个人利益最大化
④勇于担当时代责任
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【拔高题】
38.某班开展“我与新时代”主题班会，同学们围绕“新时代青少年如何担当使命”展开讨论。以下观点正确的是（　　）
①努力学习科学文化知识，提高自身素质
②关注国家发展，增强社会责任感
③将个人梦想与国家发展紧密结合
④等成年后再考虑国家大事
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
39.“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”新时代青少年应当（　　）
A.以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气
B.只关注个人发展
C.等待国家安排
D.追求享乐生活
第二框新时代的机遇与挑战
【基础题】
40.进入新时代，我国发展面临新的战略机遇。以下属于新时代发展机遇的是（　　）
A.科技革命和产业变革深入发展
B.国际环境更加复杂
C.国内发展不平衡不充分问题突出
D.全球经济增长乏力
41.进入新时代，我国发展也面临新的挑战。以下属于挑战的是（　　）
A.发展不平衡不充分问题仍然突出
B.经济实力大幅跃升
C.科技创新取得重大突破
D.国际影响力不断提升
【中档题】
42.2026年，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。这一转变要求我们（　　）
A.更加注重发展质量和效益，推动经济持续健康发展
B.只追求GDP增长速度
C.放弃经济发展
D.回到粗放型发展模式
43.面对新时代的机遇与挑战，我国应当（　　）
①坚持中国共产党的坚强领导
②坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导
③坚定不移走中国特色社会主义道路
④等待国际环境自动改善
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
44.某班围绕“新时代中国面临的机遇与挑战”展开讨论。以下观点正确的是（　　）
①机遇与挑战并存，我们要善于在危机中育先机
②面对挑战，我们要保持战略定力
③机遇大于挑战，可以忽视挑战
④要增强忧患意识，做到居安思危
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
【拔高题】
45.从“国家账本”中可以看出，我国从偏向于“投资于物”转向“投资于物”和“投资于人”紧密结合。这一转变（　　）
①体现了以人民为中心的发展思想
②有利于满足人民对美好生活的向往
③表明国家不再投资基础设施建设
④有助于稳步迈向共同富裕
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
46.进入新时代，我国不断为人类作出更大贡献。下列做法体现这一要求的是（　　）
①对非洲建交国实施零关税举措
②通过共建“一带一路”支持共建国家基础设施建设
③参与全球治理体系改革
④只关注自身发展，不参与国际合作
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
综合探究题（跨知识点）
【基础题】
47.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（　　）
A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
B.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
C.经济发展与人口资源环境之间的矛盾
D.城乡差距与区域差距之间的矛盾
48.新时代我国社会主要矛盾的变化，对党和国家工作提出了许多新要求。这要求我们（　　）
A.着力解决发展不平衡不充分问题，更好满足人民美好生活需要
B.放弃以经济建设为中心
C.回到平均主义
D.只关注城市发展
49.关于新时代的“变”与“不变”，下列理解正确的是（　　）
①社会主要矛盾变了
②基本国情没有变
③国际地位没有变
④社会主义初级阶段已经结束
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
50.新时代是承前启后、继往开来的时代。以下对“承前启后”理解正确的是（　　）
A.继承改革开放以来积累的成果，开启全面建设社会主义现代化强国新征程
B.与过去完全割裂
C.只需要继承，不需要创新
D.与改革开放前没有关系
【中档题】
51.党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。新时代是（　　）
①继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
②决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
③逐步实现全体人民共同富裕的时代
④已经实现中华民族伟大复兴的时代
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
52.2026年，我国持续推进高质量发展，中央财政加大对人工智能、数字经济等前沿领域的投入。这表明（　　）
A.我国从“要素驱动”向“创新驱动”转变
B.我国不再需要传统产业
C.我国已成为世界科技强国
D.科技创新不再是发展重点
53.某市在“十五五”规划编制中，坚持“投资于人”，提高养老金和医保补助标准。这一做法（　　）
①体现了以人民为中心的发展思想
②有利于满足人民对美好生活的向往
③表明国家只关注民生，不关注经济
④有助于稳步迈向共同富裕
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
54.新时代我国取得辉煌成就，根本原因在于（　　）
A.开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系
B.国际社会的大力支持
C.人口红利持续释放
D.自然资源丰富
55.习近平新时代中国特色社会主义思想在新时代的实践中创立并随着实践不断发展。这说明（　　）
A.理论与实践相互促进、共同发展
B.理论一旦形成就一成不变
C.实践不需要理论指导
D.理论可以脱离实践
【拔高题】
56.从“站起来”“富起来”到“强起来”，中华民族迎来了伟大飞跃。这一飞跃说明（　　）
①只有坚持中国共产党的领导，才能实现民族复兴
②中国特色社会主义道路是正确的
③中华民族伟大复兴已经实现
④科学社会主义在中国焕发出强大生机活力
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
57.中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。这一意义主要体现在（　　）
A.在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
B.社会主义已取代资本主义
C.各国都开始走社会主义道路
D.马克思主义已过时
58.中国式现代化打破“现代化=西方化”的迷思，为广大发展中国家走向现代化提供了（　　）
A.全新选择　　B.统一模板
C.唯一标准　　D.强制方案
59.某校思政课教师组织学生模拟“新闻发布会”，由学生阐述“进入新时代的意义”。这一活动（　　）
A.有利于学生在情境中深化对新时代的政治认同
B.没有实际教育意义
C.只是娱乐活动
D.与课程内容无关
60.本单元作为九年级上册的承上启下部分，其核心逻辑主线是（　　）
A.中国特色社会主义进入新时代
B.经济发展
C.科技创新
D.民主法治
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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