资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 七年级 课型 新授课
课题 7.2共建美好集体
备课人 主备人： 复备人：
教学目标
1.通过分析“展演之班级观察”“展演之标语设计”，明确美好集体的作用，认识集体愿景的含义和作用，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力，树立主人翁意识。 2.通过分析“展演之角色风波”理解建设美好集体要营造和谐有序的集体环境，自觉遵守集体规则，正确处理与他人的关系。 3.通过分析“展演之合不合作？”学会正确处理合作与竞争的关系，培养合作意识，提高团队合作能力。 4.通过分析“展演之我不重要？”学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。
教学重难点
教学重点：建设美好集体的方法。 教学难点：树立正确的合作与竞争观念；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
教学过程
一、导入新课 为弘扬传承中华文化，增强文化自信，某校开展四大名著创意课本剧展演活动。 接下来我们就跟随他们一起参与其中，筹备这次的课本剧展演活动，共建美好集体吧！ 设计意图：以四大名著创意课本剧展演活动为主线情境展开学习，激发学生学习兴趣。 二、新课讲授 总议题：课本剧展演之“如何共建美好集体”？ 子议题1：凝心聚力—美好集体为何建？ 【议学情境】展演之班级观察！ 小方路过两个排练班级，发现... 七年A班：同学们认真挑选剧本片段；布置任务；扮演不同角色的同学们互相帮助选服装，对台词... 七年B班：有的同学对剧本选材争论不休；有的事不关己，默不作声；还有的冷嘲热讽别人的演技... 【议学任务】你更喜欢在哪个集体中生活呢？为什么？ 【知识总结】1.美好集体的作用？ 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 设计意图：通过不同班级的对比，使学生感受美好集体的氛围，明确美好集体的作用。 子议题2：群策群力—美好集体如何建？ 【议学情境1】展演之标语设计？ 小方回到班级，指导老师正好来问大家本次参加展演的目标，准备集思广益制作一个横幅标语在展演入场时展现本班风采。对此小方悄悄说到： 【议学任务1】你如何看待小方的观点？ 【知识总结】2.如何建设美好集体？ ①建设美好集体，要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 设计意图：通过探究活动，认识集体愿景的含义和作用，知道建设美好集体需要所有人的共同努力，要树立主人翁意识。 【议学情境2】展演之角色风波！ 小方在展演中争取到了一个角色，但是排练到一半他突然想换台词更多的角色，因此与另一个同学产生了分歧，互不相让，排练一度停滞。 【议学任务2】1.你如何评价小方的行为？ 2.如遇到类似的情况，你认为应该如何处理这件事？（可以从小方和另一位同学的角度分析） 【知识总结】2.如何建设美好集体？ ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则；要学会处理与他人的关系；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 设计意图：通过评价小方的行为，学会理解建设美好集体要营造和谐有序的集体环境，自觉遵守集体规则，正确处理与他人的关系。 【议学情境3】展演之合不合作？ 经过同学们的劝说和自己的冷静思考，小方理解了这样分配角色的原因，便按照原定角色分配排练继续进行。他的合作伙伴想课余时间找他多排练，争取拿下最佳个人表演奖。 小方有点犹豫，他也想拿最佳个人奖…… 【议学任务3】 1.小方应不应该和合作伙伴一起排练？ 2.你如何理解合作与竞争的关系？ 3.在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的 【知识总结】2.如何建设美好集体？ ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 方法与技能：集体生活中的合作策略 ①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 ②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 ③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 ④在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。 ⑤经常自我反思，尝试自我改进。 设计意图：通过情境分析，学会正确处理合作与竞争的关系，培养合作意识，掌握集体生活中的合作策略，提高团队合作能力。 【议学情境4】展演之我不重要？ 随着展演日子的临近，最近班级增加了排练的次数，几个同学说耽误了太多自己的学习时间，自己的角色也不重要，不想继续参加排练了。 【议学任务4】个人利益与集体利益发生冲突时，应该怎么办？ 【知识总结】2.如何建设美好集体？ ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 相关链接： ①集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。 ②在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。 ③只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。】 【议学追问】在全班同学的共同努力下，小方班级获得了最佳班集体表演奖！根据他们的展演排练经历，请你总结建设美好集体的秘籍！ 【知识总结】2.如何建设美好集体？ 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。建设美好集体，要确定共同的愿景;要树立主人翁意识;要营造和谐有序的集体环境;要树立正确的合作与竞争观念;要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 设计意图：通过议学情境分析，学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。 三、本课小结 四、启思导行 在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间 的平衡点，化解矛盾，让集体生活更美好。 参考以下步骤，和同学一起整理化解矛盾的小妙招。

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