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2026-2027学年度第一学期道德与法治九年级上册
第四课《新的历史方位》练习题
（满分：60分 答题时间：50分钟）
一、选择题：本题共 15 小题，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1～10 题每小题 1 分，11～15 题每小题 2 分。
观察下列图文，完成1-3题。
1.从图文中可以判断出：我国发展新的历史方位是 （ ）
A. 基本实现社会主义现代化 B. 中国特色社会主义进入了新时代
C. 实现中华民族的伟大复兴 D. 全面建成社会主义现代化式强国
2.图文材料表明，新时代我国社会主要矛盾是 （ ）
A. 城乡区域发展差距之间的矛盾
B. 经济发展与生态保护之间的矛盾
C. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
D.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
3.图文材料告诉我们，新时代全党全国各族人民的奋斗目标是：在全面建成小康社会的基础上 （ ）
A. 实现同步富裕
B. 快速实现共产主义
C. 立刻消除一切发展不平衡问题
D. 把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
4.2026年安徽池州建成177个农村老年助餐点，为农村老年人提供实惠助餐服务。这一民生举措直接回应了 （ ）
A. 新时代人民群众多元的美好生活需要 B. 我国已经彻底解决人口老龄化全部难题
C. 我国社会生产能力整体出现上升的现实 D. 我国已经实现全体人民共同富裕的目标
5.道德与法治课堂上，同学们正在探究议题：“新时代不是凭空而来”。以下可以支撑这一议题的事实是（） A. 新时代不需要继承过往发展经验
B. 新时代完全割裂改革开放以来的发展积累
C. 新时代建立在改革开放接续奋斗取得的成就之上
D. 进入新时代代表我国建设任务全部完成
6.中国特色社会主义进入新时代的基本依据是 （ ）
A. 我国社会主要矛盾发生转化 B. 我国已经消除一切城乡发展差距
C. 我国综合国力已经超越全部发达国家 D. 不平衡不充分问题得到完全根除
7.“在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分突出问题，大力提升发展质量和效益。” 这一要求源自 （ ）
A. 社会主要矛盾变化对党和国家工作提出的新要求 B. 我国已经建成社会主义现代化强国
C. 民族复兴的目标已经完全实现 D. 我国不再需要重视经济发展
8.进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。以下阐述新时代重大意义的角度是 （ ）
A. 人类社会发展史角度 B. 世界社会主义发展史角度
C. 中华民族发展史角度 D. 世界现代化实践角度
9.2026年西安新建改扩建中小学幼儿园，持续增加学位供给，补齐教育公共服务短板。对该材料理解正确的是 （ ）
A. 补齐教育短板就能消除全部发展不平衡问题 B.这是应对新时代发展不平衡不充分问题的实践
C. 说明教育建设可以替代经济建设成为一切工作中心 D.此举表明我国社会主要矛盾已经得到彻底解决
10.面对新时代阶段性特征，我们要毫不动摇贯彻党的基本路线。下列对基本路线内部结构理解正确的是（）
A. “一个中心、两个基本点” 相互割裂，互不影响
B. 新时代只需要坚持改革开放，可以抛弃四项基本原则
C. 基本路线只对经济工作有指导作用，和政治文化社会生态无关
D. 以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，有机统一，统一于现代化建设实践
11.下图中一系列新时代民生举措和民生工程，是十八大以来党和国家事业取得历史性成就的缩影。对此说法正确的有 （ ）
①这些成就属于全方位、开创性的历史性成就
②历史性变革是深层次、根本性的
③民生问题解决，说明我国已经跨越社会主义初级阶段
④这些举措有利于满足人民美好生活需要
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
12.道德与法治课堂上正在探究“如何读懂新时代社会主要矛盾”，同学们纷纷发表观点。下列观点中正确的是 （ ）
①社会主要矛盾的变化，是我国发展进入新时代的重要依据
②主要矛盾转变说明我国不再存在落后的社会生产问题
③美好生活需要既包含物质文化需求，也包含民主、法治、生态等多方面诉求
④主要矛盾变化改变了我国社会主义初级阶段这一基本国情
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.国家统计局数据显示，我国居民对优质教育、良好生态、法治保障、精神文化产品的需求持续增长，但区域之间、城乡之间发展差距仍然客观存在。对此解读合理的是 （ ）
①人民多方面的诉求，是“美好生活需要”的现实体现
②上述现状说明我国社会主要矛盾已经发生根本性转变
③只要经济总量持续增长，就能够直接化解社会主要矛盾
④发展差距客观存在，印证了发展不平衡不充分问题需要重视
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.某班正围绕“进入新时代的意义”开展课堂辨析，下列说法契合“进入新时代意义”内涵的有（ ） ①意味着中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
②意味着科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力
③意味着我国已经完成社会主义初级阶段全部历史任务
④意味着为发展中国家走向现代化提供全新的路径选择
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.有评论谈到：“新时代，我国社会生产能力在很多方面进入世界前列，但发展还有不少短板。”对此，下列判断理解正确的是 （ ）
①生产能力提升标志我国已经跨越发展中国家的国际地位
②发展短板客观存在，要求我们着力破解不平衡不充分问题
③我国社会生产总体水平显著提升，是矛盾转化的物质前提
④社会生产进步，代表人民的一切现实需要都已经得到满足
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题（共 40 分）
16. 观察漫画，回答问题。（6分）
（1）漫画天平直观反映新时代我国哪一核心社会矛盾？（2分）
（2）请完整写出课本中“两个没有变”的内容。（2分）
（3）进一步缓解主要矛盾，需要我们牢牢立足当前哪个最大实际？（2分）
17. 阅读材料，完成下列要求。（6分）
材料一 2026年包头市持续推进社会救助改革，推行“一窗受理、集成服务”，压缩低保、特困救助办理时限，简化群众办事流程，切实解决困难群众急难愁盼；同时调研发现，城乡之间公共服务供给还存在客观差距，部分农村地区养老、医疗资源仍存在短板。
材料二 包头在推进民生保障工作过程中，始终立足本地发展实际，牢牢把握我国基本国情，毫不动摇坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，把“一个中心、两个基本点”落实到民生改善的各项工作当中。
（1）结合材料一说一说，包头市推进社会救助改革体现新时代人民哪些方面的美好生活需要？（3分）
（2）材料二提到“毫不动摇坚持党在社会主义初级阶段的基本路线”，请写出“一个中心”的内涵。（1分）
（3）简要概括，新时代为什么仍然要毫不动摇坚持这条基本路线？（2分）
18. 观点辨析，说明理由。（8分）
某班的道德与法治课堂上，正在学习中国特色社会主义新时代的科学内涵，两位同学发表了自己的观点：
请运用第四课所学知识对甲乙两位同学的观点进行辨析。
19. 观察图文，解答问题。（8分）
（1）图文阐释的是第四课哪一核心知识？（2分）
（2）简要概括：图文共同说明了什么道理？（3分）
（3）回望历史，正是在党的领导之下，我国才一步步迈入新时代。请简要回答：坚持党的全面领导，最重要的要求是什么？（3分）
20.实践与探究题（12分）
某校九班级（1）班正在开展项目式学习，主题是“读懂我国发展新的历史方位”。邀请你参加，一起完成完成学习任务。
学习小组首先收集了2026年地方发展的三则新闻素材（如下），确定作为开展探究活动的准备。
该小组还另外准备了四则备选素材，但不确定是否全部适合学习主题，请你一起研讨：
（1）请选出适合用于本次项目探究的合适素材，并填写序号：________。（1分）
（2）结合素材一、二，概括新时代我国社会主要矛盾发生转化的现实依据。（2分）
（3）小组内有同学提出观点：“各地民生条件越来越好，说明我国已经走出社会主义初级阶段。” 请判断并说明理由。（3分）
（4）社会主要矛盾变化，对党和国家工作提出哪些新要求？（2分）
（5）小组要制作一张主题手抄报，请你写出手抄报两个栏目名称（紧扣主题）。（2分）
（6）结合本课所学，写一段青春寄语，面向九年级同学，认清历史方位，谈谈青少年感悟。（2分）
62026-2027学年度第一学期道德与法治九年级上册
第四课《新的历史方位》练习题参考答案
一、选择题
1.答案：B
2.答案：D
3.答案：D
4.答案：A
解析：B “彻底解决”表述错误；C与题干限制不符；D 共同富裕是奋斗目标，尚未实现。
5.答案：C
6.答案A
7.答案：A
8.答案：C
9.答案：B
10.答案：D
11.答案：A
解析：③错误。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，并没有跨越。
12.答案：A
解析：②错误，社会生产整体提升，但部分领域仍然存在发展短板，并非不存在落后的社会生产问题；④错误，主要矛盾发生转化，但我国仍处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变。①③符合第四课知识。
13.答案：B
解析：③逻辑不成立，经济增长是基础，但仅仅依靠经济总量增长不能直接化解主要矛盾，还需要统筹各领域高质量发展；②表述本身史实正确，但材料只是呈现现阶段的需求与发展现状，材料没有体现“发生转变”这一历史变化过程，观点正确但不符合题干材料主旨。①④结合材料解读准确。
14.答案：B
解析：③错误，进入新时代，我国仍然处在社会主义初级阶段，初级阶段历史任务尚未完成。①②④是新时代三个伟大历史意义。
15.答案：C
解析：①史实错误，我国仍是世界最大发展中国家；④表述错误，人民的美好生活需要尚未全部得到满足。②③契合社会主要矛盾变化的完整逻辑。
二、非选择题
16.参考答案
（1）人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（2分）
（2）我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（2分）
（3）我国仍然要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际。（2分）
17.参考答案
（1）不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求也日益增长。（2分）
（2）以经济建设为中心。（1分）
（3）如：①我国社会主要矛盾虽然发生转化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情没有改变；②党在社会主义初级阶段的基本路线正是立足我国基本国情制定的科学路线；③我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；④我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重；⑤发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素；⑥只有毫不动摇贯彻基本路线，才能指引我们向着社会主义现代化强国目标不断前进等。（答出一点即可，2分）
18.参考答案
甲同学观点片面，乙同学观点正确。（1分）
理由：①经济建设是我国一切工作的中心，新时代仍然要重视经济发展。（1分）②但新时代有着五层丰富的科学内涵：中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国不断为人类作出更大贡献的时代。（5分）③所以，我们要完整、全面理解新时代的丰富内涵，不能将新时代简单等同于经济发展。（1分）
19.参考答案
（1）中国特色社会主义进入新时代的重大历史意义。（2分，符合题意即可）
（2）中国特色社会主义进入新时代，不仅对中华民族发展意义重大，也对世界社会主义事业、人类社会发展产生深远影响。（3分）
（3）坚持党的全面领导，最重要的是维护党中央权威和集中统一领导。（3分）
20.参考答案
（1）①③（1分）
（2）①我国社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善；②人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛；③我国各区域、各领域、各方面仍存在发展失衡问题，发展不平衡不充分问题突出，成为满足人民美好生活需要的主要制约因素。（答出两点即可，2分）
（3）该观点错误。（1分） 理由：我国社会主要矛盾虽然转化，但是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（2分）
（4）如：着力解决好发展不平衡不充分突出问题；或更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要；或继续推动全面实现社会主义现代化的任务；或要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线；或大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步等。（答出一点，符合题意即可，2分）
（5）如：“国情小档案”“ 新时代的变与不变”“ 读懂社会主要矛盾”等。（答出两个，2分，贴合主题即可）
（6）如：认清我国发展新的历史方位，既要看到新时代伟大成就，又要理性看待发展短板，树立忧患意识；把个人理想融入民族复兴事业，努力学习，勇担时代责任。（2分，建议从思想+行动两个角度，言之有理即可）
20.参考答案
（1）①③（1分）
（2）①我国社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善；②人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛；③我国各区域、各领域、各方面仍存在发展失衡问题，发展不平衡不充分问题突出，成为满足人民美好生活需要的主要制约因素。（答出两点即可，2分）
（3）该观点错误。（1分） 理由：我国社会主要矛盾虽然转化，但是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（2分）
（4）如：着力解决好发展不平衡不充分突出问题；或更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要；或继续推动全面实现社会主义现代化的任务；或要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线；或大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步等。（答出一点，符合题意即可，2分）
（5）如：“国情小档案”“ 新时代的变与不变”“ 读懂社会主要矛盾”等。（答出两个，2分，贴合主题即可）
（6）如：认清我国发展新的历史方位，既要看到新时代伟大成就，又要理性看待发展短板，树立忧患意识；把个人理想融入民族复兴事业，努力学习，勇担时代责任。（2分，建议从思想+行动两个角度，言之有理即可）
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