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【新情境新趋势】统编版新教材五上第一单元情境测试卷（含答案）
考试时间：60分钟 满分：100分
班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等第
分值 10 20 20 5 5 20 20 100
得分
同学们，为致敬革命先辈、传承红色精神，学校组织“追寻红色足迹”主题研学闯关活动。本次测试就是研学全程挑战任务，我们将穿越百年历史，回望近代劫难、建党壮举、革命抗争、抗战岁月与解放征程，在闯关答题中读懂历史、感悟初心，解锁红色研学全部成就！
一、填空题。（每空1分，共10分）
研学第一站：红色历史时间轴建档。走进革命历史陈列馆，首先需要梳理百年关键历史节点，补全重大历史事件、时间与意义，完善研学基础档案，筑牢历史知识根基。
1. 1840年________战争以后，由于列强入侵和封建统治腐败，中华民族遭受了前所未有的劫难；太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等救国探索纷纷失败，说明旧的救国道路走不通。
2. 1919年，________运动爆发，工人阶级开始登上政治舞台；________年7月，中国共产党第一次全国代表大会召开，宣告中国共产党正式成立，这是中国历史上开天辟地的大事变。
3. 1927年________起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；毛泽东在井冈山创建了第一个农村革命根据地，开辟出一条________、武装夺取政权的正确革命道路。
4. 1935年1月召开的________会议，在极其危急的情况下挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点。
5. 1931年________事变成为中国人民抗日战争的起点；1937年12月，日军制造了惨绝人寰的________大屠杀，我国将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
6. 解放战争时期，辽沈、________、平津三大战役基本消灭了国民党军队的主力；1949年4月，人民解放军占领________，推翻了国民党反动统治。
二、选择题。（只有一个正确答案，请将字母填入括号内。每题2分，共20分）
研学第二站：红色史实精准闯关。陈列馆设置历史知识答题关卡，围绕列强侵华、建党历程、革命道路、长征精神、抗战史实、解放战争等核心知识点，选出唯一正确答案，精准掌握红色历史。
1. 近代中国遭受列强侵略，1840年鸦片战争以后被迫签订了一系列不平等条约。其中抢劫并焚毁了皇家园林圆明园的是（ ）
A. 英法联军 B. 八国联军 C. 日本侵略军 D. 俄国军队
2. 中国共产党诞生的时间是（ ）
A. 1919年5月 B. 1921年7月
C. 1927年8月 D. 1931年9月
3. 1920年8月，我国出版了第一个中文全译本《共产党宣言》，主持翻译工作的是（ ）
A. 陈独秀 B. 李大钊 C. 陈望道 D. 毛泽东
4. 井冈山革命根据地的创建，开辟出一条适合中国国情的革命道路。这条道路是（ ）
A. 先占领大城市再控制农村 B. 农村包围城市、武装夺取政权
C. 只搞罢工不搞武装斗争 D. 依赖外国援助取得独立
5. 中国工农红军长征途中，“四渡赤水”“飞夺泸定桥”等故事体现出的精神是（ ）
A. 不怕艰险、坚韧不拔的长征精神 B. 贪图安逸、畏惧困难
C. 个人英雄主义 D. 盲目冒险、不计后果
6. 中国人民抗日战争的起点，也是世界反法西斯战争序幕的是（ ）
A. 九一八事变 B. 卢沟桥事变
C. 南京大屠杀 D. 百团大战
7. 全民族抗战开始于（ ）
A. 1931年九一八事变 B. 1937年七七事变（卢沟桥事变）
C. 1936年西安事变 D. 1945年日本投降
8. 1940年下半年，八路军在华北发动一次大规模进攻战役，出动100多个团，重点破坏敌人的交通线和据点。这场战役是（ ）
A. 平型关大捷 B. 百团大战
C. 台儿庄战役 D. 淮海战役
9. 解放战争时期，沂蒙山区的“六姐妹”带领群众支前，碾米、磨面、做军鞋、救护伤员。这最能说明人民解放战争胜利的原因是（ ）
A. 解放军武器最先进 B. 人民群众的大力支援
C. 国民党军队主动撤退 D. 国际社会的直接援助
10. 革命即将取得全国胜利时，毛泽东告诫全党：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。”这一告诫被称为（ ）
A. “两个务必” B. “三大纪律”
C. “改革开放” D. “枪杆子里出政权”
三、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”。每题2分，共20分）
研学第三站：历史观点正误辨析。研学展板上展示了诸多关于近代救国、建党、长征、抗战、解放胜利的历史观点，请你化身历史小讲解员，辨别观点对错，树立正确的历史认知。
1. 辛亥革命推翻了封建帝制，中国人民悲惨的命运从此得到了根本改变。（ ）
2. 中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。（ ）
3. 中共一大开始时在上海召开，最后一天转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上进行。（ ）
4. 南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。（ ）
5. 毛泽东在井冈山八角楼写下著作，指出的正确革命道路是先夺取大城市。（ ）
6. 红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量。（ ）
7. 九一八事变后，中国共产党第一时间发表抗日宣言，是率先举起抗日旗帜的力量之一。（ ）
8. 抗日战争胜利的唯一原因，是国民党军队在正面战场的作战。（ ）
9. 三大战役基本消灭了国民党军队的主力，大大加快了解放战争胜利的进程。（ ）
10. “两个务必”告诉我们，革命胜利以后更要保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。（ ）
四、连线题。（把左栏与右栏对应的人物与事迹（名言）用线连起来。共5分）
研学第四站：革命人物事迹配对。百年红色征程中，无数革命先辈挺身而出、为国奉献。请你将革命人物和他们的经典事迹、伟大贡献一一配对，铭记先辈功勋。
陈望道 东北抗日联军主要领导人，在冰天雪地中孤身与敌战斗，壮烈牺牲
李大钊 翻译第一个中文全译本《共产党宣言》，尝出“真理的味道非常甜”
毛泽东 在中国率先传播马克思主义，面对敌人的绞刑架大义凛然
朱德 创建第一个农村革命根据地，开辟农村包围城市的道路
杨靖宇 率军在井冈山与毛泽东会师，创建了工农红军第四军
五、简答题。（共5分）
研学第五站：研学感悟简答分享。经过对建党历史、革命征程的学习，请你结合本次研学收获，总结核心历史道理，读懂党的伟大初心与使命。
第1课把中国共产党的诞生称为“开天辟地的大事变”。请结合本单元所学，说说为什么说“没有共产党就没有新中国”。（至少写出三点）
六、情境辨析题。（每题10分，共20分）
研学第六站：历史思辨小讲堂。研学途中，部分同学对近代救国历史、抗日战争史实产生了片面、错误的看法。请你结合所学历史知识，辨析错误观点，还原真实历史，树立正确的历史观。
1. 阅读情境，回答问题。
【情境】研学路上，同学们参观了近代史陈列馆，了解了鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华的史实。小磊说：“既然太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命这些救国探索都失败了，说明中国人根本没办法救中国，中国的事只能等着外国来帮忙。”
请你运用本单元所学知识，对小磊的说法进行辨析。
2. 阅读情境，回答问题。
【情境】纪念馆里，一块展板写着“中国共产党是抗日战争的中流砥柱”。小宇撇了撇嘴：“抗日是靠国民党军队在正面战场打出来的，共产党主要在后方搞生产，说它是‘中流砥柱’不符合事实，这段历史跟我们小学生也没什么关系。”
请你运用本单元所学知识，对小宇的说法进行辨析。
七、情境综合题。（每题10分，共20分）
研学终极站：百年红色征程综合实践。本次研学终极挑战，结合红色时间轴、历史史料，梳理历史脉络、解读历史意义、感悟家国情怀、践行少年担当，全方位总结本次研学成果。
1. 学校组织“百年奋斗路”红色时间轴展，请你按时间顺序完成任务。
【时间轴素材】①一叶停泊在南湖的红船；②一座井冈山上的八角楼；③一支翻越雪山的红军队伍；④一枚“中国人民解放奖章”；⑤一本译自外文的《共产党宣言》中文译本。
（1）请你把五幅图的序号按时间先后重新排列；再任选其中两幅，写出它对应的历史事件。（4分）
排序：____→____→____→____→____
我选第____幅：____________；第____幅：____________
（2）如果要在“红船”展板下写一段解说词，你会怎样说？（3分）
（3）从这条时间轴上，你能得出一条什么历史结论？请用本单元标题中的那句话回答。（2分）
（4）请你为这次展览拟一个标题。（1分）
2. 阅读下面两则材料，回答问题。
【材料一】1937年12月13日起，日军在六周之内屠杀中国军民30万人以上。2014年，我国以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。每年的这一天，许多人在警报声中低头默哀。
【材料二】解放战争中，淮海战役期间，支前群众达543万人，许多农民推着小车、挑着担子，冒着炮火为前线运送粮食弹药。陈毅深情地说，淮海战役的胜利是人民群众用小推车推出来的。沂蒙“六姐妹”是千千万万支前群众的代表。
（1）材料一启示我们为什么要设立“国家公祭日”？（3分）
（2）材料二中“用小推车推出来的胜利”，说明了解放战争胜利的什么原因？（3分）
（3）两则材料，一个写“侵略者的残暴”，一个写“人民的伟大”。请你写出你此刻最想说的两句话。（2分）
（4）作为新时代的少年，把这段历史记在心里，你打算怎么做？（2分）
参考答案及解析
一、填空题（每空1分，共10分）
1. 鸦片
【解析】1840年鸦片战争是中国近代史的开端。此后列强发动了一次又一次侵略战争，强迫清政府签订大量不平等条约，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘。题目中“由于列强入侵和封建统治腐败”是本课的完整原因表述，两个原因不能只写一个。
2. 五四；1921
【解析】1919年5月4日五四运动爆发，工人阶级开始登上政治舞台，为中国共产党成立做了思想上和干部上的准备；1921年7月中国共产党第一次全国代表大会召开，宣告中国共产党正式成立。注意区分：1919年（五四运动）、1921年（建党）、1927年（南昌起义）、1931年（九一八事变）几个时间不能混。第2空题干已给出“7月”，只填年份即可。
3. 南昌；农村包围城市
【解析】1927年8月1日南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。毛泽东在井冈山创建第一个农村革命根据地，开辟出“农村包围城市、武装夺取政权”的正确革命道路。第2空必须写完整，只写“包围城市”不给分。
4. 遵义
【解析】1935年1月，中共中央在贵州遵义召开政治局扩大会议，即遵义会议。它在红军第五次反“围剿”失败、长征初期严重受挫的极其危急情况下，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点。
5. 九一八；南京
【解析】1931年9月18日，日本蓄意制造九一八事变，侵占我国东北，它成为中国人民抗日战争的起点，也揭开了世界反法西斯战争的序幕；中国由此开始了长达十四年的抗战。1937年12月13日起，日军在六周之内屠杀中国军民30万人以上，制造了南京大屠杀。2014年我国以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
6. 淮海；南京
【解析】辽沈、淮海、平津三大战役基本消灭了国民党军队的主力，大大加快了解放战争胜利的进程。1949年4月，人民解放军占领南京，统治中国22年的国民党反动统治覆灭。三个战役名称要记全，“淮海”不要写成“淮阴”“海河”。
二、选择题（每题2分，共20分）
1—A 2—B 3—C 4—B 5—A 6—A 7—B 8—B 9—B 10—A
【解析】第1题 A：1860年，在第二次鸦片战争期间，英法联军抢劫并放火焚毁了圆明园，中华文明瑰宝蒙尘。选 B 的同学要注意：八国联军侵华在1900年，焚毁圆明园的是英法联军，两个事件不能混。
第2题 B：1921年7月中共一大召开，中国共产党正式成立。A 项1919年5月是五四运动；C 项1927年8月是南昌起义；D 项1931年9月是九一八事变。
第3题 C：陈望道翻译了第一个中文全译本《共产党宣言》，“真理的味道非常甜”讲的就是他专心译书、把粽子蘸墨汁吃掉的故事。陈独秀、李大钊是党的主要创建者和马克思主义传播的先驱，但这一译本出自陈望道之手。
第4题 B：井冈山道路就是把立足点从城市转向农村，在农村积蓄和发展力量，最后夺取全国胜利——农村包围城市、武装夺取政权。A 是照搬外国经验，攻打大城市的错误做法；C、D 都不符合史实。
第5题 A：四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山过草地，体现的是把人民利益看得高于一切、不怕任何艰难险阻的长征精神。B、C、D 与长征的真实情况相反。
第6题 A：九一八事变是中国人民抗日战争的起点，也揭开了世界反法西斯战争的序幕，从此我国开始了十四年抗战。B 项七七事变标志全民族抗战开始，两个“起点”要分清。
第7题 B：1937年7月7日卢沟桥事变（七七事变）爆发，全民族抗战正式开始。A 项九一八事变是抗战起点但当时还是局部抗战；C 项西安事变促成了国共第二次合作；D 项是抗战胜利。
第8题 B：1940年下半年，八路军在华北出动100多个团，重点破袭正太铁路等交通线和敌人据点，史称百团大战。A 项平型关大捷是全民族抗战以来中国军队主动寻歼敌人的第一个大胜仗；C 项台儿庄战役是正面战场的重大胜利；D 项淮海战役属于解放战争。注意“八路军”“100多个团”“华北”三个关键特征。
第9题 B：人民群众的大力支援是解放战争胜利的根本原因之一。解放军的武器装备在战争初期并不占优势（A 错）；C、D 与史实不符。讲评时可追问“为什么老百姓愿意支前”，引出解放区土地改革让农民翻了身，从而理解“民心就是最大的力量”。
第10题 A：这是毛泽东在革命即将取得全国胜利时提出的“两个务必”，提醒全党在胜利面前保持清醒。B 项“三大纪律八项注意”是人民军队的纪律要求；C 项是1978年后的政策；D 项出自1927年，都不是本题答案。本题只要求识别名称，不要求分析其现实意义。
三、判断题（每题2分，共20分）
1—× 2—√ 3—√ 4—√ 5—× 6—√ 7—√ 8—× 9—√ 10—√
【解析】第1题 ×：辛亥革命推翻了封建帝制，是一次伟大的革命，但它没能改变中国人民悲惨的命运。这是本课的重要易错点：推翻帝制不等于救国成功，旧民主主义革命的道路依然没有走通。
第2题 √：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
第3题 √：1921年7月，中共一大首先在上海召开，开会期间受到敌人密探的跟踪侵扰，最后一天转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上继续举行。所以“一大全程在上海召开”的说法是错的，“红船”也因此成为中国共产党诞生地的象征。
第4题 √：1927年8月1日南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队的开端。8月1日后来成为中国人民解放军建军节。
第5题 ×：毛泽东在井冈山八角楼的清油灯下写下著作，指出的正是“农村包围城市、武装夺取政权”的道路，而不是先夺取大城市。先打大城市是照搬外国经验的错误做法。
第6题 √：长征胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。
第7题 √：九一八事变后，中国共产党第一时间发表抗日宣言，号召武装抗日，并最早派出东北抗日武装奔赴前线，成为全民族抗战的中流砥柱。
第8题 ×：抗日战争的胜利是全民族团结抗战的结果。中国共产党在敌后战场发挥了中流砥柱作用，正面战场与敌后战场相互配合，全民族各阶层共同付出巨大牺牲。把胜利归于“唯一原因”的说法不符合史实。
第9题 √：辽沈、淮海、平津三大战役基本消灭了国民党军队的主力，大大加快了解放战争在全国的胜利进程。
第10题 √：“两个务必”是毛泽东在革命即将取得全国胜利时提出的告诫，要求全党务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。
四、连线题（每组1分，共5分）
【解析】本题考查本单元出现的历史人物及其贡献。陈望道翻译第一个中文全译本《共产党宣言》，“真理的味道非常甜”（1—B）；李大钊是在中国率先传播马克思主义的先驱，1927年面对绞刑架大义凛然（2—C）；毛泽东创建第一个农村革命根据地、开辟井冈山道路（3—D）；朱德、陈毅率部与毛泽东在井冈山会师，成立工农红军第四军（4—A）；杨靖宇是东北抗日联军主要领导人，在冰天雪地中孤身与敌战斗，牺牲后敌人发现他胃里只有草根、棉絮（5—E）。人物—事迹对应属于识记层次，其中陈望道、李大钊对应第1课，毛泽东、朱德对应第2课，杨靖宇对应第3课。第4课的人物在本卷选择题第9、10题与情境综合题中考查。
评分建议：连对一组得1分；线条交叉但不影响判断的视为正确。
五、简答题（共5分）
参考答案（写出任意三点即可得5分，每点约1—2分，须有具体史实支撑）：
①旧的救国道路都走不通：太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命先后失败，说明没有科学理论指导、没有找到正确道路，就不可能完成民族独立和人民解放的任务；中国需要新的领导力量。
②中国共产党诞生后，中国革命面貌焕然一新：党把马克思主义作为中国革命的指导，团结带领人民找到了正确的道路。
③党开创了适合中国国情的革命道路：南昌起义后，毛泽东建立井冈山革命根据地，开辟农村包围城市、武装夺取政权的道路；遵义会议在最危急的关头挽救了党、红军和中国革命；红军长征保存了基干力量。
④抗日战争中，中国共产党是全民族抗战的中流砥柱：率先举起抗日旗帜，广泛发动群众开展敌后游击战争（地道战、地雷战等），领导东北抗联在极端艰苦的条件下坚持斗争，支撑起中华民族救亡图存的希望。
⑤解放战争中，党领导人民取得全国胜利：领导解放区土地改革让农民翻了身，赢得人民全力支援；指挥三大战役消灭敌人主力，1949年4月占领南京，结束了国民党反动统治，并在胜利前以“两个务必”保持清醒。
总结句：正是中国共产党领导人民经过28年奋斗，实现了民族独立和人民解放，所以“没有共产党就没有新中国”。
【解析】本题是全单元的总括题，答题要领是“分点作答＋每点带一个史实”，按“为什么需要党—党做了什么—带来什么结果”组织答案即可。最常见的失分是只喊结论不摆事实（如通篇“因为共产党伟大”），或把答案写成第三单元的内容（新中国成立后的成就）。若学生能按四课顺序列出关键史实，即使没有结论句也可得4分。
六、情境辨析题（每题10分，共20分）
第1题（小磊的说法）
参考答案：小磊的说法是错误的。（2分）
①“太平天国、戊戌变法、辛亥革命都失败了”这一部分符合史实。这些救国探索都沉重打击了反动势力，但都没有找到科学的理论、正确的道路和可依靠的社会力量，因此不能完成民族独立、人民解放的任务。（2分）
②但由此得出“中国人根本没办法救中国”是错的。探索失败说明的是旧道路走不通，需要新的领导力量和新的思想，而不是说明中国人不行。无数仁人志士前仆后继、不怕牺牲，正是这种不屈的抗争，为新的革命准备了条件。（2分）
③“中国的事只能等着外国来帮忙”更是错误的。近代中国遭受的侵略恰恰来自外国列强，他们要的是掠夺而不是帮助；中国命运只能由中国人民自己掌握。俄国十月革命给中国送来的是马克思主义这一思想武器，中国人用它与中国实际相结合，才走出一条自己的路。（2分）
④历史证明：中国共产党诞生后，把马克思主义与中国实际结合，开辟农村包围城市的道路，最终带领人民实现了民族独立和人民解放。我们应当铭记历史、自立自强，而不是妄自菲薄。（2分）
【解析】本题考查第1课“劫难与抗争—觉醒年代—日出东方”的逻辑链条，针对的典型误区是“由探索失败推出民族无用论、由落后推出依赖外邦”。答题步骤仍为“判断—析对—析错—表态”。第①问的“析对”很重要：学生要能承认探索确实失败了，才能体现辩证地看问题，若一概否定反而失分。若学生提到“殖民地半殖民地”等本册未展开的概念，不作扣分依据。
第2题（小宇的说法）
参考答案：小宇的说法是错误的（片面的）。（2分）
①“抗日只靠国民党军队在正面战场”不符合史实。全民族抗战中，正面战场与敌后战场相互配合，都为抗战胜利作出了重大贡献，把胜利归于一个战场是片面的。（2分）
②“共产党主要在后方搞生产”的说法不对。中国共产党率先举起抗日旗帜：九一八事变后立即发表抗日宣言；领导东北抗日联军在冰天雪地中艰苦作战；八路军、新四军深入敌后，开展地道战、地雷战等游击战争，建立敌后抗日根据地，抗击大量日军；百团大战主动出击，有力打击了日军的侵略气焰。所以中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。（2分）
③“这段历史跟我们小学生没关系”也不对。今天独立自主的国家地位、和平安宁的学习环境，是无数先烈用生命换来的；设立南京大屠杀死难者国家公祭日，就是要提醒每个中国人（包括青少年）勿忘国耻、珍爱和平。《义勇军进行曲》诞生于抗战时期，我们每天升旗时唱的就是那段历史。（2分）
④我们应当铭记历史而不是延续仇恨，把爱国之情变成学习的动力，继承先辈遗志，为中华民族伟大复兴而努力。（2分）
【解析】本题聚焦第3课“坚强核心”“敌后战场”两个板块，兼考情感态度。小宇的两个错误分别对应两类典型误区：一是“以偏概全”否定敌后战场的作用，二是“历史与我无关”。讲评时可让学生把“共产党做了什么”分成三件（率先抗日、领导东北抗联、开辟敌后战场并发动百团大战）来记，答案更完整。第③点是本题的情感落点，不写不扣知识分，但按“判断—析史实—联系自身—表态”四步给分，缺失即扣。
七、情境综合题（每题10分，共20分）
第1题
（1）排序：⑤→①→②→③→④（《共产党宣言》）中文译本—红船（1921年建党）—井冈山八角楼（土地革命时期）—红军翻雪山（1934—1936年长征）—“中国人民解放奖章”（解放战争）。（排序2分：全对得2分，仅一处颠倒得1分，两处及以上不得分）
事件示例（任选两幅，每幅1分，共2分）：①红船——1921年中共一大最后一天在嘉兴南湖的游船上继续举行，宣告中国共产党诞生；②八角楼——毛泽东在井冈山写下著作，指明农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路；③翻雪山——红军长征（1934年10月—1936年10月），红军三大主力会师，长征胜利结束；④解放奖章——人民解放军经过三大战役和渡江作战，取得解放战争的胜利；⑤《共产党宣言》中文译本——马克思主义传入中国，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
（2）解说词示例：1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，会议中途受到敌人密探的侵扰，最后一天转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上继续举行。大会宣告中国共产党正式成立。一艘小小的红船，见证了中国历史上开天辟地的大事变，从此中国革命的面貌焕然一新。（史实准确2分，写出“开天辟地”的意义1分，共3分）
（3）结论：没有共产党就没有新中国。（2分，只要写出这句话即得满分）
（4）标题示例：“百年奋斗路，星火照征程”“从红船到奖章”“追寻红色足迹，铭记奋斗历程”。（扣题、简洁、积极向上即可，1分）
【解析】本题以“红色时间轴”为情境，把四课串成一条线，考的是时序观念与因果理解。第（1）问的关键是把“建党（1921）”放在“井冈山（1927年后）”“长征（1934—1936）”之前，且不能把译本（1920年8月）与红船颠倒——这是学生最容易出错的一处，讲评时可专门提问。第（2）问要求“史实＋意义”两段齐全，只写“一大在南湖开过”不完整。第（3）问限定了用单元标题那句话回答，答案唯一。第（4）问为开放性设问。本题不要求写出会议的具体日期与出席人名单，学生若写出更多史实且正确，不影响给分。
第2题
（1）示例：①设立国家公祭日，是为了悼念被杀害的同胞，铭记这段惨痛的历史，警示世人侵略者的残暴；②铭记历史不等于延续仇恨，而是提醒每一个中国人“勿忘国耻、珍爱和平”，激发我们为实现民族复兴而奋斗；③以国家的名义纪念，让记忆不再只是一个家的记忆，也是告诉全世界：和平必须靠强大来守护。（每点1分，共3分）
（2）说明：人民群众的大力支援（民心向背）是解放战争胜利的重要原因。中国共产党在解放区领导土地改革，无地少地的农民分到了土地，翻了身成为土地的主人，他们真心拥护共产党，踊跃参军参战、支援前线，为前线运送粮食弹药，形成了“军民一条心”的伟力。（原因2分，说明为什么人民愿意支援1分，共3分）
（3）示例：“落后就要挨打，强国才能护民。”“人民，只有人民，才是创造历史的真正力量。”“侵略者的残暴让我们警醒；人民的伟大让我们自豪。”（每句1分，两句都要写，共2分）
（4）示例：①认真学好这段历史，知道今天的和平来之不易；②在12月13日国家公祭日保持庄重，默哀致敬，不嬉闹、不亵渎；③树立“少年强则国强”的志向，锻炼身体、勤奋学习；④向身边的同学讲一讲英雄的故事，把红色基因传下去。（每点1分，答出两点即可，共2分）
【解析】本题以“一残暴一伟大”的对比材料，综合考查第3课“勿忘国耻”与第4课“走向胜利”。第（1）问要答出三层：悼念、铭记、珍爱和平，只答“记住仇恨”不给分。第（2）问的评分点在“说出原因＋解释为什么”——如果只写“人民支援”不点出土地改革这一根源，最多给2分。第（3）问不设标准答案，但两句须分别呼应两则材料。第（4）问强调可操作的行为，反对空喊口号。全题不涉及战争伤亡具体数据、战役细节与责任认定等超出五年级认知的内容。
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