资源简介

福建百校10月联合测评
日语
全卷满分150分，考试时间120分钟。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第一部分听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1. 二人はどこですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 八百屋 B. 電気屋 C. デパート
2. Tシャツを買うのにいくらかかりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 500円 B. 5000円 C. 5500円
3. 男の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 家に帰ります
B. 宅配便の人に連絡をします
C. 郵便局へ荷物を受け取りに行きます
4. 女の人はいつ静岡に着きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 9時30分 B. 9時45分 C. 10時15分
5. 男の人はなぜ香港へ行きたいですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 夏に休めませんでしたから
B. 9月に入りましたから
C. 香港では英語が通じますから
第二节（共15小题：每小题1.5分,满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
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6. 二人は何について話していますか。
A. 結婚式のお祝い金
B. 結婚式の受付
C. 結婚式の招待状
7. のし袋の中にはどんなものがありますか。
A. 招待状 B. 受付 C. お祝い金
8. 正しいのは次のどれですか。
A. 山本さんは男の人に結婚式の招待状をあげました。
B. 男の人は結婚することになりました。
C. 女の人はコンピニでのし袋を売っています。
听下面的录音，回答第9至11题。
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9. この人はおとといどこから出発しましたか。
A. 山の上 B. 志賀高原 C. 大阪
10. この人はどうやってスキー場に行きましたか。
A. 汽車 B. バス C. 新幹線
11. スキーについてこの人はどう思っていますか。
A. 初めから上手に滑れましたから、気持ちがよかったです。
B. 難しかったですが、またスキーをしたいと思いました。
C. 何回も転びましたから、気持ちが悪かったです。
听下面的录音，回答第12至14题。
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12. 男の人はどうして女の人に電話をかけますか。
A. カバンをとられましたから。
B. 自転車をとられましたから。
C. 自転車にぶつかりましたから。
13. 犯人はどんな人ですか。
A. 黒いTシャツを着ている男の人です。
B. 白いズボンを穿いている女の人です。
C. 白いTシャツを着ている男の人です。
14. 正しくないのは次のどれですか。
A. 男の人は怪我をしました。
B. 男の人は今北部公園の近くにいます。
C. 男の人は女の人に自分の住所を教えます。
听下面的录音，回答第15至17题。
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15. 父親は毎日何をしますか。
A. 客の相手をします。
B. 原稿を書きます。
C. 出勤します。
16. 弟について正しいのは次のどれですか。
A. 弟は高校生です。
B. 弟は今年10歳です。
C. 弟の名前はゴンです。
17. ゴンが怒る理由は何ですか。
A. 父親の椅子を他人に座られますから。
B. 父親が家にいませんから。
C. 高校へ行かせますから。
听下面的录音，回答第18至20题。
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18. 男の人はどうして「しまった」と言いましたか。
A. 花子さんに電話をするのを忘れました。
B. 花子さんに会議の場所が変わったと言うのを忘れました。
C. 花子さんに会議の時間が変わったと言うのを忘れました。
19. 会議は何時からですか。
A. 1時半 B. 2時 C. 2時半
20. 男の人はこれから何をしますか。
A. 会議室へ行きます。
B. 花子さんに電話をかけます。
C. 女の人に電話をかけさせます。
第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
駅前の古本屋で偶然見つけた『草葉集』の表紙に、茶色い染みがついていた。高校3年生の私はその本を買った。表紙の裏に「焦らず、一歩ずつ」と鉛筆で書かれた文字が、受験勉強で煮詰まっていた私の心に刺さった。「何かしなければ」と思った。
私の成績はあまりよくなくて、クラスで目立つ存在ではなかった。国語の補習で残された夕暮れ、担任の加藤先生がくれたコーヒー缶に「雑草は踏まれても伸びる」とメモが貼ってあり、鼻の奥が熱くなった。
その夜から、勉強法を変えた。スマホの待受画面を校庭の雑草の写真にし、英単語帳の余白に「1日5問だけ解く」と小さな目標を書き込んだ。古文の助動詞表をトイレの壁に貼り、歯を磨く間に歴史年号を唱える。些細な習慣が、やがて地中の根のように絡み合っていく。
11月の模試で初めて国語の現代文が平均点を超えた日、図書室で『草葉集』を再び開いた。「竹は4年目に急成長する―最初の3年は地下で根を張るだけ」。鉛筆で線を引き、余白に「私も4月までに根を張ろう」と書き添えた。
受験当日、薄紫色の花が揺れていた。答案用紙に名前を書きながら「地下で根を張った時間は、絶対に無駄じゃない」と思った。残念なことに、志望校に（ア）が、私の手帳には既に新しい目標が記されていた。
「4年かけて、私という花を咲かせよう」。
21. 文中に「煮詰まっていた」とあるが、どういう意味なのか。
A. 不安で、困っているという意味
B. 茫然で、何もしたくないという意味
C. 気楽で、わくわくしているという意味
D. 恐怖で、泣きそうな感じがするという意味
22. 文中に「鼻の奥が熱くなった」とあるが、なぜなのか。
A. 「私」が大学入学試験に落ちたから
B. 担任の加藤先生が励ましてくれたから
C. 担任先生からコーヒーをもらったから
D. 雑草が踏まれて、かわいそうだと思ったから
23. 以下では、新しい勉強法ではないものはどれか。
A. 国語の補習の塾に参加する。
B. スマホの待受画面を変える。
C. 単語帳に小さな目標を立てる。
D. 歯を磨く間に歴史年号を覚える。
24. 文中に「書き添えた」とあるが、誰のことを指すのか。
A. 駅前の古本屋さん B. 国語の塾の先生
C. 作者 D. 担任の先生
25. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. 落ちた B. 合格した C. 入った D. 受かった
(二)
日本は長年、半導体分野で世界をリードする技術を持っていましたが、中国も最近では大きな進歩を遂げています。中国のチップ（芯片）開発は、多くの困難を乗り越えて、今ではいくつかの重要な成果を上げています。
例えば、中国のある研究チームは光子チップの開発で大きな突破を達成しました。彼らは、超低損失の光子デバイス（光子器件）の加工方法を開発し、その技術を応用して光子チップの製造に成功しました。このチップは、通信分野で速度や消費電力などの問題を解決する可能性がありますし、光計算や量子技術の発展にも役立ちます。（ア）、量子チップの分野でも優れた成果が見られます。中国のある研究チームは、世界で初めて新しい種類の量子光源チップを開発しました。このチップは、量子通信の研究を支えるだけでなく、量子技術の発展にも新たな可能性をもたらしています。
これらの成果は、中国のチップ開発が急速に発展していることを示しています。研究者たちは常に革新を追求し、世界のチップ技術の発展に貢献し続けています。中国も日本も、（イ）の強みを生かして協力することで、さらに高度なチップ技術を開発することができます。
26. 文中に「その技術」とあるが、何を指しているのか。
A. 超低損失の光子デバイスの加工方法
B. 新しい種類の量子光源チップの加工方法
C. 光計算や量子技術の発展を向上させる方法
D. 半導体分野で光子チップの製造の研究方法
27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. まず B. では C. または D. また
28. 文中の「これらの成果」とあるが、何を指しているのか。
A. 日本が世界をリードする成果
B. 日本のチップ開発の成果
C. 中国のチップ開発の成果
D. 中国が世界をリードする成果
29. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. ときどき B. それぞれ C. どきどき D. ますます
30. もしこの文章にテーマをつけるなら、最もいいものはどれか。
A. 日本の半導体技術の歴史と発展
B. 光子チップと量子チップの基本原理
C. 中国のチップ開発の進歩と未来の可能性
D. 世界のチップ技術の競争状況と市場分析
(三)
ある研究チームは、無糖飲料がダイエットに役立つかどうかを調べる実験を行った。参加者は2つのグループに分かれ、一方は毎日無糖ドリンク（饮料）を、もう一方は普通の水を飲んだ。無糖ドリンクには人工甘味料が含まれて、砂糖の代わりに甘さを出していた。
1か月間の実験では、無糖ドリンクグループの体重は平均1.2kg減り、水グループは0.8kg減った。ある研究者は「人工甘味料が脳の満腹感を引き起こし、食べる量を減らした可能性がある」と推測した。ある参加者は日記に「甘さは風のように体を通り過ぎた」と書き残した。(　ア　)2か月目、変化が現れた。無糖ドリンクグループの一部の人々は、夜中に「甘いものへの強い欲求」を感じるようになった。実験室の記録では、彼らが冷蔵庫を開ける回数が増えていた。血液検査の結果、血糖値の急上昇も確認された。研究者は「人工甘味料が砂糖の幻影を作り、本物への渇望を高めるかもしれない」という結論を出した。
実験終了後、参加者全員に清水を飲ませた。無糖ドリンクグループの人々は、初めて「水の清涼感」に驚く様子だった。データを総合すると、無糖飲料は短期的には体重を抑えられるが、長期的には食習慣を乱すリスク（风险）を持っていることが分かった。
31. 文章の内容に合っているのはどれか。
A. 人工甘味料が脳に満腹感を与え、参加者は自然と食量を減らした。
B. 無糖飲料はダイエットに役立つとされるため、人気を呼んでいる。
C. 無糖飲料は砂糖が入っていないため、甘味があまり感じられない。
D. 参加者は二つのグループに分かれ、指示に従って実験を行った。
32. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. しかも B. しかし C. そこで D. それに
33. 文中に「血糖値の急上昇」とあるが、なぜなのか。
A. 無糖飲料は味がよくて、甘さが控えめで、参加者にいい印象を与えたから
B. 参加者は甘いものへの欲求が高くなるため、冷蔵庫を開ける回数が増えたから
C. 人工甘味料が使われるにつれて、人間は人工甘味料そのものに興味を持ち始めたから
D. 人工甘味料が使われるにつれて、人間はかえって本物の砂糖に強い興味を抱くようになったから
34. 文中に「『水の清涼感』に驚く様子」とあるが、なぜなのか。
A. 参加者は一度も水を飲んだことがないから
B. 参加者はあまり水の美味しさに気づかなかったから
C. 参加者は実験者からいくつかのデータをもらったから
D. 参加者は血液検査の結果を受けてみて、ショックしたから
35. この文章を読んだ人は、これから何をする可能性が一番高いか。
A. 無糖ドリンクを続けて毎日飲む。
B. 砂糖入りの飲み物に切り替える。
C. 飲み物の種類を気にせず飲む。
D. 水や自然な飲み物などを選ぶ。
(四)
私は高校生の頃、毎月の小遣いをどのように使えばいいのか、よく悩んでいました。最初は、小遣いを手にすると、すぐに漫画を買ったり、友達と外食したりして、すぐに使い果たしていました。ものを買った時は嬉しかったんですが、その後なんとなく気持ちは落ちてしまいました。それから、私は小遣いを三分割することにしました。この方法を試してみたら、無駄遣いが減って、必要なものにだけお金をつかえるようになりました。
節約することも大切だと気づきました。例えば、毎日のお昼ご飯を家から持参することで、外食の費用を節約できるんです。最初は面倒くさいと思っていたけど、実際にやってみたら、意外と簡単にできました。そして、不要なものを買う前に一度立ち止まり、「本当に必要か」と考えるようにしました。このように、必要のないものを買わないことで、無駄遣いを減らすことができます。
それだけでなく、経済知識を学ぶことも大切です。私は経済の本を読み始めたり、学校で開催される経済セミナーに参加したりしました。利息の計算や投資のリスクなど、基本的な経済知識を身につけることで、小遣いをより賢く使うことができるようになりました。
高校生の経済生活は、小さな節約と経済知識から始まります。私は、これらの経験を通じて、自分の経済生活を少しずつですが、確実に改善することができました。
36. 文中に「使い果たしていました」とあるが、その時の作者は気持ちはどうなったのか。
A. 好きなものを買って、ずっと楽しがっていた。
B. お金がなくなって、なんとなく寂しく思っていた。
C. 好きなものも買えば、友達にも分けられるから楽しかった。
D. 最初は楽しかったが、お小遣いを使ってしまってがっかりしていた。
37. 文中に「面倒くさい」とあるが、それはなぜなのか。
A. 自分でお弁当を作らなければならないから
B. 毎日のように弁当を学校に持ってきたから
C. 節約のために外食をやめて、恥ずかしいから
D. 弁当を買う前に一度立ち止まる必要があるから
38. 文中に「このように」とあるが、何を指しているのか。
A. 買いたいなら、何でも買うこと
B. 外食をやめて、学食で食べること
C. 余計なものを買う前によく考えること
D. ものをあげる前に真面目に考えること
39. 文章により、「私」はどのように経済知識を学んだのか。
A. 経済に関する本を読むことで
B. 小遣いをもっと賢く使うことで
C. 学校で経済セミナーをすることで
D. 基本的な経済知識を他の人に教えることで
40. 文中に「これらの経験」とあるが、文中でされていないものはどれか。
A. お金を節約すること
B. 小遣いを三分割すること
C. 自分の経済生活が改善できたこと
D. 「本当に必要か」と改めて考えること
第三部分语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题：每小题1.5分,满分15分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
立ちっぱなし（站着）でする仕事を___41___と、株式会社マイナビ（每日就职）は「座ってイイッスPROJECT」を2024年3月に始めました。立って働くことは多くの人___42___疲れることです。プロジェクトは働く人の環境をよくしたいと始まりました。
マイナビによると、お客に接する仕事をするアルバイトなど計300人を対象にした調査で、3割あまりが接客中に___43___ことで「業務に影響が出ている」と答えたと言います。具体的には「集中力が落ちてミスが起きた」「笑顔で接客できなくなった」などの___44___、「辞めたいと考えるようになった」という回答がありました。立ったり座ったりしやすい椅子を用意しました。
小型で___45___、移動させやすい椅子です。
マイナビの調査によると、この椅子を試した企業6社で働く人85人のうち、7割___46___が「今後も座って働きたい」と答えました。「足が疲れない」「腰の負担が減った」と言います。
9月末現在、スーパーや飲食店、病院など約150の企業や団体が賛同しました。___47___うち、約120の企業などがこの椅子をとり入れています。
もちろん、車の誘導などの___48___、立って行わないと安全が守れない仕事もあります。すべての立ち仕事が座れるようになる___49___が、座ってできる部分もあるかもしれません。「『立ちっぱなしを変えてもいいのでは？』という新たな選択肢を広げ___50___たい」とプロジェクトの担当者は話します。
41. A. 見直よう B. 見直そう C. 見直され D. 見直させ
42. A. にそって B. について C. にとって D. によって
43. A. 座る B. 座れない C. 座れる D. 座らない
44. A. まま B. ほか C. わけ D. もの
45. A. あまく B. よわく C. にがく D. かるく
46. A. 以前 B. 以来 C. 以上 D. 以降
47. A. ここ B. この C. これ D. こう
48. A. みたいに B. ように C. らしく D. そうに
49.
A. ほどのことはありません B. に決まっています
C. わけではありません D. 恐れがあります
50. A. てき B. てみ C. ていき D. てある
第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。
今年いろんな国の30人以上と台湾を自転車で1周走りました。台湾で使われる中国語が1. （話す）ないのは私だけでした。それ2. 気づいて、英語への通訳をしてくれたのが地元のギャビンさんです。本当の名前は3. （漢字）のですが、台湾の人は英語で話す時は英語の名を使います。学校で先生がつけてくれたり、自分でつけたりするそうです。
ギャビンさんも自転車が大好きです。富士山の4. （まわる）を1周する「富士いち」と5. （呼ぶ）れるサイクリング（自行车运动）をしたいと言いました。100キロ以上ある景色のきれいなコースです。6. （先日）、日本にやって来ました。でも、「富士いち」は7. (迷う)そうな分かれ道も多くあり、容易ではありません。
皆さんは5人8. チームを組みました。先頭で道を確かめる役や、坂道は9. （にがて)でゆっくり走る組などを決めました。みんなで力を合わせて1日がかりで、10. （にぎやか)ゴールできました。
51. _______
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53. ________
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56. ________
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60. ________
第四部分写作（共两节，满分40分）
第一节（满分10分）
61. 假如你是李明，想邀请你的同班外籍好友铃木1月23日小年（「小年」）当天去你家吃晚饭，请你用日语发一封邮件给铃木，邀请他过来吃饺子和过个小年。
注意：
（1）字数80～120字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です ます」体。
第二节（满分30分）
62. 在古代，压岁钱在民俗文化中寓意辟邪驱鬼，保佑平安，帮助小孩平安过年。随着时间的发展，压岁钱的寓意逐渐演变，成为长辈对晚辈的一种美好祝福。当孩子们收到压岁钱时，有的会把它存起来，有的会用来买自己心仪已久的东西。请以「お年玉の使い道」为题，写一篇日语短文。
写作要求：
（1）阐述你对压岁钱的看法。
（2）一般你会怎样使用压岁钱。
（3）说明上述使用方式的原因。
注意：
（1）字数280～300字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です ます」体。
福建百校10月联合测评
日语
全卷满分150分，考试时间120分钟。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第一部分听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】A
第二节（共15小题：每小题1.5分,满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
【6~8题答案】
【答案】6. A 7. C 8. A
听下面的录音，回答第9至11题。
【9~11题答案】
【答案】9. C 10. B 11. B
听下面的录音，回答第12至14题。
【12~14题答案】
【答案】12. A 13. C 14. A
听下面的录音，回答第15至17题。
【15~17题答案】
【答案】15. B 16. A 17. A
听下面的录音，回答第18至20题。
【18~20题答案】
【答案】18. C 19. C 20. B
第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
【21~25题答案】
【答案】21. A 22. B 23. A 24. C 25. A
(二)
【26~30题答案】
【答案】26. A 27. D 28. C 29. B 30. C
(三)
【31~35题答案】
【答案】31. D 32. B 33. D 34. B 35. D
(四)
【36~40题答案】
【答案】36. D 37. B 38. C 39. A 40. C
第三部分语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题：每小题1.5分,满分15分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
【41~50题答案】
【答案】41. B 42. C 43. B 44. B 45. D 46. C 47. B 48. B 49. C 50. C
第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。
【51~60题答案】
【答案】51. 話せ 52. に
53. 漢字な 54. まわり
55. 呼ば 56. せんじつ
57. 迷い 58. で
59. 苦手 60. にぎやかに
第四部分写作（共两节，满分40分）
第一节（满分10分）
【61题答案】
【答案】鈴木さんへ
こんにちは。李明です。
今年の1月23日は中国の「小年」という伝統的な祝日です。家族と一緒に餃子を食べ、「小年」を過ごすので、家に来て一緒に食事をしませんか。楽しい時間を過ごせると思います。
お返事をお待ちしております。（107字）
李明より
第二节（满分30分）
【62题答案】
【答案】お年玉の使い道
私から見れば、お年玉は昔からの伝統的な意味と現代の祝福の両方を大切にしているものです。今では大人たちから子供たちへの愛情や幸せを祈る気持ちが込められています。
お年玉をもらった時、基本的には半分を貯金し、残りの半分を自分のほしい物や趣味に使います。この使い方を選ぶ理由は、将来のために少しずつ貯金しておくことと、自分の楽しみや成長の機会を大切にするからです。貯金が将来の夢や目標に向けた資金となり、趣味への投資は心の豊かさを育むことにつながります。ほしい物を自分で手に入れる喜びも、お年玉の特別な価値を実感させてくれます。
お年玉は単なるお金だけではなく、家族の愛情と自分の未来を考える大切なものです。

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