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湖南省娄底市新化县五校2025-2026学年七年级上学期期中生物试题
一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题都只有一个正确的答案，请把答案填写至表格中。）
1．2024年10月27日，在新化县城举行了半程马拉松比赛，新化电视台利用无人机近距离、全景式记录了跑者参加比赛的全过程，这其中应用的研究方法是（　　）
A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．测量法
2．在野外观察动植物时，需要注意的问题是（　　）
A．不要到危险的地方去
B．不要伤害动植物
C．记录时不能仅凭个人好恶而取舍
D．以上都对
3．10月30日早读课，我校举行了“书写经典，传承文化”书法比赛，比赛的内容是同学们熟悉的古诗词，中国古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中能体现生命现象的是（　　）
A．东临碣石，以观沧海 B．水何澹澹，山岛竦峙
C．树木丛生，百草丰茂 D．秋风萧瑟，洪波涌起
4．进入初中，同学们动手动脑的能力显著提高，大家都很想去实验室大显身手，探索生物的奥秘，在实验室里下列哪种做法不可取 （　　）
A．遵守实验规则，明确实验目的和要求
B．不损坏仪器，不浪费试剂
C．用手触摸物镜镜头的镜片部分，把放大镜带回家去观察
D．实验完毕后，处理实验垃圾，清洗实验用具，整理实验桌面
5．在光线较暗的环境中，用光学显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，应选用的光圈和反光镜依次是（　　）
A．较小光圈，平面镜 B．较小光圈，凹面镜
C．较大光圈，平面镜 D．较大光圈，凹面镜
6．要使显微镜视野内行到的细胞数目最多，则应该选用下图中目镜与物镜的组合是
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．小东同学在使用显微镜观察人血的永久涂片时，发现视野中出现了一个污点，他先转动目镜再移动玻片，结果污点都没有移动，由此可以判断这个污点可能在（　　）
A．玻片上 B．目镜上 C．物镜上 D．反光镜
8．如下表是显微镜使用中的目的及对应操作，其中错误的是（　　）
目的 操作
A 调换不同倍数的物镜 转动转换器
B 使物像更清晰 转动细准焦螺旋
C 调节物像大小 转动遮光器
D 清洁目镜和物镜 用擦镜纸擦拭
A．A B．B C．C D．D
9．如图是双目显微镜部分结构示意图，其与单目显微镜的区别是反光镜换成了底光源。下列叙述不正确的是（　　）
A．把反光镜换成底光源可不用对光
B．物像模糊不清时，应慢慢调节②
C．调整移动手轮可以调节玻片标本的位置
D．观察完毕后，应先将载物台降到最低，再取下玻片标本
10．下列对生物图的画法及注意事项叙述有误的是（　　）
A．图的大小要适当，在纸上的位置要适中
B．根据观察到的物像实事求是地画，不能照书画
C．图中比较暗的地方用铅笔涂黑，越暗的地方涂得越黑
D．一般在图的右侧注文字说明，在图的下方要写上所画图形的名称.
11．适量食用糖拌西红柿具有生津止渴、滋补脾胃的功效。将白砂糖撒在切好的西红柿上并搅拌均匀，一段时间后碗中出现红色的番茄汁，这些汁液你知道来自西红柿细胞的什么结构吗？（　　）
A．细胞质 B．液泡 C．细胞膜 D．细胞壁
12．细胞中有很多物质，下面列举的各组物质全部是有机物的是（　　）
A．无机盐、脂类、蛋白质、糖类 B．水、无机盐、脂类、糖类
C．糖类、脂类、蛋白质、核酸 D．无机盐、氧、脂类、蛋白质
13．制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，某同学准备了米糊、乒乓球、绿豆，塑料袋等材料来制作动物细胞模型。下列说法错误的是 （　　）
A．用塑料袋来模拟控制物质进出细胞的结构--细胞膜
B．将米糊倒入塑料袋中，用米糊来模拟生命活动的场所-细胞质
C．用扎满孔的乒乓球来模拟生命活动的控制中心--细胞核
D．用绿豆来模拟动物细胞中的能量转换器-叶绿体
14．关于细胞核、染色体、DNA之间的关系，下列图示正确的是 （　　）
A． B．
C． D．
15．关于细胞分裂，下列过程正确的排列顺序是（　　）
①细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁②细胞核一分为二③染色体复制加倍④细胞质一分为二
A．①②③④ B．②④③① C．③②④① D．②③④①
16．下图表示多细胞生物体的结构层次。其中的 a、b、c、d 分别表示（　　）
A．组织、器官、动物体、植物体 B．组织、器官、植物体、动物体
C．器官、组织、动物体、植物体 D．器官、组织、植物体、动物体
17．柑橘是常见又广受大家喜爱的一种水果。剥开柑橘皮，能看到里面一些白色“筋络”，这些“筋络”具有运输营养物质的作用，那么这些“筋络”属于（　　）
A．输导组织 B．薄壁组织 C．机械组织 D．保护组织
18．杜鹃鸟是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟和杜鹃花结构层次的叙述中，正确的是（　　）
A．其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
B．杜鹃花比杜鹃鸟多系统这一结构层次
C．杜鹃鸟有保护、肌肉、神经和结缔四种组织
D．杜鹃鸟和杜鹃花的细胞中共有的“能量转换器”是线粒体
19．近来鹅塘中学校园丹桂飘香，令人神清气爽，心旷神怡，这扑鼻的香味来自朵朵桂花，下列与一朵桂花属于同一结构层次的是 （　　）
A．一块洋葱表皮 B．一片橘子瓣
C．一粒葡萄 D．一棵杨树
20．诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是（　　）
A．衣藻 B．变形虫 C．葫芦藓 D．病毒
21．下图为草履虫的结构示意图，下列有关叙述中不正确的是（　　）
A．草履虫靠⑦进行运动，通过⑧进行呼吸
B．草履虫通过②排出食物残渣
C．草履虫对净化污水有一定作用
D．在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层
22．诗中“客路青山外， 行舟绿水前”，水变绿的原因是（　　）
A．水中倒映青山的影子 B．水中藻类植物大量繁殖
C．水中苔藓植物大量繁殖 D．水中的光的折射和反射
23．蕨类植物桫椤（如图）是国家二级重点保护野生植物，它的茎干高度可超过6米，直径可达20厘米。下列有关桫椤的叙述，错误的是（　　）
A．植株茎中有输导组织 B．叶背面孢子囊中有孢子
C．适于在干旱环境中繁殖 D．植株有根、茎、叶的分化
24．如图中的圆圈表示这种生物所具有的特征，重合部分1、2、3、4表示它们的共同特征，下列描述不正确的是（　　）
A．1可表示有输导组织 B．2可表示生活离不开水环境
C．3可表示用孢子繁殖 D．4可表示有茎叶分化
25．下列说法正确的是 （　　）
A．皮肤是上皮组织
B．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
C．洋葱鳞片叶内表皮细胞里有叶绿体
D．如果树皮被大面积剥去，植物就会死亡
二、非选择题（每空2分，共50分）
26．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，“红杏出墙”表现了红杏具有　 　的特性。“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了红杏的生活需要　 　。红杏伸出墙外开花结果，这反映了红杏具有　 　的特性。
（2）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于　 　（填“生物”或“非生物”）。由此可知，判断一个物体是否是生物，要看它是否具有生物的　 　。
27．想要探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始。如图是动、植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题。
（1）据图可知，动物细胞是图　 　（填“甲”或“乙”）。与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是　 　（填序号）。
（2）在细胞质内，［③］　 　（填细胞结构名称）能把光能转化成化学能，　 　（填序号）线粒体是细胞的“发动机”，能为细胞的生命活动提供能量。
（3）把菠菜放入沸水中煮几分钟，水就会变成绿色；把菠菜放到冷水中，水的颜色没有明显变化。这是因为菠菜活细胞中的　 　（填序号）被破坏。
28．同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并通过显微镜进行观察。请据图回答下列问题。
（1）观察临时装片时，首先从侧面注视物镜，同时双手转动图一中的［2］　 　（填名称）使镜筒慢慢下降，至物镜镜头与装片接近。
（2）图二所示操作步骤的先后顺序为　 　（用字母和箭头表示），其中图三中结构［④］气泡出现可能是图二中的D这个步骤操作不规范引起的。步骤B中滴加的液体为　 　。
（3）要想使图三中的结构［②］移至视野中央，应将装片向　 　移动。
（4）某兴趣小组的同学在显微镜下观察到图三中某细胞的细胞质流动方向如图四所示，则实际上该细胞的细胞质的流动方向是　 　（填“顺时针”或“逆时针”）。
29．图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。据图回答下列问题：
（1）大豆的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→　 　→植物体。大豆的叶肉主要是由图甲中的【e】　 　组织构成。
（2）图甲中b表示的生理过程是细胞分裂，通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞具有　 　（填“相同”或“不同”）的遗传物质。图甲中c表示的生理过程是细胞分化，其结果是　 　。
（3）图乙中的D与图甲中　 　（填字母）属于同一结构层次。
30．分析资料回答问题。
资料一：2022年11月30日，一条“王有伟，了不起！小伙捐献造血干细胞！”的消息传遍了朋友圈，“95后”小伙王有伟，向白血病女孩捐献造血干细胞、成功挽救了一条花季生命。造血干细胞具有长期自我更新的能力和分化成各类血细胞的潜能。
资料二：2021年12月9日“天宫课堂”第一课，航天员展示了心肌细胞在荧光显微镜下不停跳动的画面。实验结果显示，人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。
资料三：2017年12月，两只可爱的克隆小猴“中中”和“华华”登上国际期刊《细胞》，成了举世瞩目的大明星。这是世界首例灵长类动物的体细胞克隆。克隆猴的技术流程如下：取猴甲的一个卵母细胞a，把细胞核去掉；再把猴乙一个体细胞b的细胞核与去核的a融合，构建融合细胞并培养成克隆胚胎；然后将克隆胚胎移植到代孕母猴丙体内，发育成克隆猴丁。
（1）资料一中的造血干细胞经过细胞分裂和　 　过程形成各类血细胞。
（2）资料二中的心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能量，由此推测，与口腔上皮细胞相比，心肌细胞中的　 　（填细胞结构名称）数量更多。
（3）在实验中，若一个心肌细胞经过四次分裂后，最终形成　 　个细胞。
（4）资料三中克隆猴丁的性状与　 　 （选填“猴甲”或“猴乙”或“猴丙”）的性状一致，说明　 　控制着生物的发育和遗传。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A：实验法需要人为控制变量、设置实验，本题没有设计对照实验，A 不符合题意。
B：观察法是借助工具，客观记录事物真实状态，无人机拍摄记录跑步全过程属于观察法，B 符合题意。
C：调查法一般用来收集问卷、统计数据，不用于全程拍摄记录活动，C 不符合题意。
D：测量法侧重获取长度、时间这类数值数据，不是录像记录完整过程，D 不符合题意。
答案：B
【分析】观察法：用肉眼或者仪器，在自然状态下记录观察对象的真实情况（拍照、录像都属于观察）。
实验法：人为改变条件，做对照实验。
调查法：问卷、走访、抽样统计。
测量法：使用工具测出具体数值（距离、时间、重量等）。
题干用无人机全程拍摄记录，没有干预比赛过程，属于观察法。
2．【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．野外环境复杂，陡坡、深水区域等存在安全隐患，观察时不能前往危险地点，故A不符合题意。
B．野外观察要求爱护生物资源，禁止随意采摘植物、捕捉伤害动物，故B不符合题意。
C．科学观察讲究客观真实，记录内容要完整如实，不能因为个人喜好选择性记录或丢弃观察结果，故C不符合题意。
D．由于A、B、C描述均正确，因此D“以上都对”也正确，该选项更合适，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】野外观察三大要求：保障人身安全；爱护野生动植物；客观如实记录观察结果。
3．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A：“东临碣石，以观沧海” 描写人登临山石眺望大海，只记录地点和动作，没有体现生物的生命特征，不符合题意。B：“水何澹澹，山岛竦峙” 描写海水荡漾、海岛矗立，海水和山石都属于非生物，不存在生命现象，不符合题意。
C：“树木丛生，百草丰茂” 描写树木和小草生长繁茂，树木、百草都是植物，能够生长发育，属于生命现象，符合题意。
D：“秋风萧瑟，洪波涌起” 描写秋风呼啸、海浪翻涌，风、海水都是非生物，没有生命活动，不符合题意。
故答案为：C
【分析】 生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
4．【答案】C
【知识点】科学探究的主要环节；科学探究的工具
【解析】【解答】A：进入实验室首先要遵守实验规则，清楚本次实验的目的和操作要求，做法可取，不符合题意。
B：实验过程中爱护公共器材，节约实验试剂，不随意损坏浪费，做法可取，不符合题意。
C：手上的油污会弄脏、划伤物镜镜片，实验室器材属于公共物品，不能私自带回家，该做法错误不可取，符合题意。
D：实验结束后清理垃圾、清洗用具、整理桌面是完整规范的收尾操作，做法可取，不符合题意。
故答案为：C
【分析】生物实验室守则：遵守规则，爱护仪器试剂；禁止用手触碰光学镜头，公物不能私自带走；实验结束整理清洁台面。
5．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜，所以当视野较暗时，应选择使用大光圈和凹面镜，可见，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查显微镜的使用，为基础题，难度一般，熟记即可。显微镜使用过程中，调节光线有关的部件是遮光器和反光镜，遮光器上有大小不同的光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。
6．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的放大倍数是物镜和目镜的放大倍数乘积。因此， 要使显微镜视野内行到的细胞数目最多， 放大倍数应最小，所以要选用最小的物镜和目镜。即目镜①和物镜④。
故答案为：B。【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
7．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。
故答案为：C
【分析】显微镜上出现污点，污点只可能在目镜、物镜或玻片标本中.判断方法：①旋转目镜，若污点不动，则污点不在目镜上，若动则在目镜上.②移动玻片标本，若污点不动则污点不在玻片标本上，若动则在玻片标本上.③既不在目镜上也不在玻片标本上，那么就一定在物镜上.
8．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A：转换器上安装着不同放大倍数的物镜，转动转换器就可以更换物镜，不符合题意。
B：观察时先转动粗准焦螺旋找到物像，再转动细准焦螺旋微调，能让物像变得更加清晰，不符合题意。
C：遮光器的作用是调节光线的强弱，不能改变物像的大小；想要调节物像大小，需要更换目镜或者物镜，符合题意。
D：目镜和物镜属于精密光学镜头，清洁时必须使用专用的擦镜纸擦拭，防止划伤镜片，不符合题意。
故答案为：C
【分析】转换器用来换物镜；细准焦螺旋调清楚；遮光器只调节视野亮度；擦镜纸清洁镜头；放大倍数由目镜和物镜决定。
9．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A：双目显微镜换成底光源只是光源改变，仍然需要对光，要调节光源亮度等，A 错误。
B：②是细准焦螺旋，物像模糊不清时，缓慢调节细准焦螺旋可以使物像变清晰，B 正确。
C：移动手轮的作用就是移动载物台，以此调节玻片标本的位置，C 正确。
D：观察完毕后，先下降载物台到最低处，再取下玻片标本，保护镜头和玻片，D 正确。
故答案为：A。
【分析】双目显微镜底光源只是内置光源，依旧需要对光；细准焦螺旋调清晰度，移动手轮移动标本，实验结束先降载物台。
10．【答案】C
【知识点】绘图的方法和要求
【解析】【解答】A． 绘制生物图时，图形大小要合适，在纸面居中排布，预留出标注文字的空间，A正确。
B．生物绘图要求实事求是，严格按照显微镜下实际观察到的物像绘制，不能直接照抄课本插图，B正确。
C．图中比较暗的地方，要用铅笔点上细点来表示，越暗的地方，细点应越多，涂黑会掩盖细节，不符合科学绘图规范，C错误。
D．文字说明一般注在图的右侧。用尺引出水平的指示线，在线旁注字；在图的下方要写上所画图形的名称，这是标准的标注方式，D正确。
故答案为：C。
【分析】生物绘图规则：布局适中、如实观察绘制；暗处用疏密细点表示，不能涂黑；右侧标注结构，下方写图名。
11．【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A：细胞质，是细胞生命活动的场所，不是储存汁液的结构，错误。
B：液泡，液泡内含有细胞液，溶解着色素、糖分等物质，糖拌西红柿流出的红色番茄汁就来自液泡中的细胞液，正确。
C：细胞膜，主要作用是控制物质进出细胞，错误。
D：细胞壁，起到保护和支持细胞的作用，没有细胞液，错误。
故答案为：B。
【分析】植物细胞的液泡内含细胞液，水果、蔬菜里的汁水、色素、味道物质大多储存在液泡。
12．【答案】C
【知识点】细胞生活需要的物质
【解析】【解答】解：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物．故选：C
【分析】此题主要考查的是构成细胞的物质，思考解答．
13．【答案】D
【知识点】动物细胞的基本结构；制作细胞模型
【解析】【解答】A．塑料袋包裹内部物质，可以模拟细胞膜，细胞膜能够控制物质进出细胞，A正确。
B．米糊填充在塑料袋内部，形态类似液态胶质，用来模拟细胞质，细胞质是细胞生命活动的主要场所，B正确。
C．细胞核含遗传物质并调控细胞活动，孔洞可象征核孔（物质交换的通道），C正确。
D．动物细胞无叶绿体（叶绿体仅存在于植物细胞），其能量转换器应为线粒体，D错误。
故答案为：D。
【分析】植物细胞主要有细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜、液泡、叶绿体（绿色部分有）、线粒体等结构，动物细胞主要有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构，各具有一定的作用。
14．【答案】D
【知识点】基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】细胞核：细胞内储存遗传物质的结构，染色体存在于细胞核内部。染色体：位于细胞核中，成分是DNA + 蛋白质，所以 DNA 在染色体里面。
DNA：是主要的遗传物质，在染色体上。
因此：细胞＞细胞核＞染色体＞DNA，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。染色体数目是一定的，每条染色体上一般只有1个DNA分子，一个DNA分子上包含有成千上万个基因。
15．【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】植物细胞分裂的过程是：
③染色体复制加倍：细胞分裂最先发生的变化，遗传物质先复制，保证新细胞和原细胞遗传物质一样。
②细胞核一分为二：复制后的染色体平均分配，细胞核分成完全相同的两个细胞核。
④细胞质一分为二：细胞质从中间分开，每份细胞质各含有一个细胞核。
①细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁（植物细胞特有），一个细胞最终变成两个子细胞。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
16．【答案】B
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，细胞分裂会使细胞的数目增多，细胞分化形成不同的组织；不同的组织按照一定的顺序排列在一起构成器官；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；
而动物体中，结构复杂，不同的器官又构成了系统，而植物不具有系统。所以，图中，a是组织，b是器官，c是植物体，d是动物体。B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查多细胞生物体的结构层次，为基础题，难度一般，熟记即可。
绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；多细胞动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体由六大器官直接构成植物体，动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次。
17．【答案】A
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A．输导组织，内部含有导管和筛管，负责运输水分、无机盐、有机物。柑橘白色筋络承担运输营养的作用，A符合题意。
B．薄壁组织（营养组织），功能是储存营养物质，对应柑橘酸甜的果肉部分，不是筋络，B不符合题意。
C．机械组织，细胞壁增厚，作用是支撑、保护果实，质地坚硬，和运输无关，C不符合题意。
D．保护组织位于植物表面（如表皮），起保护作用，而“筋络”是内部结构，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 植物体的几种基本组织：保护组织、薄壁组织、分生组织、输导组织、机械组织。
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
薄壁组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
18．【答案】D
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；动、植物细胞结构的比较；细胞中的能量转换器；动物体的基本组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．细胞是结构功能的基本单位，但杜鹃鸟是动物细胞，没有叶绿体，A错误。
B． 杜鹃花（植物）：细胞→组织→器官→植物体，杜鹃鸟（动物）：细胞→组织→器官→系统→动物体，实际是杜鹃鸟比杜鹃花多系统层次，B错误。
C．动物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，其中“保护组织”是植物组织（如杜鹃花的表皮），动物对应的是上皮组织，C错误。
D．杜鹃鸟和杜鹃花的细胞中共有的“能量转换器”是线粒体。线粒体是动植物细胞共有的细胞器，负责细胞呼吸和能量转换，而叶绿体仅存在于植物细胞中，D正确。
故答案为：D。
【分析】动植物结构层次区别：植物没有系统这一层次。
组织区分：动物＝上皮、肌肉、神经、结缔组织；植物＝保护、薄壁、输导、机械组织。
能量转换器：线粒体（动植物共有），叶绿体（仅植物绿色细胞拥有）。
19．【答案】C
【知识点】植物体的结构层次；植物体的器官
【解析】【解答】A．一块洋葱表皮，由形态功能相同的细胞构成，属于保护组织，不是器官，A不符合题意。
B．一片橘子瓣，主要是储存营养的薄壁组织，属于组织，B不符合题意。
C．一朵桂花属于器官层次（生殖器官）。一粒葡萄是果实，同样属于器官，C符合题意。
D．一棵杨树是完整的植物个体，由多个器官组成，属于个体层次，高于器官层次，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】植物器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）；组织是一群相同细胞，器官是多种组织组合而成，植物体是完整个体。
20．【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A.衣藻，属于单细胞植物，细胞内有叶绿体，和疟原虫类别不同，A不符合题意。
B. 变形虫，单细胞动物，整个身体只由一个细胞构成，和疟原虫结构类别一致，B符合题意。
C. 葫芦藓，多细胞苔藓植物，个体由很多细胞组成，结构复杂，C不符合题意。
D. 病毒无细胞结构，仅由蛋白质外壳和遗传物质组成，而疟原虫有完整的细胞结构，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】单细胞生物分为单细胞动物（疟原虫、变形虫）、单细胞植物（衣藻）；病毒无细胞结构；苔藓属于多细胞植物。
21．【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A．⑦纤毛摆动让草履虫运动；⑧表膜负责氧气进入、排出二氧化碳（呼吸），A正确。
B．②是伸缩泡，功能是排出体内多余水分和废物；食物残渣由⑥胞肛排出，B错误。
C．草履虫可以吞食细菌，能够净化污水，C正确。
D．草履虫需要氧气，培养液的表层含氧丰富，所以在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层，D正确。
故答案为：B。
【分析】图中：①收集管，②伸缩泡，③小核，④大核，⑤细胞质，⑥胞肛，⑦纤毛，⑧表膜，⑨口沟，⑩食物泡。
草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
22．【答案】B
【知识点】藻类
【解析】【解答】A：水中倒映青山的影子，只是光的反射现象，并不是水体本身变绿，错误。
B：藻类大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶，春天温度适宜，水中藻类大量繁殖，让水呈现绿色，正确。
C：苔藓植物大多生活在潮湿陆地环境，不会大量漂浮在水里让水体变绿，错误。
D：光的折射、反射只是光学现象，不能使水本身变成绿色，错误。
【分析】春天气温回升，淡水水域中藻类大量繁殖，使水体呈现绿色。苔藓植物生活在阴湿陆地，不在水中大量生长。
23．【答案】C
【知识点】蕨类植物
【解析】【解答】A．植株茎中有输导组织：蕨类植物的茎中确实含有输导组织，这使得它们能够将水分和养分从根部输送到植株的其他部分，支持其生长。A正确。B．叶背面孢子囊中有孢子：蕨类植物的孢子囊通常位于叶片的背面，孢子囊内含有孢子，这是蕨类植物进行繁殖的方式。因此，选项B的描述也是正确的。
C．适于在干旱环境中繁殖：蕨类植物的生殖过程需要水，因此它们通常不适应在干旱环境中繁殖。选项C的描述是错误的。
D．植株有根、茎、叶的分化：蕨类植物确实有根、茎、叶的分化，这是它们能够生长到较高高度的基础。因此，选项D的描述是正确的。
故选C。
【分析】桫椤属于蕨类植物，这类植物具有根、茎、叶的分化，体内含有输导组织，能够支持其生长到较高的高度。蕨类植物的繁殖方式是通过孢子进行的，孢子囊通常位于叶片的背面。由于蕨类植物的生殖过程需要水，因此它们通常生活在湿润的环境中。
24．【答案】A
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】A. 1 是藻类和蕨类的交集。藻类没有输导组织，蕨类有输导组织，所以 1 不能表示有输导组织，A 符合题意。
B. 2 是藻类和苔藓的交集，藻类、苔藓生殖过程都离不开水，生活离不开水环境，B 不符合题意。
C. 3 是藻类、苔藓、蕨类三者共同区域，三类植物都依靠孢子繁殖，属于孢子植物，C 不符合题意。
D. 4 是苔藓和蕨类的交集，苔藓有茎、叶分化，蕨类有根、茎、叶分化，二者都有茎叶分化，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】藻类：无根、茎、叶分化，无输导组织，孢子繁殖；
苔藓：有茎、叶，无根，无输导组织，孢子繁殖；
蕨类：有根、茎、叶，有输导组织，孢子繁殖。
25．【答案】D
【知识点】动物体的基本组织；茎的结构；单细胞生物；动物体的器官
【解析】【解答】A．皮肤包含上皮组织、结缔组织、神经组织等多种组织，属于器官，不只是上皮组织，A错误。
B．草履虫是单细胞生物，一个细胞就是一个个体，不存在细胞分化，B错误。
C．洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体，叶绿体主要存在于植物绿色部位的细胞，C错误。
D．树皮包含韧皮部，其中的筛管负责运输有机物；如果树皮被大面积剥去，会阻断有机物的运输，导致植物死亡，D正确。
故答案为：D。
【分析】皮肤是人体最大的器官；
单细胞生物无细胞分化；
不见光的植物细胞一般不含叶绿体；
筛管在树皮，运输有机物，剥皮会切断养分供给。
26．【答案】（1）能对外界刺激做出反应；营养；生长和繁殖
（2）生物；特征
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】（1）红杏向着墙外阳光生长，是对光照这个外界刺激做出反应，体现生物能对外界刺激作出反应。
争取阳光进行光合作用制造有机物，有机物属于自身生命活动所需的营养，说明生物生活需要营养。
枝条向外生长（生长）、开花结果（繁殖后代），体现生物生长和繁殖的特性。
（2）因为红杏具有能对外界刺激做出反应、生活需要营养、生长和繁殖等生物的特征，所以红杏属于生物。由此可知，判断一个物体是否是生物，要看它是否具有生物的特征。
【分析】生物的基本特征：生物的生活需要营养；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；还有呼吸、排出废物、遗传变异、由细胞构成等特点；具备这些特征的物体才是生物。
（1）生物体对外界刺激作出反应是指生物体接收到来自外部环境的刺激或信号后，通过生理或行为上的变化来做出相应的反应。这些刺激可以来自光、声音、温度、化学物质等各种感知通道。可见，“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能对外界刺激作出反应。
红杏进行光合作用制造有机物，有机物为红杏的生长等生命活动提供营养，这反映了红杏的生活需要营养。
红杏伸出墙外开花结果，开花结果是植物繁殖后代的方式，这反映了红杏具有生长和繁殖的特性。
（2）因为红杏具有能对外界刺激做出反应、生活需要营养、生长和繁殖等生物的特征，所以红杏属于生物。由此可知，判断一个物体是否是生物，要看它是否具有生物的特征。
27．【答案】（1）乙；①③⑤
（2）叶绿体；⑦
（3）②
【知识点】动、植物细胞结构的比较；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器
【解析】【解答】（1）甲是植物细胞，拥有细胞壁、叶绿体、液泡；乙没有这三种结构，属于动物细胞。植物特有的结构：①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡。
（2）③叶绿体是光合作用场所，把光能转变成化学能；⑦线粒体是呼吸作用场所，释放能量，被称为细胞的 “发动机”。
（3）细胞膜能控制物质的进出，把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色，是因为②细胞膜被破坏，细胞内的物质流出；把菠菜放到冷水中，细胞膜未被破坏，水的颜色没有明显变化。
【分析】图中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体；甲是植物细胞，乙是动物细胞。
动植物细胞对比：植物特有细胞壁、叶绿体、液泡；
叶绿体储存光能，线粒体释放能量；
细胞膜控制物质进出，高温会破坏细胞膜。
（1）动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，图乙没有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，所以动物细胞是图乙。植物细胞特有的结构是①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡。
（2）③叶绿体是进行光合作用的场所，能把光能转化为化学能。
⑦线粒体是呼吸作用的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量，被称为细胞的“发动机”。
（3）细胞膜能控制物质的进出，把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色，是因为②细胞膜被破坏，细胞内的物质流出；把菠菜放到冷水中，细胞膜未被破坏，水的颜色没有明显变化。
28．【答案】（1）粗准焦螺旋
（2）C→A→D→B；碘液
（3）右上方
（4）逆时针
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）观察玻片下降镜筒阶段，双手转动2粗准焦螺旋，它可以大幅度升降镜筒；眼睛必须从侧面注视物镜，目的是避免物镜镜头用力压碎临时装片、划伤镜头。看清物像之后，再换细准焦螺旋微调清晰度。
（2）显微镜的使用步骤是：取镜和安放→对光→观察→整理收纳，因此图二所示操作步骤的先后顺序为C→A→D→B。细胞核内有染色体，染色体能被碱性染料染成深色，故步骤B滴加的液体为碘液。
（3）显微镜成像特点是上下颠倒、左右相反的倒像，物像移动方向和玻片移动方向完全相反。物像②出现在视野的右上方，如果想要移到视野正中央，装片就朝着物像所在的右上方移动。
（4）显微镜观察到的是上下、左右都颠倒的像，但液体的流动方向不变，即液体的流动方向和实际液体的流动方向一致。故该细胞的细胞质的流动方向是逆时针。
【分析】图一中显微镜的结构有：1目镜、2粗准焦螺旋、3细准焦螺旋、4转换器、5物镜、6遮光器、7反光镜。
图二中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片的操作有：A展、B染和吸、C滴、D盖。
图三中①细胞壁、②细胞核、③细胞质、④气泡。
粗准焦螺旋：大幅度升降镜筒；细准焦螺旋：小幅度微调，使图像变清晰；下降镜筒时眼睛注视物镜。
洋葱表皮临时装片步骤口诀：擦、滴、撕、展、盖、染；清水维持细胞形态，碘液用来染色观察细胞核。盖玻片操作不当产生气泡。
移动玻片规律：物像偏向视野哪个方向，玻片就向哪个方向移动。
细胞质环流旋转特性：显微镜下看到的环流方向＝真实细胞的环流方向。
（1）粗准焦螺旋能较大幅度的升降镜筒，因此观察临时装片时，首先从侧面注视物镜，同时双手转动图一中的2粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降，至物镜镜头与装片接近。
（2）显微镜的使用步骤是：取镜和安放→对光→观察→整理收纳，因此图二所示操作步骤的先后顺序为C→A→D→B。细胞核内有染色体，染色体能被碱性染料染成深色，故步骤B滴加的液体为碘液。
（3）显微镜观察到的像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反，因此要想使结构②移至视野中央，应将装片向右上方移动。
（4）显微镜观察到的是上下、左右都颠倒的像，但液体的流动方向不变，即液体的流动方向和实际液体的流动方向一致。故该细胞的细胞质的流动方向是逆时针。
29．【答案】（1）器官；薄壁
（2）相同；形成不同的组织
（3）h
【知识点】植物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化形成组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】（1）植物体完整结构层次从小到大：细胞→组织→器官→植物体，大豆作为绿色开花植物，没有系统这一层次。叶肉细胞细胞壁薄、液泡大，含有大量叶绿体，可以进行光合作用制造有机物，属于e薄壁组织（营养组织）。
（2）b 代表细胞分裂，细胞分裂时细胞核里的遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个子细胞，所以新细胞和亲代细胞的遗传物质完全相同。c 代表细胞分化，细胞形态、结构和功能发生差异性变化，最终形成形态功能各不相同的组织。
（3）图甲中h是器官，图乙中D也是器官，所以图甲中h与图乙中D属于同一结构层次。
【分析】图甲中，a表示细胞的生长、b表示细胞的分裂、c表示细胞的分化过程；细胞分化形成不同的组织，植物体主要有d保护组织、e营养组织（薄壁组织）、f分生组织、g输导组织；h是器官、i是植物体。
图乙中，A表示细胞层次、C是组织层次、D是器官层次、E是系统层次。
植物结构层次：细胞→组织→器官→植物体（无系统）；动物结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
细胞分裂：遗传物质不变，细胞数目增多；细胞分化：细胞形态功能改变，产生不同组织。
根、茎、叶、花、果实、种子都属于绿色开花植物的器官。
（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞经过分裂和分化形成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，多个器官按照一定的次序组合在一起构成植物体，所以大豆（植物）的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→植物体。薄壁组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，所以大豆的叶肉主要由图甲中的[e]薄壁组织构成，因为叶肉细胞含叶绿体，能进行光合作用制造有机物。
（2）b表示的生理过程是细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，染色体先进行自我复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的染色体数与原细胞相同，所以通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞具有相同的遗传物质。c表示的生理过程是细胞分化，细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，其结果是形成不同的组织。
（3）图甲中h是器官，图乙中D也是器官，所以图甲中h与图乙中D属于同一结构层次。
30．【答案】（1）细胞分化
（2）线粒体
（3）16
（4）猴乙；细胞核
【知识点】细胞中的能量转换器；细胞核的功能；细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生活需要的能量
【解析】【解答】（1）造血干细胞先通过细胞分裂增加细胞数量，再经过细胞分化，让细胞的形态、结构、功能产生差异，最终形成红细胞、白细胞、血小板等各类血细胞。细胞分化是形成不同功能细胞的关键过程。
（2）线粒体是细胞的 “动力车间”，通过呼吸作用释放生命活动需要的能量。心肌细胞持续收缩舒张，耗能远大于口腔上皮细胞，所以心肌细胞内线粒体的数量更多。
（3）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，在实验中若一个心肌细胞经过四次分裂后，其产生的新细胞个数为24=16（个）。
（4）克隆实验里，猴乙提供体细胞的细胞核，细胞核储存全套遗传信息；猴甲只提供无核卵细胞（提供细胞质营养），猴丙只是代孕母体，不提供遗传物质。克隆猴丁的遗传物质主要来自猴乙，性状和猴乙一致，这个实验证明细胞核控制生物的发育和遗传。
【分析】细胞分裂增加数目，细胞分化改变细胞功能，形成不同细胞类型；
线粒体是能量转换器，耗能多的细胞线粒体数量更多；
细胞核是遗传控制中心，克隆生物性状主要和供核个体保持一致。
（1）在个体生长发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化叫作细胞分化。资料一中的造血干细胞经过细胞分裂和细胞分化过程形成各类成熟血细胞。
（2）线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量。心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能量。由此推测，与口腔上皮细胞相比，心肌细胞中的线粒体数量更多。
（3）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，在实验中若一个心肌细胞经过四次分裂后，其产生的新细胞个数为24=16（个）。
（4）细胞核具有控制着生物的发育和遗传的功能。在资料三中，克隆猴丁是由猴甲提供细胞质，再把猴乙一个体细胞的细胞核与去核的卵母细胞融合，构建克隆胚胎，代孕母猴丙提供胚胎发育的场所。克隆猴的长相像猴乙，由此说明细胞核控制着生物的发育和遗传。
1 / 1湖南省娄底市新化县五校2025-2026学年七年级上学期期中生物试题
一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题都只有一个正确的答案，请把答案填写至表格中。）
1．2024年10月27日，在新化县城举行了半程马拉松比赛，新化电视台利用无人机近距离、全景式记录了跑者参加比赛的全过程，这其中应用的研究方法是（　　）
A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．测量法
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A：实验法需要人为控制变量、设置实验，本题没有设计对照实验，A 不符合题意。
B：观察法是借助工具，客观记录事物真实状态，无人机拍摄记录跑步全过程属于观察法，B 符合题意。
C：调查法一般用来收集问卷、统计数据，不用于全程拍摄记录活动，C 不符合题意。
D：测量法侧重获取长度、时间这类数值数据，不是录像记录完整过程，D 不符合题意。
答案：B
【分析】观察法：用肉眼或者仪器，在自然状态下记录观察对象的真实情况（拍照、录像都属于观察）。
实验法：人为改变条件，做对照实验。
调查法：问卷、走访、抽样统计。
测量法：使用工具测出具体数值（距离、时间、重量等）。
题干用无人机全程拍摄记录，没有干预比赛过程，属于观察法。
2．在野外观察动植物时，需要注意的问题是（　　）
A．不要到危险的地方去
B．不要伤害动植物
C．记录时不能仅凭个人好恶而取舍
D．以上都对
【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．野外环境复杂，陡坡、深水区域等存在安全隐患，观察时不能前往危险地点，故A不符合题意。
B．野外观察要求爱护生物资源，禁止随意采摘植物、捕捉伤害动物，故B不符合题意。
C．科学观察讲究客观真实，记录内容要完整如实，不能因为个人喜好选择性记录或丢弃观察结果，故C不符合题意。
D．由于A、B、C描述均正确，因此D“以上都对”也正确，该选项更合适，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】野外观察三大要求：保障人身安全；爱护野生动植物；客观如实记录观察结果。
3．10月30日早读课，我校举行了“书写经典，传承文化”书法比赛，比赛的内容是同学们熟悉的古诗词，中国古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中能体现生命现象的是（　　）
A．东临碣石，以观沧海 B．水何澹澹，山岛竦峙
C．树木丛生，百草丰茂 D．秋风萧瑟，洪波涌起
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A：“东临碣石，以观沧海” 描写人登临山石眺望大海，只记录地点和动作，没有体现生物的生命特征，不符合题意。B：“水何澹澹，山岛竦峙” 描写海水荡漾、海岛矗立，海水和山石都属于非生物，不存在生命现象，不符合题意。
C：“树木丛生，百草丰茂” 描写树木和小草生长繁茂，树木、百草都是植物，能够生长发育，属于生命现象，符合题意。
D：“秋风萧瑟，洪波涌起” 描写秋风呼啸、海浪翻涌，风、海水都是非生物，没有生命活动，不符合题意。
故答案为：C
【分析】 生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
4．进入初中，同学们动手动脑的能力显著提高，大家都很想去实验室大显身手，探索生物的奥秘，在实验室里下列哪种做法不可取 （　　）
A．遵守实验规则，明确实验目的和要求
B．不损坏仪器，不浪费试剂
C．用手触摸物镜镜头的镜片部分，把放大镜带回家去观察
D．实验完毕后，处理实验垃圾，清洗实验用具，整理实验桌面
【答案】C
【知识点】科学探究的主要环节；科学探究的工具
【解析】【解答】A：进入实验室首先要遵守实验规则，清楚本次实验的目的和操作要求，做法可取，不符合题意。
B：实验过程中爱护公共器材，节约实验试剂，不随意损坏浪费，做法可取，不符合题意。
C：手上的油污会弄脏、划伤物镜镜片，实验室器材属于公共物品，不能私自带回家，该做法错误不可取，符合题意。
D：实验结束后清理垃圾、清洗用具、整理桌面是完整规范的收尾操作，做法可取，不符合题意。
故答案为：C
【分析】生物实验室守则：遵守规则，爱护仪器试剂；禁止用手触碰光学镜头，公物不能私自带走；实验结束整理清洁台面。
5．在光线较暗的环境中，用光学显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，应选用的光圈和反光镜依次是（　　）
A．较小光圈，平面镜 B．较小光圈，凹面镜
C．较大光圈，平面镜 D．较大光圈，凹面镜
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜，所以当视野较暗时，应选择使用大光圈和凹面镜，可见，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查显微镜的使用，为基础题，难度一般，熟记即可。显微镜使用过程中，调节光线有关的部件是遮光器和反光镜，遮光器上有大小不同的光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。
6．要使显微镜视野内行到的细胞数目最多，则应该选用下图中目镜与物镜的组合是
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的放大倍数是物镜和目镜的放大倍数乘积。因此， 要使显微镜视野内行到的细胞数目最多， 放大倍数应最小，所以要选用最小的物镜和目镜。即目镜①和物镜④。
故答案为：B。【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
7．小东同学在使用显微镜观察人血的永久涂片时，发现视野中出现了一个污点，他先转动目镜再移动玻片，结果污点都没有移动，由此可以判断这个污点可能在（　　）
A．玻片上 B．目镜上 C．物镜上 D．反光镜
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。
故答案为：C
【分析】显微镜上出现污点，污点只可能在目镜、物镜或玻片标本中.判断方法：①旋转目镜，若污点不动，则污点不在目镜上，若动则在目镜上.②移动玻片标本，若污点不动则污点不在玻片标本上，若动则在玻片标本上.③既不在目镜上也不在玻片标本上，那么就一定在物镜上.
8．如下表是显微镜使用中的目的及对应操作，其中错误的是（　　）
目的 操作
A 调换不同倍数的物镜 转动转换器
B 使物像更清晰 转动细准焦螺旋
C 调节物像大小 转动遮光器
D 清洁目镜和物镜 用擦镜纸擦拭
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A：转换器上安装着不同放大倍数的物镜，转动转换器就可以更换物镜，不符合题意。
B：观察时先转动粗准焦螺旋找到物像，再转动细准焦螺旋微调，能让物像变得更加清晰，不符合题意。
C：遮光器的作用是调节光线的强弱，不能改变物像的大小；想要调节物像大小，需要更换目镜或者物镜，符合题意。
D：目镜和物镜属于精密光学镜头，清洁时必须使用专用的擦镜纸擦拭，防止划伤镜片，不符合题意。
故答案为：C
【分析】转换器用来换物镜；细准焦螺旋调清楚；遮光器只调节视野亮度；擦镜纸清洁镜头；放大倍数由目镜和物镜决定。
9．如图是双目显微镜部分结构示意图，其与单目显微镜的区别是反光镜换成了底光源。下列叙述不正确的是（　　）
A．把反光镜换成底光源可不用对光
B．物像模糊不清时，应慢慢调节②
C．调整移动手轮可以调节玻片标本的位置
D．观察完毕后，应先将载物台降到最低，再取下玻片标本
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A：双目显微镜换成底光源只是光源改变，仍然需要对光，要调节光源亮度等，A 错误。
B：②是细准焦螺旋，物像模糊不清时，缓慢调节细准焦螺旋可以使物像变清晰，B 正确。
C：移动手轮的作用就是移动载物台，以此调节玻片标本的位置，C 正确。
D：观察完毕后，先下降载物台到最低处，再取下玻片标本，保护镜头和玻片，D 正确。
故答案为：A。
【分析】双目显微镜底光源只是内置光源，依旧需要对光；细准焦螺旋调清晰度，移动手轮移动标本，实验结束先降载物台。
10．下列对生物图的画法及注意事项叙述有误的是（　　）
A．图的大小要适当，在纸上的位置要适中
B．根据观察到的物像实事求是地画，不能照书画
C．图中比较暗的地方用铅笔涂黑，越暗的地方涂得越黑
D．一般在图的右侧注文字说明，在图的下方要写上所画图形的名称.
【答案】C
【知识点】绘图的方法和要求
【解析】【解答】A． 绘制生物图时，图形大小要合适，在纸面居中排布，预留出标注文字的空间，A正确。
B．生物绘图要求实事求是，严格按照显微镜下实际观察到的物像绘制，不能直接照抄课本插图，B正确。
C．图中比较暗的地方，要用铅笔点上细点来表示，越暗的地方，细点应越多，涂黑会掩盖细节，不符合科学绘图规范，C错误。
D．文字说明一般注在图的右侧。用尺引出水平的指示线，在线旁注字；在图的下方要写上所画图形的名称，这是标准的标注方式，D正确。
故答案为：C。
【分析】生物绘图规则：布局适中、如实观察绘制；暗处用疏密细点表示，不能涂黑；右侧标注结构，下方写图名。
11．适量食用糖拌西红柿具有生津止渴、滋补脾胃的功效。将白砂糖撒在切好的西红柿上并搅拌均匀，一段时间后碗中出现红色的番茄汁，这些汁液你知道来自西红柿细胞的什么结构吗？（　　）
A．细胞质 B．液泡 C．细胞膜 D．细胞壁
【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A：细胞质，是细胞生命活动的场所，不是储存汁液的结构，错误。
B：液泡，液泡内含有细胞液，溶解着色素、糖分等物质，糖拌西红柿流出的红色番茄汁就来自液泡中的细胞液，正确。
C：细胞膜，主要作用是控制物质进出细胞，错误。
D：细胞壁，起到保护和支持细胞的作用，没有细胞液，错误。
故答案为：B。
【分析】植物细胞的液泡内含细胞液，水果、蔬菜里的汁水、色素、味道物质大多储存在液泡。
12．细胞中有很多物质，下面列举的各组物质全部是有机物的是（　　）
A．无机盐、脂类、蛋白质、糖类 B．水、无机盐、脂类、糖类
C．糖类、脂类、蛋白质、核酸 D．无机盐、氧、脂类、蛋白质
【答案】C
【知识点】细胞生活需要的物质
【解析】【解答】解：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物．故选：C
【分析】此题主要考查的是构成细胞的物质，思考解答．
13．制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，某同学准备了米糊、乒乓球、绿豆，塑料袋等材料来制作动物细胞模型。下列说法错误的是 （　　）
A．用塑料袋来模拟控制物质进出细胞的结构--细胞膜
B．将米糊倒入塑料袋中，用米糊来模拟生命活动的场所-细胞质
C．用扎满孔的乒乓球来模拟生命活动的控制中心--细胞核
D．用绿豆来模拟动物细胞中的能量转换器-叶绿体
【答案】D
【知识点】动物细胞的基本结构；制作细胞模型
【解析】【解答】A．塑料袋包裹内部物质，可以模拟细胞膜，细胞膜能够控制物质进出细胞，A正确。
B．米糊填充在塑料袋内部，形态类似液态胶质，用来模拟细胞质，细胞质是细胞生命活动的主要场所，B正确。
C．细胞核含遗传物质并调控细胞活动，孔洞可象征核孔（物质交换的通道），C正确。
D．动物细胞无叶绿体（叶绿体仅存在于植物细胞），其能量转换器应为线粒体，D错误。
故答案为：D。
【分析】植物细胞主要有细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜、液泡、叶绿体（绿色部分有）、线粒体等结构，动物细胞主要有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构，各具有一定的作用。
14．关于细胞核、染色体、DNA之间的关系，下列图示正确的是 （　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】细胞核：细胞内储存遗传物质的结构，染色体存在于细胞核内部。染色体：位于细胞核中，成分是DNA + 蛋白质，所以 DNA 在染色体里面。
DNA：是主要的遗传物质，在染色体上。
因此：细胞＞细胞核＞染色体＞DNA，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。染色体数目是一定的，每条染色体上一般只有1个DNA分子，一个DNA分子上包含有成千上万个基因。
15．关于细胞分裂，下列过程正确的排列顺序是（　　）
①细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁②细胞核一分为二③染色体复制加倍④细胞质一分为二
A．①②③④ B．②④③① C．③②④① D．②③④①
【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】植物细胞分裂的过程是：
③染色体复制加倍：细胞分裂最先发生的变化，遗传物质先复制，保证新细胞和原细胞遗传物质一样。
②细胞核一分为二：复制后的染色体平均分配，细胞核分成完全相同的两个细胞核。
④细胞质一分为二：细胞质从中间分开，每份细胞质各含有一个细胞核。
①细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁（植物细胞特有），一个细胞最终变成两个子细胞。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
16．下图表示多细胞生物体的结构层次。其中的 a、b、c、d 分别表示（　　）
A．组织、器官、动物体、植物体 B．组织、器官、植物体、动物体
C．器官、组织、动物体、植物体 D．器官、组织、植物体、动物体
【答案】B
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，细胞分裂会使细胞的数目增多，细胞分化形成不同的组织；不同的组织按照一定的顺序排列在一起构成器官；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；
而动物体中，结构复杂，不同的器官又构成了系统，而植物不具有系统。所以，图中，a是组织，b是器官，c是植物体，d是动物体。B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查多细胞生物体的结构层次，为基础题，难度一般，熟记即可。
绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；多细胞动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体由六大器官直接构成植物体，动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次。
17．柑橘是常见又广受大家喜爱的一种水果。剥开柑橘皮，能看到里面一些白色“筋络”，这些“筋络”具有运输营养物质的作用，那么这些“筋络”属于（　　）
A．输导组织 B．薄壁组织 C．机械组织 D．保护组织
【答案】A
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A．输导组织，内部含有导管和筛管，负责运输水分、无机盐、有机物。柑橘白色筋络承担运输营养的作用，A符合题意。
B．薄壁组织（营养组织），功能是储存营养物质，对应柑橘酸甜的果肉部分，不是筋络，B不符合题意。
C．机械组织，细胞壁增厚，作用是支撑、保护果实，质地坚硬，和运输无关，C不符合题意。
D．保护组织位于植物表面（如表皮），起保护作用，而“筋络”是内部结构，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 植物体的几种基本组织：保护组织、薄壁组织、分生组织、输导组织、机械组织。
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
薄壁组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
18．杜鹃鸟是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟和杜鹃花结构层次的叙述中，正确的是（　　）
A．其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
B．杜鹃花比杜鹃鸟多系统这一结构层次
C．杜鹃鸟有保护、肌肉、神经和结缔四种组织
D．杜鹃鸟和杜鹃花的细胞中共有的“能量转换器”是线粒体
【答案】D
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；动、植物细胞结构的比较；细胞中的能量转换器；动物体的基本组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．细胞是结构功能的基本单位，但杜鹃鸟是动物细胞，没有叶绿体，A错误。
B． 杜鹃花（植物）：细胞→组织→器官→植物体，杜鹃鸟（动物）：细胞→组织→器官→系统→动物体，实际是杜鹃鸟比杜鹃花多系统层次，B错误。
C．动物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，其中“保护组织”是植物组织（如杜鹃花的表皮），动物对应的是上皮组织，C错误。
D．杜鹃鸟和杜鹃花的细胞中共有的“能量转换器”是线粒体。线粒体是动植物细胞共有的细胞器，负责细胞呼吸和能量转换，而叶绿体仅存在于植物细胞中，D正确。
故答案为：D。
【分析】动植物结构层次区别：植物没有系统这一层次。
组织区分：动物＝上皮、肌肉、神经、结缔组织；植物＝保护、薄壁、输导、机械组织。
能量转换器：线粒体（动植物共有），叶绿体（仅植物绿色细胞拥有）。
19．近来鹅塘中学校园丹桂飘香，令人神清气爽，心旷神怡，这扑鼻的香味来自朵朵桂花，下列与一朵桂花属于同一结构层次的是 （　　）
A．一块洋葱表皮 B．一片橘子瓣
C．一粒葡萄 D．一棵杨树
【答案】C
【知识点】植物体的结构层次；植物体的器官
【解析】【解答】A．一块洋葱表皮，由形态功能相同的细胞构成，属于保护组织，不是器官，A不符合题意。
B．一片橘子瓣，主要是储存营养的薄壁组织，属于组织，B不符合题意。
C．一朵桂花属于器官层次（生殖器官）。一粒葡萄是果实，同样属于器官，C符合题意。
D．一棵杨树是完整的植物个体，由多个器官组成，属于个体层次，高于器官层次，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】植物器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）；组织是一群相同细胞，器官是多种组织组合而成，植物体是完整个体。
20．诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是（　　）
A．衣藻 B．变形虫 C．葫芦藓 D．病毒
【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A.衣藻，属于单细胞植物，细胞内有叶绿体，和疟原虫类别不同，A不符合题意。
B. 变形虫，单细胞动物，整个身体只由一个细胞构成，和疟原虫结构类别一致，B符合题意。
C. 葫芦藓，多细胞苔藓植物，个体由很多细胞组成，结构复杂，C不符合题意。
D. 病毒无细胞结构，仅由蛋白质外壳和遗传物质组成，而疟原虫有完整的细胞结构，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】单细胞生物分为单细胞动物（疟原虫、变形虫）、单细胞植物（衣藻）；病毒无细胞结构；苔藓属于多细胞植物。
21．下图为草履虫的结构示意图，下列有关叙述中不正确的是（　　）
A．草履虫靠⑦进行运动，通过⑧进行呼吸
B．草履虫通过②排出食物残渣
C．草履虫对净化污水有一定作用
D．在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层
【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A．⑦纤毛摆动让草履虫运动；⑧表膜负责氧气进入、排出二氧化碳（呼吸），A正确。
B．②是伸缩泡，功能是排出体内多余水分和废物；食物残渣由⑥胞肛排出，B错误。
C．草履虫可以吞食细菌，能够净化污水，C正确。
D．草履虫需要氧气，培养液的表层含氧丰富，所以在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层，D正确。
故答案为：B。
【分析】图中：①收集管，②伸缩泡，③小核，④大核，⑤细胞质，⑥胞肛，⑦纤毛，⑧表膜，⑨口沟，⑩食物泡。
草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
22．诗中“客路青山外， 行舟绿水前”，水变绿的原因是（　　）
A．水中倒映青山的影子 B．水中藻类植物大量繁殖
C．水中苔藓植物大量繁殖 D．水中的光的折射和反射
【答案】B
【知识点】藻类
【解析】【解答】A：水中倒映青山的影子，只是光的反射现象，并不是水体本身变绿，错误。
B：藻类大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶，春天温度适宜，水中藻类大量繁殖，让水呈现绿色，正确。
C：苔藓植物大多生活在潮湿陆地环境，不会大量漂浮在水里让水体变绿，错误。
D：光的折射、反射只是光学现象，不能使水本身变成绿色，错误。
【分析】春天气温回升，淡水水域中藻类大量繁殖，使水体呈现绿色。苔藓植物生活在阴湿陆地，不在水中大量生长。
23．蕨类植物桫椤（如图）是国家二级重点保护野生植物，它的茎干高度可超过6米，直径可达20厘米。下列有关桫椤的叙述，错误的是（　　）
A．植株茎中有输导组织 B．叶背面孢子囊中有孢子
C．适于在干旱环境中繁殖 D．植株有根、茎、叶的分化
【答案】C
【知识点】蕨类植物
【解析】【解答】A．植株茎中有输导组织：蕨类植物的茎中确实含有输导组织，这使得它们能够将水分和养分从根部输送到植株的其他部分，支持其生长。A正确。B．叶背面孢子囊中有孢子：蕨类植物的孢子囊通常位于叶片的背面，孢子囊内含有孢子，这是蕨类植物进行繁殖的方式。因此，选项B的描述也是正确的。
C．适于在干旱环境中繁殖：蕨类植物的生殖过程需要水，因此它们通常不适应在干旱环境中繁殖。选项C的描述是错误的。
D．植株有根、茎、叶的分化：蕨类植物确实有根、茎、叶的分化，这是它们能够生长到较高高度的基础。因此，选项D的描述是正确的。
故选C。
【分析】桫椤属于蕨类植物，这类植物具有根、茎、叶的分化，体内含有输导组织，能够支持其生长到较高的高度。蕨类植物的繁殖方式是通过孢子进行的，孢子囊通常位于叶片的背面。由于蕨类植物的生殖过程需要水，因此它们通常生活在湿润的环境中。
24．如图中的圆圈表示这种生物所具有的特征，重合部分1、2、3、4表示它们的共同特征，下列描述不正确的是（　　）
A．1可表示有输导组织 B．2可表示生活离不开水环境
C．3可表示用孢子繁殖 D．4可表示有茎叶分化
【答案】A
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】A. 1 是藻类和蕨类的交集。藻类没有输导组织，蕨类有输导组织，所以 1 不能表示有输导组织，A 符合题意。
B. 2 是藻类和苔藓的交集，藻类、苔藓生殖过程都离不开水，生活离不开水环境，B 不符合题意。
C. 3 是藻类、苔藓、蕨类三者共同区域，三类植物都依靠孢子繁殖，属于孢子植物，C 不符合题意。
D. 4 是苔藓和蕨类的交集，苔藓有茎、叶分化，蕨类有根、茎、叶分化，二者都有茎叶分化，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】藻类：无根、茎、叶分化，无输导组织，孢子繁殖；
苔藓：有茎、叶，无根，无输导组织，孢子繁殖；
蕨类：有根、茎、叶，有输导组织，孢子繁殖。
25．下列说法正确的是 （　　）
A．皮肤是上皮组织
B．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
C．洋葱鳞片叶内表皮细胞里有叶绿体
D．如果树皮被大面积剥去，植物就会死亡
【答案】D
【知识点】动物体的基本组织；茎的结构；单细胞生物；动物体的器官
【解析】【解答】A．皮肤包含上皮组织、结缔组织、神经组织等多种组织，属于器官，不只是上皮组织，A错误。
B．草履虫是单细胞生物，一个细胞就是一个个体，不存在细胞分化，B错误。
C．洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体，叶绿体主要存在于植物绿色部位的细胞，C错误。
D．树皮包含韧皮部，其中的筛管负责运输有机物；如果树皮被大面积剥去，会阻断有机物的运输，导致植物死亡，D正确。
故答案为：D。
【分析】皮肤是人体最大的器官；
单细胞生物无细胞分化；
不见光的植物细胞一般不含叶绿体；
筛管在树皮，运输有机物，剥皮会切断养分供给。
二、非选择题（每空2分，共50分）
26．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，“红杏出墙”表现了红杏具有　 　的特性。“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了红杏的生活需要　 　。红杏伸出墙外开花结果，这反映了红杏具有　 　的特性。
（2）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于　 　（填“生物”或“非生物”）。由此可知，判断一个物体是否是生物，要看它是否具有生物的　 　。
【答案】（1）能对外界刺激做出反应；营养；生长和繁殖
（2）生物；特征
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】（1）红杏向着墙外阳光生长，是对光照这个外界刺激做出反应，体现生物能对外界刺激作出反应。
争取阳光进行光合作用制造有机物，有机物属于自身生命活动所需的营养，说明生物生活需要营养。
枝条向外生长（生长）、开花结果（繁殖后代），体现生物生长和繁殖的特性。
（2）因为红杏具有能对外界刺激做出反应、生活需要营养、生长和繁殖等生物的特征，所以红杏属于生物。由此可知，判断一个物体是否是生物，要看它是否具有生物的特征。
【分析】生物的基本特征：生物的生活需要营养；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；还有呼吸、排出废物、遗传变异、由细胞构成等特点；具备这些特征的物体才是生物。
（1）生物体对外界刺激作出反应是指生物体接收到来自外部环境的刺激或信号后，通过生理或行为上的变化来做出相应的反应。这些刺激可以来自光、声音、温度、化学物质等各种感知通道。可见，“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能对外界刺激作出反应。
红杏进行光合作用制造有机物，有机物为红杏的生长等生命活动提供营养，这反映了红杏的生活需要营养。
红杏伸出墙外开花结果，开花结果是植物繁殖后代的方式，这反映了红杏具有生长和繁殖的特性。
（2）因为红杏具有能对外界刺激做出反应、生活需要营养、生长和繁殖等生物的特征，所以红杏属于生物。由此可知，判断一个物体是否是生物，要看它是否具有生物的特征。
27．想要探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始。如图是动、植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题。
（1）据图可知，动物细胞是图　 　（填“甲”或“乙”）。与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是　 　（填序号）。
（2）在细胞质内，［③］　 　（填细胞结构名称）能把光能转化成化学能，　 　（填序号）线粒体是细胞的“发动机”，能为细胞的生命活动提供能量。
（3）把菠菜放入沸水中煮几分钟，水就会变成绿色；把菠菜放到冷水中，水的颜色没有明显变化。这是因为菠菜活细胞中的　 　（填序号）被破坏。
【答案】（1）乙；①③⑤
（2）叶绿体；⑦
（3）②
【知识点】动、植物细胞结构的比较；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器
【解析】【解答】（1）甲是植物细胞，拥有细胞壁、叶绿体、液泡；乙没有这三种结构，属于动物细胞。植物特有的结构：①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡。
（2）③叶绿体是光合作用场所，把光能转变成化学能；⑦线粒体是呼吸作用场所，释放能量，被称为细胞的 “发动机”。
（3）细胞膜能控制物质的进出，把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色，是因为②细胞膜被破坏，细胞内的物质流出；把菠菜放到冷水中，细胞膜未被破坏，水的颜色没有明显变化。
【分析】图中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体；甲是植物细胞，乙是动物细胞。
动植物细胞对比：植物特有细胞壁、叶绿体、液泡；
叶绿体储存光能，线粒体释放能量；
细胞膜控制物质进出，高温会破坏细胞膜。
（1）动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，图乙没有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，所以动物细胞是图乙。植物细胞特有的结构是①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡。
（2）③叶绿体是进行光合作用的场所，能把光能转化为化学能。
⑦线粒体是呼吸作用的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量，被称为细胞的“发动机”。
（3）细胞膜能控制物质的进出，把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色，是因为②细胞膜被破坏，细胞内的物质流出；把菠菜放到冷水中，细胞膜未被破坏，水的颜色没有明显变化。
28．同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并通过显微镜进行观察。请据图回答下列问题。
（1）观察临时装片时，首先从侧面注视物镜，同时双手转动图一中的［2］　 　（填名称）使镜筒慢慢下降，至物镜镜头与装片接近。
（2）图二所示操作步骤的先后顺序为　 　（用字母和箭头表示），其中图三中结构［④］气泡出现可能是图二中的D这个步骤操作不规范引起的。步骤B中滴加的液体为　 　。
（3）要想使图三中的结构［②］移至视野中央，应将装片向　 　移动。
（4）某兴趣小组的同学在显微镜下观察到图三中某细胞的细胞质流动方向如图四所示，则实际上该细胞的细胞质的流动方向是　 　（填“顺时针”或“逆时针”）。
【答案】（1）粗准焦螺旋
（2）C→A→D→B；碘液
（3）右上方
（4）逆时针
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）观察玻片下降镜筒阶段，双手转动2粗准焦螺旋，它可以大幅度升降镜筒；眼睛必须从侧面注视物镜，目的是避免物镜镜头用力压碎临时装片、划伤镜头。看清物像之后，再换细准焦螺旋微调清晰度。
（2）显微镜的使用步骤是：取镜和安放→对光→观察→整理收纳，因此图二所示操作步骤的先后顺序为C→A→D→B。细胞核内有染色体，染色体能被碱性染料染成深色，故步骤B滴加的液体为碘液。
（3）显微镜成像特点是上下颠倒、左右相反的倒像，物像移动方向和玻片移动方向完全相反。物像②出现在视野的右上方，如果想要移到视野正中央，装片就朝着物像所在的右上方移动。
（4）显微镜观察到的是上下、左右都颠倒的像，但液体的流动方向不变，即液体的流动方向和实际液体的流动方向一致。故该细胞的细胞质的流动方向是逆时针。
【分析】图一中显微镜的结构有：1目镜、2粗准焦螺旋、3细准焦螺旋、4转换器、5物镜、6遮光器、7反光镜。
图二中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片的操作有：A展、B染和吸、C滴、D盖。
图三中①细胞壁、②细胞核、③细胞质、④气泡。
粗准焦螺旋：大幅度升降镜筒；细准焦螺旋：小幅度微调，使图像变清晰；下降镜筒时眼睛注视物镜。
洋葱表皮临时装片步骤口诀：擦、滴、撕、展、盖、染；清水维持细胞形态，碘液用来染色观察细胞核。盖玻片操作不当产生气泡。
移动玻片规律：物像偏向视野哪个方向，玻片就向哪个方向移动。
细胞质环流旋转特性：显微镜下看到的环流方向＝真实细胞的环流方向。
（1）粗准焦螺旋能较大幅度的升降镜筒，因此观察临时装片时，首先从侧面注视物镜，同时双手转动图一中的2粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降，至物镜镜头与装片接近。
（2）显微镜的使用步骤是：取镜和安放→对光→观察→整理收纳，因此图二所示操作步骤的先后顺序为C→A→D→B。细胞核内有染色体，染色体能被碱性染料染成深色，故步骤B滴加的液体为碘液。
（3）显微镜观察到的像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反，因此要想使结构②移至视野中央，应将装片向右上方移动。
（4）显微镜观察到的是上下、左右都颠倒的像，但液体的流动方向不变，即液体的流动方向和实际液体的流动方向一致。故该细胞的细胞质的流动方向是逆时针。
29．图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。据图回答下列问题：
（1）大豆的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→　 　→植物体。大豆的叶肉主要是由图甲中的【e】　 　组织构成。
（2）图甲中b表示的生理过程是细胞分裂，通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞具有　 　（填“相同”或“不同”）的遗传物质。图甲中c表示的生理过程是细胞分化，其结果是　 　。
（3）图乙中的D与图甲中　 　（填字母）属于同一结构层次。
【答案】（1）器官；薄壁
（2）相同；形成不同的组织
（3）h
【知识点】植物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化形成组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】（1）植物体完整结构层次从小到大：细胞→组织→器官→植物体，大豆作为绿色开花植物，没有系统这一层次。叶肉细胞细胞壁薄、液泡大，含有大量叶绿体，可以进行光合作用制造有机物，属于e薄壁组织（营养组织）。
（2）b 代表细胞分裂，细胞分裂时细胞核里的遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个子细胞，所以新细胞和亲代细胞的遗传物质完全相同。c 代表细胞分化，细胞形态、结构和功能发生差异性变化，最终形成形态功能各不相同的组织。
（3）图甲中h是器官，图乙中D也是器官，所以图甲中h与图乙中D属于同一结构层次。
【分析】图甲中，a表示细胞的生长、b表示细胞的分裂、c表示细胞的分化过程；细胞分化形成不同的组织，植物体主要有d保护组织、e营养组织（薄壁组织）、f分生组织、g输导组织；h是器官、i是植物体。
图乙中，A表示细胞层次、C是组织层次、D是器官层次、E是系统层次。
植物结构层次：细胞→组织→器官→植物体（无系统）；动物结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
细胞分裂：遗传物质不变，细胞数目增多；细胞分化：细胞形态功能改变，产生不同组织。
根、茎、叶、花、果实、种子都属于绿色开花植物的器官。
（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞经过分裂和分化形成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，多个器官按照一定的次序组合在一起构成植物体，所以大豆（植物）的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→植物体。薄壁组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，所以大豆的叶肉主要由图甲中的[e]薄壁组织构成，因为叶肉细胞含叶绿体，能进行光合作用制造有机物。
（2）b表示的生理过程是细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，染色体先进行自我复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的染色体数与原细胞相同，所以通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞具有相同的遗传物质。c表示的生理过程是细胞分化，细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，其结果是形成不同的组织。
（3）图甲中h是器官，图乙中D也是器官，所以图甲中h与图乙中D属于同一结构层次。
30．分析资料回答问题。
资料一：2022年11月30日，一条“王有伟，了不起！小伙捐献造血干细胞！”的消息传遍了朋友圈，“95后”小伙王有伟，向白血病女孩捐献造血干细胞、成功挽救了一条花季生命。造血干细胞具有长期自我更新的能力和分化成各类血细胞的潜能。
资料二：2021年12月9日“天宫课堂”第一课，航天员展示了心肌细胞在荧光显微镜下不停跳动的画面。实验结果显示，人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。
资料三：2017年12月，两只可爱的克隆小猴“中中”和“华华”登上国际期刊《细胞》，成了举世瞩目的大明星。这是世界首例灵长类动物的体细胞克隆。克隆猴的技术流程如下：取猴甲的一个卵母细胞a，把细胞核去掉；再把猴乙一个体细胞b的细胞核与去核的a融合，构建融合细胞并培养成克隆胚胎；然后将克隆胚胎移植到代孕母猴丙体内，发育成克隆猴丁。
（1）资料一中的造血干细胞经过细胞分裂和　 　过程形成各类血细胞。
（2）资料二中的心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能量，由此推测，与口腔上皮细胞相比，心肌细胞中的　 　（填细胞结构名称）数量更多。
（3）在实验中，若一个心肌细胞经过四次分裂后，最终形成　 　个细胞。
（4）资料三中克隆猴丁的性状与　 　 （选填“猴甲”或“猴乙”或“猴丙”）的性状一致，说明　 　控制着生物的发育和遗传。
【答案】（1）细胞分化
（2）线粒体
（3）16
（4）猴乙；细胞核
【知识点】细胞中的能量转换器；细胞核的功能；细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生活需要的能量
【解析】【解答】（1）造血干细胞先通过细胞分裂增加细胞数量，再经过细胞分化，让细胞的形态、结构、功能产生差异，最终形成红细胞、白细胞、血小板等各类血细胞。细胞分化是形成不同功能细胞的关键过程。
（2）线粒体是细胞的 “动力车间”，通过呼吸作用释放生命活动需要的能量。心肌细胞持续收缩舒张，耗能远大于口腔上皮细胞，所以心肌细胞内线粒体的数量更多。
（3）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，在实验中若一个心肌细胞经过四次分裂后，其产生的新细胞个数为24=16（个）。
（4）克隆实验里，猴乙提供体细胞的细胞核，细胞核储存全套遗传信息；猴甲只提供无核卵细胞（提供细胞质营养），猴丙只是代孕母体，不提供遗传物质。克隆猴丁的遗传物质主要来自猴乙，性状和猴乙一致，这个实验证明细胞核控制生物的发育和遗传。
【分析】细胞分裂增加数目，细胞分化改变细胞功能，形成不同细胞类型；
线粒体是能量转换器，耗能多的细胞线粒体数量更多；
细胞核是遗传控制中心，克隆生物性状主要和供核个体保持一致。
（1）在个体生长发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化叫作细胞分化。资料一中的造血干细胞经过细胞分裂和细胞分化过程形成各类成熟血细胞。
（2）线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量。心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能量。由此推测，与口腔上皮细胞相比，心肌细胞中的线粒体数量更多。
（3）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，在实验中若一个心肌细胞经过四次分裂后，其产生的新细胞个数为24=16（个）。
（4）细胞核具有控制着生物的发育和遗传的功能。在资料三中，克隆猴丁是由猴甲提供细胞质，再把猴乙一个体细胞的细胞核与去核的卵母细胞融合，构建克隆胚胎，代孕母猴丙提供胚胎发育的场所。克隆猴的长相像猴乙，由此说明细胞核控制着生物的发育和遗传。
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