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四川自贡市田家炳中学2025-2026学年七年级上学期期中考试生物试题
1．CCTV-1团队用红外相机和动物们来了一场不被打扰的相逢，用拍摄到的野生动物的珍贵视频素材，制作出了一部电视纪录片——《秘境之眼》，片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于（　　）
A．实验法 B．观察法 C．文献法 D．比较法
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A：实验法，需要人为改变、控制研究对象的条件，本实验没有人为干预动物，A 错误。
B：观察法，在自然状态下，借助工具记录生物的行为，题目用红外相机在不打扰动物的前提下记录野生动物行为，属于观察法，B 正确。
C：文献法，是查阅书籍、文献资料来研究，不是实地拍摄记录，C 错误。
D：比较法，是对比不同事物的异同，题干没有进行对比分析，D 错误。
故答案为：B。
【分析】观察法：研究者不干扰生物，在自然环境中，直接或者借助仪器（相机、红外摄像机）观察记录生物的行为。
实验法：要设置变量，人为干预研究对象。
文献法：搜集阅读已有文献资料进行研究。
比较法：对比不同生物、样本，找出相同点和不同点。
题目使用红外相机，不打扰野生动物，记录自然状态下的动物行为，属于观察法。
2．认识生物的方法有很多，以下做法不合理的是（ ）
A．可以从颜色、形状、大小等方面对花朵进行观察
B．可以从鸣声的频率、旋律和节奏对鸟类进行观察
C．可以品尝所有野外观察时发现的果实来记录味道
D．可以利用触觉来体会植物枝干和叶形的发育特点
【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。结合分析可知：“可以从颜色、形状、大小等方面对花朵进行观察”、“可以从鸣声的频率、旋律和节奏对鸟类进行观察”、“可以利用触觉来体会植物枝干和叶形的发育特点”都是正确的观察方法；而“品尝所有野外观察时发现的果实来记录味道”的做法是错误的，因为有些野果是有毒的，不能随便品尝。
故答案为：C。
【分析】观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
3．下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（　　）
选项 诗词 生物的特征
A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长发育
B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应
C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 能繁殖
D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能够繁殖，A错误；
B、红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应，B正确；
C、鸟的繁殖行为包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个阶段。“新燕啄春泥”描写了燕子繁殖行为中的筑巢行为，说明生物能繁殖，C正确；
D、“新叶催陈叶”，树木落叶，说明生物能排出体内的废物，D正确。
故答案为：A。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
4．下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（　　）
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．含羞草叶子受到触碰后会合拢
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、种瓜得瓜，种豆得豆体现的是生物有遗传的特性，不符合题意。B、含羞草叶子受到触碰后会合拢体现了生物能对外界刺激作出反应，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同，符合题意。C、螳螂捕蝉，黄雀在后体现了生物的生活需要营养，不符合题意。D、鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱体现了生物能进行呼吸，不符合题意。故答案为：B。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
5．冷水泡红苋菜，水仍清澈，热水泡红苋菜就能得到红色汤。如图表示热水温度与汤变红程度的关联，控制色素进出细胞的结构和它能耐受的最高温度分别是（　　）
A．细胞膜70 B．细胞膜80 C．细胞壁70 D．细胞壁80
【答案】A
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】细胞膜具有控制物质进出细胞的功能；细胞壁只起支持保护作用，无法控制物质进出。分析曲线图：水温低于70℃时，水不变红，细胞膜完好，色素不能流出；到达70℃时，细胞膜被高温破坏，色素释放到水中，汤水开始变红。70℃就是细胞膜能够耐受的最高温度，故BCD错误，A正确。
故答案为：A。
【分析】 细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开，保障了细胞内部环境的稳定；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的物质交流。
6．如图为某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，看到的四个视野。下列分析正确的是（　　）
A．要使视野丙变为视野乙，应将装片向右上方移动
B．要使视野甲变为视野丁，应调节遮光器和反光镜
C．要使视野乙变为视野甲，应转动粗准焦螺旋使镜筒上升后再换成高倍镜
D．按照正确的操作顺序，该同学看到的视野依次是丙、乙、甲、丁
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．要使视野丙变为视野乙，即物像从视野的左下方移动到视野中央，应将装片向左下方移动，因为物像的移动方向与玻片的移动方向相反。A错误。
B．要使视野甲变为视野丁，即从模糊的高倍视野变为清晰的高倍视野，应调节细准焦螺旋，而不是遮光器和反光镜，B错误。
C．低倍物镜换高倍物镜的步骤：移动玻片（将物像移到视野中央）→转动转换器（换高倍物镜）→转动遮光器和反光镜（调节视野亮度）→调节细准焦螺旋（将物像调清晰）。可见，要使视野乙（低倍视野）变为视野甲（高倍视野），应转动转换器换成高倍镜，不需要转动粗准焦螺旋，C错误。
D．结合上述分析和题图可知，按照正确的操作顺序，该同学看到的视野依次是丙（物像不在中央的低倍视野）、乙（物像在中央的低倍视野）、甲（模糊的高倍视野）、丁（清晰的高倍视野），D正确。
故选D。
【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。在观察过程中，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，且物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。从低倍镜转换到高倍镜时，需要先将物像移到视野中央，再转动转换器，最后调节细准焦螺旋使物像清晰。
7．下图中的甲、乙分别是植物细胞和动物细胞结构模式图。下列相关叙述正确的是（　　）
A．与图甲相比，图乙不具有的结构是①③
B．②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用
C．③是叶绿体，是细胞进行呼吸作用场所
D．④是细胞核，是细胞生命活动控制中心
【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A：甲是植物细胞，乙是动物细胞。动物细胞缺少①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，选项只写①③，漏掉液泡，A 错误。B：①是细胞壁，起保护和支持作用；②是细胞膜，B 错误。
C：③叶绿体是光合作用的场所；线粒体才是呼吸作用场所，C 错误。
D：④是细胞核，内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，D 正确。
故答案为：D。
【分析】图中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。
植物细胞特有结构：细胞壁、叶绿体（绿色部分）、液泡；
细胞核是细胞的控制中心；
叶绿体进行光合作用，线粒体进行呼吸作用。
8．使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（　　）
A．①和④ B．②和⑥ C．③和④ D．①和⑥
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】要让视野中观察到的细胞数量最多，就需要选择总放大倍数最小的镜头组合。区分目镜与物镜
目镜：无螺纹，图中①（5×）、②（10×）、③（12.5×）是目镜。目镜的放大倍数越小，镜头越长。
物镜：有螺纹，图中④（40×）、⑤（10×）、⑥（5×）是物镜。物镜的放大倍数越小，镜头越短。
计算总放大倍数显微镜的总放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。
A（①和④）：5× × 40× = 200×
B（②和⑥）：10× × 5× = 50×
C（③和④）：12.5× × 40× = 500×
D（①和⑥）：5× × 5× = 25× ，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
9．如图是植物细胞结构和功能概念图，甲乙表示结构，①②表示功能，有关叙述不正确的是（　　）
A．甲表示液泡 B．①表示支持和保护
C．乙表示细胞核 D．②表示能控制物质进出
【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】A．内有能量转换器（叶绿体、线粒体都在细胞质中），所以甲是细胞质，不是液泡，A错误。
B．细胞壁具有保护和支持的作用，所以①表示保护和支持的作用，B正确。
C．乙：细胞的控制中心，乙是细胞核，C正确。
D．细胞膜有保护和控制物质进出的作用，②表示保护和控制物质进出的作用，D正确。
故答案为：A。
【分析】图中：甲是细胞质，乙是细胞核，①保护和支持的作用，②有保护和控制物质进出的作用。
植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液——来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
10．下图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，其中①和③滴加的液体分别是（　　）
A．碘液、清水 B．清水、碘液
C．生理盐水、碘液 D．碘液、生理盐水
【答案】D
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】①是 “染、吸” 的步骤：为了清晰观察细胞结构，需要滴加碘液进行染色，使细胞核等结构更明显；③是 “滴” 的步骤：制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞的正常形态，防止细胞吸水涨破，需要滴加生理盐水（与人体细胞液浓度一致）。可见，①和③滴加的液体分别是碘液、生理盐水，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】图中：①为染色，②为取材（刮取口腔上皮细胞），③为滴加液体（生理盐水），④为盖盖玻片。
人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。
11．下图是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本的操作和使用显微镜进行观察到的细胞。下列相关叙述错误的是（　　）
A．图甲中正确的实验操作顺序是④→③→①→②
B．步骤①中，用镊子夹着盖玻片的一边先接触水滴再缓慢放下，目的是避免产生气泡
C．步骤②为染色，所用的染液是酒精
D．欲将图乙中视野上方的细胞移至视野中央，需将玻片标本向上移动
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】A. 制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片步骤：滴清水（④）→撕取表皮并展平（③）→盖盖玻片（①）→染色（②），顺序为④→③→①→②，A 正确。
B. 步骤①盖盖玻片时，一侧先接触水滴再缓缓放下，能够防止盖玻片下产生气泡，B 正确。
C. 步骤②染色，洋葱临时装片使用的染液是碘液，不是酒精。酒精一般用于脱色，不作为染色剂，C 错误。
D. 显微镜成倒像，物像在视野上方，标本向上移动，物像就能移到视野中央，D 正确。
故答案为：C。
【分析】洋葱临时装片顺序：滴→撕展→盖→染。
盖盖玻片操作要点：一侧先碰水滴，防气泡。
染色用碘液；显微镜物像偏哪，玻片就往哪移。
12．桃花的花瓣是红色的、榕树的叶子是绿色的、洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，与这些颜色相对应的色素分别存在于细胞中的（　　）
A．细胞膜、线粒体、叶绿体 B．液泡、叶绿体、细胞膜
C．细胞膜、叶绿体、液泡 D．液泡、叶绿体、液泡
【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】解：桃花的花瓣细胞中含有液泡，液泡中的花青素使花瓣呈现红色；
榕树的叶子是绿色的，是因为含有叶绿素的原因，叶绿素存在于叶绿体中；
洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，也是由于液泡中存在的花青素原因造成的。
故答案为：D
【分析】 植物色素包括脂溶性的叶绿体色素和水溶性的细胞液色素，前者存在于叶绿体，与光合作用有关，如叶绿素；后者存在于液泡中，特别与花朵的颜色有关，如花青素属黄酮类物质。
13．猕猴喜欢吃猕猴桃，这两种生物细胞中共有的结构是（　　）
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质
A．①②⑤⑥ B．①②③⑥ C．②③⑤⑦ D．②④⑤⑦
【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。可见，猕猴（动物）和猕猴桃（植物）这两种生物细胞中共有的结构是：②细胞膜、④线粒体、⑤细胞核、⑦细胞质，故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
（2）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还具有叶绿体。所以动物细胞和植物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有。
14．某同学在学完动物细胞的基本结构之后，准备用清水、食用琼脂、话梅、塑料保鲜袋、线等物品制作动物细胞模型，请推测塑料保鲜袋模拟的细胞结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】B
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】塑料袋在最外面，包裹着内容物，起保护作用，故相当于细胞膜。话梅在中间，圆形，相当于细胞核，话梅周围的胶状物质琼脂则是相当于细胞质。动物细胞无细胞壁。
故答案为：B。
【分析】植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清。细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界--细胞膜。细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来。细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。可见，细胞膜能够控制物质的进出。
15． 一粒种子能长成参天大树，离不开细胞的生长、分裂和分化。下列相关叙述正确的是（　　）
A．细胞的生活不需要物质和能量 B．细胞能无限制地长大
C．细胞分裂时细胞质先分成两份 D．细胞分化形成不同的组织
【答案】D
【知识点】细胞不能无限长大的原因；细胞分裂；细胞分化形成组织
【解析】【解答】A、细胞是有生命的， 细胞的生活需要物质和能量，每一个活细胞，都可以独立的完成各项生理活动，A说法错误。
B、当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小，随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此，细胞的生长就会受到限制，不能无限长大，B说法错误。
C、细胞分裂时细胞核先分裂，C说法错误。
D、在细胞分化过程中，细胞的形态、结构和功能出现了差异，细胞分化的结果是形成不同的组织，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查细胞的生长、分裂和分化，为基础题，难度一般，细胞通过分裂增加细胞的数目，细胞通过生长增大细胞的体积，细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化，经过细胞的分化形成不同的组织；细胞分裂、细胞生长和细胞分化，使生物体由小长大。
16．下列物质属于细胞生活需要的有机物的是（　　）
①水②糖类③脂质④蛋白质⑤无机盐⑥核酸
A．①②③④ B．①②⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．②③④⑥
【答案】D
【知识点】细胞生活需要的物质
【解析】【解答】①水不含碳元素（除简单含碳形式外 ），属于无机物，是细胞生活必需的物质，但不是有机物，①错误。
②糖类含碳元素，能为细胞提供能量，如葡萄糖、淀粉等，属于有机物，②正确。
③脂质也是细胞生活所需的重要有机物，对细胞的能量储存、细胞膜的构成等具有重要作用，③正确。
④蛋白质是细胞生活所需的最重要的有机物之一，它们是细胞结构的主要成分，也是酶、激素等生物活性物质的组成成分，④错误。
⑤无机盐是无机物，虽然对细胞的生理功能有重要影响，但它们不是有机物，⑤正确。
⑥核核酸是细胞内的遗传物质，包括DNA和RNA，它们对细胞的遗传信息的存储和传递具有重要作用，它们也是有机物，⑥正确。
综上所述，属于细胞生活需要的有机物的有：②糖类、③脂质、④蛋白质和⑥核酸，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】有机物通常指含碳元素的化合物，能为细胞生命活动提供能量或参与细胞结构组成；无机物一般指不含碳元素的化合物，或简单的含碳化合物 。
17．人们经常吃腌制食品、烧烤食品、高脂肪食物或长期接触大量紫外线辐射等可能患癌症。下列关于癌细胞的叙述，正确的是（　　）
A．正常细胞发生癌变的实质是细胞生活环境发生了改变
B．癌细胞分裂过程中，细胞膜先向内凹陷，细胞核再分裂
C．癌细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原细胞的一半
D．癌细胞的分裂速度非常快，还可侵入邻近的正常组织
【答案】D
【知识点】细胞分裂；癌症及其预防
【解析】【解答】A、细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变，不符合题意；
B、动物细胞在分裂过程中，总是细胞核先-分为二，不符合题意；
C、在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，不符合题意；
D、癌细胞分裂非常快，还可侵入正常组织，符合题意。
故答案为：D。
【分析】癌细胞的主要特征：失去接触抑制，能无限增殖；细胞形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致细胞间的黏着性降低。
18．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。下列关于“黄鹂”和“翠柳”的描述正确的是（　　）
A．黄鹂的细胞和翠柳的叶肉细胞结构相同
B．与黄鹂相比，翠柳少了系统这个结构层次
C．黄鹂和翠柳都有起保护作用的保护组织
D．从结构层次上看，柳叶属于器官，是柳树的生殖器官
【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较；动物体的基本组织；植物体的主要组织；植物体的器官；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．黄鹂是动物，细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡；翠柳叶肉细胞是植物细胞，含有细胞壁、叶绿体、液泡，二者结构不相同，A错误。
B．动物结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体；绿色植物结构层次：细胞→组织→器官→个体。翠柳（植物）没有系统这一层次，B正确。
C．保护组织属于植物组织；黄鹂（动物）起保护作用的是上皮组织，动物没有保护组织，故C错误。
D．柳叶属于营养器官（进行光合作用），生殖器官为花、果实、种子等，故D错误。
故答案为：B。
【分析】动植物细胞区别：植物细胞特有细胞壁、叶绿体、液泡。
结构层次差异：植物无系统；动物有系统。
组织区分：保护组织（植物），上皮组织（动物）。
植物器官分类：根、茎、叶为营养器官；花、果实、种子为生殖器官。
19．三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】C
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】鸡的皮肤的表皮属于上皮组织，皮下脂肪、肌腱和骨属于结缔组织，肌肉属于肌肉组织，神经属于神经组织，可见，鸡的皮肤是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等构成的具有包括作用的器官，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查动物的组织构成器官，为基础题，熟记组织、器官的概念是关键，除病毒外，生物是由细胞构成的，细胞分裂分化形成形态相似、结构和功能相同的组织，不同的组织按照一定的次序组合起来形成的具有一定功能的结构器官，由多个器官按照次序形成具有一种或几种生理功能的结构叫做系统。
20．在洋葱根尖细胞分裂的过程中，导致新细胞与原细胞遗传物质相同的主要原因是（　　）
A．遗传物质复制后均分 B．形成新的细胞膜和细胞壁
C．细胞质分成两份 D．细胞膜向内凹陷并绕裂
【答案】A
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】在细胞分裂过程中，遗传物质在细胞分裂时已经加倍，然后在细胞分裂过程中，遗传物质分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。A符合题意。
故选A。
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
21．番茄体细胞中有24条染色体，一个体细胞连续分裂3次，形成的新细胞数、一个新细胞中的染色体数分别为（　　）
A．4个，12条 B．4个，24条 C．8个，24条 D．8个，48条
【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞个数计算：1 个细胞每分裂一次数量翻倍。分裂 n 次，细胞总数 =2n。分裂 3 次：23=8个。番茄体细胞分裂时，染色体先复制，再平均分配到子细胞，新细胞染色体数目和原细胞保持一致，原细胞 24 条，新细胞还是 24 条。C符合题意。
故答案为：C。【分析】细胞分裂：一个细胞分裂成两个细胞，其分裂过程是细胞核先由一个分成两个→细胞质分成两份→形成新的细胞膜和新的细胞壁（植物细胞）.细胞分裂过程中染色体的变化：X→2X→X.
细胞的分裂是指一个细胞分 成两个细胞的过程，一个细胞经过一 次分裂，形成两个新细胞即21.两次分裂后，形成四个新细胞即22 ， 3次分裂后形成8个细胞即23 ，因此1个细胞分裂N次后的个数是2n.
22．在“观察草履虫实验”中，从培养液的表层吸一滴培养液的原因是（　　）
A．草履虫身体轻，漂浮在表层
B．细胞分裂的结果表层营养丰富
C．草履虫有趋光性，分布在表层
D．表层含氧量高，草履虫比较集中
【答案】D
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A．草履虫聚集在表层不是因为身体轻漂浮，是对氧气的需求，A不符合题意。
B．草履虫集中在表层和细胞分裂无关；表层氧气更多，不是单纯营养更丰富，B不符合题意。
C．草履虫聚集表层的主要原因是氧气充足，不是趋光性，C不符合题意。
D．培养液表层与空气接触，溶解氧含量高，草履虫需进行有氧呼吸，故集中在此处，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】草履虫依靠表膜呼吸，需要氧气；培养液表层溶氧最高，草履虫在此处分布最多，所以取样要吸取表层液体。
23．iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（　　）
A．图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力
B．过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大
C．过程②产生的新细胞，染色体数目不变
D．经过程③，细胞遗传物质发生改变
【答案】D
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】A．iPS 细胞能分裂（过程②）和分化（过程③）产生多种体细胞，说明具有分裂和分化能力，A正确。
B．过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大，因为受细胞表面积与体积之比等因素限制， B正确。
C．过程②表示细胞分裂，在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。C正确。
D．过程③表示细胞分化，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。在细胞分化过程中细胞数目不会增多，细胞中的遗传物质也不会发生改变。 D错误。
故选D。
【分析】图中：过程①表示细胞生长，过程②表示细胞分裂，过程③表示细胞分化。
生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。
24．胃黏膜具有保护胃的功能，若胃黏膜严重受损，会导致胃出血，也会感到剧烈的疼痛。在以上描述中，涉及的人体组织依次为（　　）
A．保护组织、肌肉组织、神经组织
B．上皮组织、结缔组织、神经组织
C．保护组织、结缔组织、神经组织
D．上皮组织、肌肉组织、分生组织
【答案】B
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】胃黏膜具有保护作用，是上皮组织（人体）；（植物才有保护组织，这点一定要区分）；胃出血，血液属于结缔组织；感到剧烈疼痛，依靠神经组织感受刺激、传导神经冲动。由此可见，在以上描述中，涉及的人体组织依次为上皮组织、结缔组织、神经组织，B正确，ACD错误。
故答案为：B。
【分析】人体四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。植物组织：保护组织、分生组织、薄壁组织、输导组织、机械组织。
25．如图是人体结构层次概念图，其中A可表示哪一结构（　　）
A．神经元 B．血液 C．胃 D．内分泌系统
【答案】B
【知识点】高等动物体的结构层次
【解析】【解答】人体的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→人体，所以概念图里 A 代表组织。A. 神经元属于细胞层次，A 错误。
B. 血液属于结缔组织，属于组织层次，B 正确。
C. 胃是由多种组织构成的器官，属于器官层次，C 错误。
D. 内分泌系统是由多个器官组成的系统，属于系统层次，D 错误。
故答案为：B。
【分析】人体结构层次：细胞（基本单位）→组织（形态相似、功能相同的细胞群）→器官（不同组织构成）→系统（多个器官协同完成一类生理功能）→人体。
26．变形虫是一种单细胞生物，若将一个变形虫切割成甲、乙两部分（如图），能继续发育并繁殖后代的是（　　）
A．乙 B．甲
C．甲和乙 D．甲和乙均不能
【答案】A
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】变形虫是单细胞动物。从图中可以看出：用一根细玻璃针将一个变形虫（单细胞动物）切成两半，有核的一半（图乙）能继续发育并繁殖后代，无核的一半（图甲）则死亡，说明细胞核控制着生物的发育和遗传。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传 。变形虫作为单细胞生物，细胞核对其生命活动（如发育、繁殖 ）起关键控制作用 。
27．小华学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，下列叙述错误的（　　）
A．细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类
B．细胞的生活需要物质和能量
C．结构②内储存遗传信息是蛋白质
D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
【答案】C
【知识点】细胞生活需要的物质；细胞核的功能；细胞生活需要的能量
【解析】【解答】A. 细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类，无机物如水、无机盐，有机物如糖类、蛋白质等，A 不符合题意。
B. 细胞的生命活动需要物质和能量，物质提供原料，能量供生命活动利用，B 不符合题意。
C. 结构②是细胞核，细胞核内储存遗传信息的是DNA（遗传物质），不是蛋白质，C 符合题意。
D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】图中：①细胞膜（控制物质进出），②细胞核（储存遗传信息）。
细胞的基本结构：细胞膜控制物质进出；细胞质含有能量转换器；细胞核内有 DNA，储存遗传信息。细胞的生活是物质、能量、信息的统一体。
28．下列有关单细胞生物与人类的关系说法错误的是（　　）
A．单细胞生物由于只有一个细胞，所以不能独立完成各项生理功能
B．疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入身体，危害人类的健康
C．许多单细胞生物可以作为鱼的饵料
D．海水中的某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业
【答案】A
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、单细胞生物由于只有一个细胞，能独立完成各项生理功能，A符合题意；
B、疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入身体，危害人类的健康，B不符合题意；
C、许多单细胞生物可以作为鱼的饵料，C不符合题意；
D、海水中的某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物的种类很多，既有单细胞植物，如衣藻，也有单细胞动物，如草履虫；细菌是单细胞生物，细菌细胞内无成形的细胞核，真菌中的酵母菌也是单细胞的．它们的共同点是：身体只有一个细胞构成．全部生命活动在一个细胞内完成,也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动.
29．“稻-鱼-鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式下，利用稻田养鱼、养鸭。鱼、鸭可为稻田除草。以下关于“稻、鱼、鸭、草”的叙述，正确的是（　　）
①都由细胞构成 ②都要从外界获取所需要的有机物
③生物体的结构层次相同 ④鱼、鸭除草是为了获得营养
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
【答案】A
【知识点】生物的特征；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】①除病毒外，生物体都是由细胞构成，稻、草、鱼、鸭都由细胞构成，正确。②稻、草属于绿色植物，可通过光合作用制造有机物；鱼、鸭是动物，必须从外界获取有机物，所以不是全部生物都要从外界获取有机物，错误。
③稻、草（植物）结构层次：细胞→组织→器官→植物体；鱼、鸭（动物）：细胞→组织→器官→系统→动物体，二者结构层次不同，错误。
④鱼、鸭吃草，草作为食物，为鱼、鸭提供营养物质，正确。
可见，①④正确，故A正确，BCD错误。
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）。
植物可以光合作用制造有机物，属于自养；动物不能制造有机物，属于异养。
植物体结构层次没有系统，动物体有系统。
30．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，无论是白鹭、鳜鱼，还是桃树，它们的细胞体积一般都较小。这是因为体积较小的细胞（　　）
A．表面积相对较大，有利于与外界进行物质交换
B．表面积相对较大，不利于与外界进行物质交换
C．表面积相对较小，有利于与外界进行物质交换
D．表面积相对较小，不利于与外界进行物质交换
【答案】A
【知识点】细胞不能无限长大的原因
【解析】【解答】细胞的体积小，相对表面积就大，这样有利于细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。A符合题意，B、C、D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】细胞进行生命活动需要不断从外界获得氧气和营养物质，并把生命活动产生的代谢废物排出。细胞与外界进行物质交换的面积越大，物质交换的效率越高，越有利于细胞的正常生命活动。
31．小新来自石榴之乡——临潼，经常听家人提起：石榴全身都是宝。在学习初中生物学后，她想更深入地了解石榴的秘密。（“[ ]”内填序号，“横线”上填名称）
（1）小新使用双目显微镜时，转动粗准焦螺旋使载物台下降时，此时眼睛应该注视甲图b中的[ ]　 　。
（2）小新想观察石榴细胞，她将一片石榴叶片放在显微镜的载物台上，按照显微镜使用的正确步骤操作后却看不到细胞，原因可能是　 　。
（3）观察时，若视野中出现较多的气泡，是由于图乙中　 　（填序号）所示的步骤操作不当引起的。
（4）她知道了原因后，及时按照要求制作临时玻片标本，观察到的细胞基本结构如图丙中　 　所示（填“a”或“b”）。
（5）“种瓜得瓜，种豆得豆”这是生物的　 　现象，这种现象主要取决于图丙[ ]　 　结构。
（6）石榴具有“水果中的红宝石”之称，外表看似普通，但吃起来饱满多汁、酸甜可口。这种酸甜物质主要存在于图丙的[ ]　 　中。
【答案】（1）⑦物镜
（2）石榴叶片不透光，无法在显微镜下看到物像。显微镜下观察的材料需是薄而透明的
（3）①
（4）a
（5）遗传；②细胞核
（6）①液泡
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构；细胞核的功能；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）转动粗准焦螺旋下降载物台时，眼睛注视⑦物镜，目的是防止物镜压碎玻片标本，损坏镜头。
（2）光学显微镜成像原理：光源发出的光线穿过标本，经过物镜、目镜放大后进入人眼。完整的石榴叶片多层细胞堆叠，厚度大，光线无法穿透；显微镜观察不能直接用完整厚叶片，需要撕取薄的表皮制作临时装片。
（3）图乙①是盖盖玻片步骤；盖盖玻片操作不当（直接平放）容易产生大量气泡；正确方法：一侧先接触液滴，缓缓放下。
（4）植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。图丙中，a是植物细胞，b是动物细胞，因此，她观察到的细胞基本结构如图丙中a所示。
（5）亲子间的相似性现象叫遗传。“种瓜得瓜，种豆得豆”这是生物的遗传现象。细胞核中有遗传物质，即DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，细胞核控制着生物的发育和遗传，因此，遗传现象主要取决于图丙的②细胞核。
（6）①液泡里面储存细胞液；细胞液中溶解糖分、有机酸、花青素（色素）；水果酸甜味道、花瓣果实颜色都来自液泡。
【分析】图甲中：①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④物镜，⑤反光镜，⑥目镜，⑦物镜，⑧粗准焦螺旋，⑨细准焦螺旋；
图乙中：①盖、②展、③滴；图丙中，①液泡，②细胞核，③细胞质，④线粒体，⑤细胞膜，⑥细胞壁。
（1）使用双目显微镜时，转动粗准焦螺旋使载物台上升时，眼睛看着图b中的⑦物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。
（2）显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，“在显微镜下观察的材料必须是薄而透明”，其原因是“让光线透过”观察材料。因此，她将一片石榴叶片放在显微镜的载物台上，按照显微镜使用的正确步骤操作后却看不到细胞，原因可能是用光学显微镜观察的材料需要薄而透明，而材料不透明。
（3）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下出现气泡。因此，观察时，若视野中出现气泡，是由于图乙中的①盖盖玻片所示步骤不当造成的。
（4）植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。图丙中，a是植物细胞，b是动物细胞，因此，她观察到的细胞基本结构如图丙中a所示。
（5）亲子间的相似性现象叫遗传。“种瓜得瓜，种豆得豆”这是生物的遗传现象。细胞核中有遗传物质，即DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，细胞核控制着生物的发育和遗传，因此，遗传现象主要取决于图丙的②细胞核。
（6）细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如色素、糖分等。石榴的酸甜物质主要存在于图丙的①液泡中。
32．图一是某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的几个步骤及显微镜下观察到的物像，图二是普通光学显微镜。实验操作结束后，该同学利用水滴、放大镜、平面镜和升降支架等制作了一台“水滴显微镜”，如图三所示。调节支架的高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现如图二所示的光学显微镜相似的成像效果。请据图回答下列问题：
（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，图一中正确操作顺序为　 　（填数字）。
（2）将临时装片在载物台上安放好后，转动图二中的[ ]　 　，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注视　 　。显微镜下观察到的物像如图一A所示，细胞出现重叠，主要是步骤　 　（填数字）操作不当造成的。
（3）图一中第3步滴加的液体是　 　，其目的是　 　。
（4）图三装置中有放大作用的结构是放大镜和　 　，后者相当于图二结构中的　 　。
【答案】（1）3→1→4→2
（2）a粗准焦螺旋；物镜；1
（3）生理盐水；维持细胞正常形态
（4）水滴；物镜
【知识点】显微镜的结构与使用；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）临时装片步骤排序图一动作识别：3 → 滴（滴生理盐水），1 → 刮、涂（刮取口腔上皮细胞，涂抹在液滴上），4 → 盖（盖上盖玻片），2 → 染（滴加碘液染色），完整顺序：滴→刮涂→盖→染，也就是3→1→4→2。
（2）a是粗准焦螺旋，转动它可以大幅度升降镜筒；镜筒下降时眼睛一定要注视物镜，防止镜头压碎玻片标本。
视野里细胞互相重叠，是步骤1 涂抹操作不到位：刮下来的细胞没有均匀推开，堆积在一起，导致重叠。
（3）制作动物（口腔上皮）细胞临时装片时滴0.9% 生理盐水。动物细胞没有细胞壁，如果滴清水，细胞会吸水膨胀破裂；生理盐水渗透压和人体细胞内部一致，维持细胞原本的形态。
（4）图三装置中放大镜相当于普通光学显微镜的目镜，起放大作用；水滴相当于图二结构中的物镜，也有放大作用。所以图三装置中有放大作用的结构是放大镜和水滴，后者相当于图二结构中的物镜。
【分析】图二中：a粗准焦螺旋、b细准焦螺旋、c目镜、d高倍物镜、e低倍物镜、f反光镜。
口腔上皮临时装片流程：滴生理盐水 → 刮取涂抹 → 盖盖玻片 → 碘液染色。
动物细胞滴生理盐水，植物细胞滴清水，目的都是维持细胞形态。
镜筒下降注视物镜；细胞重叠 = 涂抹不均匀；气泡多 = 盖盖玻片操作失误。
显微镜两级放大：物镜靠近标本，目镜靠近眼睛；自制水滴显微镜里水滴充当物镜。
（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，首先擦拭载玻片和盖玻片，接着在载玻片上滴生理盐水（第3步），然后用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞并在生理盐水中涂抹均匀（第1步），再盖上盖玻片（第4步），最后用碘液染色（第2步），所以正确操作顺序为3→1→4→2。
（2）将临时装片在载物台上安放好后，转动图二中的a粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注视物镜，目的是防止物镜压碎玻片标本。显微镜下观察到细胞出现重叠，主要是步骤1操作不当造成的，若在生理盐水中涂抹不均匀，细胞易重叠。
（3）图一中第3步滴加的液体是生理盐水，因为人体细胞生活的液体环境浓度与生理盐水浓度相近，滴加生理盐水的目的是维持细胞正常形态，防止细胞因吸水或失水变形。
（4）图三装置中放大镜相当于普通光学显微镜的目镜，起放大作用；水滴相当于图二结构中的物镜，也有放大作用。所以图三装置中有放大作用的结构是放大镜和水滴，后者相当于图二结构中的物镜。
33．芹菜是生活中经常食用的蔬菜，在我国各地广泛种植。
（1）图1所示结构为芹菜的叶，它属于植物体结构层次中的　 　。
（2）小明帮妈妈切芹菜时，发现老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬。为研究这一问题，小明进行了下列实验：取洁净的载玻片，用镊子撕取“筋”中的组织材料制成临时装片，观察到图2所示的结果，据图推测，这部分属于　 　组织，这种组织具有　 　的功能。
（3）小明用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片，结果如图3并在高倍镜下最终观察到清晰的图4细胞。他发现细胞核被挤到了一侧，说明此类细胞中存在　 　（细胞结构），该结构与芹菜独特的味道有关，并使口感脆嫩多汁，他据此判断叶柄的肉质部分属于　 　组织。
（4）小明观察芹菜根尖分生区细胞，发现芹菜体细胞中遗传物质的数量为22条，细胞连续分裂2次后，新细胞中遗传物质的数量为　 　条。
（5）在细胞分裂过程中，细胞各结构发生了一系列变化，请你将a、b、c正确排序　 　。
a．细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核
b．细胞核由一个分成两个
c．在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁
【答案】（1）器官
（2）输导；运输物质
（3）液泡；薄壁
（4）22
（5）bac
【知识点】植物体的结构层次；植物细胞的基本结构；细胞分裂；植物体的主要组织
【解析】【解答】（1）植物体的结构层次从小到大依次是：细胞 → 组织 → 器官 → 植物体。植物有六大器官：根、茎、叶（营养器官），花、果实、种子（生殖器官）。芹菜的叶由多种组织（保护组织、输导组织、薄壁组织等）构成，能进行光合作用等特定功能，属于器官层次。
（2）老芹菜的 "筋" 多且硬，撕取后在显微镜下观察（图 2），可以看到呈管状、束状排列的细胞群，这是典型的输导组织。输导组织包括两类：导管：运输水和无机盐（自下而上），筛管：运输有机物（自上而下）因此输导组织的功能是运输物质。老芹菜 "筋" 多且硬，是因为输导组织发达、纤维化程度高。
（3）小明又用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片进行观察，他通过移动装片观察到多数细胞与图4细胞类似，细胞核被挤到了一侧，据此推测此类细胞中存在液泡，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，属于薄壁组织。
（4）细胞分裂的核心特点：遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质物质相同。因此小明观察芹菜根尖分生区细胞，发现芹菜体细胞中有22条染色体，细胞连续分裂2次后，新细胞中染色体数为22条。
（5）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。可见，在细胞分裂过程中，正确排序是：bac。
【分析】植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体；根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。
输导组织：呈管状，包括导管（运水和无机盐）和筛管（运有机物），功能是运输物质。
液泡：成熟植物细胞的大液泡可占细胞体积 90%，将细胞核挤到一侧；细胞液储存味道、色素、水分。
薄壁组织（营养组织）：细胞壁薄、液泡大，储存营养和水分。
细胞分裂：遗传物质先复制再均分，子细胞与母细胞遗传物质数量相同，保证遗传稳定。
细胞分裂顺序：细胞核分裂 → 细胞质分裂 → 形成新细胞膜（植物还形成新细胞壁）。
（1）图1所示结构为芹菜的叶，叶属于营养器官。
（2）小明帮妈妈切芹菜时，感觉芹菜叶柄的肉质部分比较脆，老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬，这部分属于输导组织，这种组织具有物质运输的功能。
（3）小明又用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片进行观察，他通过移动装片观察到多数细胞与图4细胞类似，细胞核被挤到了一侧，据此推测此类细胞中存在液泡，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，属于营养组织。
（4）在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质物质相同。因此小明观察芹菜根尖分生区细胞，发现芹菜体细胞中有22条染色体，细胞连续分裂2次后，新细胞中染色体数为22条。
（5）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。可见，在细胞分裂过程中，正确排序是：bac。
34．图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题：
（1）大豆的结构层次由小到大依次为：细胞→　 　→　 　→植物体。大豆的叶肉主要由图甲中的[e]　 　组织构成。
（2）图甲中b表示的生理过程是　 　，通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞具有　 　（填“相同”或“不同”）的遗传物质。c表示的生理过程是　 　，其结果是形成不同的　 　。
（3）图甲中h与图乙中　 　（填标号）属于同一结构层次。大豆比人体少了　 　这一结构层次。
【答案】（1）组织；器官；薄壁
（2）细胞分裂；相同；细胞分化；组织
（3）D；系统
【知识点】植物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化形成组织；植物体的主要组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）植物体结构层次顺序：细胞 → 组织 → 器官 → 植物体。大豆叶肉细胞细胞壁薄、液泡大、含有叶绿体，能够制造储存营养物质，属于e营养组织（薄壁组织）。
（2）b 过程：一个细胞变成多个细胞，是细胞分裂。细胞分裂时遗传物质先复制再平均分配，新细胞和亲代细胞遗传物质完全相同，保证遗传稳定。
c 过程：分裂后的细胞形态、结构、功能出现差异，这个过程叫做细胞分化；细胞分化最终形成形态功能各不相同的组织。
（3）图甲中h是器官，图乙中D也是器官，所以图甲中h与图乙中D属于同一结构层次。大豆（植物）的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体（动物体）的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以大豆比人体少了系统这一结构层次。
【分析】图甲中，a表示细胞的生长、b表示细胞的分裂、c表示细胞的分化过程；细胞分化形成不同的组织，植物体主要有d保护组织、e营养组织（薄壁组织）、f机械组织、g输导组织；h是器官、i是植物体。
图乙中，A表示细胞层次、C是组织层次、D是器官层次、E是系统层次、F是人体。
植物结构层次：细胞→组织→器官→植物体；人体：细胞→组织→器官→系统→人体，植物缺少系统。
细胞分裂：增加细胞数量，遗传物质不变。
细胞分化：细胞形态功能改变，形成不同组织。
叶肉属于营养组织，功能是制造和储存营养。
（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞经过分裂和分化形成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，多个器官按照一定的次序组合在一起构成植物体，所以大豆（植物）的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→植物体。
营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，所以大豆的叶肉主要由图甲中的[e]营养组织构成，因为叶肉细胞含叶绿体，能进行光合作用制造有机物。
（2）b表示的生理过程是细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，染色体先进行自我复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的染色体数与原细胞相同，所以通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞具有相同的遗传物质。
c表示的生理过程是细胞分化，细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，其结果是形成不同的组织。
（3）图甲中h是器官，图乙中D也是器官，所以图甲中h与图乙中D属于同一结构层次。大豆（植物）的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体（动物体）的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以大豆比人体少了系统这一结构层次。
35．某生物兴趣小组为了探究草履虫对外界刺激作出反应，他们利用身边的肉汁和食盐做实验材料进行了如下实验：请回答下列问题。
实验过程：取三块分别编号为甲、乙、丙的载玻片，在每块载玻片两端各滴一滴含有草履虫的培养液，并将其连通。在甲载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴清水，在乙载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴食盐，在丙载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴肉汁，如下图，观察草履虫的运动情况。
（1）该实验探究的问题是：　 　？
（2）设置甲组实验的目的是　 　。
（3）草履虫是通过　 　的摆动在水中运动的。该实验现象是甲中草履虫无明显变化，乙中右侧草履虫向左侧移动，丙中左侧草履虫向右侧移动。分析实验现象可以得出，对于草履虫来说，有利刺激是　 　，有害刺激是　 　。
（4）该实验可得出的结论是：　 　。
【答案】（1）草履虫能否对外界刺激做出反应？
（2）形成对照
（3）纤毛；肉汁；食盐
（4）草履虫能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】（1）本实验人为给草履虫施加清水、食盐、肉汁三种不同外界刺激，观察草履虫运动方向变化，所以探究问题是：草履虫对外界刺激会作出反应吗？
（2）甲组滴加清水，清水对草履虫没有明显刺激，不改变环境条件，用来和乙（食盐）、丙（肉汁）两组做对比，形成对照实验，排除无关因素干扰。
（3）草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，所以草履虫是通过纤毛的摆动在水中运动的。
乙载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴食盐，食盐对草履虫来说是有害刺激，实验现象是乙中右侧草履虫向左侧移动，即草履虫逃避有害刺激。
丙载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴肉汁，肉汁对草履虫来说是有利刺激，实验现象是丙中左侧草履虫向右侧移动，即草履虫趋向有利刺激。
（4）草履虫遇到肉汁（有利刺激）会靠近，遇到食盐（有害刺激）会躲开，证明单细胞生物可以对外界刺激做出一定的反应（应激性），趋利避害。
【分析】对照实验：设置对照组（清水组），用来对比观察实验变量带来的变化。
草履虫运动结构：纤毛；呼吸依靠表膜。
应激性：生物（哪怕是单细胞草履虫）能够对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。
食盐＝有害刺激；肉汁＝有利刺激；清水＝无刺激对照。
（1）根据实验过程可知，该实验分别在草履虫培养液边缘滴加清水、食盐和肉汁，观察草履虫的运动情况，所以该实验探究的问题是：草履虫对外界刺激会作出反应吗？
（2）在对照实验中，通常把不施加实验变量处理的对象组作为对照组，施加实验变量处理的对象组作为实验组。甲载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴清水，没有对草履虫施加特殊的刺激，属于对照组；乙载玻片上滴加食盐、丙载玻片上滴加肉汁，分别对草履虫施加了不同的刺激，属于实验组。所以设置甲组实验的目的是作对照。
（3）草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，所以草履虫是通过纤毛的摆动在水中运动的。
乙载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴食盐，食盐对草履虫来说是有害刺激，实验现象是乙中右侧草履虫向左侧移动，即草履虫逃避有害刺激。
丙载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴肉汁，肉汁对草履虫来说是有利刺激，实验现象是丙中左侧草履虫向右侧移动，即草履虫趋向有利刺激。
（4）分析实验现象可以得出：对于草履虫来说，有利刺激是肉汁，有害刺激是食盐，所以该实验可得出的结论是草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。
1 / 1四川自贡市田家炳中学2025-2026学年七年级上学期期中考试生物试题
1．CCTV-1团队用红外相机和动物们来了一场不被打扰的相逢，用拍摄到的野生动物的珍贵视频素材，制作出了一部电视纪录片——《秘境之眼》，片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于（　　）
A．实验法 B．观察法 C．文献法 D．比较法
2．认识生物的方法有很多，以下做法不合理的是（ ）
A．可以从颜色、形状、大小等方面对花朵进行观察
B．可以从鸣声的频率、旋律和节奏对鸟类进行观察
C．可以品尝所有野外观察时发现的果实来记录味道
D．可以利用触觉来体会植物枝干和叶形的发育特点
3．下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（　　）
选项 诗词 生物的特征
A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长发育
B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应
C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 能繁殖
D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物
A．A B．B C．C D．D
4．下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（　　）
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．含羞草叶子受到触碰后会合拢
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
5．冷水泡红苋菜，水仍清澈，热水泡红苋菜就能得到红色汤。如图表示热水温度与汤变红程度的关联，控制色素进出细胞的结构和它能耐受的最高温度分别是（　　）
A．细胞膜70 B．细胞膜80 C．细胞壁70 D．细胞壁80
6．如图为某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，看到的四个视野。下列分析正确的是（　　）
A．要使视野丙变为视野乙，应将装片向右上方移动
B．要使视野甲变为视野丁，应调节遮光器和反光镜
C．要使视野乙变为视野甲，应转动粗准焦螺旋使镜筒上升后再换成高倍镜
D．按照正确的操作顺序，该同学看到的视野依次是丙、乙、甲、丁
7．下图中的甲、乙分别是植物细胞和动物细胞结构模式图。下列相关叙述正确的是（　　）
A．与图甲相比，图乙不具有的结构是①③
B．②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用
C．③是叶绿体，是细胞进行呼吸作用场所
D．④是细胞核，是细胞生命活动控制中心
8．使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（　　）
A．①和④ B．②和⑥ C．③和④ D．①和⑥
9．如图是植物细胞结构和功能概念图，甲乙表示结构，①②表示功能，有关叙述不正确的是（　　）
A．甲表示液泡 B．①表示支持和保护
C．乙表示细胞核 D．②表示能控制物质进出
10．下图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，其中①和③滴加的液体分别是（　　）
A．碘液、清水 B．清水、碘液
C．生理盐水、碘液 D．碘液、生理盐水
11．下图是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本的操作和使用显微镜进行观察到的细胞。下列相关叙述错误的是（　　）
A．图甲中正确的实验操作顺序是④→③→①→②
B．步骤①中，用镊子夹着盖玻片的一边先接触水滴再缓慢放下，目的是避免产生气泡
C．步骤②为染色，所用的染液是酒精
D．欲将图乙中视野上方的细胞移至视野中央，需将玻片标本向上移动
12．桃花的花瓣是红色的、榕树的叶子是绿色的、洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，与这些颜色相对应的色素分别存在于细胞中的（　　）
A．细胞膜、线粒体、叶绿体 B．液泡、叶绿体、细胞膜
C．细胞膜、叶绿体、液泡 D．液泡、叶绿体、液泡
13．猕猴喜欢吃猕猴桃，这两种生物细胞中共有的结构是（　　）
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质
A．①②⑤⑥ B．①②③⑥ C．②③⑤⑦ D．②④⑤⑦
14．某同学在学完动物细胞的基本结构之后，准备用清水、食用琼脂、话梅、塑料保鲜袋、线等物品制作动物细胞模型，请推测塑料保鲜袋模拟的细胞结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
15． 一粒种子能长成参天大树，离不开细胞的生长、分裂和分化。下列相关叙述正确的是（　　）
A．细胞的生活不需要物质和能量 B．细胞能无限制地长大
C．细胞分裂时细胞质先分成两份 D．细胞分化形成不同的组织
16．下列物质属于细胞生活需要的有机物的是（　　）
①水②糖类③脂质④蛋白质⑤无机盐⑥核酸
A．①②③④ B．①②⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．②③④⑥
17．人们经常吃腌制食品、烧烤食品、高脂肪食物或长期接触大量紫外线辐射等可能患癌症。下列关于癌细胞的叙述，正确的是（　　）
A．正常细胞发生癌变的实质是细胞生活环境发生了改变
B．癌细胞分裂过程中，细胞膜先向内凹陷，细胞核再分裂
C．癌细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原细胞的一半
D．癌细胞的分裂速度非常快，还可侵入邻近的正常组织
18．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。下列关于“黄鹂”和“翠柳”的描述正确的是（　　）
A．黄鹂的细胞和翠柳的叶肉细胞结构相同
B．与黄鹂相比，翠柳少了系统这个结构层次
C．黄鹂和翠柳都有起保护作用的保护组织
D．从结构层次上看，柳叶属于器官，是柳树的生殖器官
19．三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
20．在洋葱根尖细胞分裂的过程中，导致新细胞与原细胞遗传物质相同的主要原因是（　　）
A．遗传物质复制后均分 B．形成新的细胞膜和细胞壁
C．细胞质分成两份 D．细胞膜向内凹陷并绕裂
21．番茄体细胞中有24条染色体，一个体细胞连续分裂3次，形成的新细胞数、一个新细胞中的染色体数分别为（　　）
A．4个，12条 B．4个，24条 C．8个，24条 D．8个，48条
22．在“观察草履虫实验”中，从培养液的表层吸一滴培养液的原因是（　　）
A．草履虫身体轻，漂浮在表层
B．细胞分裂的结果表层营养丰富
C．草履虫有趋光性，分布在表层
D．表层含氧量高，草履虫比较集中
23．iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（　　）
A．图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力
B．过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大
C．过程②产生的新细胞，染色体数目不变
D．经过程③，细胞遗传物质发生改变
24．胃黏膜具有保护胃的功能，若胃黏膜严重受损，会导致胃出血，也会感到剧烈的疼痛。在以上描述中，涉及的人体组织依次为（　　）
A．保护组织、肌肉组织、神经组织
B．上皮组织、结缔组织、神经组织
C．保护组织、结缔组织、神经组织
D．上皮组织、肌肉组织、分生组织
25．如图是人体结构层次概念图，其中A可表示哪一结构（　　）
A．神经元 B．血液 C．胃 D．内分泌系统
26．变形虫是一种单细胞生物，若将一个变形虫切割成甲、乙两部分（如图），能继续发育并繁殖后代的是（　　）
A．乙 B．甲
C．甲和乙 D．甲和乙均不能
27．小华学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，下列叙述错误的（　　）
A．细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类
B．细胞的生活需要物质和能量
C．结构②内储存遗传信息是蛋白质
D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
28．下列有关单细胞生物与人类的关系说法错误的是（　　）
A．单细胞生物由于只有一个细胞，所以不能独立完成各项生理功能
B．疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入身体，危害人类的健康
C．许多单细胞生物可以作为鱼的饵料
D．海水中的某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业
29．“稻-鱼-鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式下，利用稻田养鱼、养鸭。鱼、鸭可为稻田除草。以下关于“稻、鱼、鸭、草”的叙述，正确的是（　　）
①都由细胞构成 ②都要从外界获取所需要的有机物
③生物体的结构层次相同 ④鱼、鸭除草是为了获得营养
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
30．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，无论是白鹭、鳜鱼，还是桃树，它们的细胞体积一般都较小。这是因为体积较小的细胞（　　）
A．表面积相对较大，有利于与外界进行物质交换
B．表面积相对较大，不利于与外界进行物质交换
C．表面积相对较小，有利于与外界进行物质交换
D．表面积相对较小，不利于与外界进行物质交换
31．小新来自石榴之乡——临潼，经常听家人提起：石榴全身都是宝。在学习初中生物学后，她想更深入地了解石榴的秘密。（“[ ]”内填序号，“横线”上填名称）
（1）小新使用双目显微镜时，转动粗准焦螺旋使载物台下降时，此时眼睛应该注视甲图b中的[ ]　 　。
（2）小新想观察石榴细胞，她将一片石榴叶片放在显微镜的载物台上，按照显微镜使用的正确步骤操作后却看不到细胞，原因可能是　 　。
（3）观察时，若视野中出现较多的气泡，是由于图乙中　 　（填序号）所示的步骤操作不当引起的。
（4）她知道了原因后，及时按照要求制作临时玻片标本，观察到的细胞基本结构如图丙中　 　所示（填“a”或“b”）。
（5）“种瓜得瓜，种豆得豆”这是生物的　 　现象，这种现象主要取决于图丙[ ]　 　结构。
（6）石榴具有“水果中的红宝石”之称，外表看似普通，但吃起来饱满多汁、酸甜可口。这种酸甜物质主要存在于图丙的[ ]　 　中。
32．图一是某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的几个步骤及显微镜下观察到的物像，图二是普通光学显微镜。实验操作结束后，该同学利用水滴、放大镜、平面镜和升降支架等制作了一台“水滴显微镜”，如图三所示。调节支架的高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现如图二所示的光学显微镜相似的成像效果。请据图回答下列问题：
（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，图一中正确操作顺序为　 　（填数字）。
（2）将临时装片在载物台上安放好后，转动图二中的[ ]　 　，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注视　 　。显微镜下观察到的物像如图一A所示，细胞出现重叠，主要是步骤　 　（填数字）操作不当造成的。
（3）图一中第3步滴加的液体是　 　，其目的是　 　。
（4）图三装置中有放大作用的结构是放大镜和　 　，后者相当于图二结构中的　 　。
33．芹菜是生活中经常食用的蔬菜，在我国各地广泛种植。
（1）图1所示结构为芹菜的叶，它属于植物体结构层次中的　 　。
（2）小明帮妈妈切芹菜时，发现老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬。为研究这一问题，小明进行了下列实验：取洁净的载玻片，用镊子撕取“筋”中的组织材料制成临时装片，观察到图2所示的结果，据图推测，这部分属于　 　组织，这种组织具有　 　的功能。
（3）小明用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片，结果如图3并在高倍镜下最终观察到清晰的图4细胞。他发现细胞核被挤到了一侧，说明此类细胞中存在　 　（细胞结构），该结构与芹菜独特的味道有关，并使口感脆嫩多汁，他据此判断叶柄的肉质部分属于　 　组织。
（4）小明观察芹菜根尖分生区细胞，发现芹菜体细胞中遗传物质的数量为22条，细胞连续分裂2次后，新细胞中遗传物质的数量为　 　条。
（5）在细胞分裂过程中，细胞各结构发生了一系列变化，请你将a、b、c正确排序　 　。
a．细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核
b．细胞核由一个分成两个
c．在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁
34．图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题：
（1）大豆的结构层次由小到大依次为：细胞→　 　→　 　→植物体。大豆的叶肉主要由图甲中的[e]　 　组织构成。
（2）图甲中b表示的生理过程是　 　，通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞具有　 　（填“相同”或“不同”）的遗传物质。c表示的生理过程是　 　，其结果是形成不同的　 　。
（3）图甲中h与图乙中　 　（填标号）属于同一结构层次。大豆比人体少了　 　这一结构层次。
35．某生物兴趣小组为了探究草履虫对外界刺激作出反应，他们利用身边的肉汁和食盐做实验材料进行了如下实验：请回答下列问题。
实验过程：取三块分别编号为甲、乙、丙的载玻片，在每块载玻片两端各滴一滴含有草履虫的培养液，并将其连通。在甲载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴清水，在乙载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴食盐，在丙载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴肉汁，如下图，观察草履虫的运动情况。
（1）该实验探究的问题是：　 　？
（2）设置甲组实验的目的是　 　。
（3）草履虫是通过　 　的摆动在水中运动的。该实验现象是甲中草履虫无明显变化，乙中右侧草履虫向左侧移动，丙中左侧草履虫向右侧移动。分析实验现象可以得出，对于草履虫来说，有利刺激是　 　，有害刺激是　 　。
（4）该实验可得出的结论是：　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A：实验法，需要人为改变、控制研究对象的条件，本实验没有人为干预动物，A 错误。
B：观察法，在自然状态下，借助工具记录生物的行为，题目用红外相机在不打扰动物的前提下记录野生动物行为，属于观察法，B 正确。
C：文献法，是查阅书籍、文献资料来研究，不是实地拍摄记录，C 错误。
D：比较法，是对比不同事物的异同，题干没有进行对比分析，D 错误。
故答案为：B。
【分析】观察法：研究者不干扰生物，在自然环境中，直接或者借助仪器（相机、红外摄像机）观察记录生物的行为。
实验法：要设置变量，人为干预研究对象。
文献法：搜集阅读已有文献资料进行研究。
比较法：对比不同生物、样本，找出相同点和不同点。
题目使用红外相机，不打扰野生动物，记录自然状态下的动物行为，属于观察法。
2．【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。结合分析可知：“可以从颜色、形状、大小等方面对花朵进行观察”、“可以从鸣声的频率、旋律和节奏对鸟类进行观察”、“可以利用触觉来体会植物枝干和叶形的发育特点”都是正确的观察方法；而“品尝所有野外观察时发现的果实来记录味道”的做法是错误的，因为有些野果是有毒的，不能随便品尝。
故答案为：C。
【分析】观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
3．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能够繁殖，A错误；
B、红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应，B正确；
C、鸟的繁殖行为包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个阶段。“新燕啄春泥”描写了燕子繁殖行为中的筑巢行为，说明生物能繁殖，C正确；
D、“新叶催陈叶”，树木落叶，说明生物能排出体内的废物，D正确。
故答案为：A。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
4．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、种瓜得瓜，种豆得豆体现的是生物有遗传的特性，不符合题意。B、含羞草叶子受到触碰后会合拢体现了生物能对外界刺激作出反应，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同，符合题意。C、螳螂捕蝉，黄雀在后体现了生物的生活需要营养，不符合题意。D、鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱体现了生物能进行呼吸，不符合题意。故答案为：B。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
5．【答案】A
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】细胞膜具有控制物质进出细胞的功能；细胞壁只起支持保护作用，无法控制物质进出。分析曲线图：水温低于70℃时，水不变红，细胞膜完好，色素不能流出；到达70℃时，细胞膜被高温破坏，色素释放到水中，汤水开始变红。70℃就是细胞膜能够耐受的最高温度，故BCD错误，A正确。
故答案为：A。
【分析】 细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开，保障了细胞内部环境的稳定；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的物质交流。
6．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．要使视野丙变为视野乙，即物像从视野的左下方移动到视野中央，应将装片向左下方移动，因为物像的移动方向与玻片的移动方向相反。A错误。
B．要使视野甲变为视野丁，即从模糊的高倍视野变为清晰的高倍视野，应调节细准焦螺旋，而不是遮光器和反光镜，B错误。
C．低倍物镜换高倍物镜的步骤：移动玻片（将物像移到视野中央）→转动转换器（换高倍物镜）→转动遮光器和反光镜（调节视野亮度）→调节细准焦螺旋（将物像调清晰）。可见，要使视野乙（低倍视野）变为视野甲（高倍视野），应转动转换器换成高倍镜，不需要转动粗准焦螺旋，C错误。
D．结合上述分析和题图可知，按照正确的操作顺序，该同学看到的视野依次是丙（物像不在中央的低倍视野）、乙（物像在中央的低倍视野）、甲（模糊的高倍视野）、丁（清晰的高倍视野），D正确。
故选D。
【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。在观察过程中，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，且物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。从低倍镜转换到高倍镜时，需要先将物像移到视野中央，再转动转换器，最后调节细准焦螺旋使物像清晰。
7．【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A：甲是植物细胞，乙是动物细胞。动物细胞缺少①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，选项只写①③，漏掉液泡，A 错误。B：①是细胞壁，起保护和支持作用；②是细胞膜，B 错误。
C：③叶绿体是光合作用的场所；线粒体才是呼吸作用场所，C 错误。
D：④是细胞核，内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，D 正确。
故答案为：D。
【分析】图中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。
植物细胞特有结构：细胞壁、叶绿体（绿色部分）、液泡；
细胞核是细胞的控制中心；
叶绿体进行光合作用，线粒体进行呼吸作用。
8．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】要让视野中观察到的细胞数量最多，就需要选择总放大倍数最小的镜头组合。区分目镜与物镜
目镜：无螺纹，图中①（5×）、②（10×）、③（12.5×）是目镜。目镜的放大倍数越小，镜头越长。
物镜：有螺纹，图中④（40×）、⑤（10×）、⑥（5×）是物镜。物镜的放大倍数越小，镜头越短。
计算总放大倍数显微镜的总放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。
A（①和④）：5× × 40× = 200×
B（②和⑥）：10× × 5× = 50×
C（③和④）：12.5× × 40× = 500×
D（①和⑥）：5× × 5× = 25× ，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
9．【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】A．内有能量转换器（叶绿体、线粒体都在细胞质中），所以甲是细胞质，不是液泡，A错误。
B．细胞壁具有保护和支持的作用，所以①表示保护和支持的作用，B正确。
C．乙：细胞的控制中心，乙是细胞核，C正确。
D．细胞膜有保护和控制物质进出的作用，②表示保护和控制物质进出的作用，D正确。
故答案为：A。
【分析】图中：甲是细胞质，乙是细胞核，①保护和支持的作用，②有保护和控制物质进出的作用。
植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液——来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
10．【答案】D
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】①是 “染、吸” 的步骤：为了清晰观察细胞结构，需要滴加碘液进行染色，使细胞核等结构更明显；③是 “滴” 的步骤：制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞的正常形态，防止细胞吸水涨破，需要滴加生理盐水（与人体细胞液浓度一致）。可见，①和③滴加的液体分别是碘液、生理盐水，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】图中：①为染色，②为取材（刮取口腔上皮细胞），③为滴加液体（生理盐水），④为盖盖玻片。
人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。
11．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】A. 制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片步骤：滴清水（④）→撕取表皮并展平（③）→盖盖玻片（①）→染色（②），顺序为④→③→①→②，A 正确。
B. 步骤①盖盖玻片时，一侧先接触水滴再缓缓放下，能够防止盖玻片下产生气泡，B 正确。
C. 步骤②染色，洋葱临时装片使用的染液是碘液，不是酒精。酒精一般用于脱色，不作为染色剂，C 错误。
D. 显微镜成倒像，物像在视野上方，标本向上移动，物像就能移到视野中央，D 正确。
故答案为：C。
【分析】洋葱临时装片顺序：滴→撕展→盖→染。
盖盖玻片操作要点：一侧先碰水滴，防气泡。
染色用碘液；显微镜物像偏哪，玻片就往哪移。
12．【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】解：桃花的花瓣细胞中含有液泡，液泡中的花青素使花瓣呈现红色；
榕树的叶子是绿色的，是因为含有叶绿素的原因，叶绿素存在于叶绿体中；
洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，也是由于液泡中存在的花青素原因造成的。
故答案为：D
【分析】 植物色素包括脂溶性的叶绿体色素和水溶性的细胞液色素，前者存在于叶绿体，与光合作用有关，如叶绿素；后者存在于液泡中，特别与花朵的颜色有关，如花青素属黄酮类物质。
13．【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。可见，猕猴（动物）和猕猴桃（植物）这两种生物细胞中共有的结构是：②细胞膜、④线粒体、⑤细胞核、⑦细胞质，故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
（2）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还具有叶绿体。所以动物细胞和植物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有。
14．【答案】B
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】塑料袋在最外面，包裹着内容物，起保护作用，故相当于细胞膜。话梅在中间，圆形，相当于细胞核，话梅周围的胶状物质琼脂则是相当于细胞质。动物细胞无细胞壁。
故答案为：B。
【分析】植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清。细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界--细胞膜。细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来。细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。可见，细胞膜能够控制物质的进出。
15．【答案】D
【知识点】细胞不能无限长大的原因；细胞分裂；细胞分化形成组织
【解析】【解答】A、细胞是有生命的， 细胞的生活需要物质和能量，每一个活细胞，都可以独立的完成各项生理活动，A说法错误。
B、当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小，随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此，细胞的生长就会受到限制，不能无限长大，B说法错误。
C、细胞分裂时细胞核先分裂，C说法错误。
D、在细胞分化过程中，细胞的形态、结构和功能出现了差异，细胞分化的结果是形成不同的组织，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查细胞的生长、分裂和分化，为基础题，难度一般，细胞通过分裂增加细胞的数目，细胞通过生长增大细胞的体积，细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化，经过细胞的分化形成不同的组织；细胞分裂、细胞生长和细胞分化，使生物体由小长大。
16．【答案】D
【知识点】细胞生活需要的物质
【解析】【解答】①水不含碳元素（除简单含碳形式外 ），属于无机物，是细胞生活必需的物质，但不是有机物，①错误。
②糖类含碳元素，能为细胞提供能量，如葡萄糖、淀粉等，属于有机物，②正确。
③脂质也是细胞生活所需的重要有机物，对细胞的能量储存、细胞膜的构成等具有重要作用，③正确。
④蛋白质是细胞生活所需的最重要的有机物之一，它们是细胞结构的主要成分，也是酶、激素等生物活性物质的组成成分，④错误。
⑤无机盐是无机物，虽然对细胞的生理功能有重要影响，但它们不是有机物，⑤正确。
⑥核核酸是细胞内的遗传物质，包括DNA和RNA，它们对细胞的遗传信息的存储和传递具有重要作用，它们也是有机物，⑥正确。
综上所述，属于细胞生活需要的有机物的有：②糖类、③脂质、④蛋白质和⑥核酸，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】有机物通常指含碳元素的化合物，能为细胞生命活动提供能量或参与细胞结构组成；无机物一般指不含碳元素的化合物，或简单的含碳化合物 。
17．【答案】D
【知识点】细胞分裂；癌症及其预防
【解析】【解答】A、细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变，不符合题意；
B、动物细胞在分裂过程中，总是细胞核先-分为二，不符合题意；
C、在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，不符合题意；
D、癌细胞分裂非常快，还可侵入正常组织，符合题意。
故答案为：D。
【分析】癌细胞的主要特征：失去接触抑制，能无限增殖；细胞形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致细胞间的黏着性降低。
18．【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较；动物体的基本组织；植物体的主要组织；植物体的器官；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．黄鹂是动物，细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡；翠柳叶肉细胞是植物细胞，含有细胞壁、叶绿体、液泡，二者结构不相同，A错误。
B．动物结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体；绿色植物结构层次：细胞→组织→器官→个体。翠柳（植物）没有系统这一层次，B正确。
C．保护组织属于植物组织；黄鹂（动物）起保护作用的是上皮组织，动物没有保护组织，故C错误。
D．柳叶属于营养器官（进行光合作用），生殖器官为花、果实、种子等，故D错误。
故答案为：B。
【分析】动植物细胞区别：植物细胞特有细胞壁、叶绿体、液泡。
结构层次差异：植物无系统；动物有系统。
组织区分：保护组织（植物），上皮组织（动物）。
植物器官分类：根、茎、叶为营养器官；花、果实、种子为生殖器官。
19．【答案】C
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】鸡的皮肤的表皮属于上皮组织，皮下脂肪、肌腱和骨属于结缔组织，肌肉属于肌肉组织，神经属于神经组织，可见，鸡的皮肤是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等构成的具有包括作用的器官，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查动物的组织构成器官，为基础题，熟记组织、器官的概念是关键，除病毒外，生物是由细胞构成的，细胞分裂分化形成形态相似、结构和功能相同的组织，不同的组织按照一定的次序组合起来形成的具有一定功能的结构器官，由多个器官按照次序形成具有一种或几种生理功能的结构叫做系统。
20．【答案】A
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】在细胞分裂过程中，遗传物质在细胞分裂时已经加倍，然后在细胞分裂过程中，遗传物质分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。A符合题意。
故选A。
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
21．【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞个数计算：1 个细胞每分裂一次数量翻倍。分裂 n 次，细胞总数 =2n。分裂 3 次：23=8个。番茄体细胞分裂时，染色体先复制，再平均分配到子细胞，新细胞染色体数目和原细胞保持一致，原细胞 24 条，新细胞还是 24 条。C符合题意。
故答案为：C。【分析】细胞分裂：一个细胞分裂成两个细胞，其分裂过程是细胞核先由一个分成两个→细胞质分成两份→形成新的细胞膜和新的细胞壁（植物细胞）.细胞分裂过程中染色体的变化：X→2X→X.
细胞的分裂是指一个细胞分 成两个细胞的过程，一个细胞经过一 次分裂，形成两个新细胞即21.两次分裂后，形成四个新细胞即22 ， 3次分裂后形成8个细胞即23 ，因此1个细胞分裂N次后的个数是2n.
22．【答案】D
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A．草履虫聚集在表层不是因为身体轻漂浮，是对氧气的需求，A不符合题意。
B．草履虫集中在表层和细胞分裂无关；表层氧气更多，不是单纯营养更丰富，B不符合题意。
C．草履虫聚集表层的主要原因是氧气充足，不是趋光性，C不符合题意。
D．培养液表层与空气接触，溶解氧含量高，草履虫需进行有氧呼吸，故集中在此处，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】草履虫依靠表膜呼吸，需要氧气；培养液表层溶氧最高，草履虫在此处分布最多，所以取样要吸取表层液体。
23．【答案】D
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】A．iPS 细胞能分裂（过程②）和分化（过程③）产生多种体细胞，说明具有分裂和分化能力，A正确。
B．过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大，因为受细胞表面积与体积之比等因素限制， B正确。
C．过程②表示细胞分裂，在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。C正确。
D．过程③表示细胞分化，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。在细胞分化过程中细胞数目不会增多，细胞中的遗传物质也不会发生改变。 D错误。
故选D。
【分析】图中：过程①表示细胞生长，过程②表示细胞分裂，过程③表示细胞分化。
生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。
24．【答案】B
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】胃黏膜具有保护作用，是上皮组织（人体）；（植物才有保护组织，这点一定要区分）；胃出血，血液属于结缔组织；感到剧烈疼痛，依靠神经组织感受刺激、传导神经冲动。由此可见，在以上描述中，涉及的人体组织依次为上皮组织、结缔组织、神经组织，B正确，ACD错误。
故答案为：B。
【分析】人体四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。植物组织：保护组织、分生组织、薄壁组织、输导组织、机械组织。
25．【答案】B
【知识点】高等动物体的结构层次
【解析】【解答】人体的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→人体，所以概念图里 A 代表组织。A. 神经元属于细胞层次，A 错误。
B. 血液属于结缔组织，属于组织层次，B 正确。
C. 胃是由多种组织构成的器官，属于器官层次，C 错误。
D. 内分泌系统是由多个器官组成的系统，属于系统层次，D 错误。
故答案为：B。
【分析】人体结构层次：细胞（基本单位）→组织（形态相似、功能相同的细胞群）→器官（不同组织构成）→系统（多个器官协同完成一类生理功能）→人体。
26．【答案】A
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】变形虫是单细胞动物。从图中可以看出：用一根细玻璃针将一个变形虫（单细胞动物）切成两半，有核的一半（图乙）能继续发育并繁殖后代，无核的一半（图甲）则死亡，说明细胞核控制着生物的发育和遗传。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传 。变形虫作为单细胞生物，细胞核对其生命活动（如发育、繁殖 ）起关键控制作用 。
27．【答案】C
【知识点】细胞生活需要的物质；细胞核的功能；细胞生活需要的能量
【解析】【解答】A. 细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类，无机物如水、无机盐，有机物如糖类、蛋白质等，A 不符合题意。
B. 细胞的生命活动需要物质和能量，物质提供原料，能量供生命活动利用，B 不符合题意。
C. 结构②是细胞核，细胞核内储存遗传信息的是DNA（遗传物质），不是蛋白质，C 符合题意。
D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】图中：①细胞膜（控制物质进出），②细胞核（储存遗传信息）。
细胞的基本结构：细胞膜控制物质进出；细胞质含有能量转换器；细胞核内有 DNA，储存遗传信息。细胞的生活是物质、能量、信息的统一体。
28．【答案】A
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、单细胞生物由于只有一个细胞，能独立完成各项生理功能，A符合题意；
B、疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入身体，危害人类的健康，B不符合题意；
C、许多单细胞生物可以作为鱼的饵料，C不符合题意；
D、海水中的某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物的种类很多，既有单细胞植物，如衣藻，也有单细胞动物，如草履虫；细菌是单细胞生物，细菌细胞内无成形的细胞核，真菌中的酵母菌也是单细胞的．它们的共同点是：身体只有一个细胞构成．全部生命活动在一个细胞内完成,也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动.
29．【答案】A
【知识点】生物的特征；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】①除病毒外，生物体都是由细胞构成，稻、草、鱼、鸭都由细胞构成，正确。②稻、草属于绿色植物，可通过光合作用制造有机物；鱼、鸭是动物，必须从外界获取有机物，所以不是全部生物都要从外界获取有机物，错误。
③稻、草（植物）结构层次：细胞→组织→器官→植物体；鱼、鸭（动物）：细胞→组织→器官→系统→动物体，二者结构层次不同，错误。
④鱼、鸭吃草，草作为食物，为鱼、鸭提供营养物质，正确。
可见，①④正确，故A正确，BCD错误。
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）。
植物可以光合作用制造有机物，属于自养；动物不能制造有机物，属于异养。
植物体结构层次没有系统，动物体有系统。
30．【答案】A
【知识点】细胞不能无限长大的原因
【解析】【解答】细胞的体积小，相对表面积就大，这样有利于细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。A符合题意，B、C、D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】细胞进行生命活动需要不断从外界获得氧气和营养物质，并把生命活动产生的代谢废物排出。细胞与外界进行物质交换的面积越大，物质交换的效率越高，越有利于细胞的正常生命活动。
31．【答案】（1）⑦物镜
（2）石榴叶片不透光，无法在显微镜下看到物像。显微镜下观察的材料需是薄而透明的
（3）①
（4）a
（5）遗传；②细胞核
（6）①液泡
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构；细胞核的功能；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）转动粗准焦螺旋下降载物台时，眼睛注视⑦物镜，目的是防止物镜压碎玻片标本，损坏镜头。
（2）光学显微镜成像原理：光源发出的光线穿过标本，经过物镜、目镜放大后进入人眼。完整的石榴叶片多层细胞堆叠，厚度大，光线无法穿透；显微镜观察不能直接用完整厚叶片，需要撕取薄的表皮制作临时装片。
（3）图乙①是盖盖玻片步骤；盖盖玻片操作不当（直接平放）容易产生大量气泡；正确方法：一侧先接触液滴，缓缓放下。
（4）植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。图丙中，a是植物细胞，b是动物细胞，因此，她观察到的细胞基本结构如图丙中a所示。
（5）亲子间的相似性现象叫遗传。“种瓜得瓜，种豆得豆”这是生物的遗传现象。细胞核中有遗传物质，即DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，细胞核控制着生物的发育和遗传，因此，遗传现象主要取决于图丙的②细胞核。
（6）①液泡里面储存细胞液；细胞液中溶解糖分、有机酸、花青素（色素）；水果酸甜味道、花瓣果实颜色都来自液泡。
【分析】图甲中：①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④物镜，⑤反光镜，⑥目镜，⑦物镜，⑧粗准焦螺旋，⑨细准焦螺旋；
图乙中：①盖、②展、③滴；图丙中，①液泡，②细胞核，③细胞质，④线粒体，⑤细胞膜，⑥细胞壁。
（1）使用双目显微镜时，转动粗准焦螺旋使载物台上升时，眼睛看着图b中的⑦物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。
（2）显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，“在显微镜下观察的材料必须是薄而透明”，其原因是“让光线透过”观察材料。因此，她将一片石榴叶片放在显微镜的载物台上，按照显微镜使用的正确步骤操作后却看不到细胞，原因可能是用光学显微镜观察的材料需要薄而透明，而材料不透明。
（3）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下出现气泡。因此，观察时，若视野中出现气泡，是由于图乙中的①盖盖玻片所示步骤不当造成的。
（4）植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。图丙中，a是植物细胞，b是动物细胞，因此，她观察到的细胞基本结构如图丙中a所示。
（5）亲子间的相似性现象叫遗传。“种瓜得瓜，种豆得豆”这是生物的遗传现象。细胞核中有遗传物质，即DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，细胞核控制着生物的发育和遗传，因此，遗传现象主要取决于图丙的②细胞核。
（6）细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如色素、糖分等。石榴的酸甜物质主要存在于图丙的①液泡中。
32．【答案】（1）3→1→4→2
（2）a粗准焦螺旋；物镜；1
（3）生理盐水；维持细胞正常形态
（4）水滴；物镜
【知识点】显微镜的结构与使用；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）临时装片步骤排序图一动作识别：3 → 滴（滴生理盐水），1 → 刮、涂（刮取口腔上皮细胞，涂抹在液滴上），4 → 盖（盖上盖玻片），2 → 染（滴加碘液染色），完整顺序：滴→刮涂→盖→染，也就是3→1→4→2。
（2）a是粗准焦螺旋，转动它可以大幅度升降镜筒；镜筒下降时眼睛一定要注视物镜，防止镜头压碎玻片标本。
视野里细胞互相重叠，是步骤1 涂抹操作不到位：刮下来的细胞没有均匀推开，堆积在一起，导致重叠。
（3）制作动物（口腔上皮）细胞临时装片时滴0.9% 生理盐水。动物细胞没有细胞壁，如果滴清水，细胞会吸水膨胀破裂；生理盐水渗透压和人体细胞内部一致，维持细胞原本的形态。
（4）图三装置中放大镜相当于普通光学显微镜的目镜，起放大作用；水滴相当于图二结构中的物镜，也有放大作用。所以图三装置中有放大作用的结构是放大镜和水滴，后者相当于图二结构中的物镜。
【分析】图二中：a粗准焦螺旋、b细准焦螺旋、c目镜、d高倍物镜、e低倍物镜、f反光镜。
口腔上皮临时装片流程：滴生理盐水 → 刮取涂抹 → 盖盖玻片 → 碘液染色。
动物细胞滴生理盐水，植物细胞滴清水，目的都是维持细胞形态。
镜筒下降注视物镜；细胞重叠 = 涂抹不均匀；气泡多 = 盖盖玻片操作失误。
显微镜两级放大：物镜靠近标本，目镜靠近眼睛；自制水滴显微镜里水滴充当物镜。
（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，首先擦拭载玻片和盖玻片，接着在载玻片上滴生理盐水（第3步），然后用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞并在生理盐水中涂抹均匀（第1步），再盖上盖玻片（第4步），最后用碘液染色（第2步），所以正确操作顺序为3→1→4→2。
（2）将临时装片在载物台上安放好后，转动图二中的a粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注视物镜，目的是防止物镜压碎玻片标本。显微镜下观察到细胞出现重叠，主要是步骤1操作不当造成的，若在生理盐水中涂抹不均匀，细胞易重叠。
（3）图一中第3步滴加的液体是生理盐水，因为人体细胞生活的液体环境浓度与生理盐水浓度相近，滴加生理盐水的目的是维持细胞正常形态，防止细胞因吸水或失水变形。
（4）图三装置中放大镜相当于普通光学显微镜的目镜，起放大作用；水滴相当于图二结构中的物镜，也有放大作用。所以图三装置中有放大作用的结构是放大镜和水滴，后者相当于图二结构中的物镜。
33．【答案】（1）器官
（2）输导；运输物质
（3）液泡；薄壁
（4）22
（5）bac
【知识点】植物体的结构层次；植物细胞的基本结构；细胞分裂；植物体的主要组织
【解析】【解答】（1）植物体的结构层次从小到大依次是：细胞 → 组织 → 器官 → 植物体。植物有六大器官：根、茎、叶（营养器官），花、果实、种子（生殖器官）。芹菜的叶由多种组织（保护组织、输导组织、薄壁组织等）构成，能进行光合作用等特定功能，属于器官层次。
（2）老芹菜的 "筋" 多且硬，撕取后在显微镜下观察（图 2），可以看到呈管状、束状排列的细胞群，这是典型的输导组织。输导组织包括两类：导管：运输水和无机盐（自下而上），筛管：运输有机物（自上而下）因此输导组织的功能是运输物质。老芹菜 "筋" 多且硬，是因为输导组织发达、纤维化程度高。
（3）小明又用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片进行观察，他通过移动装片观察到多数细胞与图4细胞类似，细胞核被挤到了一侧，据此推测此类细胞中存在液泡，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，属于薄壁组织。
（4）细胞分裂的核心特点：遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质物质相同。因此小明观察芹菜根尖分生区细胞，发现芹菜体细胞中有22条染色体，细胞连续分裂2次后，新细胞中染色体数为22条。
（5）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。可见，在细胞分裂过程中，正确排序是：bac。
【分析】植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体；根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。
输导组织：呈管状，包括导管（运水和无机盐）和筛管（运有机物），功能是运输物质。
液泡：成熟植物细胞的大液泡可占细胞体积 90%，将细胞核挤到一侧；细胞液储存味道、色素、水分。
薄壁组织（营养组织）：细胞壁薄、液泡大，储存营养和水分。
细胞分裂：遗传物质先复制再均分，子细胞与母细胞遗传物质数量相同，保证遗传稳定。
细胞分裂顺序：细胞核分裂 → 细胞质分裂 → 形成新细胞膜（植物还形成新细胞壁）。
（1）图1所示结构为芹菜的叶，叶属于营养器官。
（2）小明帮妈妈切芹菜时，感觉芹菜叶柄的肉质部分比较脆，老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬，这部分属于输导组织，这种组织具有物质运输的功能。
（3）小明又用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片进行观察，他通过移动装片观察到多数细胞与图4细胞类似，细胞核被挤到了一侧，据此推测此类细胞中存在液泡，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，属于营养组织。
（4）在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质物质相同。因此小明观察芹菜根尖分生区细胞，发现芹菜体细胞中有22条染色体，细胞连续分裂2次后，新细胞中染色体数为22条。
（5）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。可见，在细胞分裂过程中，正确排序是：bac。
34．【答案】（1）组织；器官；薄壁
（2）细胞分裂；相同；细胞分化；组织
（3）D；系统
【知识点】植物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化形成组织；植物体的主要组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）植物体结构层次顺序：细胞 → 组织 → 器官 → 植物体。大豆叶肉细胞细胞壁薄、液泡大、含有叶绿体，能够制造储存营养物质，属于e营养组织（薄壁组织）。
（2）b 过程：一个细胞变成多个细胞，是细胞分裂。细胞分裂时遗传物质先复制再平均分配，新细胞和亲代细胞遗传物质完全相同，保证遗传稳定。
c 过程：分裂后的细胞形态、结构、功能出现差异，这个过程叫做细胞分化；细胞分化最终形成形态功能各不相同的组织。
（3）图甲中h是器官，图乙中D也是器官，所以图甲中h与图乙中D属于同一结构层次。大豆（植物）的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体（动物体）的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以大豆比人体少了系统这一结构层次。
【分析】图甲中，a表示细胞的生长、b表示细胞的分裂、c表示细胞的分化过程；细胞分化形成不同的组织，植物体主要有d保护组织、e营养组织（薄壁组织）、f机械组织、g输导组织；h是器官、i是植物体。
图乙中，A表示细胞层次、C是组织层次、D是器官层次、E是系统层次、F是人体。
植物结构层次：细胞→组织→器官→植物体；人体：细胞→组织→器官→系统→人体，植物缺少系统。
细胞分裂：增加细胞数量，遗传物质不变。
细胞分化：细胞形态功能改变，形成不同组织。
叶肉属于营养组织，功能是制造和储存营养。
（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞经过分裂和分化形成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，多个器官按照一定的次序组合在一起构成植物体，所以大豆（植物）的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→植物体。
营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，所以大豆的叶肉主要由图甲中的[e]营养组织构成，因为叶肉细胞含叶绿体，能进行光合作用制造有机物。
（2）b表示的生理过程是细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，染色体先进行自我复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的染色体数与原细胞相同，所以通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞具有相同的遗传物质。
c表示的生理过程是细胞分化，细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，其结果是形成不同的组织。
（3）图甲中h是器官，图乙中D也是器官，所以图甲中h与图乙中D属于同一结构层次。大豆（植物）的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体（动物体）的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以大豆比人体少了系统这一结构层次。
35．【答案】（1）草履虫能否对外界刺激做出反应？
（2）形成对照
（3）纤毛；肉汁；食盐
（4）草履虫能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】（1）本实验人为给草履虫施加清水、食盐、肉汁三种不同外界刺激，观察草履虫运动方向变化，所以探究问题是：草履虫对外界刺激会作出反应吗？
（2）甲组滴加清水，清水对草履虫没有明显刺激，不改变环境条件，用来和乙（食盐）、丙（肉汁）两组做对比，形成对照实验，排除无关因素干扰。
（3）草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，所以草履虫是通过纤毛的摆动在水中运动的。
乙载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴食盐，食盐对草履虫来说是有害刺激，实验现象是乙中右侧草履虫向左侧移动，即草履虫逃避有害刺激。
丙载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴肉汁，肉汁对草履虫来说是有利刺激，实验现象是丙中左侧草履虫向右侧移动，即草履虫趋向有利刺激。
（4）草履虫遇到肉汁（有利刺激）会靠近，遇到食盐（有害刺激）会躲开，证明单细胞生物可以对外界刺激做出一定的反应（应激性），趋利避害。
【分析】对照实验：设置对照组（清水组），用来对比观察实验变量带来的变化。
草履虫运动结构：纤毛；呼吸依靠表膜。
应激性：生物（哪怕是单细胞草履虫）能够对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。
食盐＝有害刺激；肉汁＝有利刺激；清水＝无刺激对照。
（1）根据实验过程可知，该实验分别在草履虫培养液边缘滴加清水、食盐和肉汁，观察草履虫的运动情况，所以该实验探究的问题是：草履虫对外界刺激会作出反应吗？
（2）在对照实验中，通常把不施加实验变量处理的对象组作为对照组，施加实验变量处理的对象组作为实验组。甲载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴清水，没有对草履虫施加特殊的刺激，属于对照组；乙载玻片上滴加食盐、丙载玻片上滴加肉汁，分别对草履虫施加了不同的刺激，属于实验组。所以设置甲组实验的目的是作对照。
（3）草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，所以草履虫是通过纤毛的摆动在水中运动的。
乙载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴食盐，食盐对草履虫来说是有害刺激，实验现象是乙中右侧草履虫向左侧移动，即草履虫逃避有害刺激。
丙载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴肉汁，肉汁对草履虫来说是有利刺激，实验现象是丙中左侧草履虫向右侧移动，即草履虫趋向有利刺激。
（4）分析实验现象可以得出：对于草履虫来说，有利刺激是肉汁，有害刺激是食盐，所以该实验可得出的结论是草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。
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