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湖南省岳阳市第十中学2024-2025学年上学期七年级期中生物试卷
1．进入初中后，同学们进入了新的校园。在新校园中进行生物观察时，以下行为正确的是（ ）
A．观察时细致记录草丛和偏僻的角落里的小生物
B．发现蛇，觉得危险不记录
C．看到其他同学都没有发现的动物，不记录
D．发现不认识的植物，拍照后带回家研究
【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A. 观察时细致记录草丛和偏僻的角落里的小生物，观察记录要如实全面，草丛、角落里面也存在生物，需要记录，A 符合题意。
B. 发现蛇，觉得危险不记录，生物观察要求如实记录观察到的所有生物，不能因为危险就不记录，B 不符合题意。
C. 看到其他同学都没有发现的动物，不记录，观察要如实记录自己看到的生物，不能因为别人没发现就放弃记录，C 不符合题意。
D. 发现不认识的植物，拍照后带回家研究，不能采摘、带走校园内的植物，会破坏生物生存环境，只拍照即可，不能带回家，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】进行校园生物观察调查时，要如实记录所有观察到的生物，不能凭主观意愿取舍；要爱护生物及其生存环境，不能随意采摘、带走植物，遇到危险生物不要靠近，但仍然需要做好记录。
2．古诗是中国传统文化的瑰宝，下列诗句中包含生物的是（ ）
A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
B．床前明月光，疑是地上霜
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D．远看山有色，近听水无声
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，梅是植物，属于生物，A 符合题意。
B. “床前明月光，疑是地上霜”，明月、霜都不具有生物的特征，不属于生物，B 不符合题意。
C. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，瀑布、银河都不具有生物的特征，不属于生物，C 不符合题意。
D. “远看山有色，近听水无声”，山、水都不具有生物的特征，不属于生物，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物是具有生命的物体，具有需要营养、呼吸、生长繁殖等生物特征。梅是植物，有生命，属于生物；雪、霜、瀑布、山、水都没有生命，是非生物。
3．生物具有许多共同的特征，下列现象能说明生物的生活需要营养的是（ ）
A．种子萌发 B．饿虎扑食 C．青蛙冬眠 D．蜻蜓点水
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A. 种子萌发，体现生物能生长和繁殖的特征，A 不符合题意。
B. 饿虎扑食，老虎通过捕食获取食物，从中获得营养物质，说明生物的生活需要营养，B 符合题意。
C. 青蛙冬眠，是生物对外界刺激作出的反应，适应低温环境，C 不符合题意。
D. 蜻蜓点水，是蜻蜓在产卵，体现生物能繁殖的特征，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖等。
4．小黄在学习如何使用显微镜后，自己制作了一台简易的显微镜（如下图）。以下相关的说法正确的是（ ）
A．观察时，应将玻片标本放置在平面镜上
B．光盘的中央应当开一个小孔便于光线穿过
C．可升降支架上升后，看到的物像会变小
D．使用该显微镜观察时，不能使模糊的物像变清晰
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A. 观察时，玻片标本应放在光盘（载物台）上，平面镜是反光镜，用来反射光线，不能放标本，A 不符合题意。
B. 光盘相当于载物台，中央开小孔，能让平面镜反射上来的光线穿过小孔，照射到标本，B 符合题意。
C. 可升降支架上升，纸筒和放大镜离标本更近，物像会变大，不是变小，C 不符合题意。
D. 升降支架可以调节镜筒和标本之间的距离，调节到合适距离，能够让模糊的物像变清晰，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】简易显微镜中：放大镜 A 相当于目镜，放大镜 B 相当于物镜，光盘相当于载物台，平面镜相当于反光镜。载物台中间要有通光孔，方便光线穿过标本；调节支架升降就是调节焦距，可以改变物像大小，也能调清晰物像。标本要放在载物台（光盘），不能放在反光镜上。
5．用显微镜观察时，应将要观察的材料处理成薄而透明的，其主要原因是（ ）
A．便于染色 B．避免损坏物镜
C．便于盖盖玻片 D．便于使光线透过
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A. 便于染色：材料薄而透明不是为了染色，染色是另外的操作，A 不符合题意。
B. 避免损坏物镜：薄而透明和保护物镜没有关系，下降镜筒小心操作才能防止压坏玻片、损坏物镜，B 不符合题意。
C. 便于盖盖玻片：盖盖玻片是装片制作步骤，不是材料要薄而透明的主要原因，C 不符合题意。
D. 便于使光线透过：显微镜依靠反光镜打光，光线必须穿过材料才能进入镜筒成像，所以观察材料必须薄而透明，D 符合题意。
故答案为：D。
【详细分析】显微镜成像原理是光线透过标本，经过物镜、目镜放大后进入人眼。如果材料太厚或者不透明，光线无法穿过，视野就会一片漆黑，看不到物像。
6．小明利用显微镜观察某个数据时看到如图所示物像，则该数据是（ ）
A．0528 B．8520 C．0258 D．2058
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的成像特点是倒像，简单理解就是把纸上写的数字旋转 180°（上下翻转 + 左右翻转）就是显微镜里看到的图像。反过来，把显微镜视野里看到的图像旋转 180°，就是标本上真实的数据。视野看到的是 8520，把图片旋转 180°，得到 0258。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】显微镜成倒立的像，做题技巧：将试卷旋转 180°，看到的文字 / 数字就是标本上原本的样子。
7．在生物实践活动中，某个小组用塑料袋、大山楂、小枸杞、琼脂来模拟动物细胞，若还想试着制作一个类似的植物细胞模型，还要考虑的问题不包括（ ）
A．用什么模拟液泡 B．用什么模拟叶绿体
C．用什么模拟线粒体 D．用什么模拟细胞壁
【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构；动物细胞的基本结构；制作细胞模型
【解析】【解答】A：液泡是植物细胞特有结构，制作植物细胞模型需要考虑用什么材料模拟液泡，A 不符合题意。
B：叶绿体是植物细胞特有结构，制作植物细胞模型需要考虑用什么材料模拟叶绿体，B 不符合题意。
C：线粒体是动物细胞和植物细胞都有的结构，制作动物细胞模型时就已经考虑过，所以制作植物细胞模型不需要额外再考虑模拟线粒体，C 符合题意。
D：细胞壁是植物细胞特有结构，制作植物细胞模型需要考虑用什么材料模拟细胞壁，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分有）、线粒体。
8．科考队在对新物种大别山天门冬进行物种鉴定过程中，需提取遗传物质进一步确认。提取的遗传物质来源于细胞的（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞核
【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞核的功能
【解析】【解答】A：细胞壁，主要起保护和支持细胞的作用，不含遗传物质，A 不符合题意。
B：细胞膜，控制物质进出细胞，没有储存遗传物质，B 不符合题意。
C：液泡，内含细胞液，溶解色素、糖类等物质，不储存遗传物质，C 不符合题意。
D：细胞核，是遗传信息库，储存着遗传物质 DNA，物种鉴定提取遗传物质主要来自细胞核，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】细胞核是遗传信息库，含有遗传物质 DNA。细胞壁保护支持；细胞膜控制物质进出；液泡内含细胞液。
9．制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，能使细胞维持正常形态的操作是（ ）
A．滴生理盐水 B．刮口腔内壁 C．盖盖玻片 D．滴加碘液
【答案】A
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A：滴生理盐水，生理盐水浓度和人体细胞内液体浓度相近，可以维持细胞正常形态，防止细胞吸水涨破，A 符合题意。
B：刮口腔内壁，目的是获取口腔上皮细胞，和维持细胞形态无关，B 不符合题意。
C：盖盖玻片，作用是覆盖标本，防止液体污染镜头，减少气泡产生，C 不符合题意。
D：滴加碘液，是为了给细胞染色，方便观察细胞核，D 不符合题意。
故答案为：A。
【详细分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9% 生理盐水。如果滴清水，细胞会吸水膨胀甚至破裂；如果溶液浓度太高，细胞会失水皱缩。
10．使用显微镜观察 “人口腔上皮细胞的临时装片”，看到的图像应是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A：人口腔上皮细胞，呈不规则的椭圆形，无细胞壁，有细胞核，符合口腔上皮细胞特征，A 正确。
B：是叶片表皮细胞（带有保卫细胞、气孔），B 不符合题意。
C：是草履虫，属于单细胞生物，C 不符合题意。
D：是植物表皮细胞，排列整齐、有细胞壁，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】人口腔上皮细胞属于动物细胞，没有细胞壁，细胞形态不规则，呈扁平多边形，细胞之间排列疏松。
11． 下列哪一项是细胞生活所需的有机物？（　　）
A．氧、水、无机盐 B．糖类、脂质、蛋白质
C．核酸、糖类、氧 D．水、核酸、蛋白质
【答案】B
【知识点】细胞生活需要的物质
【解析】【解答】细胞中的物质分为：分子比较小的无机物和分子比较大的有机物；水、无机盐、氧气都属于无机物；糖类、脂类、蛋白质、核酸属于有机物，B符合题意，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【分析】无机物指不含碳元素的纯净物及部分含碳的化合物；有机物是由碳元素、氢元素组成，一定含碳的化合物，不包括碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等。
12．我国科学家将鹿角芽基组细胞植入小鼠头部，观察到这些细胞的结构功能发生了差异性变化，形成了类似鹿角的软骨组织。此过程主要体现了（ ）
A．细胞失水 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老
【答案】C
【知识点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】A：细胞失水，指细胞水分流失，形态皱缩，和题干描述无关，A 不符合题意。
B：细胞分裂，只是细胞数量增加，细胞结构、功能不会发生差异性改变，B 不符合题意。
C：细胞分化，是细胞在形态、结构、功能上产生差异性变化，形成不同组织。题干中细胞结构功能发生差异性变化，形成软骨组织，属于细胞分化，C 符合题意。
D：细胞衰老，是细胞生理功能衰退，不会形成新组织，D 不符合题意。
故答案为：C。
【详细分析】细胞分裂：细胞一分为二，数目增多，细胞本身形态功能不变。
细胞分化：细胞在形态、结构、功能上出现差异，形成不同组织。题目中鹿角芽基组细胞变成软骨组织，正是分化的特点。
13．在不断变化的环境中，不同层次的生命系统通过一定的调节机制，使各结构之间协调配合，形成相对稳定的状态。下列说法错误的是（ ）
A．细胞膜的功能是保护和控制物质的进出
B．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能
C．动物细胞和植物细胞分裂成两个子细胞的过程相同
D．生物体是结构相互联系、功能相互配合的统一整体
【答案】C
【知识点】细胞膜的功能；细胞分裂；单细胞生物
【解析】【解答】A：细胞膜具有保护细胞、控制物质进出细胞的功能，正确。
B：单细胞生物仅由一个细胞构成，但细胞内有多种精细结构，可独立完成各项生命活动，正确。
C：动物细胞和植物细胞分裂末期形成子细胞的过程不同。动物细胞是细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，分成两个细胞，所以过程不相同，错误。
D：生物体各结构之间相互联系、功能相互配合，是统一的整体，正确。
答案：C
【分析】细胞分裂共同点：细胞核先一分为二，随后细胞质分开。
不同点：
动物细胞：细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。
植物细胞：在原来细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，从而分成两个细胞。
14．水稻的一个体细胞中有 24 条染色体，如果该细胞连续分裂 3 次。那么，分裂 3 次后，将得到细胞的个数和这些细胞中的染色体条数分别为（ ）
A．3 个 12 条 B．8 个 24 条
C．3 个 24 条 D．8 个 48 条
【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞个数：1 个细胞分裂 n 次，得到细胞数 =2n。分裂 3 次，23=8个细胞。
染色体数目：细胞分裂（有丝分裂）时，染色体先复制，再平均分配到子细胞，新细胞染色体数目和原细胞一样，仍然是 24 条。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】细胞分裂：一个细胞分裂成两个细胞，其分裂过程是细胞核先由一个分成两个→细胞质分成两份→形成新的细胞膜和新的细胞壁（植物细胞）.细胞分裂过程中染色体的变化：X→2X→X.
细胞的分裂是指一个细胞分 成两个细胞的过程，一个细胞经过一 次分裂，形成两个新细胞即21.两次分裂后，形成四个新细胞即22 ， 3次分裂后形成8个细胞即23 ，因此1个细胞分裂N次后的个数是2n.
15．下图表示动物、植物体的结构层次组成，其中数字代表生理过程，字母代表不同的结构层次，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．结构层次B、D 均由过程①②细胞分裂形成
B．萝卜根所属的结构层次为 C
C．人体血液所属的结构层次是 D
D．与动物体相比，植物体的结构层次中没有 F 系统
【答案】A
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次；细胞分裂；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A：B、D 是组织。①是细胞分裂（细胞数目增多），②是细胞分化（形成不同组织），不是单纯细胞分裂，A 错误。
B：C 是器官，萝卜根属于植物器官，正确。
C：D 是组织，血液属于结缔组织，正确。
D：植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体多了 F 系统，正确。
故答案为：A
【分析】图中层次：A 是细胞；①细胞分裂；②细胞分化；B、D 是组织；C、E 是器官；F 是系统。
细胞分裂增加细胞数量；细胞分化形成组织。植物结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物：细胞→组织→器官→系统→动物体。
16．小秦整理纸张时手被划破，感到疼痛。这是因为小秦皮肤内有能够感受刺激、传导神经冲动的（ ）
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．分生组织
【答案】C
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】A：上皮组织，功能是保护、分泌，不能感受刺激传导冲动，错误。
B：肌肉组织，功能是收缩和舒张，产生运动，错误。
C：神经组织，由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，所以划破皮肤会感觉到疼痛，正确。
D：分生组织，属于植物组织，人体没有分生组织，错误。
故答案为：C。
【分析】人体四大组织
上皮组织：保护、分泌
肌肉组织：收缩舒张
神经组织：感受刺激、传导神经冲动
结缔组织：支持、连接、保护、营养（如血液）
分生组织是植物特有的组织。
17．下列关于生物实验和探究活动的叙述，正确的是（ ）
A．显微镜视野中的草履虫向左下方移动，应向右上方移动装片，使草履虫保持在视野中央
B．画生物图时必须用 2B 铅笔，图中较暗的地方，涂上阴影
C．制作草履虫临时装片观察草履虫的运动时，不需要对草履虫临时装片进行染色
D．显微镜视野中有污点，可以通过擦拭反光镜去除
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用；绘图的方法和要求；观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A．显微镜成倒像，视野中的草履虫向左下方移动，说明标本实际向右上方移动，应向左下方移动装片，才能让草履虫保持在视野中央，A 错误。
B．画生物图一般用 3H 铅笔，图中较暗的地方，要用铅笔点细点表示，不能涂阴影，B 错误。
C．草履虫本身有颜色，制作临时装片观察运动时，不需要染色，C 正确。
D．视野污点只在目镜、物镜、装片上，反光镜上的污点不会出现在视野中，擦拭反光镜无法去除视野污点，D 错误。
故答案为：C。
【分析】显微镜物像为倒像，物像移动方向和装片移动方向相反；生物绘图要点不是涂阴影；观察草履虫运动不用染色；视野污点位置只存在目镜、物镜、玻片标本三处，反光镜污点不进入视野。
18．世界上首个体细胞克隆猴 “中中” 和 “华华” 在中国诞生，开启了灵长类动物体细胞克隆的新时代。下图为 “中中” 和 “华华” 产生的过程示意图，相关叙述不准确的是（ ）
A．细胞的生长和分裂发生在 “中中” 和 “华华” 生长发育的全过程
B．融合细胞是 “中中” 和 “华华” 个体发育的起点
C．“中中” 和 “华华” 的性别一定相同
D．融合细胞分裂时，最先分裂的结构是细胞膜
【答案】D
【知识点】细胞核的功能；细胞分裂；克隆技术及其应用
【解析】【解答】A．生物体生长发育全过程都存在细胞的生长和分裂，使细胞数目增多、体积增大，A 不符合题意。
B．克隆猴发育起点是融合细胞，融合细胞经过体外培养形成胚胎，再移植发育成个体，B 不符合题意。
C．“中中” 和 “华华” 细胞核都来自 A 猴的体细胞，遗传物质一致，性别一定相同，C 不符合题意。
D．动物细胞分裂时，最先分裂的结构是细胞核，不是细胞膜，细胞核一分为二之后，细胞膜才向内凹陷缢裂，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】克隆技术属于无性生殖，新个体的遗传物质主要来自供核个体；细胞分裂顺序：细胞核先分裂，随后细胞质分裂，最后细胞膜缢裂形成两个新细胞；个体发育过程持续进行细胞分裂与生长。
19．自岳阳 “中华大熊猫苑” 开园以来，岳阳的 “熊猫天团” 备受社会各界关注，全省朋友纷纷前来打卡，拍下了一张张大熊猫们尽情享受美味竹子的照片。关于大熊猫和竹子，下列叙述正确的是（ ）
A．大熊猫和竹子结构和功能的基本单位不同
B．大熊猫体内起保护作用的组织是保护组织
C．竹笋是植物的生殖器官
D．与竹相比，大熊猫特有的结构层次是系统
【答案】D
【知识点】动物体的基本组织；植物体的器官；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，大熊猫（动物）和竹子（植物）的基本单位都是细胞，A 错误。
B．保护组织属于植物组织，大熊猫是动物，体内起保护作用的是上皮组织，B 错误。
C．竹笋是竹子的幼茎，茎属于营养器官；花、果实、种子才是生殖器官，C 错误。
D．竹子的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；大熊猫结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以和竹子相比，大熊猫特有的结构层次是系统，D 正确。
故答案为：D。
【分析】动植物结构和功能基本单位都是细胞；动植物组织类型不同，保护组织只存在于植物；根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官；植物体没有系统这一结构层次，动物体有系统。
20．辣椒炒肉，是湘菜中最为家常的一道菜，其主要是以辣椒、五花肉为主要的食材，豆豉（大豆或黑豆蒸煮以后发酵制成）、酱油、味精、生姜、大蒜等作为辅料而制成的。以上植物性原材料中，属于果实的是（ ）
A．辣椒 B．豆豉 C．生姜 D．大蒜
【答案】A
【知识点】植物体的器官
【解析】【解答】A．辣椒由子房发育而来，属于果实，A 正确。
B．豆豉由大豆或黑豆发酵制成，大豆、黑豆本身是种子，B 错误。
C．生姜是植物的地下茎，属于营养器官，C 错误。
D．大蒜食用部分是鳞茎，属于营养器官，D 错误。
故答案为：A。
【分析】绿色开花植物中，子房发育成果实，胚珠发育成种子；根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。辣椒是果实；豆豉原料为种子；生姜、大蒜食用部位都是茎。
21．观察发现很多细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，由此得出细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。此过程中运用的科学方法是（ ）
A．观察 B．归纳 C．建构模型 D．实验
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．观察是用感官或仪器去看、记录现象，题干不是单纯观察，而是由多个现象推出结论，A 不符合题意。
B．归纳法，就是从多个个别事例（很多细胞有细胞膜、细胞质、细胞核），总结出一般性结论（细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核），B 正确。
C．建构模型是构建物理模型或概念模型，比如细胞结构模型，题干没有构建模型，C 不符合题意。
D．实验是人为控制变量开展探究，题干没有做实验，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】归纳法：由部分特殊事实，概括得到一般规律。本题先观察多个细胞的共同结构，再推广到所有细胞，属于归纳。
22．2020 年 2 月，南极出现罕见的血雪现象。血雪是由单细胞极地雪藻从休眠状态苏醒，迅速增殖引起的，极地雪藻在阳光照射下会产生多种红色色素。以下关于极地雪藻的说法不正确的是（ ）
A．极地雪藻能独立完成各种生命活动
B．极地雪藻不需要从外界获取营养物质
C．极地雪藻的多种红色色素存在于液泡中
D．血雪现象说明环境会影响生物
【答案】B
【知识点】生物的特征；非生物因素对生物的影响；植物细胞的基本结构；单细胞生物
【解析】【解答】A．极地雪藻是单细胞生物，一个细胞就是一个个体，可以独立完成呼吸、繁殖等全部生命活动，A 正确。
B．极地雪藻虽然能光合作用制造有机物，但仍然需要从外界吸收水、无机盐等营养物质，B 错误。
C．植物细胞的液泡内溶解色素，极地雪藻红色色素储存在液泡中，C 正确。
D．阳光（环境因素）照射使雪藻产生红色色素，体现环境影响生物，D 正确。
故答案为：B。
【分析】单细胞生物可独立完成生命活动；所有生物都需要营养；植物色素（花青素）存在液泡；生物与环境之间，环境可以影响生物。
23．在显微镜下观察草履虫时，不能观察到的现象是（ ）
A．外形像倒置的草鞋
B．身体只由一个细胞构成
C．能避开棉花纤维的阻挡
D．从外界吸入氧气，呼出二氧化碳
【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A：草履虫的外形酷似倒放的草鞋，显微镜下可以直接观察到形态，不符合题意。
B：草履虫属于单细胞生物，显微镜下可以看到整体就是一个细胞，不符合题意。
C：观察草履虫实验会放少量棉花纤维限制它运动，能看到草履虫碰到纤维后转向避开，不符合题意。
D：吸氧、排出二氧化碳是细胞呼吸的气体交换过程，氧气和二氧化碳都是无色气体，显微镜无法直接看到气体的吸入和呼出，符合题意。
【分析】草履虫是单细胞生物，外形像倒置草鞋，能对外界刺激做出反应；呼吸作用的气体交换不能在显微镜下直接观察。
24．苋菜是夏天餐桌上的一道美食，煮熟的苋菜汤汁会变成红色，这是因为破坏了苋菜细胞的（ ）
A．叶绿体 B．细胞核 C．细胞膜 D．细胞壁
【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能
【解析】【解答】A：叶绿体中是光合色素（叶绿素为主），不含有苋菜的红色色素，不符合题意。
B：细胞核储存遗传信息，不储存色素，不符合题意。
C：活细胞的细胞膜能控制物质进出，不让细胞内的色素随意流出。高温会把细胞膜破坏，失去控制物质进出的作用，液泡中的红色色素释放到水中，汤汁变红，符合题意。
D：细胞壁是全透性的，就算完好，色素也能穿过细胞壁；所以不是细胞壁被破坏造成汤汁变红，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】 细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开，保障了细胞内部环境的稳定；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的物质交流。
25．如图，甲、乙分别代表动物细胞和植物细胞，B 区代表它们的共同点，则 C 区含有的细胞结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡
A．①③⑤ B．②③④ C．②⑤⑥ D．①⑤⑥
【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】动物细胞（甲）基本结构：②细胞膜、③细胞质、④细胞核。植物细胞（乙）基本结构：①细胞壁、②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤叶绿体、⑥液泡。C（乙独有的部分）：①细胞壁、⑤叶绿体、⑥液泡。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 动、植物细胞结构的区别：
　 植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
26．以下为某同学构建的细胞概念图，请据图回答：
（1）该概念图表示的细胞属于　 　（动物 / 植物）细胞。
（2）图中②结构是　 　，④结构是　 　。
（3）若该图表示某单细胞生物的细胞，那么该细胞在结构层次上也可以属于　 　。
（4）若该细胞表示某多细胞生物体中的一个细胞，据图推测，该细胞　 　（能 / 不能）继续分裂和分化。
【答案】（1）植物
（2）细胞膜；叶绿体
（3）个体（或生物体、植物体）
（4）不能
【知识点】动、植物细胞结构的比较；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器；单细胞生物
【解析】【解答】(1) 判断细胞类型：该细胞存在细胞壁和叶绿体，这是植物细胞特有的结构；动物细胞没有细胞壁、叶绿体，因此该细胞属于植物细胞。
(2) 识别结构：②功能是控制物质进出细胞，对应细胞膜；④功能是将光能转化成化学能，这是叶绿体的光合作用功能，所以④是叶绿体。
(3) 单细胞生物结构层次：单细胞植物只由一个细胞构成，这一个细胞就能完成全部生命活动。从结构层次来看，这个细胞既是细胞层次，同时也属于个体（生物体、植物体）层次。
(4) 细胞分裂分化判断：图中细胞有叶绿体，代表这是已经分化完成的成熟植物细胞（如叶肉细胞）。细胞分化之后形成的成熟细胞，一般不再具备继续分裂、分化的能力，所以填不能。
【分析】植物细胞特有细胞壁（保护支持）、叶绿体；细胞膜控制物质进出；细胞核是细胞控制中心；线粒体被称为动力车间。
单细胞生物结构层次特殊，一个细胞就是一个个体。
细胞分化形成成熟细胞，成熟的细胞大多失去分裂、分化能力。
27．小静同学在光线充足处使用显微镜观察洋葱根尖细胞时，看到了如下图乙中的视野，据图分析回答：
（1）洋葱根尖细胞非常微小，能将其放大至图乙中所看到的大小的显微镜结构，主要是图甲中的物镜和④　 　；放大后视野变暗，可以通过调节图甲中的③　 　来增大视野亮度。
（2）图乙视野中标号处的细胞正在进行的生理活动是　 　，⑦所示的物质名称是　 　，⑦的数量在此生理过程中的变化是　 　.
（3）图丙为她根据本次观察绘制出的洋葱根尖细胞示意图，其中不应出现的结构是 [　 　 ]　 　。更正后的示意图中，为洋葱根尖细胞的生命活动提供能量的结构是序号　 　；图乙中观察到的⑦物质位于图丙的 [　 　]　 　结构中。
【答案】（1）目镜；反光镜
（2）（细胞）分裂；染色体；先复制加倍在均分减半
（3）G；叶绿体；D；F；细胞核
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构；细胞中的能量转换器；细胞分裂
【解析】【解答】(1) 显微镜放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数，所以放大结构是物镜和④目镜。
放大倍数变大后视野会变暗，③反光镜有平面镜和凹面镜，换成凹面镜可以汇聚光线，增大视野亮度。
(2) 乙图是洋葱根尖细胞，根尖分生区细胞不断进行细胞分裂。标号⑦是染色体。
细胞分裂时染色体变化最重要：分裂前染色体先复制加倍；分裂过程中平均分配到两个子细胞，新细胞内染色体数目和原细胞保持一致，也就是先复制加倍再均分减半。
(3) 洋葱根尖细胞埋在土壤里，不见光，没有 G 叶绿体，所以绘图时不该画出叶绿体。D 线粒体是呼吸作用场所，能分解有机物，为细胞生命活动提供能量。乙图的⑦染色体，存在于丙图 F 细胞核内部。
【分析】先识别图中标号：
甲显微镜：①转换器，②载物台，③反光镜，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋。
丙植物细胞：A 细胞壁，B 细胞膜，C 液泡，D 线粒体，E 细胞质，F 细胞核，G 叶绿体。
显微镜：目镜 + 物镜实现放大；反光镜、遮光器调节视野亮度。
细胞分裂：染色体先复制加倍，再平均分配，保证新老细胞遗传物质相同。
植物细胞：叶绿体只在绿色部分细胞才有；线粒体是能量供给结构；染色体储存在细胞核内；洋葱根尖细胞无叶绿体。
28．下图是形成人体的不同结构层次的示意图，请据图回答问题：
（1）人类个体发育的起点是　 　。
（2）④表示细胞的　 　过程，④过程形成的四种组织中，与植物体的保护组织有相似功能的是　 　。
（3）图中人体具有而高等植物体不具有的结构层次是　 　（用字母表示）。
（4）依据示意图，人体的结构层次按照从微观到宏观的顺序，可以归纳为：　 　(用文字和箭头表示)。
【答案】（1）受精卵
（2）分化；上皮组织
（3）C
（4）细胞→组织→器官→系统→人体
【知识点】高等动物体的结构层次；细胞分化形成组织；动物体的基本组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】(1) 人个体发育起点是受精卵。精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵是新生命的第一个细胞，人体所有细胞都由受精卵分裂、分化而来。
(2) ④过程细胞形态、结构、功能发生改变，产生不同种类的细胞，这个过程叫细胞分化。
植物体保护组织的功能是保护；人体四种组织里，上皮组织覆盖在体表和器官内表面，起到保护作用，和植物保护组织功能相似。
(3) 人体结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体；高等植物结构层次：细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一层次。图中 C 代表系统，就是人体独有而植物没有的层次。
(4) 从微观（小）到宏观（大）的人体结构层次顺序：细胞是基本单位，细胞分化形成组织，不同组织构成器官，多个器官组成系统，八大系统共同构成完整人体，即细胞→组织→器官→系统→人体。
【分析】图中：①②③：细胞分裂，细胞数目增多；④：细胞分化，形成 A 组织；B 胃属于器官；C 消化系统属于系统；D 是人体。
人和动物个体发育起点是受精卵；细胞分裂增加数量，细胞分化形成不同组织。
上皮组织具有保护功能，对应植物的保护组织。
结构层次区别：人体有系统，高等植物体没有系统层次。
人体结构层次（微观到宏观）：细胞→组织→器官→系统→人体。
29．小华同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和苦草叶片细胞临时装片的制作，并利用显微镜进行了观察 (如图所示)。请据图回答：
（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片一样，都要用　 　染色。
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确顺序是　 　（用图中的序号和箭头表示）。
（3）在显微镜下已经找到清楚的苦草表皮细胞，但是数量太多，个体太小。为了更加清楚地观察到细胞的内部结构，应该转动换用高倍显微镜，然后再调整 [ 　 　]　 　，直到看到清晰的物像。
（4）小华在显微镜视野中看到苦草叶片细胞中的叶绿体大多分布在四周，中间透明光亮的结构是　 　。显微镜视野中有一个气泡，这表明小明在制作苦草叶片细胞临时装片时，某步骤操作不规范，正确的操作是　 　。
【答案】（1）（稀）碘液
（2）c→d→b→a
（3）6；细准焦螺旋
（4）液泡；使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放下
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】(1) 洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都几乎无色，需要用稀碘液染色，方便观察细胞核。
(2) 洋葱临时装片步骤概括：擦→滴（c 滴清水）→撕（d 取材）→展（b 将表皮展平）→盖（a 盖盖玻片）→染、吸。
题目只给 c、d、b、a 四步，顺序为 c→d→b→a。
(3) 换高倍物镜之后，不能转动粗准焦螺旋，只调节 6 细准焦螺旋，微调焦距，使物像变清晰。粗准焦螺旋调节幅度大，高倍镜下容易压碎玻片。
(4) 苦草叶片细胞中间透明光亮的结构是液泡，里面充满细胞液；视野出现气泡，是盖盖玻片操作不当造成。
正确盖盖玻片方法：盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放平，这样可以把盖玻片下的空气慢慢赶出，防止产生气泡。
【分析】图中：装片步骤：a 盖盖玻片、b 将表皮展平、c 滴清水、d 取材
显微镜：1 目镜，2 物镜，3 遮光器，4 反光镜，5 粗准焦螺旋，6 细准焦螺旋
临时装片常用稀碘液染色；植物表皮装片滴清水，维持细胞形态。
洋葱鳞片叶内表皮临时装片顺序：滴→撕→展→盖。
高倍镜观察：换高倍物镜后，只能调细准焦螺旋。
盖盖玻片规范操作，防止产生气泡；成熟植物细胞中央大液泡占据细胞大部分空间。
30．科学探究是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。学习《单细胞生物》后，兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫（如图 2），在查阅资料中了解到草履虫的数量受光照影响的变化情况如图 1 所示：
（1）据图 1 可知推测：为了获得更多数量的草履虫来进行观察，兴趣小组应选择在　 　条件下培养 4～5 天。
（2）草履虫属于单细胞生物，外界氧气通过　 　（结构名称）进入其体内。兴趣小组的同学在吸取草履虫制作临时装片时发现草履虫总是聚集在培养液的表层，他分析这主要是因为培养液的表层　 　。
（3）兴趣小组的同学们观察培养液中草履虫的运动及对外界刺激的反应，发现草履虫依靠图 2 中的结构 [　 　]　 　在水中旋转前进，并且能趋向牛肉汁等有利刺激，躲避冰块等有害刺激。现有冰块和牛肉汁两种物质，若想让右图中载玻片上的草履虫从培养液中移向 A 处，可以采取的操作是　 　。
【答案】（1）黑暗
（2）表膜；含氧丰富
（3）③；纤毛；在 A 处滴加牛肉汁或在 B 处放置冰块
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】先识别图 2 草履虫结构：①胞肛，②细胞核，③纤毛，④伸缩泡，⑤收集管，⑥表膜，⑦食物泡，⑧口沟。
(1) 看图 1 曲线，实线代表黑暗条件，虚线代表光照条件。培养 4～5 天时，黑暗条件下草履虫数量明显高于光照条件，想要获得更多草履虫，应选择黑暗条件培养。
(2) 草履虫依靠表膜完成气体交换，氧气通过表膜进入细胞，二氧化碳从表膜排出。培养液表层与空气接触，溶解的氧气含量更高，草履虫需要氧气呼吸，所以大多聚集在培养液表层。
(3) ③纤毛摆动，带动草履虫在水中旋转前进。草履虫具有应激性：趋向有利刺激，躲避有害刺激。牛肉汁是有利刺激，冰块是有害刺激。想要让草履虫向 A 移动：方案一，在 A 处滴牛肉汁，草履虫趋向有利刺激游向 A；方案二，在 B 处放冰块，草履虫躲避有害刺激离开 B、向 A 移动。
【分析】图 2 草履虫结构：①胞肛，②细胞核，③纤毛，④伸缩泡，⑤收集管，⑥表膜，⑦食物泡，⑧口沟。
草履虫是单细胞生物，靠表膜呼吸，依靠纤毛运动，具有应激性，能趋利避害。
草履虫喜欢氧气，聚集在培养液表层；实验曲线分析要对比不同条件下的种群数量。
应激性应用：有利刺激吸引草履虫，有害刺激驱赶草履虫。
1 / 1湖南省岳阳市第十中学2024-2025学年上学期七年级期中生物试卷
1．进入初中后，同学们进入了新的校园。在新校园中进行生物观察时，以下行为正确的是（ ）
A．观察时细致记录草丛和偏僻的角落里的小生物
B．发现蛇，觉得危险不记录
C．看到其他同学都没有发现的动物，不记录
D．发现不认识的植物，拍照后带回家研究
2．古诗是中国传统文化的瑰宝，下列诗句中包含生物的是（ ）
A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
B．床前明月光，疑是地上霜
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D．远看山有色，近听水无声
3．生物具有许多共同的特征，下列现象能说明生物的生活需要营养的是（ ）
A．种子萌发 B．饿虎扑食 C．青蛙冬眠 D．蜻蜓点水
4．小黄在学习如何使用显微镜后，自己制作了一台简易的显微镜（如下图）。以下相关的说法正确的是（ ）
A．观察时，应将玻片标本放置在平面镜上
B．光盘的中央应当开一个小孔便于光线穿过
C．可升降支架上升后，看到的物像会变小
D．使用该显微镜观察时，不能使模糊的物像变清晰
5．用显微镜观察时，应将要观察的材料处理成薄而透明的，其主要原因是（ ）
A．便于染色 B．避免损坏物镜
C．便于盖盖玻片 D．便于使光线透过
6．小明利用显微镜观察某个数据时看到如图所示物像，则该数据是（ ）
A．0528 B．8520 C．0258 D．2058
7．在生物实践活动中，某个小组用塑料袋、大山楂、小枸杞、琼脂来模拟动物细胞，若还想试着制作一个类似的植物细胞模型，还要考虑的问题不包括（ ）
A．用什么模拟液泡 B．用什么模拟叶绿体
C．用什么模拟线粒体 D．用什么模拟细胞壁
8．科考队在对新物种大别山天门冬进行物种鉴定过程中，需提取遗传物质进一步确认。提取的遗传物质来源于细胞的（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞核
9．制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，能使细胞维持正常形态的操作是（ ）
A．滴生理盐水 B．刮口腔内壁 C．盖盖玻片 D．滴加碘液
10．使用显微镜观察 “人口腔上皮细胞的临时装片”，看到的图像应是（ ）
A． B．
C． D．
11． 下列哪一项是细胞生活所需的有机物？（　　）
A．氧、水、无机盐 B．糖类、脂质、蛋白质
C．核酸、糖类、氧 D．水、核酸、蛋白质
12．我国科学家将鹿角芽基组细胞植入小鼠头部，观察到这些细胞的结构功能发生了差异性变化，形成了类似鹿角的软骨组织。此过程主要体现了（ ）
A．细胞失水 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老
13．在不断变化的环境中，不同层次的生命系统通过一定的调节机制，使各结构之间协调配合，形成相对稳定的状态。下列说法错误的是（ ）
A．细胞膜的功能是保护和控制物质的进出
B．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能
C．动物细胞和植物细胞分裂成两个子细胞的过程相同
D．生物体是结构相互联系、功能相互配合的统一整体
14．水稻的一个体细胞中有 24 条染色体，如果该细胞连续分裂 3 次。那么，分裂 3 次后，将得到细胞的个数和这些细胞中的染色体条数分别为（ ）
A．3 个 12 条 B．8 个 24 条
C．3 个 24 条 D．8 个 48 条
15．下图表示动物、植物体的结构层次组成，其中数字代表生理过程，字母代表不同的结构层次，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．结构层次B、D 均由过程①②细胞分裂形成
B．萝卜根所属的结构层次为 C
C．人体血液所属的结构层次是 D
D．与动物体相比，植物体的结构层次中没有 F 系统
16．小秦整理纸张时手被划破，感到疼痛。这是因为小秦皮肤内有能够感受刺激、传导神经冲动的（ ）
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．分生组织
17．下列关于生物实验和探究活动的叙述，正确的是（ ）
A．显微镜视野中的草履虫向左下方移动，应向右上方移动装片，使草履虫保持在视野中央
B．画生物图时必须用 2B 铅笔，图中较暗的地方，涂上阴影
C．制作草履虫临时装片观察草履虫的运动时，不需要对草履虫临时装片进行染色
D．显微镜视野中有污点，可以通过擦拭反光镜去除
18．世界上首个体细胞克隆猴 “中中” 和 “华华” 在中国诞生，开启了灵长类动物体细胞克隆的新时代。下图为 “中中” 和 “华华” 产生的过程示意图，相关叙述不准确的是（ ）
A．细胞的生长和分裂发生在 “中中” 和 “华华” 生长发育的全过程
B．融合细胞是 “中中” 和 “华华” 个体发育的起点
C．“中中” 和 “华华” 的性别一定相同
D．融合细胞分裂时，最先分裂的结构是细胞膜
19．自岳阳 “中华大熊猫苑” 开园以来，岳阳的 “熊猫天团” 备受社会各界关注，全省朋友纷纷前来打卡，拍下了一张张大熊猫们尽情享受美味竹子的照片。关于大熊猫和竹子，下列叙述正确的是（ ）
A．大熊猫和竹子结构和功能的基本单位不同
B．大熊猫体内起保护作用的组织是保护组织
C．竹笋是植物的生殖器官
D．与竹相比，大熊猫特有的结构层次是系统
20．辣椒炒肉，是湘菜中最为家常的一道菜，其主要是以辣椒、五花肉为主要的食材，豆豉（大豆或黑豆蒸煮以后发酵制成）、酱油、味精、生姜、大蒜等作为辅料而制成的。以上植物性原材料中，属于果实的是（ ）
A．辣椒 B．豆豉 C．生姜 D．大蒜
21．观察发现很多细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，由此得出细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。此过程中运用的科学方法是（ ）
A．观察 B．归纳 C．建构模型 D．实验
22．2020 年 2 月，南极出现罕见的血雪现象。血雪是由单细胞极地雪藻从休眠状态苏醒，迅速增殖引起的，极地雪藻在阳光照射下会产生多种红色色素。以下关于极地雪藻的说法不正确的是（ ）
A．极地雪藻能独立完成各种生命活动
B．极地雪藻不需要从外界获取营养物质
C．极地雪藻的多种红色色素存在于液泡中
D．血雪现象说明环境会影响生物
23．在显微镜下观察草履虫时，不能观察到的现象是（ ）
A．外形像倒置的草鞋
B．身体只由一个细胞构成
C．能避开棉花纤维的阻挡
D．从外界吸入氧气，呼出二氧化碳
24．苋菜是夏天餐桌上的一道美食，煮熟的苋菜汤汁会变成红色，这是因为破坏了苋菜细胞的（ ）
A．叶绿体 B．细胞核 C．细胞膜 D．细胞壁
25．如图，甲、乙分别代表动物细胞和植物细胞，B 区代表它们的共同点，则 C 区含有的细胞结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡
A．①③⑤ B．②③④ C．②⑤⑥ D．①⑤⑥
26．以下为某同学构建的细胞概念图，请据图回答：
（1）该概念图表示的细胞属于　 　（动物 / 植物）细胞。
（2）图中②结构是　 　，④结构是　 　。
（3）若该图表示某单细胞生物的细胞，那么该细胞在结构层次上也可以属于　 　。
（4）若该细胞表示某多细胞生物体中的一个细胞，据图推测，该细胞　 　（能 / 不能）继续分裂和分化。
27．小静同学在光线充足处使用显微镜观察洋葱根尖细胞时，看到了如下图乙中的视野，据图分析回答：
（1）洋葱根尖细胞非常微小，能将其放大至图乙中所看到的大小的显微镜结构，主要是图甲中的物镜和④　 　；放大后视野变暗，可以通过调节图甲中的③　 　来增大视野亮度。
（2）图乙视野中标号处的细胞正在进行的生理活动是　 　，⑦所示的物质名称是　 　，⑦的数量在此生理过程中的变化是　 　.
（3）图丙为她根据本次观察绘制出的洋葱根尖细胞示意图，其中不应出现的结构是 [　 　 ]　 　。更正后的示意图中，为洋葱根尖细胞的生命活动提供能量的结构是序号　 　；图乙中观察到的⑦物质位于图丙的 [　 　]　 　结构中。
28．下图是形成人体的不同结构层次的示意图，请据图回答问题：
（1）人类个体发育的起点是　 　。
（2）④表示细胞的　 　过程，④过程形成的四种组织中，与植物体的保护组织有相似功能的是　 　。
（3）图中人体具有而高等植物体不具有的结构层次是　 　（用字母表示）。
（4）依据示意图，人体的结构层次按照从微观到宏观的顺序，可以归纳为：　 　(用文字和箭头表示)。
29．小华同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和苦草叶片细胞临时装片的制作，并利用显微镜进行了观察 (如图所示)。请据图回答：
（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片一样，都要用　 　染色。
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确顺序是　 　（用图中的序号和箭头表示）。
（3）在显微镜下已经找到清楚的苦草表皮细胞，但是数量太多，个体太小。为了更加清楚地观察到细胞的内部结构，应该转动换用高倍显微镜，然后再调整 [ 　 　]　 　，直到看到清晰的物像。
（4）小华在显微镜视野中看到苦草叶片细胞中的叶绿体大多分布在四周，中间透明光亮的结构是　 　。显微镜视野中有一个气泡，这表明小明在制作苦草叶片细胞临时装片时，某步骤操作不规范，正确的操作是　 　。
30．科学探究是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。学习《单细胞生物》后，兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫（如图 2），在查阅资料中了解到草履虫的数量受光照影响的变化情况如图 1 所示：
（1）据图 1 可知推测：为了获得更多数量的草履虫来进行观察，兴趣小组应选择在　 　条件下培养 4～5 天。
（2）草履虫属于单细胞生物，外界氧气通过　 　（结构名称）进入其体内。兴趣小组的同学在吸取草履虫制作临时装片时发现草履虫总是聚集在培养液的表层，他分析这主要是因为培养液的表层　 　。
（3）兴趣小组的同学们观察培养液中草履虫的运动及对外界刺激的反应，发现草履虫依靠图 2 中的结构 [　 　]　 　在水中旋转前进，并且能趋向牛肉汁等有利刺激，躲避冰块等有害刺激。现有冰块和牛肉汁两种物质，若想让右图中载玻片上的草履虫从培养液中移向 A 处，可以采取的操作是　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A. 观察时细致记录草丛和偏僻的角落里的小生物，观察记录要如实全面，草丛、角落里面也存在生物，需要记录，A 符合题意。
B. 发现蛇，觉得危险不记录，生物观察要求如实记录观察到的所有生物，不能因为危险就不记录，B 不符合题意。
C. 看到其他同学都没有发现的动物，不记录，观察要如实记录自己看到的生物，不能因为别人没发现就放弃记录，C 不符合题意。
D. 发现不认识的植物，拍照后带回家研究，不能采摘、带走校园内的植物，会破坏生物生存环境，只拍照即可，不能带回家，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】进行校园生物观察调查时，要如实记录所有观察到的生物，不能凭主观意愿取舍；要爱护生物及其生存环境，不能随意采摘、带走植物，遇到危险生物不要靠近，但仍然需要做好记录。
2．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，梅是植物，属于生物，A 符合题意。
B. “床前明月光，疑是地上霜”，明月、霜都不具有生物的特征，不属于生物，B 不符合题意。
C. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，瀑布、银河都不具有生物的特征，不属于生物，C 不符合题意。
D. “远看山有色，近听水无声”，山、水都不具有生物的特征，不属于生物，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物是具有生命的物体，具有需要营养、呼吸、生长繁殖等生物特征。梅是植物，有生命，属于生物；雪、霜、瀑布、山、水都没有生命，是非生物。
3．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A. 种子萌发，体现生物能生长和繁殖的特征，A 不符合题意。
B. 饿虎扑食，老虎通过捕食获取食物，从中获得营养物质，说明生物的生活需要营养，B 符合题意。
C. 青蛙冬眠，是生物对外界刺激作出的反应，适应低温环境，C 不符合题意。
D. 蜻蜓点水，是蜻蜓在产卵，体现生物能繁殖的特征，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖等。
4．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A. 观察时，玻片标本应放在光盘（载物台）上，平面镜是反光镜，用来反射光线，不能放标本，A 不符合题意。
B. 光盘相当于载物台，中央开小孔，能让平面镜反射上来的光线穿过小孔，照射到标本，B 符合题意。
C. 可升降支架上升，纸筒和放大镜离标本更近，物像会变大，不是变小，C 不符合题意。
D. 升降支架可以调节镜筒和标本之间的距离，调节到合适距离，能够让模糊的物像变清晰，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】简易显微镜中：放大镜 A 相当于目镜，放大镜 B 相当于物镜，光盘相当于载物台，平面镜相当于反光镜。载物台中间要有通光孔，方便光线穿过标本；调节支架升降就是调节焦距，可以改变物像大小，也能调清晰物像。标本要放在载物台（光盘），不能放在反光镜上。
5．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A. 便于染色：材料薄而透明不是为了染色，染色是另外的操作，A 不符合题意。
B. 避免损坏物镜：薄而透明和保护物镜没有关系，下降镜筒小心操作才能防止压坏玻片、损坏物镜，B 不符合题意。
C. 便于盖盖玻片：盖盖玻片是装片制作步骤，不是材料要薄而透明的主要原因，C 不符合题意。
D. 便于使光线透过：显微镜依靠反光镜打光，光线必须穿过材料才能进入镜筒成像，所以观察材料必须薄而透明，D 符合题意。
故答案为：D。
【详细分析】显微镜成像原理是光线透过标本，经过物镜、目镜放大后进入人眼。如果材料太厚或者不透明，光线无法穿过，视野就会一片漆黑，看不到物像。
6．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的成像特点是倒像，简单理解就是把纸上写的数字旋转 180°（上下翻转 + 左右翻转）就是显微镜里看到的图像。反过来，把显微镜视野里看到的图像旋转 180°，就是标本上真实的数据。视野看到的是 8520，把图片旋转 180°，得到 0258。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】显微镜成倒立的像，做题技巧：将试卷旋转 180°，看到的文字 / 数字就是标本上原本的样子。
7．【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构；动物细胞的基本结构；制作细胞模型
【解析】【解答】A：液泡是植物细胞特有结构，制作植物细胞模型需要考虑用什么材料模拟液泡，A 不符合题意。
B：叶绿体是植物细胞特有结构，制作植物细胞模型需要考虑用什么材料模拟叶绿体，B 不符合题意。
C：线粒体是动物细胞和植物细胞都有的结构，制作动物细胞模型时就已经考虑过，所以制作植物细胞模型不需要额外再考虑模拟线粒体，C 符合题意。
D：细胞壁是植物细胞特有结构，制作植物细胞模型需要考虑用什么材料模拟细胞壁，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分有）、线粒体。
8．【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞核的功能
【解析】【解答】A：细胞壁，主要起保护和支持细胞的作用，不含遗传物质，A 不符合题意。
B：细胞膜，控制物质进出细胞，没有储存遗传物质，B 不符合题意。
C：液泡，内含细胞液，溶解色素、糖类等物质，不储存遗传物质，C 不符合题意。
D：细胞核，是遗传信息库，储存着遗传物质 DNA，物种鉴定提取遗传物质主要来自细胞核，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】细胞核是遗传信息库，含有遗传物质 DNA。细胞壁保护支持；细胞膜控制物质进出；液泡内含细胞液。
9．【答案】A
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A：滴生理盐水，生理盐水浓度和人体细胞内液体浓度相近，可以维持细胞正常形态，防止细胞吸水涨破，A 符合题意。
B：刮口腔内壁，目的是获取口腔上皮细胞，和维持细胞形态无关，B 不符合题意。
C：盖盖玻片，作用是覆盖标本，防止液体污染镜头，减少气泡产生，C 不符合题意。
D：滴加碘液，是为了给细胞染色，方便观察细胞核，D 不符合题意。
故答案为：A。
【详细分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9% 生理盐水。如果滴清水，细胞会吸水膨胀甚至破裂；如果溶液浓度太高，细胞会失水皱缩。
10．【答案】A
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A：人口腔上皮细胞，呈不规则的椭圆形，无细胞壁，有细胞核，符合口腔上皮细胞特征，A 正确。
B：是叶片表皮细胞（带有保卫细胞、气孔），B 不符合题意。
C：是草履虫，属于单细胞生物，C 不符合题意。
D：是植物表皮细胞，排列整齐、有细胞壁，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】人口腔上皮细胞属于动物细胞，没有细胞壁，细胞形态不规则，呈扁平多边形，细胞之间排列疏松。
11．【答案】B
【知识点】细胞生活需要的物质
【解析】【解答】细胞中的物质分为：分子比较小的无机物和分子比较大的有机物；水、无机盐、氧气都属于无机物；糖类、脂类、蛋白质、核酸属于有机物，B符合题意，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【分析】无机物指不含碳元素的纯净物及部分含碳的化合物；有机物是由碳元素、氢元素组成，一定含碳的化合物，不包括碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等。
12．【答案】C
【知识点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】A：细胞失水，指细胞水分流失，形态皱缩，和题干描述无关，A 不符合题意。
B：细胞分裂，只是细胞数量增加，细胞结构、功能不会发生差异性改变，B 不符合题意。
C：细胞分化，是细胞在形态、结构、功能上产生差异性变化，形成不同组织。题干中细胞结构功能发生差异性变化，形成软骨组织，属于细胞分化，C 符合题意。
D：细胞衰老，是细胞生理功能衰退，不会形成新组织，D 不符合题意。
故答案为：C。
【详细分析】细胞分裂：细胞一分为二，数目增多，细胞本身形态功能不变。
细胞分化：细胞在形态、结构、功能上出现差异，形成不同组织。题目中鹿角芽基组细胞变成软骨组织，正是分化的特点。
13．【答案】C
【知识点】细胞膜的功能；细胞分裂；单细胞生物
【解析】【解答】A：细胞膜具有保护细胞、控制物质进出细胞的功能，正确。
B：单细胞生物仅由一个细胞构成，但细胞内有多种精细结构，可独立完成各项生命活动，正确。
C：动物细胞和植物细胞分裂末期形成子细胞的过程不同。动物细胞是细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，分成两个细胞，所以过程不相同，错误。
D：生物体各结构之间相互联系、功能相互配合，是统一的整体，正确。
答案：C
【分析】细胞分裂共同点：细胞核先一分为二，随后细胞质分开。
不同点：
动物细胞：细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。
植物细胞：在原来细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，从而分成两个细胞。
14．【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞个数：1 个细胞分裂 n 次，得到细胞数 =2n。分裂 3 次，23=8个细胞。
染色体数目：细胞分裂（有丝分裂）时，染色体先复制，再平均分配到子细胞，新细胞染色体数目和原细胞一样，仍然是 24 条。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】细胞分裂：一个细胞分裂成两个细胞，其分裂过程是细胞核先由一个分成两个→细胞质分成两份→形成新的细胞膜和新的细胞壁（植物细胞）.细胞分裂过程中染色体的变化：X→2X→X.
细胞的分裂是指一个细胞分 成两个细胞的过程，一个细胞经过一 次分裂，形成两个新细胞即21.两次分裂后，形成四个新细胞即22 ， 3次分裂后形成8个细胞即23 ，因此1个细胞分裂N次后的个数是2n.
15．【答案】A
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次；细胞分裂；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A：B、D 是组织。①是细胞分裂（细胞数目增多），②是细胞分化（形成不同组织），不是单纯细胞分裂，A 错误。
B：C 是器官，萝卜根属于植物器官，正确。
C：D 是组织，血液属于结缔组织，正确。
D：植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体多了 F 系统，正确。
故答案为：A
【分析】图中层次：A 是细胞；①细胞分裂；②细胞分化；B、D 是组织；C、E 是器官；F 是系统。
细胞分裂增加细胞数量；细胞分化形成组织。植物结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物：细胞→组织→器官→系统→动物体。
16．【答案】C
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】A：上皮组织，功能是保护、分泌，不能感受刺激传导冲动，错误。
B：肌肉组织，功能是收缩和舒张，产生运动，错误。
C：神经组织，由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，所以划破皮肤会感觉到疼痛，正确。
D：分生组织，属于植物组织，人体没有分生组织，错误。
故答案为：C。
【分析】人体四大组织
上皮组织：保护、分泌
肌肉组织：收缩舒张
神经组织：感受刺激、传导神经冲动
结缔组织：支持、连接、保护、营养（如血液）
分生组织是植物特有的组织。
17．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用；绘图的方法和要求；观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A．显微镜成倒像，视野中的草履虫向左下方移动，说明标本实际向右上方移动，应向左下方移动装片，才能让草履虫保持在视野中央，A 错误。
B．画生物图一般用 3H 铅笔，图中较暗的地方，要用铅笔点细点表示，不能涂阴影，B 错误。
C．草履虫本身有颜色，制作临时装片观察运动时，不需要染色，C 正确。
D．视野污点只在目镜、物镜、装片上，反光镜上的污点不会出现在视野中，擦拭反光镜无法去除视野污点，D 错误。
故答案为：C。
【分析】显微镜物像为倒像，物像移动方向和装片移动方向相反；生物绘图要点不是涂阴影；观察草履虫运动不用染色；视野污点位置只存在目镜、物镜、玻片标本三处，反光镜污点不进入视野。
18．【答案】D
【知识点】细胞核的功能；细胞分裂；克隆技术及其应用
【解析】【解答】A．生物体生长发育全过程都存在细胞的生长和分裂，使细胞数目增多、体积增大，A 不符合题意。
B．克隆猴发育起点是融合细胞，融合细胞经过体外培养形成胚胎，再移植发育成个体，B 不符合题意。
C．“中中” 和 “华华” 细胞核都来自 A 猴的体细胞，遗传物质一致，性别一定相同，C 不符合题意。
D．动物细胞分裂时，最先分裂的结构是细胞核，不是细胞膜，细胞核一分为二之后，细胞膜才向内凹陷缢裂，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】克隆技术属于无性生殖，新个体的遗传物质主要来自供核个体；细胞分裂顺序：细胞核先分裂，随后细胞质分裂，最后细胞膜缢裂形成两个新细胞；个体发育过程持续进行细胞分裂与生长。
19．【答案】D
【知识点】动物体的基本组织；植物体的器官；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，大熊猫（动物）和竹子（植物）的基本单位都是细胞，A 错误。
B．保护组织属于植物组织，大熊猫是动物，体内起保护作用的是上皮组织，B 错误。
C．竹笋是竹子的幼茎，茎属于营养器官；花、果实、种子才是生殖器官，C 错误。
D．竹子的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；大熊猫结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以和竹子相比，大熊猫特有的结构层次是系统，D 正确。
故答案为：D。
【分析】动植物结构和功能基本单位都是细胞；动植物组织类型不同，保护组织只存在于植物；根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官；植物体没有系统这一结构层次，动物体有系统。
20．【答案】A
【知识点】植物体的器官
【解析】【解答】A．辣椒由子房发育而来，属于果实，A 正确。
B．豆豉由大豆或黑豆发酵制成，大豆、黑豆本身是种子，B 错误。
C．生姜是植物的地下茎，属于营养器官，C 错误。
D．大蒜食用部分是鳞茎，属于营养器官，D 错误。
故答案为：A。
【分析】绿色开花植物中，子房发育成果实，胚珠发育成种子；根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。辣椒是果实；豆豉原料为种子；生姜、大蒜食用部位都是茎。
21．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．观察是用感官或仪器去看、记录现象，题干不是单纯观察，而是由多个现象推出结论，A 不符合题意。
B．归纳法，就是从多个个别事例（很多细胞有细胞膜、细胞质、细胞核），总结出一般性结论（细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核），B 正确。
C．建构模型是构建物理模型或概念模型，比如细胞结构模型，题干没有构建模型，C 不符合题意。
D．实验是人为控制变量开展探究，题干没有做实验，D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】归纳法：由部分特殊事实，概括得到一般规律。本题先观察多个细胞的共同结构，再推广到所有细胞，属于归纳。
22．【答案】B
【知识点】生物的特征；非生物因素对生物的影响；植物细胞的基本结构；单细胞生物
【解析】【解答】A．极地雪藻是单细胞生物，一个细胞就是一个个体，可以独立完成呼吸、繁殖等全部生命活动，A 正确。
B．极地雪藻虽然能光合作用制造有机物，但仍然需要从外界吸收水、无机盐等营养物质，B 错误。
C．植物细胞的液泡内溶解色素，极地雪藻红色色素储存在液泡中，C 正确。
D．阳光（环境因素）照射使雪藻产生红色色素，体现环境影响生物，D 正确。
故答案为：B。
【分析】单细胞生物可独立完成生命活动；所有生物都需要营养；植物色素（花青素）存在液泡；生物与环境之间，环境可以影响生物。
23．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A：草履虫的外形酷似倒放的草鞋，显微镜下可以直接观察到形态，不符合题意。
B：草履虫属于单细胞生物，显微镜下可以看到整体就是一个细胞，不符合题意。
C：观察草履虫实验会放少量棉花纤维限制它运动，能看到草履虫碰到纤维后转向避开，不符合题意。
D：吸氧、排出二氧化碳是细胞呼吸的气体交换过程，氧气和二氧化碳都是无色气体，显微镜无法直接看到气体的吸入和呼出，符合题意。
【分析】草履虫是单细胞生物，外形像倒置草鞋，能对外界刺激做出反应；呼吸作用的气体交换不能在显微镜下直接观察。
24．【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能
【解析】【解答】A：叶绿体中是光合色素（叶绿素为主），不含有苋菜的红色色素，不符合题意。
B：细胞核储存遗传信息，不储存色素，不符合题意。
C：活细胞的细胞膜能控制物质进出，不让细胞内的色素随意流出。高温会把细胞膜破坏，失去控制物质进出的作用，液泡中的红色色素释放到水中，汤汁变红，符合题意。
D：细胞壁是全透性的，就算完好，色素也能穿过细胞壁；所以不是细胞壁被破坏造成汤汁变红，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】 细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开，保障了细胞内部环境的稳定；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的物质交流。
25．【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】动物细胞（甲）基本结构：②细胞膜、③细胞质、④细胞核。植物细胞（乙）基本结构：①细胞壁、②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤叶绿体、⑥液泡。C（乙独有的部分）：①细胞壁、⑤叶绿体、⑥液泡。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 动、植物细胞结构的区别：
　 植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
26．【答案】（1）植物
（2）细胞膜；叶绿体
（3）个体（或生物体、植物体）
（4）不能
【知识点】动、植物细胞结构的比较；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器；单细胞生物
【解析】【解答】(1) 判断细胞类型：该细胞存在细胞壁和叶绿体，这是植物细胞特有的结构；动物细胞没有细胞壁、叶绿体，因此该细胞属于植物细胞。
(2) 识别结构：②功能是控制物质进出细胞，对应细胞膜；④功能是将光能转化成化学能，这是叶绿体的光合作用功能，所以④是叶绿体。
(3) 单细胞生物结构层次：单细胞植物只由一个细胞构成，这一个细胞就能完成全部生命活动。从结构层次来看，这个细胞既是细胞层次，同时也属于个体（生物体、植物体）层次。
(4) 细胞分裂分化判断：图中细胞有叶绿体，代表这是已经分化完成的成熟植物细胞（如叶肉细胞）。细胞分化之后形成的成熟细胞，一般不再具备继续分裂、分化的能力，所以填不能。
【分析】植物细胞特有细胞壁（保护支持）、叶绿体；细胞膜控制物质进出；细胞核是细胞控制中心；线粒体被称为动力车间。
单细胞生物结构层次特殊，一个细胞就是一个个体。
细胞分化形成成熟细胞，成熟的细胞大多失去分裂、分化能力。
27．【答案】（1）目镜；反光镜
（2）（细胞）分裂；染色体；先复制加倍在均分减半
（3）G；叶绿体；D；F；细胞核
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构；细胞中的能量转换器；细胞分裂
【解析】【解答】(1) 显微镜放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数，所以放大结构是物镜和④目镜。
放大倍数变大后视野会变暗，③反光镜有平面镜和凹面镜，换成凹面镜可以汇聚光线，增大视野亮度。
(2) 乙图是洋葱根尖细胞，根尖分生区细胞不断进行细胞分裂。标号⑦是染色体。
细胞分裂时染色体变化最重要：分裂前染色体先复制加倍；分裂过程中平均分配到两个子细胞，新细胞内染色体数目和原细胞保持一致，也就是先复制加倍再均分减半。
(3) 洋葱根尖细胞埋在土壤里，不见光，没有 G 叶绿体，所以绘图时不该画出叶绿体。D 线粒体是呼吸作用场所，能分解有机物，为细胞生命活动提供能量。乙图的⑦染色体，存在于丙图 F 细胞核内部。
【分析】先识别图中标号：
甲显微镜：①转换器，②载物台，③反光镜，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋。
丙植物细胞：A 细胞壁，B 细胞膜，C 液泡，D 线粒体，E 细胞质，F 细胞核，G 叶绿体。
显微镜：目镜 + 物镜实现放大；反光镜、遮光器调节视野亮度。
细胞分裂：染色体先复制加倍，再平均分配，保证新老细胞遗传物质相同。
植物细胞：叶绿体只在绿色部分细胞才有；线粒体是能量供给结构；染色体储存在细胞核内；洋葱根尖细胞无叶绿体。
28．【答案】（1）受精卵
（2）分化；上皮组织
（3）C
（4）细胞→组织→器官→系统→人体
【知识点】高等动物体的结构层次；细胞分化形成组织；动物体的基本组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】(1) 人个体发育起点是受精卵。精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵是新生命的第一个细胞，人体所有细胞都由受精卵分裂、分化而来。
(2) ④过程细胞形态、结构、功能发生改变，产生不同种类的细胞，这个过程叫细胞分化。
植物体保护组织的功能是保护；人体四种组织里，上皮组织覆盖在体表和器官内表面，起到保护作用，和植物保护组织功能相似。
(3) 人体结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体；高等植物结构层次：细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一层次。图中 C 代表系统，就是人体独有而植物没有的层次。
(4) 从微观（小）到宏观（大）的人体结构层次顺序：细胞是基本单位，细胞分化形成组织，不同组织构成器官，多个器官组成系统，八大系统共同构成完整人体，即细胞→组织→器官→系统→人体。
【分析】图中：①②③：细胞分裂，细胞数目增多；④：细胞分化，形成 A 组织；B 胃属于器官；C 消化系统属于系统；D 是人体。
人和动物个体发育起点是受精卵；细胞分裂增加数量，细胞分化形成不同组织。
上皮组织具有保护功能，对应植物的保护组织。
结构层次区别：人体有系统，高等植物体没有系统层次。
人体结构层次（微观到宏观）：细胞→组织→器官→系统→人体。
29．【答案】（1）（稀）碘液
（2）c→d→b→a
（3）6；细准焦螺旋
（4）液泡；使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放下
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】(1) 洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都几乎无色，需要用稀碘液染色，方便观察细胞核。
(2) 洋葱临时装片步骤概括：擦→滴（c 滴清水）→撕（d 取材）→展（b 将表皮展平）→盖（a 盖盖玻片）→染、吸。
题目只给 c、d、b、a 四步，顺序为 c→d→b→a。
(3) 换高倍物镜之后，不能转动粗准焦螺旋，只调节 6 细准焦螺旋，微调焦距，使物像变清晰。粗准焦螺旋调节幅度大，高倍镜下容易压碎玻片。
(4) 苦草叶片细胞中间透明光亮的结构是液泡，里面充满细胞液；视野出现气泡，是盖盖玻片操作不当造成。
正确盖盖玻片方法：盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放平，这样可以把盖玻片下的空气慢慢赶出，防止产生气泡。
【分析】图中：装片步骤：a 盖盖玻片、b 将表皮展平、c 滴清水、d 取材
显微镜：1 目镜，2 物镜，3 遮光器，4 反光镜，5 粗准焦螺旋，6 细准焦螺旋
临时装片常用稀碘液染色；植物表皮装片滴清水，维持细胞形态。
洋葱鳞片叶内表皮临时装片顺序：滴→撕→展→盖。
高倍镜观察：换高倍物镜后，只能调细准焦螺旋。
盖盖玻片规范操作，防止产生气泡；成熟植物细胞中央大液泡占据细胞大部分空间。
30．【答案】（1）黑暗
（2）表膜；含氧丰富
（3）③；纤毛；在 A 处滴加牛肉汁或在 B 处放置冰块
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】先识别图 2 草履虫结构：①胞肛，②细胞核，③纤毛，④伸缩泡，⑤收集管，⑥表膜，⑦食物泡，⑧口沟。
(1) 看图 1 曲线，实线代表黑暗条件，虚线代表光照条件。培养 4～5 天时，黑暗条件下草履虫数量明显高于光照条件，想要获得更多草履虫，应选择黑暗条件培养。
(2) 草履虫依靠表膜完成气体交换，氧气通过表膜进入细胞，二氧化碳从表膜排出。培养液表层与空气接触，溶解的氧气含量更高，草履虫需要氧气呼吸，所以大多聚集在培养液表层。
(3) ③纤毛摆动，带动草履虫在水中旋转前进。草履虫具有应激性：趋向有利刺激，躲避有害刺激。牛肉汁是有利刺激，冰块是有害刺激。想要让草履虫向 A 移动：方案一，在 A 处滴牛肉汁，草履虫趋向有利刺激游向 A；方案二，在 B 处放冰块，草履虫躲避有害刺激离开 B、向 A 移动。
【分析】图 2 草履虫结构：①胞肛，②细胞核，③纤毛，④伸缩泡，⑤收集管，⑥表膜，⑦食物泡，⑧口沟。
草履虫是单细胞生物，靠表膜呼吸，依靠纤毛运动，具有应激性，能趋利避害。
草履虫喜欢氧气，聚集在培养液表层；实验曲线分析要对比不同条件下的种群数量。
应激性应用：有利刺激吸引草履虫，有害刺激驱赶草履虫。
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