第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 课件

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第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 课件

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(共25张PPT)
清
朝
1856年第二次鸦片战争
1861年洋务运动开始
日
本
1853年黑船来航
1868年明治维新
改
革
第一篇章:改革的对比——为何“同途殊归”?
洋务运动 明治维新
指导思想 “中体西用”,维护皇权 “脱亚入欧”,全面西化
政治上 废藩置县,建立君主立宪
经济上 官督商办 政府扶植民间资本,
发展近代工业
军事上 购置武器、士兵旧式 征兵制,建立新式军队
教育上 创办新式学堂,科举不改 文明开化,发展新式教育
洋务运动是“变器不变道”,明治维新是“变道也变器”。这决定了十年后战场上,谁更有实力。
第一篇章:改革的对比——为何“同途殊归”?
第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧
教学目标
1.了解甲午中日战争爆发的背景,结合地图,讲述战争中的主要战役,感受左宝贵、邓世昌等人不畏牺牲的精神,分析中国战败的原因;
2.了解旅顺大屠杀等日军暴行,认识日本侵略者的野蛮本性;
3.了解《马关条约》的主要内容和危害,认识甲午中日战争的影响。结合《时局图》认识中国的民族危机空前加深。
4.了解中国民族资本主义产生和初步发展的原因,初步认识中国民族资本主义发展的特点,感受张謇等人以实业救国的爱国情怀。
欲开拓万里波涛,布国威四方。
根因:侵略中国是日本称霸世界的既定国策。
李鸿章(1823-1901)
我之造船本无驰骋御外之意,不过守疆土,保和局而已。
第一篇章:改革的对比——为何“同途殊归”?
促成中日冲突,实为当前之急务,为实行此事,可采取任何手段。”
——(日)陆奥宗光
东学党起义
中国
日本
朝鲜
求援
出兵
镇压
进攻
导火线:朝鲜东学党起义。
第一篇章:改革的对比——为何“同途殊归”?
第二篇章:战争的真相——从改革看战场胜负
甲午中日战争形势图
自主学习
丰岛海战
平壤战役
黄海海战
辽东战役
威海卫战役
阅读教材P11,梳理战争进程。
(1)观察日本的入侵路线图,概括其特点?
(2)在这场战争中你能看到哪些反抗侵略的英雄人物?你从他们的英勇事迹中感受到了什么样的精神?
特点:
1.战线由朝鲜向中国国内推移,在海上和陆上进行;
2.战事多在清朝统治中心进行
左宝贵 邓世昌 丁汝昌 徐邦道等
不屈不挠的抵抗意志与血战到底的英雄气概
第二篇章:战争的真相——从改革看战场胜负
日军在旅顺屠杀中国平民
日军于11月21日进入旅顺,残酷地屠杀了几乎全部居民。无自卫能力和赤手空拳的居民在其家中被屠杀,他们的躯体被残害之状无法形容。……这是日本文明的最大污点,日本人在这一事件中重回到了野蛮。
───[美]克里尔曼《日军大屠杀》,纽约《世界报》1894年12月12日
材料研读
阅读材料,谈谈你对日军侵略罪行的认识。
“日本是披着文明的皮而带有野蛮筋骨的怪兽。日本今已摘下文明的假面具,暴露了野蛮的真面目。” 是对人类文明的严重践踏。
认识:
第二篇章:战争的真相——从改革看战场胜负
《马关条约》签订现场复原图
《马关条约》部分条款
年3月, 前往日本马关签订 。
1895
李鸿章
《马关条约》
第二篇章:战争的真相——从改革看战场胜负
第二篇章:战争的真相——从改革看战场胜负
同样是改革30余年,为什么甲午战场上中日两国军队的表现截然不同?请同学们从“经济后勤、军事指挥、士气教育”三个角度,用历史证据说话,还原战场的真相。
探究角度 问题引导
第一组:经济与后勤 洋务运动的官办企业与明治政府的“殖产兴业”在战争支持上有什么不同?这对战局产生什么影响?
第二组:军事与指挥 中日两军的指挥体系、兵役制度有何差异?这如何体现在黄海海战、威海卫战役中?
第三组:士气与教育 国士兵、将领的文化素质和国家观念有什么不同?
甲午战争不是一场简单的武器对 两个国家几十年来“改革深度”的终极检验......
第二篇章:战争的真相——从改革看战场胜负
第三篇章:瓜分狂潮——战败后的深重灾难
项目 主要内容 危害
割三地
赔二亿
开四口
允设厂
割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿、澎湖列岛给日本
进一步破坏了中国领土主权完整,刺激了列强瓜分中国的野心。
第三篇章:瓜分狂潮——战败后的深重灾难
项目 主要内容 危害
割三地
赔二亿
开四口
允设厂
割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿、澎湖列岛给日本
赔偿日本军费白银2亿两
进一步破坏了中国领土主权完整,刺激了列强瓜分中国的野心。
加重百姓负担,清政府举借外债,便利列强对中国经济的控制。
第三篇章:瓜分狂潮——战败后的深重灾难
项目 主要内容 危害
割三地
赔二亿
开四口
允设厂
割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿、澎湖列岛给日本
赔偿日本军费白银2亿两
开放重庆、沙市、苏州、杭州为通商口岸
允许日本在通商口岸开设工厂等
进一步破坏了中国领土主权完整,刺激了列强瓜分中国的野心。
加重百姓负担,清政府举借外债,便利列强对中国经济的控制。
使外国侵略势力由沿海深入内地
侵略方式由商品输出转为资本输出,阻碍中国民族资本主义发展。
破坏最大
第三篇章:瓜分狂潮——战败后的深重灾难
阅读教材:概括西方列强瓜分中国的方式?
门户开放:实质美国与列强“机会均等”“利益均沾”。
第三篇章:瓜分狂潮——战败后的深重灾难
抢夺路矿利权、强租租借地、划分“势力范围”
中国半殖民地化程度大大加深。中国的民族危机空前加剧。
第三篇章:瓜分狂潮——战败后的深重灾难
第四篇章:救亡图存——民族企业家的探索之路
张謇(1853-1926年)
李鸿章(1823-1901)
“我办了一辈子的事,都是纸糊的老虎,不过勉强涂饰,虚有其表 。
师夷长技以制夷
实业救国
“救国为目前之急……譬之树然,教育犹花,海陆军犹果也,而其根本则在实业。”
第四篇章:救亡图存——民族企业家的探索之路
大生纱厂1895年开始筹办,原计划招商股60万两,实际一年仅募得三四万两。张謇去上海筹资,事不成,身染霍乱,只好卖字凑齐返程路费。
《厂儆图》
第四篇章:救亡图存——民族企业家的探索之路
对比维度 甲午战前 甲午战后
新设厂 矿数量 约50家 549家
资本 总额 约700余万元 约1.2亿元
特点:1.资金少、规模小、技术落后、地区分布不平衡(沿海沿江)2.产业分布不平衡(主要集中在轻工业)3.总体发展落后
第四篇章:救亡图存——民族企业家的探索之路
课后作业
以“从改革视角看甲午战争”为题,写一篇200字左右的小短文,要求引用洋务运动与明治维新的对比分析。(若洋务运动改革成功了,历史将会如何发展?)
甲午中日战争
(1894-1895)
第 5 课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
日本大陆政策
发动
主要战役:
平壤战役、黄海海战、辽东半岛战役、
威海卫战役
主要人物:
左宝贵、邓世昌、林永升、徐邦道、
丁汝昌
签订
《马关条约》
中国的半殖民地化程度大大加深
战败
刺激
列强掀起瓜分中国狂潮
民族危机空前严重
张謇等人走上“实业救国”道路
课堂小结

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