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【新情境新趋势】统编版新教材五上第三单元情境测试卷（含答案）
考试时间：60分钟 满分：100分
班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等第
分值 10 20 20 5 5 20 20 100
得分
同学们为了感受祖国发展巨变、感悟改革开放的伟大力量，学校特地举办了“时光变迁·见证祖国成长”主题实践活动，本次测试的所有题目，都是本次活动的闯关任务。让我们化身小小参展员、小记者、评论员，一步步完成闯关，解锁祖国发展的成长故事吧！
一、填空题。（每空1分，共10分）
活动第一站是“改革时光知识库”展板，这里记录着祖国改革开放的关键历史节点和重要政策。请你结合课堂所学，补全展板空白，完善祖国发展档案。
1. 1978年12月，党的十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到________上来、实行________的历史性决策，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
2. 我国的改革首先从________开始。1978年，安徽凤阳________村的18户农民按下红手印，实行分田包干到户、自负盈亏，这种制度后来被称为家庭联产承包责任制。
3. 1980年，我国决定在深圳、________、汕头、厦门设置经济特区。深圳原来只是一个边陲小镇，如今已发展成为现代化大都市，被誉为对外开放的“________”。
4. 2001年，我国加入________________，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。
5. “________”是邓小平同志为实现祖国和平统一而提出的伟大构想。按照这一构想，香港于________年7月1日回到祖国怀抱。
6. “小康”一词最早出自我国古代经典《________》。改革开放以来，我国人民生活不断改善，历史性地解决了________问题，全面建成小康社会。
二、选择题。（每题2分，共20分）
知识库闯关结束，接下来开启“改革知识闯关赛”！展板上展示了10道单项闯关题，围绕改革人物、经济制度、时代变化、国家统一等核心知识出题，请你精准判断，选出正确答案。
1. 我国改革开放和现代化建设的总设计师是（ ）。
A. 毛泽东 B. 周恩来 C. 邓小平 D. 孙中山
2. 随着改革不断推进，我国逐步确立的经济体制是（ ）。
A. 计划经济体制 B. 社会主义市场经济体制
C. 自然经济 D. 部落经济
3. 下列城市中，不属于我国首批经济特区的是（ ）。
A. 深圳 B. 厦门 C. 上海 D. 汕头
4. “买东西要凭粮票、布票，商店货架上空空荡荡”反映的是（ ）。
A. 改革开放前生产力落后、物资匮乏的状况
B. 改革开放后商品丰富的状况
C. 全面建成小康社会后的状况 D. 新时代科技生活的状况
5. 我国农村实行的家庭联产承包责任制，最主要的作用是（ ）。
A. 农民生产的粮食全部上缴国家 B. 农民种地完全没有自主权
C. 农民有了生产自主权，劳动热情高涨，粮食产量大幅提高
D. 农村从此不再种粮食
6. 下列成就属于改革开放新时期取得的是（ ）。
A. 第一颗原子弹爆炸成功 B. 第一颗人造地球卫星发射成功
C. “神舟”系列飞船、“嫦娥”探月工程取得成功
D. 长春第一汽车制造厂建成投产
7. 在我国，村民委员会和居民委员会是（ ）。
A. 国家的行政机关 B. 基层群众性自治组织
C. 国家的审判机关 D. 学校的教育机构
8. “一国两制”构想的前提和基础是（ ）。
A. 坚持一个中国，中华人民共和国是代表全中国的唯一合法政府
B. 特别行政区可以自行决定一切事务
C. 两种制度完全平分秋色 D. 各地区各自为政
9. 我国解决台湾问题的基本方针是（ ）。
A. 武力统一 B. 维持现状、不去解决
C. “和平统一、一国两制” D. 长期等待、不做努力
10. 澳门特别行政区的区旗上绘有的花是（ ）。
A. 紫荆花 B. 莲花 C. 牡丹花 D. 梅花
三、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”。每题2分，共20分）
现在来到小小辨错台。展板上贴了 10 条关于改革开放、祖国统一的观点，有些说法是正确的，有些是错误的。请你来当小裁判，判断每一句话对错。
1. 1978年12月，党的十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。（ ）
2. 改革开放以后我国城乡物资日益丰富，粮票、布票等票证一直沿用到今天。（ ）
3. 我国设立经济特区，就是要在中国内地搞资本主义。（ ）
4. 小岗村农民按下红手印搞“大包干”，说明人民群众中蕴含着伟大的创造力。（ ）
5. “一国两制”的前提是坚持一个中国，国家主体坚持社会主义制度，特别行政区保持原有的资本主义制度长期不变。（ ）
6. 在我国，村务由村民依法商量着办，村民委员会是基层群众性自治组织。（ ）
7. 香港、澳门回归后，两地原来实行的资本主义制度立即改成了社会主义制度。（ ）
8. 综合国力提升是国家的大事，与我们普通家庭的生活没有直接关系。（ ）
9. 1997年7月1日香港回归祖国，1999年12月20日澳门回归祖国，两地都设立了特别行政区。（ ）
10. 台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同愿望。（ ）
四、连线题。（把左栏与右栏对应的内容用线连起来。5分）
展馆的时代人物故事墙上线啦！左边是人物、事物，右边是对应的事迹和介绍，请你把对应的内容用线连起来，读懂时代人物的故事。
邓小平
小岗村18户村民
深圳
闻一多
紫荆花与莲花
五、简答题。（共5分）
参观完展馆，讲解员邀请你做简短分享。请结合本单元学到的知识，从经济、科技、民生（交通）三个角度，向参观的同学们介绍祖国强大的表现，并说一说你的感悟。
1. 第9课告诉我们，改革开放以来我国综合国力日益提升。请从经济、科技、民生（或交通）三个方面，各举一例说明祖国日益强大的表现，并简要说说这些变化说明了什么。（至少写出三点）
六、情境辨析题。（每题10分，共20分）
展馆休息区，几位同学正在讨论参观收获，产生了不一样的想法。请你化身评论小顾问，读一读他们的观点，结合课本知识辨析他们说得对不对，说出理由。
1. 阅读情境，回答问题。
【情境】学校举办“时光变迁”图片展，一张“凭粮票买面粉”的老照片吸引了大家。小雨看完说：“以前买东西还要凭票，确实太落后了，幸亏后来改革开放了。不过改革开放是大人们和科学家们的事，跟我们小学生一点关系也没有，我家现在日子过得挺好就够了。”
请你运用本单元所学知识，对小雨的说法进行辨析。
2. 阅读情境，回答问题。
【情境】班会上同学们学习“一国两制”。小鹏说：“既然叫‘一国两制’，那就是‘两制’说了算，香港、澳门想怎么办就怎么办；至于台湾，到现在还没统一，离我们小学生太远了，想它也没有用，不如不管。”
请你运用本单元所学知识，对小鹏的说法进行辨析。
七、情境综合题。（每题10分，共20分）
本次活动最后一站：家庭小记者实践任务。你需要完成两项实践任务：采访长辈整理家庭时光档案、制作 “紫荆莲花并蒂开 海峡两岸盼团圆” 手抄报。
1. 学校开展“庆祝改革开放·家庭小记者”采访活动，你根据长辈的讲述整理出下面的“家庭档案表”。
项 目 长辈的年代（改革开放前） 现在的年代
出 行 靠走路、骑自行车，出远门要凭介绍信、排队买票 高铁、飞机、私家车说走就走
购 物 凭粮票、布票到供销社买，货架上东西很少 超市、网购、扫码支付，商品种类丰富
住 房 一家几口挤在一间平房里 住进楼房，小区有绿地和健身设施
（1）从上表中任选两个项目，用简洁的话概括发生了什么变化。（3分）
（2）发生这些变化的根本原因是什么？请用一个课文观点回答。（3分）
（3）请你为这次活动的展板设计一句标题，并说明理由。（4分）
2. 澳门回归祖国周年之际，某班办起“紫荆莲花并蒂开·海峡两岸盼团圆”手抄报，请你读资料卡完成任务。
【资料①】闻一多《七子之歌·澳门》：“你可知‘Macau’不是我真姓，我本来是中华之邦……请叫儿的乳名，叫我一声——澳门！母亲！我要回来，母亲！”
【资料②】1999年12月20日，澳门回到祖国怀抱，从此成为祖国大家庭中“当家的人”。回归以来，澳门经济发展、民生改善，人均寿命位居世界前列。
【资料③】粤港澳大湾区和横琴粤澳深度合作区建设不断推进，越来越多的澳门青年来内地学习、就业、创业，共享发展机遇。
【资料④】解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望。“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
（1）资料②中澳门成为“当家的人”，得益于哪一伟大构想？这一构想的前提是什么？（4分）
（2）阅读资料③，说说澳门回归祖国、融入国家发展大局给澳门人民带来了什么。（2分）
（3）请你以“两岸盼团圆”为主题，写一段心愿寄语。（4分）
参考答案及解析
一、填空题（每空1分，共10分）
1. 经济建设；改革开放
【解析】1978年12月，党的十一届三中全会果断结束“以阶级斗争为纲”，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。这是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入改革开放和社会主义现代化建设新时期。两个空不能颠倒顺序。
2. 农村；小岗
【解析】我国的改革首先从农村突破。1978年，安徽凤阳小岗村18户农民冒着风险按下红手印，实行分田包干到户、自负盈亏，创立了家庭联产承包责任制。农民有了生产自主权，“缴够国家的、留足集体的、剩下都是自己的”，劳动热情空前高涨。
3. 珠海；窗口
【解析】1980年，我国决定在深圳、珠海、汕头、厦门设置经济特区（后又增设海南经济特区）。经济特区实行特殊的经济政策，吸引资金、技术和管理经验。深圳由边陲小镇迅速崛起为现代化大都市，成为对外开放“窗口”，向世界证明了中国搞改革开放是走得通的。注意第4空易写成“奇迹”“典范”，教材表述为“窗口”。
4. 世界贸易组织（WTO）
【解析】2001年12月，我国正式加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入一个新的阶段，中国与世界双向开放、相互成就。写“世贸组织”也可给分。
5. 一国两制；1997
【解析】“一国两制”是邓小平同志从维护祖国和中华民族根本利益出发提出的伟大构想，即在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。1997年7月1日香港回归；1999年12月20日澳门回归，两个时间不要混淆。
6. 诗经；绝对贫困
【解析】“小康”一词最早出自《诗经》。20世纪70年代末80年代初，邓小平用“小康”来描述中国式现代化目标。经过长期奋斗，我国历史性地解决了绝对贫困问题，全面建成小康社会，人民生活水平迈上新台阶。第2空规范表述是“绝对贫困”，只写“贫困”建议扣0.5分，以引导学生记准教材用语。
二、选择题（每题2分，共20分）
1—C 2—B 3—C 4—A 5—C 6—C 7—B 8—A 9—C 10—B
【解析】第1题 C：邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师，他提出“一国两制”构想、南方谈话进一步解放了人们的思想。毛泽东是新中国的主要缔造者，不能混淆。
第2题 B：改革开放前我们实行计划经济，凭票供应、商品单一；改革后逐步确立社会主义市场经济体制，生产面向市场需求，商品极大丰富。
第3题 C：首批经济特区是深圳、珠海、汕头、厦门四个，上海不是经济特区（1990年国家宣布开发开放上海浦东，浦东属于沿海开放开发，不等于“首批经济特区”）。
第4题 A：“凭票购物”“排队抢购”是改革开放前社会生产力落后、物资匮乏的真实写照，反面衬托出改革开放带来的巨大变化。
第5题 C：家庭联产承包责任制让农民获得生产自主权、多劳多得，极大解放了农村生产力，粮食产量大幅提高，农民收入增加。
第6题 C：原子弹（1964年）、人造地球卫星（1970年）、长春第一汽车制造厂（“一五”计划时期）都属于改革开放前的建设成就；“神舟”系列飞船、“嫦娥”探月、“天宫”空间站、北斗导航等属于改革开放新时期的科技成就。
第7题 B：村民委员会、居民委员会是基层群众性自治组织，不是国家机关；村里的事情村民商量着办，这是人民当家作主在基层的直接体现。
第8题 A：“一国”是“两制”的前提和基础，世界上只有一个中国，中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府；特别行政区的高度自治必须在中央统一领导下行使，不能“想怎么办就怎么办”。
第9题 C：“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。B、D 两种“不去解决、不做努力”的消极态度，都不符合全体中华儿女的愿望。
第10题 B：香港特别行政区区旗上是紫荆花，澳门特别行政区区旗上是莲花。紫荆花与莲花常并称为“紫荆莲开”“并蒂莲开”，象征港澳回归祖国。
三、判断题（每题2分，共20分）
1—√ 2—× 3—× 4—√ 5—√ 6—√ 7—× 8—× 9—√ 10—√
【解析】第1题 √：十一届三中全会作出把工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。
第2题 ×：改革开放后生产力迅速发展，商品极大丰富，粮票、布票等票证早已退出历史舞台，“凭票购物”成为历史记忆。
第3题 ×：经济特区是在坚持社会主义制度的前提下，实行特殊的经济政策和管理办法，用来引进资金、技术和管理经验，“特区姓社不姓资”。
第4题 √：小岗村农民敢闯敢试，按下红手印“大包干”，拉开了我国农村改革的序幕，说明人民群众是历史的创造者，改革尊重人民首创精神。
第5题 √：这是“一国两制”的科学内涵，“一国”是根，“两制”是枝叶，前提是坚持一个中国。
第6题 √：我国实行基层群众自治，村民委员会、居民委员会是基层群众性自治组织，《村民自治章程》被称为村民的“小宪法”，村务财务由村民民主决策、公开监督。
第7题 ×：回归后，香港、澳门长期原有的资本主义制度不变，并享有高度自治权，只是在外交、国防等由中央人民政府负责管理。
第8题 ×：综合国力提升最终落到百姓生活里——家里换了新车新房、出行坐高铁、看病有保障、上学免费，正是国家发展成果的体现，与每个家庭息息相关。
第9题 √：1997年7月1日香港回归祖国，设立香港特别行政区；1999年12月20日澳门回归祖国，设立澳门特别行政区，两个时间要记准。
第10题 √：台湾自古以来就是中国领土，两岸同胞同根同源、同文同种；实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，也是中华民族的根本利益所在。
四、连线题（每组1分，共5分）
【解析】本题把三课的关键人物与标志符号串成一条线。邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师，同时提出“一国两制”；小岗村18户农民的红手印揭开农村改革序幕；深圳是对外开放的“窗口”；闻一多1925年创作《七子之歌》，呼唤被列强侵占的香港、澳门回到祖国；紫荆花、莲花分别是香港、澳门特别行政区区旗上的区花。本题考查“人物—事件—象征”的对应关系，属于识记层次。
五、简答题（共5分）
参考答案（任答三点即可得5分，每点约1—2分，其中举出具体成就1分、作出简要说明1分）：
①经济方面：我国成为世界第二大经济体，制造业规模、货物贸易规模位居世界前列；城乡居民收入持续增长。这说明我国经济实力大大跃升。
②科技方面：“神舟”飞船多次载人飞天、“嫦娥”探月、“天宫”空间站建成、“北斗”卫星导航系统全球组网成功、“奋斗者”号深潜万米。这说明我国科技创新能力不断增强，一些领域已走在世界前列。
③民生方面：历史性地解决了绝对贫困问题，全面建成小康社会；建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。这说明发展成果惠及全体人民。
④交通方面：高铁运营里程居世界第一，港珠澳大桥建成通车，公路、桥梁、港口、机场等基础设施建设世界领先。这说明“中国速度”“中国建造”让世界瞩目。
总结句（如写到可加1分，但不超过本题总分5分）：这些成就雄辩地证明，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，社会主义制度具有集中力量办大事的显著优势。
【解析】本题限定了“经济、科技、民生（或交通）”三个维度，要求“一方面一个例子”，最常见的失分是三个方面都举科技例子，或只写“国家强大了”却举不出实例。答题要领是“方面＋具体成就＋一句话结论”。本题只考第9课内容，不要写第二单元的“两弹一星”，也不要写第二单元的人民公社、“一五”计划等。
六、情境辨析题（每题10分，共20分）
第1题（小雨的说法）
参考答案：小雨的说法是片面的（前一半正确，后一半错误）。（2分）
①她说“以前买东西凭票，确实落后，幸亏改革开放了”是正确的。改革开放前，我国社会生产力水平较低，物资匮乏，粮票、布票等票证是那个年代的印记。1978年党的十一届三中全会开启改革开放，极大地解放和发展了社会生产力，商品丰富、市场繁荣，票证退出了历史舞台。（2分）
②但她说“改革开放与小学生一点关系也没有”是错误的。我们每天都在享受改革开放的成果：坐在明亮的教室里免费读书、坐高铁出行、用手机支付、看航天员太空授课、吃营养午餐……这些变化就发生在我们的生活中。国家好，民族好，大家才会好，每个人的命运都和改革开放紧紧连在一起。（2分）
③“我家日子过好就够了”的想法也不完整。改革只有进行时，没有完成时，今天的改革成果需要一代代人接续奋斗。作为小学生，我们既是受益者，也应当做未来的建设者。（2分）
④我们应当珍惜来之不易的幸福生活，从小树立理想、热爱学习、敢于创新、勇于实践，长大后为改革开放和现代化建设贡献力量。（2分）
【解析】本题属“半对半错”型辨析，答题步骤固定为“判断—析对—析错—表态”四步，每步2分。考查第8课“改革开放前的状况与十一届三中全会”和第9课“综合国力提升与人民生活”。失分点：只判断不说理由；或只抄课文、不回应“与小学生无关”这一错误说法。讲评时可提示学生结合自己家里的一件真实变化来举例，说服力更强。
第2题（小鹏的说法）
参考答案：小鹏的说法是错误的。（2分）
①“『两制』说了算、想怎么办就怎么办”的说法错了。“一国两制”的前提和基础是坚持一个中国，中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府。“一国”是根、是本，“两制”从属并统一于“一国”。香港、澳门的高度自治是中央授予的，必须在宪法和基本法的框架内行使，不能任意妄为。（2分）
②港澳回归以来的事实说明，“一国两制”是完全行得通、办得到、得人心的。祖国内地始终是港澳的坚强后盾，在粤港澳大湾区建设中，港澳与内地优势互补、共同发展。（2分）
③“台湾太远、想它也没用、不如不管”的说法也是错误的。台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，两岸同胞同根同源、同文同种、血脉相连。实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，也是中华民族的根本利益所在，与每一个中国人（包括青少年）都有关。（2分）
④“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。我们应当自觉维护国家统一和民族团结，反对“台独”分裂，多做促进两岸交流的事，比如与台湾小伙伴书信往来、共学传统文化、同唱一首歌。（2分）
【解析】本题聚焦第10课核心概念“一国两制”。学生的典型误区正是小鹏说的两点：一是把“两制”抬到“一国”之上，二是把台湾问题当成“与己无关的远方新闻”。讲评时可用“一树之根与枝叶”的比喻讲清“一国”与“两制”的关系，用“一家人分家但还是一家人”的比喻讲清两岸关系。本题不要求答出基本法的具体条文，能说明“高度自治不是完全自治”即可给分。
七、情境综合题（每题10分，共20分）
第1题
（1）示例：出行——从“靠走路、骑车”变成“高铁、飞机、私家车说走就走”，速度快了、选择多了；购物——从“凭票排队、货架空”变成“超市网购、扫码支付、商品丰富”。概括：人民生活水平显著提高，生活方式发生了翻天覆地的变化。
（2）根本原因：中国共产党领导中国人民实行改革开放，解放和发展了社会生产力，开辟了中国特色社会主义道路，确立了中国特色社会主义制度。
（3）标题示例：“从票证到扫码，从泥泞到高铁——改革开放改变了中国”“小账本里的大时代”。理由：标题用两代人生活的具体对比，把国家大事落在家庭小事上，直观、有感染力，能吸引人走进展板。
【解析】本题以“家庭采访”这一教材推荐活动为情境，考查第8、9课。第（1）问只要求“变”的事实概括，不要求分析原因，若在此处提前写原因不重复给分；第（2）问要求用一个“观点”（结论句）回答，不是罗列史实；第（3）（4）问是开放性设问，标题与老物件不设标准答案，评分看“扣题程度＋表述质量”，只要言之有理、能体现改革开放带来的变化即可给分。命题意图是引导学生把宏大的历史与家庭记忆连接起来，落实政治认同与健全人格。
第2题
（1）得益于邓小平提出的“一国两制”伟大构想。（1分）这一构想的前提是坚持一个中国，即中华人民共和国是代表全中国的唯一合法政府，澳门是中国领土不可分割的一部分；在国家主体坚持社会主义制度的前提下，澳门保持原有的资本主义制度长期不变，并享有高度自治权。
（2）示例：澳门回归祖国后，经济持续发展，民生不断改善，居民人均寿命位居世界前列；有了祖国内地这个坚强后盾，澳门青年可以到内地读书、就业、创业，共享粤港澳大湾区的发展机遇，生活更加安心、更有奔头。
（3）心愿寄语示例：“紫荆谢幕，莲花绽放，愿台湾早日回到祖国怀抱；海峡浅浅，乡愁长长，愿两岸同胞手足团圆、共饮一江水。我们等着那一天，也为那一天努力读书。”
【解析】本题以“庆祝澳门回归＋手抄报”为真实情境，综合考查第10课。第（1）问要求把“构想名称—前提—内容”三层都答到，只答出“一国两制”四个字最多得1分；第（2）问必须由资料③中“青年到内地学习就业创业”提炼，不能脱离材料空谈；第（3）问是情感表达类设问，鼓励有文采但更看重真情实感与正确的国家观。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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