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(共26张PPT)
第7课 常见的力
第二单元 力与运动
上
（粤教粤科版）五年级
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念
认识摩擦力、弹力、浮力是接触力，知道力可以改变物体的运动状态。
科学思维
能判断接触力的特点，根据实验推导出力和物体运动的关系。
探究实践
通过小车实验观察、记录并分析受力带来的运动变化。
态度责任
养成如实记录的习惯，对力学现象产生探究兴趣。
新知导入
02
环节一：情境导入
游乐园里有许多好玩的项目。滑滑梯时，我们会感受到一种阻碍下滑的力；玩蹦床时，我们会感受到一种把我们弹起的力；在水中玩耍时，我们会感受到一种把我们托起的力。你们有类似的体验吗？
探究新知
03
滑滑梯时受到的力叫摩擦力，玩蹦床时受到的力叫弹力，在水中受到的力叫浮力。今天我们就来认识这三种常见的力。
环节一：情境导入
探究新知
03
环节一：情境导入
我的想法：
因为：
摩擦力、弹力、浮力在对物体产生作用时，是否需要接触物体？
探究新知
03
环节二：探究与发现
人物 是否接触了滑梯 是否受到来自滑梯的摩擦力
妈妈
女儿
否
否
是
是
探究新知
03
环节二：探究与发现
人物 是否接触了蹦床 是否受到来自蹦床的弹力
小男孩
小女孩
是
是
是
是
探究新知
03
环节二：探究与发现
人物 是否接触了泳池里的水 是否受到来自水的浮力
女儿
爸爸
否
否
是
是
探究新知
03
环节二：探究与发现
结合生活中的其他事例，你认为摩擦力、弹力和浮力在产生作用时是否需要接触物体？
摩擦力、弹力、浮力都是直接施加在物体上的力，都需要接触物体才能产生作用。
我认为：
探究新知
03
环节三：探究与实践
力对物体的运动状态有什么影响？
我的想法：
探究新知
03
环节三：探究与实践
没有拉力时，两辆小车静止；挂上重物后，两辆小车会向前运动。用软棒挡住 1 号小车，1 号小车停下，2 号继续前进；用手阻挡两辆小车，两辆小车都会停下来。
将两辆小车置于水平桌面上，观察不受拉力时的状态。
探究新知
03
环节三：探究与实践
用细绳连接重物，通过桌子边沿的滑轮（或直接悬挂）拉动小车。
观察小车受到拉力后的运动变化。小车运动一段距离后用软棒轻轻阻挡1号小车。
探究新知
03
环节二：探索与实践
没有拉力时小车静止，受到拉力就向前运动；受到阻挡时，小车会停下。
预测：
没有拉力时小车静止，受到拉力就向前运动；受到阻挡时，小车会停下。
探究新知
03
环节三：探究与实践
1 号小车 2 号小车 受力的变化 运动状态的变化 受力的变化 运动状态的变化
没受到拉力→受到拉力 没受到拉力→受到拉力
没受到软棒阻挡→ 受到软棒的阻挡 没受到手的阻挡→ 受到手的阻挡
由静止变为运动
由静止变为运动
由运动变为静止
由运动变为静止
没受到手的阻挡→受到手的阻挡
由运动变为静止
探究新知
03
环节四：分析归纳，得出结论
从上述记录中，你发现了什么？
我发现：
这说明：
探究新知
03
环节四：分析归纳，得出结论
实验中，小车在不受力时处于什么状态？受到拉力后呢？受到阻挡后呢？
不受力时
受到拉力后
受到阻力后
小车保持静止
小车由静止变为运动
小车由运动变为静止（或减速）
环节四：分析归纳，得出结论
探究新知
03
日常生活中常见的摩擦力、弹力、浮力等都是直接施加在物体上的力。给物体施加力可以改变物体运动的快慢，也可以使物体开始或停止运动。
环节五：总结与提升
探究新知
03
今天我们认识了哪三种力？它们有什么共同特点？力对物体的运动状态有什么影响？
生活中还有哪些力改变物体运动状态的例子？
踢球时球由静止变运动；刹车时车由运动变静止。
课堂练习
04
一、选择题（将正确答案的序号填在括号里）
1.下列力中，需要接触物体才能产生作用的是（ ）。
A. 摩擦力 B. 重力 C. 磁力
2.玩蹦床时把人弹起的力是（ ）。
A. 摩擦力 B. 弹力 C. 浮力
3.小车受到拉力后会（ ）。
A. 保持静止 B. 由静止变为运动 C. 越来越慢
A
B
B
课堂练习
04
一、选择题（每题只有一个正确答案）
4.下列现象中，说明力可以改变物体运动状态的是（ ）。
A. 踢球时球飞出去
B. 球放在地上不动
C. 球是圆的
5.在水中游泳时感受到的托力是（ ）。
A. 摩擦力 B. 弹力 C. 浮力
A
C
课堂练习
04
二、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）
1.摩擦力不需要接触物体就能产生。（ ）
2.给物体施加力可以改变物体运动的快慢。（ ）
3.弹力只有在物体发生形变时才会产生。（ ）
4.浮力是在水中才有的，空气中没有浮力。（ ）
5.力可以使物体由静止变为运动。（ ）
√
×
×
√
√
第7课 常见的力
三种力： 摩擦力 | 弹力 | 浮力
共同点： 都需要接触物体（接触力）
力与运动： 力可以改变物体的运动状态
静止→运动 | 运动→静止 | 快→慢
板书设计
05
作业布置
06
在家找一个小球（或玩具车），推一下、拉一下、挡住它，观察它的运动状态变化，记录下来。
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