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第七课 追求自由平等 同步练习
一、选择题（共14小题）
1．铁路部门为年满65周岁无陪伴且行动不便的老年旅客提供候车专区、爱心通道、引导帮扶等服务。在法律意义上，这体现了（ ）
A．司法守护社会公平 B．不同情况差别对待
C．同等情况同等对待 D．践行平等反对特权
2．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项直接体现平等的是（ ）
①乘公交车时先下后上
②在食堂就餐时按需点餐
③在人行道上设置盲道
④实行男女职工同工同酬
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．某市原副市长李某，在任职期间利用职务之便干预司法活动、插手具体案件处理，并收受巨额贿赂。最终，李某被开除党籍和公职，其涉嫌犯罪问题被移送检察机关依法审查起诉。这一案例表明（ ）
①任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权
②宪法是普通法律的总和，规定了社会生活的所有方面
③国家公职人员应带头遵守宪法和法律，严格依法办事
④一切违反宪法和法律的行为，都必须予以追究和纠正
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．如表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ）
序号 微行为 微点评
① 某网红探店要求店家为自己免单 合法维护自身权益
② 小王投诉某公司没有做到同工同酬 敢于抵制不平等行为
③ 赵爷爷年满60周岁乘坐公共交通工具享有一定的优先权 违背了平等原则
④ 从不以身体原因歧视他人 平等对待他人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。“真正的自由是内在的解放，它始于对自身局限的认知。”人们追求自由是因为（ ）
①自由促进人们的全面发展
②自由推动社会的繁荣进步
③自由决定国家经济的发展
④自由主导文化的繁荣发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．观察漫画，这警示我们（ ）
①人们在言论、思想方面具有充分自主性
②在网络中也不能随心所欲，要遵守法律规定
③正确认识权利的价值，知晓自己的权利
④依法行使自己的权利，尊重他人的权利
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
7．“自由不是无限制的自由，自由是一种做法律许可的任何事的权利，”这句话告诉我们（ ）
A．自由是人们能够依照自己的意志活动
B．自由不是随心所欲，是有限制的、相对的
C．法律是获得自由的唯一条件
D．自由促进人们的全面发展
8．“自由”是社会主义核心价值观的重要内容。下列对“珍视自由”的认识正确的是（ ）
A．珍视自由，就要敢于对抗所有规则，追求绝对的个人空间
B．珍视自由，就必须拒绝任何社会约束，实现身心的彻底解放
C．珍视自由，就要依法行使权利，并自觉维护他人合法权利
D．珍视自由，主要在于享受权利，履行义务与此关系不大
9．中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想资源，古圣先贤的平等思想观念，无疑是我国平等价值观形成和发展的宝贵文化基因和思想来源。下列古语名言，体现平等思想的是（ ）
①有教无类
②得道者多助，失道者寡助
③人无长幼贵贱，皆天之臣也
④单丝不成线，独木不成林
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．如图漫画告诉我们（ ）
①法治是对公民自由权利的限制
②自由的实现不能触碰法律的红线
③珍视自由，必须依法行使权利
④突破“信息茧房”，接触不同事物
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．今天，平等已成为当今社会的主旋律，但是在社会生活中还存在着“性别歧视”“身高歧视”“职业歧视”，甚至“收入歧视”等不平等现象。面对这些不平等现象，我们应（ ）
①敢于抵制不平等的行为
②依据刑法严厉惩戒这些行为
③据理力争，依法维护自身合法权益
④维护自己的特权，追求自由
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
12．重庆地铁4号线石船站开通后，每天都有一群老人背着背篓去市区卖菜。有网友认为卖菜人员携带菜筐上车，会影响其他乘客的乘车体验。重庆地铁回应：只要行为和物品合规，就不会干涉。这告诉我们（ ）
①这样做会引发社会矛盾与纠纷
②公民的合法权利受法律保护
③要完全尊重公民的个人选择
④要平等对待每个公民的权利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿越国家自然保护区。但仍有不少户外爱好者擅自闯入，一定程度上破坏了生态环境，甚至有人在野外遇险，造成伤亡。这告诉我们（ ）
①行使自由不得损害公共利益
②自由促进人们的全面发展
③自由受限制，并非随心所欲
④锤炼意志要勇于突破自我
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、材料分析题（共3小题）
14．自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容。阅读下列材料，思考并回答问题。
材料一 白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，祈求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎，线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。
材料二 现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于年龄、身体状况等原国，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。
（1）材料一中挣脱束缚的风筝“再也无法飞了”，告诉我们什么道理？
（2）据材料二，结合所学知识，谈谈你对“平等”的理解。
（3）结合所学知识，谈谈我们在日常生活中应该如何践行平等。
15．维护自由平等是勇担社会责任的体现，是社会主义核心价值观的重要内容。某校八年级（1）班举行“追求自由平等”的主题班会，请你参与。
【珍视自由】
2025年9月，教育部推广“校园成长空间”计划，鼓励学生在合规前提下自主选择社团活动、定制学习计划，正如校园广播里常说的“课堂有界心无界，少年逐梦任驰骋”。
“校园成长空间”计划折射出自由对个人发展的价值是什么？
【践行平等】
2024年5月16日，在第三十四个全国助残日到来之际，习近平总书记作出重要指示，残疾人是推进中国式现代化的重要力量，也是需要格外关心、格外关注的特殊困难群体。要进一步完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系，切实保障残疾人平等权益，促进残疾人事业全面发展。
（2）对残疾人格外关照也是平等的表现。平等是社会发展的永恒主题，在社会生活中，我们为什么要努力践行平等？
16．阅读材料，回答问题。
材料一 习近平总书记在新年贺词中提到，我们要坚定不移推进中国式现代化，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动高质量发展，统筹好发展和安全；我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。
材料二 在如今这个自媒体时代，人人都有麦克风，人人都是新闻传播者。有人以“搞笑”的名义，制作丑化他人的“恶搞”视频并在网上大肆传播；有人在网上带节奏，误导舆论走向，对持不同观点的人群大肆攻击；有人在微信朋友圈转发谣言，乐此不疲；有人雇水军、蹭热点，恶意营销……
（1）拥有自由也可以使我们享有人生出彩、梦想成真的机会，这说明了什么？
（2）自由在个人成长和社会发展中具有重要作用，我们应如何珍视自由？
第七课 追求自由平等 同步练习 （参考答案）
一、选择题（共14小题）
1．B； 2．D； 3．C； 4．C； 5．A； 6．D； 7．B； 8．C； 9．B； 10．C； 11．A； 12．C； 13．A；
二、材料分析题（共3小题）
14．（1）①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
（2）平等意味着不同情况差别对待。
（3）①平等对待他人，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
②敢于抵制不平等的行为，据理力争，用合法的方式捍卫平等。
③我们要增强平等意识，把平等原则落实在日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
15．（1）自由促进人们的全面发展。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
（2）平等是社会发展的永恒主题，有助于人们政治平等参与，经济共同富裕，文化上共建共享。
16．（1）自由促进人们的全面发展。
（2）①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

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