资源简介

(共30张PPT)
课题1 水资源及其利用
第2课时 水的净化
（人教版）九年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
教学目标
化学观念：
知道沉淀、过滤、吸附、消毒等净水方法的原理，初步形成"依据混合物中各组分性质差异进行分离提纯"的化学观念。
科学思维：
能运用比较、分类、归纳等方法辨析不同净水方法的适用条件，建立"杂质性质—分离方法"的对应关系与思维模型。
科学探究与实践：
能规范完成过滤等基本实验操作，经历"设计方案—动手实验—观察记录—解释现象"的探究过程，初步解决净水实际问题。
科学态度与责任：
感受洁净水的来之不易，增强节水护水意识与社会责任感，关注饮用水安全等与化学相关的社会议题。
新知导入
野外净水
新知导入
自然界的河水、湖水、海水等天然水里含有许多杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味和颜色。
自来水厂是如何把浑浊的黄河水净化为我们能饮用的自来水呢？
探究新知
一、水的净化
自来水的净化过程
探究新知
一、水的净化
自来水的净化过程
该自来水的净化过程主要通过沉降、过滤、吸附、消毒等步骤除去水中杂质，将天然水变成生活用水。
沉降
过滤
吸附
化学变化
自然沉降
探究新知
一、水的净化
净化方法—沉降
（1）静置沉降
1.沉降
（2）吸附沉降
明矾：使水中悬浮的杂质较快沉降
使不溶物自然沉降
探究新知
沉降
探究新知
一、水的净化
净化方法—过滤
2.过滤
原理：分离液体和不溶性固体
实验用品
带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸
漏斗
玻璃棒
带铁圈的铁架台
烧杯
滤纸
【实验4-2】过滤
玻璃仪器
探究新知
一、水的净化
净化方法—过滤
(1)取一张圆形滤纸，如图所示折好并放入漏斗，使之紧贴漏斗壁，并使滤纸边缘略低于漏斗口用少量水润湿滤纸，并使滤纸与漏斗内壁之间不要有气泡。
实验步骤
探究新知
一、水的净化
净化方法—过滤
实验步骤
(2)如图所示，放置好漏斗，使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，以使滤液沿烧杯壁流下。取实验4-1中处理过的一杯液体，沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，注意液面始终要低于滤纸边缘。
探究新知
一、水的净化
净化方法—过滤
实验步骤
(3)观察并比较未经处理的天然水和进行了不同程度处理的水的清澈程度。
探究新知
一、水的净化
净化方法—过滤
探究新知
一、水的净化
净化方法—过滤
注意事项
“一贴二低三靠”
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
二低：滤纸边缘略低于漏斗口
液面略低于滤纸边缘
三靠：烧杯口紧靠在玻璃棒中部
玻璃棒轻靠三层滤纸处
漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
探究新知
思考与讨论
过滤实验中，玻璃棒所起到的作用
引流
探究新知
思考与讨论
你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？
探究新知
思考与讨论
过滤实验中，若得到的液体仍然是浑浊的，试分析一下可能的原因
滤纸破损
漏斗内液面高于滤纸边缘
仪器不干净
探究新知
思考与讨论
最终过滤后所得到的滤液变澄清了，属于纯净物吗？
不属于纯净物，是混合物，因为除了水，
还含有可溶性物质。
探究新知
思考与讨论
生活中的有哪些过滤现象？
探究新知
一、水的净化
净化方法—吸附
3.吸附
原理：去除色素和异味的杂质
出水口
入水口
活性炭
活性炭利用其自身疏松多孔结构，将一些有颜色和气味的溶解性杂质吸附其内，所以可以用于除异味和除颜色。这种方法称为吸附。因此，活性炭具有吸附性。
结构 性质
决定
探究新知
简易净水器
小卵石、石英砂、蓬松棉的作用是过滤，小卵石可以除去水中较大的难溶性杂质，石英砂可以除去较小的难溶性杂质。活性炭可以除去颜色、异味。
依次把较大颗粒到微小颗粒去除
课堂练习
1．下列部分净水过程涉及化学变化的是
A．① B．② C．③ D．④
D
课堂练习
2．下列关于自来水厂净水的说法错误的是
A．明矾可使悬浮的杂质沉降 B．自来水厂的水源需要保护
C．消毒除去水中部分微生物 D．自来水厂净水后得到纯水
D
课堂练习
3．“生命吸管”是一种户外净水装置（如下图），下列说法不正确的是
A．超滤膜可以过滤颗粒杂质，降低浑浊度
B．抗菌颗粒可以去除细菌
C．该净水过程既有物理变化又有化学变化
D．通过“生命吸管”可以除尽杂质
D
课堂练习
4．过滤是化学实验中的基本操作之一，该操作没有用到仪器中的
D
课堂练习
5．水是生态之基、生产之要、生命之源。目前很多场所选择使用直饮水，某品牌直饮水机工作流程如下图所示：
①利用活性炭的________性，可以除去水中的异味；
②滤膜是直饮水机的核心技术，能截留水中粒子直径大于滤膜孔隙的粒子，其原理与化学实验操作中的________操作类似，该操作中玻璃棒的作用________；
③紫外光消毒的过程发生的变化是________（选填“物理”或“化学”）变化；④经过直饮水机净化过的水是________（选填“纯净物”或“混合物”）。
吸附
引流
过滤
化学
混合物
课堂总结
水资源及其利用
自来水的净化过程
水的净化方法
第二课时
1、沉降
2、过滤
3、吸附（活性炭）：去除色素和异味的杂质
静置沉降
吸附沉降（加明矾）
原理：分离不溶性固体和液体
注意事项：“一贴二低三靠”
玻璃棒作用：引流
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
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