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第1、2单元 综合检测题
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每题2分，共40分）
1. 许多外地游客在网上看到超然楼、“湖畔雨荷”等热门景点，慕名来到济南旅游。“互联网 + 旅游”让泉城众多景点成为“网红打卡地”，全市多家重点景区实现营业收入1.12亿元。这表明，网络能够（ ）
①丰富民主方式，拓宽民主渠道
②搭建新的平台，促进文化传播
③保护生态环境，建设美丽济南
④促进经济发展，注入新的活力
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
2. 暑假期间，小豫的生活充实而有意义。他可以从中感受到（ ）
★体验山东省科技馆的裸眼3D立体教学、AI绘画、机器人高速还原魔方等互动项目。
★和同学参与社区“黄河生态保护”志愿宣讲，看到不少居民主动加入“护河巡防队”。
①国家和家乡的发展成就带来的自豪感
②人的身份是在社会关系中确定的
③社会生活丰富多彩，要关注社会发展
④参与志愿服务是实现人生价值的唯一途径
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④
3. 利用周末时间，中学生小露主动参与社区组织的旧物置换市集，清理乱张贴的小广告，和父母观赏并记录家乡新开通的“城市绿道”。对此看法错误的是（ ）
A. 有利于塑造健康的人格和正确的价值观
B. 能增进关心家乡发展变化的情感
C. 占用过多学习时间，不利于成绩提升
D. 有利于积极养成亲社会的好习惯
4. 寒假将至，某社区计划组织“泉水小管家”志愿服务项目，招募中学生参与社区文化宣传、环境微治理等活动。小鲁认为参加活动占用个人时间，不太愿意报名。下列最能说服小鲁的观点是（ ）
A. 人是社会的有机组成部分，投身社会实践是成长的必由之路
B. 社区志愿服务是强制性社会要求，每位居民都必须参与
C. 参与社区活动是获得学校表彰、评优的唯一途径
D. 中学生的主要任务是学习，社会活动应由成年人承担
5. 成长过程中，我们在父母的悉心照料下感受到了“亲情的温暖”；在老师的耐心教导中学习了“加减乘除”；在与同学的互帮互助中懂得了“友谊的珍贵”……对此理解错误的是（ ）
A. 我们的成长是不断社会化的过程
B. 在社会生活中，我们逐步走向成熟
C. 依靠外界的帮助我们就能获得成功
D. 社会化伴随我们一生
6. 青少年正处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有（ ）
①小永每天都主动预习新课内容
②小泽参加探寻红色足迹研学活动
③小佳假期里宅在家里玩网络游戏
④小浩课余时间到博物馆当志愿者
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③
7. 八年级学生小亮在某短视频平台结交了一位网友，对方多次索要他的家庭住址和联系方式，并约他单独见面。此时，小亮最明智的做法是（ ）
A. 坦诚相告，欣然赴约，以示信任
B. 立即删除拉黑，不再与任何网友交往
C. 学会理性辨别，慎重对待网友的邀约
D. 在网络上公开对方信息，提醒大家注意
8. 根据漫画内容可知，青少年保护自身信息安全应该（ ）
①远离网络生活，避免个人信息泄露
②提高媒介素养，增强自我保护意识
③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境
④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 铁路12306应用程序，让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（ ）
A. 可以解决生活中的所有难题
B. 容易导致公民个人信息泄露
C. 畅通人们参与社会治理渠道
D. 让生活变得更加便利和快捷
10. 一方面，信息化、数字化、网络化、智能化发展日新月异；另一方面，网络谣言、信息泄露、网络暴力等乱象仍时有发生，侵蚀人民群众的获得感、幸福感、安全感。对此，我们应（ ）
①亲近社会，远离网络世界
②遵守法律，维护网络文明
③理性辨别，提升媒介素养
④顺其自然，跟随网络潮流
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11. 有交警时才遵守交通规则，路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，置身于陌生环境就不再遵守公德。这些现象警示我们（ ）
①他律比自律作用大
②应该将规则内化于心、外化于行
③在小事上不必自律
④应学会“慎独”，自觉遵守社会规则
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
12. 1957年，《治安管理处罚条例》确立治安处罚制度；1986年，修订《治安管理处罚条例》细化处罚标准；2005年，第十届全国人大常委会通过《治安管理处罚法》对治安管理处罚的种类、程序、执行等方面进行了更为详细和全面的规定；2012年和2025年，全国人大常委会两度修改《治安管理处罚法》，积极回应日益复杂化、多元化社会治安形势。这一历程启示我们（ ）
①规则不是一成不变的，应与时俱进
②人们应该发自内心地敬畏规则
③所有规则都要不断调整和完善
④不能适应社会变化的规则需要改进
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
13. 康熙年间，礼部尚书张英收到家人因宅基地与邻居争执的家书，提笔写下“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”的诗句劝解。张府率先退让三尺，邻居感其雅量亦让三尺，遂成“六尺巷”。下列古语与该诗句体现的寓意一致的是（ ）
A. 海纳百川，有容乃大
B. 二人同心，其利断金
C. 言必信，行必果
D. 日省其身，有则改之，无则加勉
14. 下列行为与古语内容主旨相符的是（ ）
人而无信，不知其可也。——《论语》
人无忠信，不可立于世。——宋·程颐
①小林为人友善大度，与人交往态度谦和
②小明参加无人监考考试，自觉遵守规则
③小军按时归还物品，践行承诺从不推脱
④面对陌生网友约见，小芳主动拒绝赴约
①② B.①④ C.②③ D.③④
15. 中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪”。把“习礼仪”作为人生的必修课是因为（ ）
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②文明有礼主要表现为仪表端庄和举止文明
③文明有礼能确保社会稳定和谐
④文明有礼有助于友好交往，提升个人道德修养
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
16. 某餐厅收到了这样一份外卖订单。店家将订单备注的内容发布到网上，随即引来网友点赞。对此理解正确的是（ ）
下单时间：5/12 10：55 备注：送餐小哥，我没有那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时，可以提前 按已送达或我联系。辛苦了，谢谢！
①店家积极利用网络，提升销售业绩
②买家尊重送餐小哥，体现关爱他人
③网络使生活更加便捷，有利也有弊
④网友的点赞是认同与人为善的品质
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
17. 自“1+1”中国法律援助志愿者行动实施以来，截至2025年9月，共开展普法宣传和法治讲座2.95万余场次，化解群体性矛盾纠纷6.1万余起……开展这一活动有利于（ ）
①普及法律知识，增强公民的法治观念
②弘扬法治精神，营造良好的法治环境
③保障公民的所有权益，制定和完善相关法律
④重视道德的感化作用，发挥道德功能
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18. 杨先生外出时忘记关水龙头，导致房间积水且渗入楼下邻居，造成邻居墙皮脱落，客厅里的家具、电器浸水毁坏。邻居要求杨先生恢复墙面原状，并赔偿家电损失，遭到杨先生拒绝。邻居可以（ ）
①向人民法院提起诉讼，要求赔偿损失
②曝光杨先生的个人信息，制造舆论压力
③请居委会、小区物业出面调解、协商
④对杨先生针锋相对、以牙还牙、以暴制暴
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
19.某中学生将自己参赛的照片发布在社交平台上分享喜悦之情，不曾想评论区出现部分网友的污蔑造谣，以下是他采取的一系列举措。该中学生（ ）
发现侵权行为→找社交平台投诉交涉→联系媒体对事件进行完整报道，澄清事实→对证据进行公证并起诉
①具有良好的法治素养，值得学习
②想尽一切办法维护自身权益
③懂得依法维护自身合法权益
④应胸怀宽广，不必小题大做
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
20.随着互联网技术的发展，有些不法分子为了牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息，侵害他人合法权益。遭遇“AI换脸”诈骗的公民可以（ ）
①主动维权，不择手段追回损失
②进行咨询，适时寻求法律帮助
③委托朋友，到公安局提起诉讼
④保存证据，及时寻求法律救济
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非选择题（共60分）
21.(16分)某校八年级（1）班的同学们在道德与法治老师的带领下，以“走进社会生活”为主题开展探究活动，请你参与其中。
【名人名言 体现人生哲理】
梁启超说：“人固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。从中，我明白了……
（1）请你从个人与社会的关系的角度，将上述感悟续写完整。（6分）
【在社会实践中成长】
学校利用周末时间组织开展丰富多彩的社会实践活动，让同学们在社会实践中成长。大家积极参与，落实亲社会行为，扣好人生第一粒扣子。
（2）为什么要落实亲社会行为，扣好人生第一粒扣子？（4分）
【做积极的社会参与者】
（3）同学们准备以“主动参与，培养亲社会行为”为主题，向全校同学发出倡议。请你协助完成下面的倡议书。（6分）
“主动参与，培养亲社会行为”倡议书 享受社会给我们提供的服务时，我们也要积极地参与社会生活。在培养亲社会行为时，我们应做到： ①________________________________ ②________________________________ ③________________________________ 八年级（1）班 xx年xx月xx日
22.(14分)多年来，我国互联网建设取得显著成就，成果惠及大众。但部分人为逐利，诱导青少年无底线追星，人肉搜索、造谣攻击、网络暴力等行为频发。在“流量经济”驱动下，部分网络平台及创作者行为失范：“标题党”泛滥扭曲真相，直播与短视频含低俗虚假信息，网络游戏诱导青少年非理性消费。另有未成年人因同学矛盾，在社交平台发布贬损嘲讽言论、设置侮辱性标识……2025年以来，中央网信办开展多轮“清朗”专项行动，重点打击短视频领域虚假信息、AI伪造内容、恶意营销炒作及负面情绪挑动等乱象。
（1）有同学认为：网络乱象丛生，我们应该远离网络。请谈谈你的看法。（8分）
（2）在开放的网络世界里，信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。为此，同学们一起编制安全上网指南，请你参与。（不出现个人相关信息，6分）
容易泄露个人隐私和信息的情况 防范方法与策略
例：在网络社交平台发布信息 网络社交不宜晒隐私，不要随意留下个人家庭住址、电话等信息
①
②
23.(16分)某校八年级（3）班学生开展社会实践探究活动，请你一起参与。
探究一 《××省电动自行车管理条例》规定，禁止电动自行车在建筑物公共门厅、楼梯间、疏散通道、安全出口、消防车通道及其两侧影响通行的区域、人员密集场所的室内区域停放、充电。禁止违反用电安全要求，在住宅内充电或者私拉电线和插座充电。禁止电动自行车进入载人电梯。
条例施行后，仍有部分小区居民将电动自行车推入载人电梯，影响大家的出行，更影响小区的安全。于是，小区管理人员上前劝告……
（1）请从规则与秩序的角度，对居民进行规劝。（6分）
探究二 某市成立的“有事你说话”爱心网站，成为广大市民的“良师益友”。
以下是小楠妈妈的留言。
我的儿子叫小楠，正在上八年级，他喜欢玩手机。当我问他为什么总是玩手机时，他说：“老师布置了上网查阅资料的作业。”其实，他都是在用手机玩游戏或刷短视频。上周末，学校组织同学们去参加义务植树活动，他却以做作业为由拒绝参加，其实在家玩了整整一天的游戏。作为母亲，我感到很无助，希望贵网站能给予劝导和帮助，万分感谢！
（2）你想对晓楠同学说些什么？
24.（14分）某初中正在开展“与法同行”主题活动，同学们围绕以下内容展开了探究，请你一起来参与。
【问卷调查】以下是该校八年级学生的法治观念问卷调查结果：（本次调查共200人）
法治观念问卷调查
对未成年人保护法及预防未成年人犯罪法的了解 非常了解17.5% 不太了解73% 不了解9.5%
对自己合法权益的关注度 非常关注7.5% 很少关注70.5% 不关注22%
有人欺负你时，你的解决方式主要是 默默忍受14% 求助家长、老师77% 法律维权9%
（1）问卷调查的结果说明了什么？（6分）
（2）我们青少年应该如何“与法同行”，做一名守法公民？（8分）


答案
1.B 2.A 3.C 4.A 5.C 6.B 7.C 8.C 9.D 10.C 11.D 12.B 13.A 14.C 15.D 16.C 17.A 18.B 19.A 20.C
21.解析：第(1)小题
考点：个人与社会的关系
题干中梁启超的话核心意思是人无法脱离群体独立生存，人格的养成、个人的发展都离不开集体和社会，续写要紧扣个人与社会的辩证关系展开：
①从个人对社会的需求来看：人的身份是在社会关系中确定的，脱离社会关系，我们连最基本的身份都无法界定；同时社会是个人生存和发展的基础，我们的衣食住行、学习娱乐等所有生活需求，都需要社会提供资源支撑，每个人都能从社会中获得生存所需的物质支持和成长所需的精神滋养，就像植物生长离不开阳光、空气和水，人不可能脱离社会孤立存在。
②从社会对个人的依赖来看：社会是由个人组成的有机整体，社会生活不是凭空存在的，是无数个体共同活动、协作创造的结果，社会的存续和发展离不开每个个体的付出。
第(2)小题
考点：亲社会行为的意义
“扣好人生第一粒扣子”是比喻青少年时期要树立正确的价值导向，落实亲社会行为对个人和社会都有重要价值：
①对个人成长而言：践行亲社会行为，能帮助我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，最终获得他人和社会的接纳与认可，更好地融入社会。
②对社会发展而言：每个人的亲社会行为都能为他人传递温暖，减少人际摩擦，让社会氛围更融洽，不断为社会汇聚正能量，推动社会文明进步。
第(3)小题
考点：亲社会行为的践行要求
倡议书的内容要贴合中学生的日常实际，写出具体可落地的行动方向，避免空喊口号：
① 认知层面：要主动了解社会，关注社会发展变化，主动收集社会信息，跳出校园的小圈子拓宽视野。
② 规则层面：要自觉遵守社会公德，了解并尊重公共生活里的风俗习惯与规则要求，主动融入公共生活，不做违反公共秩序的事。
③实践层面：要主动参与社会实践，从身边小事做起热心帮助他人，用实际行动服务社会、贡献国家。
答案 （1）人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。人的身份是在社会关系中确定的。社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
（2）亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
（3）①主动了解社会，关注社会变化发展。②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
22.解析：（1）首先，明确题目要求对“网络乱象丛生，我们应该远离网络”这一观点进行评析。评析类题目需先判断观点是否正确或全面，再阐述理由，最后提出正确做法。
其次，分析网络的双重属性。网络并非只有乱象，它在信息传递、交流沟通、学习工作、社会进步等方面具有积极作用，如丰富日常生活、推动社会进步等。
再次，指出网络乱象的客观存在及其危害，但需明确乱象的根源在于部分使用者和平台的行为失范，而非网络本身。
最后，基于上述分析，提出正确的态度：不应远离网络，而应理性利用网络，从个人、平台、国家等多层面采取措施。
（2）①考点：网络信息甄别与隐私防护
日常上网时，来源不明的链接、二维码往往是信息泄露的陷阱：不法分子会通过钓鱼链接、恶意二维码植入木马，一旦用户点击并填写个人信息，就会直接泄露隐私、被盗取账号。对应的防范方法就是主动甄别网络信息，不随意点击陌生链接、不扫描来路不明的二维码，从源头阻断信息泄露的渠道。
②考点：网络账号安全防护
在网吧、公共图书馆等公共场所的共享设备上登录个人社交、支付类账号后，如果没有及时退出账号、清除登录记录，后续使用设备的人可以直接获取登录状态，甚至留存账号密码，造成账号被盗、隐私泄露。对应的防范方法就是在公共设备登录账号时，不勾选“记住密码”选项，使用完毕后立刻退出账号，手动清除相关登录记录。
答案 （1）我不认同这种观点。网络改变了社会生活，要全面认识网络。
①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，或学会“信息节食”。③自觉抵制不良信息，或提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息。④恪守道德，遵守法律。网络不是法外之地，要对自己的网络言论负责。⑤传播网络正能量。积极践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务。⑥树立法治观念，提升法治素养。
23.解析： 第（1）小题
首先，明确社会生活的基本需求。社会生活需要秩序，社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。而社会秩序的维系离不开社会规则，社会规则保障社会秩序的实现，这是规则与秩序关系的核心。
其次，阐述不遵守规则的后果。不遵守社会规则，会受到道德的谴责，若情节严重，还可能受到纪律的处罚、法律的制裁，这体现了规则的强制性和约束性。 最后，提出遵守规则的要求。遵守社会规则，需要我们增强规则意识，加强自律，自觉遵守规则，同时也要提醒、劝导、帮助他人遵守规则，共同营造良好的社会氛围。
第（2）小题
针对小楠沉迷手机的问题，应强调提升媒介素养的重要性。我们要提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；同时要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”，避免沉迷网络。
针对小楠撒谎的行为，需指出诚信是基本准则。诚信是中华民族的传统美德，是做人做事的基本准则，我们应树立诚信意识，对自己的行为负责。
针对小楠拒绝参加义务植树活动，要说明亲社会行为的意义。青少年阶段是人的社会化的重要时期，应该养成亲社会行为。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；同时，亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
答案 （1）①社会生活需要秩序，社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障；社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。③遵守社会规则，需要我们增强规则意识，加强自律，自觉遵守规则，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
（2）①我们要提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。②诚信是中华民族的传统美德，是做人做事的基本准则，我们要树立诚信意识。③青少年阶段是人的社会化的重要时期，应该养成亲社会行为。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
（2）容易泄露个人隐私和信息的情况 防范方法与策略 。
例：在网络社交平台发布信息 网络社交不宜晒隐私，不要随意留下个人家庭住址、电话等信息 。
①随意点击陌生链接、扫码 不点击不明链接，不扫描来路不明的二维码，谨防钓鱼网站窃取信息 。
②在公共设备登录账号后未退出 公共电脑/设备登录账号后，及时退出并清除登录记录，不保存密码 。
24.解析：第（1）小题
首先，明确社会生活的基本需求。社会生活需要秩序，社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。而社会秩序的维系离不开社会规则，社会规则保障社会秩序的实现，这是规则与秩序关系的核心。
其次，阐述不遵守规则的后果。不遵守社会规则，会受到道德的谴责，若情节严重，还可能受到纪律的处罚、法律的制裁，这体现了规则的强制性和约束性。
最后，提出遵守规则的要求。遵守社会规则，需要我们增强规则意识，加强自律，自觉遵守规则，同时也要提醒、劝导、帮助他人遵守规则，共同营造良好的社会氛围。
第（2）小题
针对小楠沉迷手机的问题，应强调提升媒介素养的重要性。我们要提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；同时要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”，避免沉迷网络。
针对小楠撒谎的行为，需指出诚信是基本准则。诚信是中华民族的传统美德，是做人做事的基本准则，我们应树立诚信意识，对自己的行为负责。
针对小楠拒绝参加义务植树活动，要说明亲社会行为的意义。青少年阶段是人的社会化的重要时期，应该养成亲社会行为。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；同时，亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
答案（1）①该校八年级学生对未成年人保护法及预防未成年人犯罪法的了解程度较低，大部分学生不太了解。②学生对自己合法权益的关注度也较低，很少关注或不关注的学生占比较大。③在被人欺负时，大部分学生选择求助家长、老师，只有少数学生选择依靠法律维权。（能够从3个维度分析表格，看出数据反映的问题即可得分）
（2）①我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依法行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。②敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。③积极主动地学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念。④自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

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