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——赏析字词、语句的表达效果
高三语用一轮复习
一、高考考情
分析型
比较型
1.词语表达效果题：文中用某某词语描写……，请简要分析其巧妙之处。
2.整体语段分析型：①文中画线的句子有何特点？②赏析文中划线的语句。
3.比较型：“为什么说原文表达效果更好?”
给出一文段，在文段中以波浪线形式画出一句话来，我们称之为“原句”；题目就这句话进行改写，改写的句子语义基本相同，我们称之为“改句”。然后就原句和改句的表达效果进行对比分析。
二、提问方式及命题角度
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}（一）语言表达上
用词
动词、形容词、副词、叠词、关联词等
句式
长短句、整散句、对仗句、双重否定句等
语体
特点
口语或书面、地域或文言色彩
（二）表达技巧上
修辞
比喻、比拟、夸张、排比、借代、设问等
表达
方式
叙述人称角度、直抒胸臆、动作描写等
表现
手法
衬托、对比、联想、借景抒情、象征等
语言
风格
清新优美、生动活泼、凝练含蓄
三、赏析语句的思考角度
注意：在手法的运用上，一定要结合具体语境，分析表达效果；在语言风格上，更加注重局部与整体的风格相统一，相和谐。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}（三）结构作用上
（句子位置）
首句
总领下文、点明中心、引出下文等
中间
承上启下（过渡）、为后文做铺垫等
尾句
总结上文、总结全文、首尾呼应等
（四）内容情感上
语句
内容
比喻、比拟、夸张、排比、借代、设问等
思想
情感
划线中作者情感、划线中人物情感
（五）事理逻辑上
因果、轻重、先后表里等等
如原句“他有一身早练就、憋不住、使不完的劲”就比改句“他有一身用不完、压不住、早练成的劲”更符合事物发展规律，更有逻辑。
三、赏析语句的思考角度
角度一：赏析用词精妙
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}词性
表达效果
动词
生动形象，使画面富有动态感。
形容词
突出事物的特点，又可表达情感。
名词
多个名词的组合，刻画出特定的画面或意境。
叠词
音韵和谐，增强韵律感节奏感，或起强调作用。
拟声词
生动逼真，如闻其声，如临其境。
关联词
使分句间的逻辑关系更加清晰，语言表达严谨。
四字短语
工正典雅，富有韵味。
（二）巩固训练
2.（2025年湖北“新八校”协作体高三2月联考）试分析关联词在画波浪线的句子中的作用。（4分）
所谓心理韧性，就是面对困境时个体所具备的心理适应、调节和“反弹”的能力。其中“反弹力”的大小，尤能反映一个人心理韧性的强弱。对此，巴顿将军曾说过，衡量一个人成功的标志。不是看他登到峰顶的高度，而是看他跌到谷底的“反弹力”。
（二）巩固训练
【答案】①（用法）关联词“不是……而是……”，表示前后两者是并列关系，表达在两者之间做出选择，强调后者。②（内容和情感）通过否定“登到峰顶的高度”对成功的意义，来肯定和强调“跌到谷底的‘反弹力’”对于成功的意义。
角度二：赏析句式特点
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}句式分类
表达效果
长短句
长句表述语义丰富，短句节奏明快、生动活泼；
长短句结合句式错落有致，节奏富于变化。
整散句
整句句式整齐，音节和谐，富有气势；散句句式错落，表达灵活；整散句结合灵活自然，错落有致，音韵和谐。
倒装句
强调、突出前置或后置的部分
设问句
自问自答，引起读者注意和思考。
双重否定句
表意十分明确，肯定的意味更加浓烈。
角度四：赏析修辞作用
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}手法
表达效果
比喻
化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
比拟
生动形象，给读者鲜明的印象，将事物人格化。
借代
以简代繁；以实代虚。引人联想，收到鲜明突出、生动的效果。
夸张
突出事物的本质和特征，表现出作者对事物的感情态度。
排比
加强语势，强调内容，加重感情；使句式具有整饬美。
反复
强调某种意思，突出某种情感；增强语气或语势；使诗文的格式整齐有序而又回环起伏。
角度五：赏析叙述人称
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人称
表达效果
第一人称
给人以身临其境之感（真实），拉近作者与读者的距离，使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心理描写。
第二人称
增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离。
第三人称
以一个冷静的旁观者的身份进行叙述，全面客观公正。
角度六：赏析语言风格
清新明快 生动活泼 幽默风趣 通俗自然形象生动 华丽典雅 凝练含蓄
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}语体分类
用词特点
表达效果
口语
用词平易朴实，简单直白，在用词方面，口语多用单音节词，俗语、俚语、熟语、歇后语、方言等都是口语的常用语料
自然亲切，明白晓畅；
通俗活泼，生动形象。
书面语
用词比较讲究、优雅、贴切，包含了大量表示抽象概念的词语和术语，常常保留不少古汉语成分，口语中常见的俗语、俚语、熟语、歇后语等在书面语中用得很少
言简义丰，典雅端庄，
庄重严谨。
①使用“BUFF叠满”“花大力气”等口语化词汇，语言通俗，接地气，说理轻松，易引发共鸣。②使用“天赋异禀”“江郎才尽”等成语，提升了文本的概括力，增添文化厚重感，使语言张弛有度。③通俗的口语词汇与文雅的成语形成互补，既保留了语言的亲和力，又提升了表达的内涵层次，兼具生活气息与文化质感，增强了语言的表现力。
角度七：结构安排
首句：总领下文、点明中心、引出下文等；
中间：承上启下、过渡、为后文做铺垫等；
尾句：总结上文、首尾呼应等；
句子之间的逻辑关系：因果、层层递进、假设等
注意句子和上下文之间的联系，一定要联系上下文
四、整体语段分析答题指导
赏析语句的表达效果，首先要把握全段乃至全篇文章的中心思想。句子是文章的有机组成部分，判断一个句子选用何种句式恰当，必须考虑怎样才能同文章表达的中心和谐一致，怎样才能更自然地切合文章的情境。
其次要注意句子和上下文的联系，整体阅读。一个句子在具体的语言里是受上下文制约的，因此辨析句式的表达效果不能不联系上下文，看他们是否能前后贯通，协调顺畅。
再次要考虑文体风格。不同的文体有不同的特点，例如政论文注重逻辑性，讲究表达严密；文艺作品则注重形象性，要求文句活泼，因此辨析句式时要考虑它用在什么文体中，同这种文体的风格是否协调。
云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗？
19．文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？（4分）
【参考答案】①直接跟读者对话，希望得到读者的认同；
②使文章结束得自然，不突兀；
③给读者带来亲切活泼之感，并与全文风格保持一致。
（一）真题解析：2024年全国新课标Ⅱ卷
19．文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？（4分）
答题角度指导：
形象上：轻微的反问突出这云和这雨的可爱、稀奇。
感情上：轻微的反问强化要和这云这雨亲密接触、要尽情欣赏的愿望，强化“打伞”的不合时宜、大减其趣。
语气上：运用反问，但语气缓和，不仅达到了强调突出的作用，也构成和读者商量的口气，亲切柔和，更能把读者带入情境中去。
文风上：和上文的亲切质朴的文风协调一致。
结构上：用在文末，起到言有尽而意无穷的效果，让读者回味隽永。
第一步→通读语段，把握中心
第二步→原句改句，细致比较
第三步→找准角度，赏析效果
第四步→分层整合，条理作答
五、比较型答题指导
一个句子的表达效果，应放在整段文字甚至整篇文章中来衡量，好的句子往往起到画龙点睛的作用，或者使文章增色不少。
注意：一般不答改后的句子有什么不好，最多分析完原文的妙处后，加一句“改写后的句子达不到这样的表达效果”。
20.文中画线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。” 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）
（一）真题解析：2020年新高考1卷
……
这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。
“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”
看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。
牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。
往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
原句：
“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。”
改句：
“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”
单句 长句
复句 短句
结尾为：“一扫而光”
结尾为：“又心满，又意足”
句式变化
成分位置变化
答题指导
原句：
“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。”
改句：
“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”
重点落在“一扫而光”上
重点落在“心满意足”上
似乎话还没说完
语气舒缓，适合做段落的结尾
比较普通的书面表达
更口语化，更活泼，和整个文段的文风更协调
表达效果的不同
语气舒缓，适合做段落的结尾
答题指导
【参考答案】
①改句的重点落在"一扫而光"上，强调全部吃光；原句的重点落在"心满意足"上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。（2分）（强调的重点不同）
②改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把"心满意足"拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。（2分）
（语序的变化）
③改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。 （2分） （语体风格不同） （答出任意两点得4分）

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