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第24课《寓言四则·穿井得一人》导学案
2026—2027学年统编版语文七年级上册·第六单元
班级：＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿　小组：＿＿＿＿　自评：＿＿＿＿
【学习目标】
依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》核心素养设计，达成一项划“√”。
1. 语言运用：借助注释和工具书，读准“溉汲”等字音，掌握“穿、居、及、国人、道、闻、令、对、使、若”等词语在文中的含义，能正确翻译全文。
2. 思维能力：梳理“穿井得一人”由原话变为讹传的过程，分析讹传产生的原因；从丁氏、传之者、国人、宋君等角度多角度理解寓意。
3. 文化自信：了解《吕氏春秋》及先秦寓言的特点，懂得对传闻应审慎求证、不盲从、不妄传，并能联系现实生活迁移运用。
【学习重难点】
重点：积累“穿、居、及、国人、道、闻、令、对、使、若”等文言词语，借助注释疏通文意，准确翻译重点句子。
难点：分析“穿井得一人”由本意变为讹传的过程与原因，从不同角度理解寓言寓意。
【课前预习·自主梳理】
一、文学常识填空
1. 《穿井得一人》选自《＿＿＿＿·慎行论·察传》。《吕氏春秋》又称《＿＿＿＿》，是＿＿＿＿末期秦相＿＿＿＿集合门客共同编写的一部＿＿＿＿家著作。
2. 寓言是用假托的故事寄寓＿＿＿＿、给人以启示的文学体裁，篇幅一般比较＿＿＿＿，常运用＿＿＿＿、＿＿＿＿等表现手法。
二、朗读课文，读准字音
1. 熟读课文，注意停顿。示例：“家无井/而出溉汲”“常/一人居外”。
2. 给加点字注音：家无井而出溉汲（　　）
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（加点字均为课下注释重点字词，注意结合注释理解。）
三、解释下列加点词语
例句（加点字已标注） 加点字释义（自填）
及其家穿井
常一人居外
告人曰：“吾穿井得一人。”
国人道之
闻之于宋君
宋君令人问之于丁氏
丁氏对曰
得一人之使
求闻之若此
四、整理文言现象
（一）一词多义
词语 例句 释义
之 宋之丁氏 结构助词，的
之 有闻而传之者 代词，代指这件事
之 国人道之 代词，代指“穿井得一人”的传闻
之 闻之于宋君 代词，代指这件事
之 得一人之使 结构助词，的
之 求闻之若此 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译
闻 有闻而传之者 动词，听说
闻 闻之于宋君 动词使动用法，使……听到
闻 求闻之若此 名词，传闻、消息
闻 不若无闻也 动词，听到
于 闻之于宋君 介词，被（表被动）
于 问之于丁氏 介词，向
于 非得一人于井中 介词，在
（二）古今异义
词语 古义 今义
穿 挖掘、开凿 破、透
国人 国都中的人 本国的人
使 劳动力、劳力 使用、使唤
闻 听到、传闻 用鼻子嗅；闻名
（三）词类活用
词语 用法 释义
道（国人道之） 名词作动词 讲述、议论
闻（闻之于宋君） 动词使动用法 使……听到
（四）特殊句式
句式 例句 说明
省略句 （丁氏）告人曰 省略主语“丁氏”
倒装句（状语后置） 问之于丁氏；非得一人于井中 正常语序为“于丁氏问之”“非于井中得一人”
被动句 闻之于宋君 语义被动，意为“被宋君听闻”
【课堂探究·合作交流】
探究一　整体感知，梳理情节
1. 用一句话概括这个故事：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 按“起因—经过—结果”梳理故事情节，填写下表。
环节 情节内容
起因 丁氏家无井，常派一人居外打水浇田。
经过
结果
探究二　品读细节，追根溯源
1. 丁氏说“吾穿井得一人”的本意是什么？“传之者”听成了什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. “穿井得一人”为什么会越传越离谱？结合“有闻而传之者”“国人道之”分析讹传产生的原因。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3. 面对传闻，宋君是怎么做的？由此看出他是一个怎样的君主？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4. 结尾“求闻之若此，不若无闻也”运用了什么表达方式？在文中起什么作用？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
探究三　多角度感悟，理解寓意
从丁氏、传之者、国人、宋君四个角度，各说出一条启示。
角度 启示
丁氏
传之者
国人
宋君
【拓展延伸·情境运用】
（选做其一）
1. 情境任务：假如你是宋君派去调查的使者，请向宋君简要汇报调查结果，50字左右。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 联系现实：信息时代仍有不少“断章取义”式传闻，请举一例，并说说应如何求证。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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【当堂检测·巩固反馈】
一、解释下列加点词语（每词1分，共8分）
1. 及其家穿井：及（　　）　穿（　　）
2. 国人道之：国人（　　）　道（　　）
3. 闻之于宋君：闻（　　）
4. 丁氏对曰：对（　　）
5. 得一人之使：使（　　）
6. 求闻之若此：闻（　　）　若（　　）
二、翻译下列句子（每题2分，共8分）
1. 及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”
2. 国人道之，闻之于宋君。
3. 得一人之使，非得一人于井中也。
4. 求闻之若此，不若无闻也。
三、简答题（4分）
“穿井得一人”为什么最终变成“丁氏穿井得一人”的讹传？这则寓言告诉了我们什么道理？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【参考答案】
（完成检测后再核对，教师可据此批改。）
注音：溉（gài）汲（jí）。
加点词：及，待，等到；穿，挖掘、开凿；国人，国都中的人；道，讲述；闻，使……听到；对，应答、回答；使，使唤、使用，这里指劳动力；若，如、像。
文学常识：吕氏春秋；吕览；战国；吕不韦；杂。寓言：意味深长的道理；短小；夸张；拟人。
翻译：①等到他家挖好了水井，（丁氏）告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”②国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。③得到的是一个人的劳力（省下了一个人的劳力），并不是从井里挖出一个人。④像这样听信传闻，还不如不听。
简答：讹传原因：丁氏表述简略，产生歧义；传之者未经核实、断章取义；国人盲从，乐于传播离奇消息。道理：对待传闻要审慎求证、调查研究，不轻信、不传播未经证实的消息；说话要准确清楚，避免歧义。
【学习反思·自我评价】
评价项目 达成情况
能正确朗读全文，读准字音、停顿
能解释文中加点词，翻译重点句子
能说出讹传产生的原因与寓言寓意
能联系现实，说出面对传闻的正确做法

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