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(共41张PPT)
我的心爱之物
部编版小学语文五年级上册第一单元
课前老师交给大家一项任务：选择一个你的心爱之物带到班级来。你带的是什么 为什么带它？
听了大家的分享，你对“心爱之物”有了什么新的理解？
每个人的心爱之物，对自己来说都有一定的价值，甚至有着独一无二的地位，它往往承载着一段令你印象深刻的故事，一份非同凡响的感情。贵重的物品可以成为心爱之物，普通的物品也可以成为你的心爱之物。总之，这个物品必须和你有特别的感情，或者有特别的意义。
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物是什么？
是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的陶罐？
是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的贝壳？
习作要求
是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾？
是好朋友转学时送你的风铃，还是你参加比赛获得的奖杯？
习作要求
想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物，写出自己的喜爱之情。
习作要求
要写出心爱之物的样子和来历，说清楚事物成为自己心爱之物的原因，在状物和叙事的基础上体现情感，表达自己的喜爱之情。
根据下面所给的材料，请你帮助小刚选择恰当的习作内容。
小刚的习作题目：我的心爱之物——小象钥匙扣
钥匙扣的来历：好朋友转学前送给小刚的礼物
小刚可以选择的材料有( )(多选)
A.小象钥匙扣的样子、材质
B.好朋友在新学校的快乐生活
C.好朋友转学前送他小象钥匙扣的场景
D.与好朋友分别后交到了新朋友
E.想念好朋友时就会拿出钥匙扣看一看
F.对小象钥匙扣的爱护
A C E F
办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和心爱之物的图片，和同学分享。
选材构思
鹦鹉、狗、仓鼠、兔子、乌龟、小金鱼……
动物
植物
物品
向日葵、水仙、仙人球、薄荷、芦荟……
文具盒、闹钟、钢笔、书包、围巾、变形金刚、布娃娃、手表、存钱罐、篮球、轮滑鞋……
总结概括
1
所选的事物必须是自己的，至少自己得是所有者之一。
2
3
要对所选的事物有充分的了解，能熟知其各方面的特点。
所选的必须是自己喜爱的事物，要与自己有情感的联系。
你觉得下列哪些事物适合被选作本单元的写作素材
□我们家开了两年多的，我喜欢的小轿车。
□叔叔去年送我但我一直没看过的百科全书。
□我从乡下爷爷那带回家悉心照顾了半年多的小兔子。
□爸爸刚给我买的还没有拆封、组装的山地车。
□我挂在卧室门口每天都会欣赏、把玩的风铃。
□我买来一年多没穿过、准备送给弟弟的溜冰鞋。


下列哪些做法符合本次习作题目的要求 （ ）多选
A.选择写布娃娃和玩具熊，并写自己与它们的故事。
B.交代清楚心爱之物的来历。
C.编写一个与心爱之物有关的童话故事或寓言故事。
D.详细写出“我”与心爱之物之间的互动细节。
BD
×写了两件物品
×不是真实发生的
√详写互动细节
√写清楚来历
写清事物来历
一个人对某个事物的喜爱往往从它的来历上就有所体现。我们所选的心爱之物不需要多么完美，但最好有其独特的来历。
1
写清事物来历
样式简单的围巾
奶奶在寒冷的冬夜里一针一线织成的
来历
造型并不算精美的小陶瓶
我在手工课上亲手制作、独立完成的
来历
使用痕迹明显的旧乒乓球拍
长期在外比赛的哥哥过年回家时送给我的
来历
1.从不同角度进行描写
写清事物的样子
2.通过对比突出事物特点
3.运用修辞突出心爱之情
2
1.从不同角度进行描写
写清事物的样子
写动物
写植物
写物品
抓颜色、形状、变化、气质（品质）
抓样子、用途（功能）、陪伴意义
抓外形、动作、神态、习性
想让读者对你的心爱之物印象深刻，可以从多个角度进行描写，立体地展示你的心爱之物的形象。
1.从不同角度进行描写
写清事物的样子
《珍珠鸟》
叫声
外形
动作
它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
2.通过对比突出事物特点
写清事物的样子
同类对比
这件毛衣是姥姥用她的巧手一针一线钩织而成的，样式虽然简单却独一无二，与商场里售卖的“潮流”款式迥然不同。它的手感也有别于服装厂生产的毛衣，拿在手里沉甸甸的，毛线亲肤舒适，更有一股独有的关怀和温暖萦绕其上。
2.通过对比突出事物特点
写清事物的样子
不同类对比
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
——节选自许地山《落花生》
2.通过对比突出事物特点
写清事物的样子
不同类对比
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
——节选自郭沫若《白鹭》
3.运用修辞突出心爱之感
写清事物的样子
示例（比喻）
小猫的眼睛宛如两个微型的星系，深邃而纯净，当我注视它的眼睛时，我仿佛能看到无垠的宇宙和闪烁的星辰。
1.罗列多个简单事例
2.详写一个典型事例
3.写好细节表达喜爱
3
结合事例，写真情实感
1.罗列多个简单事例
我和我的水杯是形影不离的好朋友。上午，我坐在书桌前读书，它就陪在我身边，为我润喉止渴；中午，我狼吞虎咽吃着妈妈做的饭菜，多亏水杯的帮忙我才噎不着；下午，我带着它去篮球场，它是我持续运动的有力保障……
结合事例，写真情实感
示例
2.详写一个典型事例
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
——节选自冯骥才《珍珠鸟》
结合事例，写真情实感
示例
3.写好细节表达喜爱
写“喜欢”，不要空喊口号，要让感情藏在细节里。有些同学写作文特别喜欢最后来一句：“我非常喜欢它。”这当然没错，但如果全文都靠这句话撑感情，就显得太单薄。真正高级的写法，是不直接喊“我喜欢”，却让人处处感到你喜欢。
结合事例，写真情实感
3.写好细节表达喜爱
结合事例，写真情实感
下雨天，我总会把那把旧伞轻轻擦干，再小心地挂回门后最里面的位置。伞柄上的漆已经掉了，伞面边缘也有些发白，可我从不舍得换掉它。因为每次握住它，我都像又牵住了奶奶温暖的手。
示例
这里没有反复说“我喜欢这把伞”，但从“轻轻擦干”“小心挂回”“不舍得换掉”里，喜欢之情已经流出来了。
3.写好细节表达喜爱
结合事例，写真情实感
描写喜爱时，可以多写：
你的动作
珍藏、擦拭、摆放、喂养、照顾
你的习惯
每天看看它、带着它、舍不得扔
你的心理
安心、快乐、自豪、怀念
判断下面对于心爱之物样子的描写是否融入了“我”的情感，融入了的打“√”，没有融入的打“×”。
A.小包被有着淡粉的丝绒被面、雪白的纯棉内里，摸上去就像丝绸一般光滑柔软。（ ）
B.魔方是一个正方体，每个面分为九个不同大小的方块，银光闪闪的，又称为“镜面魔方”。（ ）
C.在我眼中，连鼠鼠那双小短腿都可爱得恰到好处，可以说增一分则嫌长，减一分则嫌短。（ ）
D.成熟后的枇杷果，表皮是淡黄色的，大小像乒乓球，
表皮上还有一层细细的茸毛。（ ）
×
√这一比喻写出了对小包被的喜爱和赞美。
×只有客观介绍。
√
×
√
√直接表达了对心爱之物的情感。
×只有客观介绍。
好的开头
我有许多喜欢的东西，但我最心爱的，还是那只陪伴我多年的小闹钟。
绿萝没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的娇艳妖娆，但它有着优雅可爱的外表，那翡翠色的绿叶和细密的叶脉是我心头之爱。
开头点题，写出你最心爱的是什么
把心爱之物与其他物品进行对比
好的开头
傍晚，昏黄的阳光从玻璃窗外照射进来，在书桌上投下斑驳的光影，而我最爱的“小狗”在桌面的一角熠熠生辉。
如果你问我有哪件东西让我爱不释手，我的答案是妈妈送给我的一件玩具——中国地图拼图。
描写与心爱之物有关的场景
与读者互动的方式
好的结尾
小夜灯虽然普通，却在我的成长中留下了温暖的光亮，所以它永远是我的心爱之物。
“学霸手表”便是我的心爱之物。因为在它的帮助下，我理解了“胜人者有力，自胜者强”的意义；在它的陪伴下，我渐渐地勇敢起来；在它的带领下，我一步一步走上了自己的“学霸”之路。
借物抒情，点明喜爱之情
写出心爱之物对“我”的影响
范文1
我的心爱之物
我拥有很多有趣的小玩意儿，其中我最喜欢的就是放在床头柜上的那只猫咪闹钟。
这只猫咪闹钟是妈妈送给我的生日礼物。它很娇小，只比我的拳头大一点儿，它通体雪白，身子圆滚滚的，头戴一个粉色的波点蝴蝶结，可爱的小脑袋歪着，一双碧蓝的圆眼睛好奇地盯着我。它肚子上镶嵌着玻璃罩，里面黑色的指针细细的，十分精致。①
这只猫咪闹钟不仅模样漂亮，用处也很多。
“嘀嗒，嘀嗒，叮——”这是它的第一个功能：整点报时。每到整点，它就会这样“叮”一下。自从小
①小作者详细描写了猫咪闹钟的模样，将它的大小、外形、颜色等细节都一一展现出来，可以看出小作者平时对小闹钟观察得很细致。
闹钟来到我家，在它有规律的“叮叮”声中，我的时间观念在不知不觉中越来越强了。你说，我怎么能不喜欢它呢
它的第二个功能是定时响铃。每个闹钟都可以设定时间响铃，但我这只猫咪闹钟的响声格外好听。它的声音清晰又温柔，足够把我叫醒，但又不会让我觉得吵闹。它尽职尽责、兢兢业业，每天都会准时为我提供“叫醒服务”，在它的监督下，我再也没有睡过懒觉。②
这只猫咪闹钟还有一个功能，你大概猜不到。它的后背，背着一块小白板，可以用白板笔在上面写字。
有时我出去玩，会用它给爸妈留言，让他们放心；当
②运用了拟人的修辞手法，生动形象地介绍了猫咪闹钟按时叫“我”起床的功能。
我心情低落时，翻过小闹钟的背，往往会惊喜地发现，细心的妈妈在小白板上写下了安慰我、鼓励我的话。③猫咪闹钟就这样见证着我生活中的点点滴滴，我越来越喜欢它。
一年多来，这只猫咪闹钟已经成了我心爱的伙伴，我的生活一刻也离不开它。我真喜欢我的猫咪闹钟！
③一个让人意想不到的功能，体现出“我”与父母之间的温情。
开头
“我”的心爱之物是一只猫咪闹钟。
1.猫咪闹钟的来历和样子
中间
2.猫咪闹钟的功能——整点报时、定时响铃、自带留言板
结尾
“我”真喜欢这只猫咪闹钟
范文2
我心爱的小金鱼
我见过池塘里的白鹅，见过屋檐上的燕子，见过肉嘟嘟的小狗，也见过毛茸茸的小猫，但我从未见过如此灵动美丽的小金鱼。①
这条小金鱼是我在动物展览会上买的，我对它一见钟情。它体态优雅，气质悠然，有着独一无二的美。它那鲜艳的金色鳞片，在水中散发着太阳般的光泽，好似用金线编织成的衣裳，令人一见便心生欢喜；那流线型的尾巴，时不时地轻轻摆动着，好似闲庭信步，悠然自得。它的眼睛就像两颗晶莹的珍珠，充满了好奇和活力。②
①排比开篇：通过罗列其他动物，对比引出写作对象小金鱼。
②描写了金鱼的来历，还详细描写了小金鱼的样子，一个美丽、灵动的小金鱼形象跃然纸上。
自从把带它回家，我就把它当作家人来看待，吃饭、睡觉、玩耍都不会落下它。我会每天按时给它喂食、换水，也会定期观察它的身体状况。每到周末，我还会在它的鱼缸里加入一些营养液。我希望它能在我的宠爱下茁壮成长。
小金鱼不仅美丽，还身怀绝技，常常带给我惊喜。有一次，我不小心把一个塑料圆环掉进了鱼缸中，小金鱼立刻对那个漂浮在水面上的圆环产生了好奇。它谨慎地在圆环周围徘徊，确定安全后，它先是转身游出一段距离，然后轻摆身子开始向圆环冲刺，就在游到圆环下方的那一刻，它猛地一甩尾巴，抬起身子，向上一跃，竟然成功穿过圆环，上演了一出“金鱼跳龙门”！③这不仅展现了它的聪明才智，也让我更加确
③动作描写：运用一连串动作，写出了小金鱼跳圆环时的聪明、灵巧。
信这条充满活力的小金鱼绝对是杂技高手。
小金鱼不仅带给我惊喜，有时还会给予我安慰。有一次，我因为与朋友发生争执而心情低落，于是坐在鱼缸前向小金鱼倾诉内心的苦恼。这时，它游到我的面前转了个圈，然后吐出一串泡泡，仿佛在说：“生活中总会遇到波折，最重要的是能够保持积极的态度。”这让我豁然开朗，心情也明媚起来。④
这就是我的心爱之物，它承载了我的快乐，承载了无数难忘的时刻，更承载了我对自然和生活的热爱。我爱我的小金鱼。 ⑤
④分写特征：从样子、身怀绝技、给予“我”安慰这三个方面介绍小金鱼的特点，将小金鱼的形象塑造得鲜活、立体。
⑤直抒胸臆：表达了“我”对小金鱼的喜爱。
现在请把你的心爱之物介绍给大家吧！
写完后，同桌或者小组内互相评一评，重点关注写心爱之物时是否融入了真情实感。
写作提示

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