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宜宾市2026年初二年级学业水平考试
生物学
(考试时间：60分钟；全卷满分：100分)
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题
卡背面座位号对应标号涂黑.
2.答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用
橡皮擦擦千净后，再选涂其它答案标号
3.答非选择题时，务必使用05毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效.
一、选择题：包括20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1.绿叶海蛞蛤是生活在海洋中的一种动物。它吞食藻类后，会“夺取”藻类中的叶绿体，
从而可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。下列有关叙述错误的是
A,绿叶海蛞蝓结构和功能的基本单位是细胞
B。绿叶海蛞蝓的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
C.绿叶海蛞蝓吞食藻类后“夺取”的叶绿体能吸收并转化光能
D.绿叶海蛞蝓和藻类的生长、发育和遗传都离不开细胞核的控制
2.某校生物学兴趣小组在蜀南竹海研学时，观察并比较了四种生物：水绵、葫芦藓、肾蕨
和楠竹。下列有关叙述错误的是
A.水绵属于藻类，没有根、茎、叶的分化
B.葫芦藓属于苔藓植物，有真正的根的分化
C.肾蕨属于蕨类植物，可以依靠孢子进行繁殖
D.楠竹属于被子植物，可以依靠地下茎长成新竹
3.右图中①一④表示不同动物之间的相同特征。下列有关叙述错误
的是
江豚①
企鹅
A.①可以表示体温恒定
B.②可以表示体内有脊柱
鲨鱼
C.③可以表示用鳃呼吸
D.④可以表示卵生
4.“春种一粒粟，秋收万颗子”描绘了种子植物的生命周期。下列有关叙述正确的是
A.播种前松土，有利于种子萌发时从土壤中吸收有机物
B.根尖伸长区细胞比分生区细胞更大，这是细胞分裂的结果
C.雄蕊由花药和花柱组成，花药中的花粉落到柱头上可萌发出花粉管
D.植株传粉受精后，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚
生物学试卷第1页（共6页)
5.生物学是一门自然科学，许多结论都需要通过实验获得。某同学利用下图装置开展实验。
透明塑料袋
黑色塑料袋
①
②
澄清石灰水
澄清石灰水
(甲)
(乙)
下列有关分析错误的是
A,套袋处理后的叶片A、B可形成对照，探究光合作用是否需要光
B.若塑料袋内出现大量水珠，说明叶片A、B进行了蒸腾作用
C.打开阀门①，若甲未变浑浊，说明叶片A没有进行呼吸作用
D.打开阀门②，若乙变浑浊，说明叶片B进行呼吸作用产生了二氧化碳
6.牛奶富含蛋白质、乳糖、含钙的无机盐等多种营养物质。乳糖不耐受人群不能完全消化
牛奶中的乳糖，食用后会出现腹泻等不适症状。下列有关叙述正确的是
A.牛奶中的营养物质都需要经过消化才能被吸收
B.胆汁经导管流入小肠，可消化蛋白质
C.儿童缺钙容易患佝偻病和骨质疏松症
D.牛奶中乳糖被彻底消化的场所是小肠
7.刘老师带领学生用输液瓶、单向阀、乳胶管等低成本材料，制作
肺部毛
细血管网
了血液循环动态模型（如右图）。模型中①~④模拟心脏的四
个腔，⑤~⑨模拟血管，a、b模拟瓣膜，箭头表示血液流动方
向。下列有关叙述正确的是
A.图中②模拟右心房，与之相连的血管是肺静脉
B.图中⑤模拟肺动脉，里面流动的血液含氧量比③高
C.挤压③④模拟心室收缩，此时a、b处于关闭状态
D.该模型模拟的体循环路径是④→⑧→⑨→⑦→①→③
8.一般情况下，人体每天排出尿液约1.5升。关于人体内废物的排出，下列叙述正确的是
A.人体的排泄方式包括呼气、排尿、排便和排汗
B.泌尿系统由肾动脉、肾静脉、肾、输尿管、膀胱和尿道组成
C.血液流经肾小球时，通过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成尿液
D.排尿能排出人体产生的废物，还能调节体内水和无机盐的平衡
生物学试卷第2页（共6页）参考答案
1．B
2．B
3．C
4．D
5．C
6．D
7．C
8．D
9．B
10．D
11．A
12．C
13．A
14．D
15．C
16．A
17．C
18．A
19．A
20．B
21．(1)二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气
(2) 施氮量 在一定范围内，随着施氮量的增加，叶绿素含量逐渐升高，当施氮量超过180kg·hm-2后，叶绿素含量上升幅度极小，几乎不再增加
(3)第三组气孔导度远大于第一组，气孔开放程度更高，玉米能吸收更多的二氧化碳作为光合作用的原料，光合作用强度更高，制造的有机物更多，因此产量明显更高
(4) 180 土壤板结、环境污染（或烧苗、浪费肥料资源等，答出两点即可）
22．(1)青霉菌细胞内有成形的细胞核
(2) 作对照/形成对照实验 不可行；只用一套培养皿会有偶然性，实验结果不可靠，需要设置重复实验，减小误差
(3)直径/大小/面积
(4) 如果甲组无菌圈直径大于乙组，说明诱变后的青霉素Ⅰ杀菌效果更强 如果甲组无菌圈直径小于乙组，说明普通青霉菌产生的青霉素Ⅱ杀菌效果更强 如果甲组无菌圈直径等于乙组，说明两种青霉素杀菌效果相同
23．(1) 变异 白花 有遗传效应的DNA片段
(2) 3：1 BB和Bb
(3) B∶b=2∶1 紫花∶白花 = 5∶1

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