资源简介

九年级6.2《民主政治不断发展》教学设计
课题 《民主政治不断发展》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 政治认同：了解我国社会主义民主政治建设的发展成果与显著优势，认识全过程人民民主的真实性、广泛性，坚定中国特色社会主义民主制度自信。法治观念：知晓公民参与民主生活的途径，增强民主意识，主动关注民主政治生活，学会依法有序参与公共事务。
重点 我国民主政治发展的主要表现
难点 我国民主政治发展的主要表现
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 课导语：新时代以来，在以习近平同志为核心的党中央领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下，我们党统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局。思考：在学校，我们要积极参与班级民主管理；在社会，我们也要积极行使民主权利。结合实例，谈谈你对民主的认识。本节课我们一起学习6.2《民主政治不断发展》，感受社会主义民主的生机与活力！重点问题：1.我国重视发展民主政治的原因2.民主政治领域取得的突破性进展？3.我国民主政治发展的主要表现？ 思考：在学校，我们要积极参与班级民主管理；在社会，我们也要积极行使民主权利。结合实例，谈谈你对民主的认识。
讲授新课 探究一 我国重视发展民主政治的原因从宪法的规定中思考:我国为什么发展民主政治？提示：人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。探究二 民主政治领域取得的突破性进展？全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践。思考：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？提示：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。笔记：民主政治领域取得的突破性进展？新时代以来，党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，创造性地提出全过程人民民主重大理念并大力推进，我国民主政治建设取得重要进展。探究三 我国民主政治发展的主要表现思考：说一说人民当家作主靠哪些制度进行保障？提示：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度思考：结合材料，说说基层立法联系点制度是如何体现全过程人民民主的。提示：联系点遍布全国，基层群众都能参与立法意见表达，体现了“全覆盖”；通过直通车机制，群众的真知灼见被采纳，体现了全过程民主是最真实的民主。思考：结合视频得出什么结论？提示：有事好商量，众人的事情由众人商量。是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 思考：说说公民还有哪些实现民主权利的渠道。提示：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督思考：这体现了我国民主政治发展的哪方面成果？提示：基层民主活力增强。思考：民主和法治的关系？提示：民主是法治的基础，法治是民主的保障。思考：进入新时代法治中国建设成就提示：确立习近平法治思想在全面依法治国工作中的指导地位，社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实。 阅读宪法对我国国家性质的规定，从宪法的规定中思考:我国为什么发展民主政治？视频：全过程人民民主思考：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？整理笔记：民主政治领域取得的突破性进展？结合图片和学过知识，说一说人民当家作主靠哪些制度进行保障？思考：结合材料，说说基层立法联系点制度是如何体现全过程人民民主的。学生回答问题 视频：社会主义民主形式之：协商民主思考：结合视频得出什么结论？结合视频：新时代枫桥经验思考：这体现了我国民主政治发展的哪方面成果？学生观看视频：民主与法治关系思考：民主和法治的关系？并回答结合材料思考：进入新时代法治中国建设成就
课堂小结 本节课主要学习我国民主政治的发展成就。我国始终坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，全过程人民民主不断发展完善。人民通过民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督等多种途径参与政治生活，民主制度体系愈发健全。社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。青少年要自觉培育民主素养，增强民主意识，主动参与民主实践，成长为社会主义民主政治的建设者和守护者。
板书 学生总结记录

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