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九年级7.2《中国式现代化》教学设计
课题 《中国式现代化》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 政治认同：理解中国式现代化是党领导的强国富民之路，坚定道路自信、制度自信。责任意识：明晰新时代青年的责任担当，主动助力国家现代化建设。自觉践行时代要求，以实际行动为民族复兴贡献青春力量。
重点 中国式现代化的特征
难点 中国式现代化的特征
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 思考：你心目的“现代化”是什么样的 提示：我心目中的现代化：科技便捷又温暖包容的生活；智能设备适配老人需求，数字技术让学习随时随地；天蓝地绿的宜居家园，环保成为日常习惯；出行方式多元智能，满足多样需求；人人享有幸福，共同奔赴美好生活的新图景。本节课我们一起学习7.2《中国式现代化》重点问题：1、新时代党的中心任务是什么？2、中国式现代化的特征3、中国式现代化的意义 观看课堂材料，思考：你心目的“现代化”是什么样的
讲授新课 探究一 新时代中国共产党的中心任务是什么观看视频：习近平总书记在党的二十大上的讲话笔记 新时代中国共产党的中心任务是什么团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。探究二 中国式现代化的特征思考：上述材料反映出中国式现代化的什么特征？提示：①人口规模巨大的现代化②全体人民共同富裕的现代化思考：上述材料反映出中国式现代化的什么特征？提示：③物质文明和精神文明相协调的现代化④人与自然和谐共生的现代化思考：上述材料反映出中国式现代化的什么特征？提示：⑤走和平发展道路的现代化。笔记：中国式现代化的特征人口规模巨大的现代化；全体人民共同富裕的现代化；物质文明和精神文明相协调的现代化；人与自然和谐共生的现代化；和平发展道路的现代化探究三 中国式现代化的意义思考：关于中国式现代化，你从这些资料卡中获得了哪些认识？提示：①本质属性是社会主义现代化 由党的性质宗旨和初心使命决定，中国式现代化坚持社会主义方向，这是其根本性质，区别于其他国家的现代化模式。②深植于中华优秀传统文化 它并非无源之水，而是继承和发展了“以民为本”、“大同社会”、“协和万邦”等传统理念，具有深厚的文化底蕴和鲜明的中国特色。③为人类现代化提供全新选择 中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思，为那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了中国方案，具有世界意义。笔记：中国式现代化的意义①深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收人类一切优秀文明成果，展现了不同于西方现代化模式的新图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，代表人类文明进步的发展方向，必将对世界历史进程产生深刻影响。②实践证明，中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。 观看视频：习近平总书记在党的二十大上的讲话观看视频：中国式现代化特征结合视频，中国式现代化有哪些特征。观看视频：西方的现代化模式思考西方式现代化道路不适合中国。观看资料卡，思考：关于中国式现代化，你从这些资料卡中获得了哪些认识？视频：中国式现代化的意义总结：中国式现代化的意义。
课堂小结 本课重点学习中国式现代化的核心内容，明确其是人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调等的现代化，区别于西方现代化模式。中国式现代化立足中国国情，是实现民族复兴的正确道路。新时代青少年应立足时代方位，坚定理想信念，锤炼过硬本领，主动担当时代使命，助力中国式现代化稳步推进、落地生根。
板书 学生总结记录

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