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《仓老鼠的故事》-群内每日阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下，各位老师可直接转发：
第一天
亲爱的同学们，今天是《仓老鼠的故事》的第一次阅读，这是一本特别有趣的书，在你自己独立阅读之前，先跟随老师观看导读课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），听老师讲讲这个有趣的故事吧！
第二天
亲爱的同学们，今天是《仓老鼠的故事》的第二次阅读，让我们完整的读一读《仓老鼠的故事》吧！
共读内容：绘本《仓老鼠的故事》
阅读提示：通过今天的阅读，我们可以了解一下什么是童谣。在这本书里找一找，藏着多少首童谣吧？
温馨提示：记得完成阅读手册中的读中有思考，读后有实践两部分内容哦。
第三天
亲爱的同学们，今天我们继续《仓老鼠的故事》的第三次阅读，读完以后，我们会开展有趣的活动。
共读内容：绘本《仓老鼠的故事》
阅读提示：你知道吗？这本书里还藏着二十四节气呢！天长啦！夜短啦！耗子大爷起晚啦！天长啦，夜短啦！说的是二十四节气里的哪个节气呢？这个节气里，耗子大爷为什么起晚了？快快读读书，想一想，甚至问问身边的大人，帮助你找到答案吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读中有思考，读后有实践两部分内容哦。
第四天
亲爱的同学们，今天我们继续《仓老鼠的故事》的第四次阅读，今天，我们会换什么花样来读呢？
共读内容：绘本《仓老鼠的故事》
阅读提示： 今天我们一起接触一个新话题，这本书里还藏着动物谜语呢！让我们一起来了解一下谜语是怎么回事吧！你可以通过多种方式积累谜语，和同学，和家人一起玩猜谜游戏吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读中有思考，读后有实践两部分内容哦。
第五天
亲爱的同学们，今天是《仓老鼠的故事》的第五次阅读，我猜有的同学会说，老师，我们都读了好几遍了，今天从哪个角度读呢？今天的阅读角度，你一定想不到！那就快快做好准备吧！
共读内容： 绘本《仓老鼠的故事》
阅读提示： 我们在读故事的时候，知道了王祖民老师在书中画了很多传统老物件：木床、水烟袋、陀螺……你对哪个老物件感兴趣，那就进行一番深入研究吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读中有思考，读后有实践两部分内容哦。
第六天
亲爱的同学们，今天是《仓老鼠的故事》的第六次阅读，一本书，读了这么多遍，每次都有不同的角度，每次都读出新发现，还真是有意思。
共读内容：绘本《仓老鼠的故事》。
阅读提示：今天，请你阅读《仓老鼠的故事》这本书后，仔细看看书中的小石桥。是的，今天我们就来研究一下“桥”。现代的桥和过去的桥有什么不同呢？你又知道哪些有特色的桥呢？走进书中，或者上网查询，丰富你的发现吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读中有思考，读后有实践两部分内容哦。
第七天
亲爱的同学们，今天是《仓老鼠的故事》的第七次阅读，这本书你是不是已经非常熟悉了？你还能想出什么阅读角度吗？
共读内容：绘本《仓老鼠的故事》
阅读提示：今天的阅读，保证是你这一段时间来最仔细的。我们知道，王祖民老师在这本书里藏了4枚小印章，都藏到哪里了呢？你能找到多少枚？其中有一枚小印章的字是：天晓得，为什么放这枚小印章呢？跟故事有什么关系？今天，就让我们来探寻一下印章文化吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读中有思考，读后有实践两部分内容哦。
第八天
亲爱的同学们，今天是《仓老鼠的故事》的第八次阅读，让我们来玩一个好玩的游戏，一起来一场戏剧秀吧！
共读内容：交流课视频
阅读提示：观看交流课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），跟老师一起总结在这本书里我们学到了什么吧。
第九天
亲爱的同学们，今天是《仓老鼠的故事》的最后一次阅读。
共读内容：评测题
阅读提示：完成评测题（可扫描图书封面上的二维码获取）的填写，来看看这本书的内容自己掌握得如何吧？

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