资源简介

第2课时
生物因素对生物的影响、生物对环境的适应和影响
课后·知能演练
基础巩固
知识点一、生物因素对生物的影响
1.在草原生态系统中,牛和羊的关系是(　　)
A.捕食关系 B.竞争关系
C.寄生关系 D.共生关系
2.自然界中的每一种生物都会受到其他生物的影响。下列生物之间具有竞争关系的是 (　　)
A.水稻和杂草 B.七星瓢虫和蚜虫
C.狗和狂犬病毒 D.豆科植物和根瘤菌
3.在观察校园中的生物时,同学们观察到许多蚂蚁一起把食物搬运到巢穴中,这体现了生物之间的何种关系 (　　)
A.合作关系 B.竞争关系
C.捕食关系 D.寄生关系
知识点二、生物对环境的适应和影响
4.生活在热带雨林中的兰花螳螂能完美模拟花瓣的形态,这一现象说明(　　)
A.环境适应生物 B.生物影响环境
C.生物适应环境 D.环境影响生物
5.炎热的夏季,校园里的香樟树下气温较低、空气湿度较大,这主要体现了(　　)
A.生物适应环境 B.环境影响生物
C.生物影响环境 D.适应具有普遍性
6.经过三代人的治理,八步沙林场已经从“沙逼人退”到“人进沙退”,当年风沙肆虐的荒芜之地,如今草木繁茂,郁郁葱葱。这说明(　　)
A.环境能够影响生物
B.环境能够适应生物
C.生物能够影响环境
D.生物能够适应环境
能力提升
7.爬山虎的根部能够分泌一种酸性物质,可以腐蚀周围环境。下列生物与环境的关系,与此相似的是(　　)
A.企鹅的皮下脂肪很厚
B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C.沙漠中仙人掌的叶退化成刺
D.荒漠中的骆驼刺有发达的根系
8.下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是(　　)
A.种豆南山下,草盛豆苗稀
B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
C.随风潜入夜,润物细无声
D.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
9.古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝,其中不乏与生命现象相关的佳句。下列诗句中,不能体现非生物因素影响生物的是(　　)
A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
B.草尽兔狐愁
C.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
D.微雨众卉新,一雷惊蛰始
思维拓展
10.某合作学习小组进行“不同植被对空气湿度的影响”的探究活动,多次测量后得到几组平均数据记录在表格中,据此回答下列问题。
时间 空气湿度平均值/%
裸地 草地 灌丛
早晨 45.6 60.7 78.9
中午 29.5 49.6 61.3
晚上 35.2 55.9 73.5
(1)此对照实验的变量是　　　　　　　　　　　　。
(2)根据表格中的数据可以看出,在同一时段内空气湿度最大的地点是　　　　　,空气湿度最小的是　　　　　　。这种差异说明了植被对空气湿度 　　　　　(填“有”或“无”)影响。
(3)比较草地和灌丛两组数据,能得出的结论是植物越多,对空气湿度的影响　　　　。由该实验可体现出生物与环境的关系是 　　　　　　　。
(4)如果把表格中的数据用坐标图的形式表示(如下图所示),则曲线a表示一天中　　　　　　的空气湿度变化。从坐标图中可以了解到中午时段空气湿度最　　　　　　。
(5)题表中统计的是平均数据,目的是　　　　　　　　　　　　。
参考答案
基础巩固
1.B　2.A　3.A　4.C　5.C　6.C
能力提升
7.B　解析 企鹅的皮下脂肪很厚是为了适应寒冷的环境,体现了生物对环境的适应,A项不符合题意。沙漠地区栽种的植物能防风固沙,与爬山虎分泌酸性物质腐蚀周围环境相似,都体现了生物对环境的影响,B项符合题意。沙漠中仙人掌的叶退化成刺能减少水的散失,荒漠中的骆驼刺有发达的根系能吸收更多的水,都是对干旱环境的适应,体现了生物对环境的适应,C、D两项不符合题意。
8.A　解析 “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,体现了温度影响植物的开花,B项不符合题意。“随风潜入夜,润物细无声”,体现了水对植物生长的影响,C项不符合题意。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,体现了温度对生物的影响,D项不符合题意。
9.B
思维拓展
10.(1)植被类型　
(2)灌丛　裸地　有　
(3)越大　生物影响环境　
(4)灌丛　小　
(5)保证实验数据更准确,尽可能地减小实验误差
解析 (1)该实验探究“不同植被对空气湿度的影响”,因此实验变量是植被类型。
(2)由题表可知,同一时段内灌丛的空气湿度最大,裸地的最小;灌丛植物多,蒸腾作用大,空气湿度就大,裸地则相反,所以说植物对空气湿度有影响。
(3)草地组植物较少,早晨、中午、晚上的空气湿度分别是60.7%、49.6%、55.9%,灌丛组植物较多,早晨、中午、晚上的空气湿度分别是78.9%、61.3%、73.5%。由此可知,植物越多,对空气湿度的影响越大,说明生物影响环境。
(4)由题表可知,空气湿度最大的地点是灌丛,空气湿度最小的时间是中午。
(5)实验数据取平均值,可以减小实验误差。第1课时　
环境中的生态因素、非生物因素对生物的影响
课后·知能演练
基础巩固
知识点一、环境中的生态因素
1.生态因素是指(　　)
A. 所有的生物因素
B. 影响某种生物生活的其他生物
C. 影响某种生物生活的非生物因素
D. 环境中影响生物的生活和分布的因素
2.对于一只生活在田野里的蝗虫来说,它生存的环境是指(　　)
A.田野中的植物和蛙、蛇等动物
B.光、空气、水、温度、土壤等非生物
C.除蝗虫外的其他生物和非生物
D.除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物
3.在生态系统中,下列属于非生物因素的是(　　)
A.水和光 B.土壤微生物
C.食肉动物 D.绿色植物
知识点二、非生物因素对生物的影响
4.小明游峨眉山时发现山脚多为常绿阔叶林,山腰则是落叶阔叶林,而山顶大多是针叶林。植被如此分布主要受哪种因素的影响 (　　)
A.温度 B.水 C.阳光 D.空气
5.海洋中绿藻分布在上层,褐藻在中下层,红藻则在底层,这主要是受哪种因素的影响 (　　)
A.空气 B.温度 C.光 D.海水
6.炎热夏季,大雨来临之际,常常会看到池塘内的鱼有“浮头”现象。这说明此时(　　)
A.水中缺氧 B.水的温度偏高
C.水中食物缺乏 D.水质有所下降
7.农谚“雨打清明前,洼地好种田”,说明此时影响农作物生长发育的因素主要是(　　)
A.土壤 B.水 C.声音 D.空气
能力提升
8.某两性花植物的花在发育过程中易受到环境因素的影响,可能会发育为雌花。科研人员探究了温度和光照时长对该植物雌花发育的影响,实验结果如下表所示。在下表所述环境因素中,更有利于该植物雌花发育的是(　　)
测量指标 实验处理
低温短日照 低温长日照 高温短日照 高温长日照
雌花率/% 59.83 55.67 15.50 13.83
A.高温 B.低温 C.短日照 D.长日照
9.下列诗句中描述的现象与所对应的影响因素,不匹配的是(　　)
选项 诗句 影响因素
A 春江水暖鸭先知 温度
B 向阳花木易为春 光
C 春雨贵如油 水
D 草盛豆苗稀 土壤
某学习小组计划探究“光照对鼠妇分布的影响”。据此完成10~12小题。
10.下列有关该探究实验的叙述,错误的是(　　)
A.观察鼠妇的生活环境后,提出问题“光照会影响鼠妇的分布吗 ”
B.实验探究中,除了光照不同外,其他条件都应保持相同
C.实验开始应在装置两侧中央各放入5只鼠妇,静置2分钟
D.实验开始后,每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目,统计10次并取平均值作为实验结果
11.在该探究实验中,下列曲线能表示较暗环境中的鼠妇数目变化的是(　　)
12.该小组在进行探究时,使用了10只鼠妇,并设计了右图所示有缺陷的实验装置,小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见,其中正确的是(　　)
A.纸盒上面全都用玻璃板盖住
B.将纸盒放在冰箱-2 ℃的冷冻室内
C.纸盒的底部全都铺上细湿土
D.10只鼠妇数量太多,改成2只
思维拓展
13.将下列探究“光照对鼠妇分布的影响”的实验补充完整。
(1)提出问题:光照会影响鼠妇的分布吗
(2)作出假设:光照会影响鼠妇的分布。
(3)制订并实施计划。
实验思路:以　　　　　为变量,设计下图所示的实验装置,装置底部铺上一层潮湿的土壤。在装置两侧的中央各放入5只鼠妇,静置2分钟;每隔1分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数量,共统计10次。
(4)实验结果:统计并计算出10次数据的　　　　　,发现阴暗处鼠妇数量比明亮处多。
(5)得出结论:　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(6)实验结束后,应如何处理鼠妇 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
参考答案
基础巩固
1.D　2.D　3.A　4.A　5.C　6.A
7.B
能力提升
8.B　解析 由题表可知,低温短日照和低温长日照时的雌花率均高于高温短日照和高温长日照时的雌花率,说明低温更有利于该植物雌花发育。低温短日照和低温长日照比较,高温短日照和高温长日照比较,可以看出短日照和长日照对该植物雌花发育没多大影响。
9.D　解析 “草盛豆苗稀”意思是草与豆相互争夺光、水、无机盐和生存空间等,属于生物因素对生物的影响。
10.D　解析 统计鼠妇数目时,应在鼠妇稳定分布后再开始计数,通常是静置一段时间后,而不是从实验开始就每分钟统计。若立即统计,鼠妇可能因未适应环境而导致数据不准确。
11.D
12.C　解析 纸盒上面全都用玻璃板盖住,形成了以土壤干湿度为变量的对照,与实验探究的内容不符,A项错误。-2 ℃的冷冻室内温度太低,不适宜鼠妇生存,且仍然有两个变量,B项错误。若实验中的鼠妇数量太少,偶然因素可能使实验结果不准确,且仍然有两个变量,D项错误。
思维拓展
13.(3)光照　(4)平均值　(5)光照会影响鼠妇的分布　(6)放到适合它们生存的自然环境中
解析 (3)本实验探究的是光照对鼠妇分布的影响,所以实验的变量是光照。
(4)为了使实验结论更准确,对实验数据取平均值。
(5)阴暗处鼠妇数量比明亮处多,因此得出的结论是光照会影响鼠妇的分布。
(6)要养成爱护动物的好习惯,实验结束后要把鼠妇放到适合它们生存的自然环境中。

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