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山东曲阜市2025-2026学年七年级下学期期末
一、选择题：本题有10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．以下是王平同学构建的一张思维导图，根据内容提示其中可以修改之处的是（ ）
悄悄变化的我 生理发育（产生） ①身体外形的变化 欣然接受
②体内机能的增强
③情感世界的丰富
矛盾心理 ④阻碍我们成长，予以回避
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
2．下面是我市某中学对七年级学生青春期心理矛盾的调查结果统计表：渴望独立却依赖父母（68%）、想敞开心扉却自我封闭（57%）、想参与集体却害怕表现（49%）、担心成绩却缺乏动力（42%）。据此分析下列说法正确的是（）
A. 大部分学生存在“渴望独立却依赖父母”的矛盾，是正常现象
B. 只有少数学生存在心理矛盾，属于个别情况
C. 青春期的我们要摆脱成人的干涉
D. 青春期心理矛盾单一，无需重视
3．观察下面关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ）
A．情绪比情感更为深刻、稳定
B．随着时间推移，情绪形成稳定倾向时会产生情感
C．情感是短暂的，情绪是持久的
D．情感的表达比情绪更强烈明显
4． “爱你老己”强调接纳自我、守住边界、温柔待己。下列行为体现真正爱自己的是（ ）
①规律作息，照顾好自己的身体
②拒绝不合理要求，守护个人边界
③遇到挫折自我否定，过度内耗
④难过时安慰自己，学会调节情绪
A． ①②③ B． ①②④
C． ①③④ D． ②③④
5．孟子说： “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 这启示我们，在成长过程中要（）
A. 追求物质享受，彰显个性
B. 学会独立思考，培养批判精神
C. 坚守道德底线，维护人格尊严
D. 增强法治观念，预防违法犯罪
6．苏东坡走进一座寺庙，方丈看其穿着普通，随口说了声：“坐!”并喊道：“茶!”；与其交谈时发现此人不一般，便礼貌地说:“请坐!”并喊道：“敬茶!”；得知他是大名鼎鼎的苏东坡又恭请他：“请上座!”并喊道：“敬香茶!”。这位方丈（ ）
A. 能够客观分析他人的评价
B. 以貌取人，未做到尊重他人
C. 还需要增强人际交往能力
D. 未学会将心比心，以理服人
7．下面四种行为分别对应的心理品质是（ ）
在公共场合，我会自觉约束自己行为，注意自己言行举止和个人形象。 当老师安排兰兰出黑板报时，兰兰笑着回应：“我能胜任这项任务！” 小明认为自己比其他的同学更加优秀，因此拒绝了与同学们交往合作。 小德总是怀疑自己的能力，一遇到挫折就会情绪很低落、自暴自弃。
A． 自尊、自信、自卑、自负 B． 自信、自尊、自卑、自负
C． 自尊、自信、自负、自卑 D． 自信、自负、自尊、自卑
8．中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。以下名言与核心思想理念对应正确的有（）
序号 名言 核心思想理念
① 民惟邦本，本固邦宁 崇正义
② 人而无信，不知其可也 重民本
③ 和实生物，同则不继 尚和合
④ 大道之行也，天下为公 求大同
A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④
9．梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“采菊东篱下，悠然见南山”……诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体现了（）
A. 丰富人们的物质生活追求
B. 文以载道、以文化人的教化思想
C. 文人墨客对美好事物的丰富情感
D. 只有诗词才能最精准表达诗人的思想
10．下图说明（）
A. 法律能保障我们的生活
B. 立法越多国家治理越好
C. 轻微违法没有社会危害性
D. 我国的法律体系已很完善
二、非选择题：本题有4个小题，共40分。
11． 【健康第一】
当前，学生在体质、视力、体重、心理、食品安全与营养健康等身心健康方面的问题仍然不同程度地存在。2026年2月27日，教育部发布《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》，为落实“健康第一”理念，全面推进健康学校建设，我市各学校不仅严格把控校园食品安全与营养配餐，还大力保障学生每天一小时的校园体育活动时间。
七年级学生小红对此非常抵触，因体重稍胖，总觉得同学们在背后嘲笑她，强烈的自卑感让她变得敏感多疑，甚至不愿参加学校组织的集体体育活动。为了追求所谓的“苗条美”，她经常不按时去学校食堂就餐，盲目节食。然而，长期的心理压抑与不规律的饮食导致她肠胃功能紊乱、晚上严重失眠，出现了严重的焦虑情绪。面对身心双重困境，小红陷入了深深的自我否定，丧失了改变现状的勇气与自信。
请你运用所学知识分析小红目前面临哪些身心困境，并为她走出困境提出合理化建议。
12． 【传承美德】
2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，国务院将每年4月第四周设为“全民阅读活动周”。为积极响应国家全民阅读号召，营造浓厚书香氛围，学校正开展以“读中华经典，养浩然正气”为主题的校园阅读活动，活动分阶段有序推进。请你全程参与，完成下列任务。
活动一：开展“读书漂流”活动
（1）请你向同学们推荐一本传承中华传统美德的经典好书，并说明推荐理由。
活动二：设计读书手抄报
（2）设计以“传承中华优秀传统文化”为主题的读书手抄报，要求：1．拟定醒目、富有文化气息标题；2．结合所学内容自行规划版面布局。（只写出栏目名称即可，具体内容无需书写）。
13． 【善用法典】
《中华人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行，是新中国第一部以“法典”命名的法律，它被誉为“社会生活的百科全书”和“民事权利的宣言书”；《中华人民共和国生态环境法典》将于2026年8月15日起施行。这是继民法典之后，我国第二部以“法典”命名的法律，也是世界上首部以“生态环境法典”命名的法律，标志着我国生态环境保护正式迈入“法典化”时代。下面是节选的法典条文：
《民法典》第九条民事主体从事民事活动、应当有利于节约资源、保护生态环境。
《生态环境法典》第四条生态环境保护坚持中国共产党的领导，贯彻习近平生态文明思想，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，坚持良好生态环境是最普惠的民生福祉，完善落实绿水青山就是金山银山理念的体制机制，坚持用最严格制度最严密法治保护生态环境。
（1）以上条文蕴含了哪些社会主义核心价值观？此类条文突出体现了我国怎样的治国理念？
《民法典》是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。
（2）请结合所学《民法典》知识，分别举例说明如何“保护人身权”和“保障财产权”？
14． 【以案说法】
案例一：新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日施行，“他还是个孩子”不再是免罚挡箭牌。2026年1月3日，广东湛江，3名15岁少年因持械追打他人涉嫌寻衅滋事，被依法执行行政拘留13天，并送专门学校矫治。这是湛江首例对14至16周岁未成年人执行行政拘留的案件。
案例二：15岁学生张某，起初在校旷课逃学、抽烟、结交社会闲散人员，长期无人纠正；随后开始强行向同学索要零花钱、小额偷拿财物；最后胆子越来越大，伙同他人多次盗窃电动车、手机，涉案金额巨大。法院审理判决张某构成盗窃罪，依据《中华人民共和国刑法》判处有期徒刑。
（1）案例中的什么行为是犯罪？结合材料说明理由。
（2）请你结合以上案例，以“远离违法犯罪，做到严于律己”为主题写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点鲜明；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。
　　山东曲阜市2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷答案
　　1．D2．A3．B4．B5．C6．B7．C8．D9．B10．A
　　11．身体困境：盲目节食、饮食不规律，导致肠胃功能紊乱、失眠，身体健康受损，没有养成健康的生活方式。心理困境：不能正确认识、悦纳自身的生理变化，过度在意外在身材，产生自卑、敏感心理，陷入严重的焦虑情绪，自我否定，缺乏自信，过度在意他人的看法。建议：心理层面：①学会正确认识自己，悦纳青春期的生理变化，懂得美是内在美与外在美的统一，不盲目追求所谓“苗条美”，克服自卑，学会自我肯定；②客观理性对待他人评价，不过度敏感，不被无关的看法绑架；③掌握调节情绪的方法，合理排解焦虑、压抑的负面情绪，重塑自信。行动层面：①树立正确的健康观念，珍爱生命、爱护身体，养成健康的生活习惯，按时就餐、合理膳食，停止盲目节食；②主动参与学校体育活动和集体活动，科学锻炼，既利于身体健康，也能在集体活动中改善心态，提升自信。
　　12．（1）示例：《论语》是儒家学派的经典著作之一，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。阅读《论语》，可以帮助我们理解“仁、义、礼、智、信”等中华传统美德的核心内涵，学习做见义勇为的人、做孝老爱亲的人，是滋养心灵、涵养浩然正气的宝贵精神财富。（2）标题示例：“传承中华文化，弘扬传统美德”、“品读经典，传承文明”等。栏目：经典名言、美德故事、诗词欣赏、非遗风采、先贤家风、思想理念、人文精神。
　　13．（1）①以上条文蕴含了文明、和谐、法治等社会主义核心价值观。②体现法治与德治相结合的治国理念。（2）示例：保护肖像权——某整容医院未经某明星同意，擅自将其照片用于商业广告宣传，暗示该明星在该院做过整容手术。《民法典》规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。这种行为不仅侵犯了肖像权，还可能涉及名誉权，受害人要依法维权。保障财产权示例：他人故意损坏自己的财物，可以依据民法典要求对方赔偿财产损失，维护自身的财产权。
　　14．（1）行为：张某伙同他人多次盗窃电动车、手机是犯罪行为（或刑事违法行为）。理由：①人民法院依据《中华人民共和国刑法》作出判决，说明该行为触犯了刑法；②涉案金额巨大，构成盗窃罪，具有严重社会危害性。③被判处有期徒刑，受到刑罚处罚；因此，这一行为符合犯罪的三个基本特征，是刑事违法行为（或犯罪行为）。（2）远离违法犯罪，做到严于律己法不可违，违法必究，未成年人不是法外之地，案例一中未成年人违法同样受到法律制裁，任何违法行为都要承担相应法律责任。案例二中张某从不良行为逐步发展为犯罪，说明不良行为不纠正，很容易滑向违法犯罪深渊。青少年要认清犯罪危害，杜绝不良行为，增强法治观念，防微杜渐，严于律己，自觉遵纪守法，防患于未然。

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