资源简介

(共32张PPT)
新知导入
管鲍之交
谈谈你从这个故事中得到了什么启示
春秋时期，管仲与鲍叔牙自幼相交，情谊甚笃。两人曾一同经商，分利时管仲常多取一份，鲍叔牙知其家贫而不以为贪；管仲为鲍叔牙出谋划策反使事情更糟，鲍叔牙不以为愚，知是时机不利；管仲三次出仕三次被逐，鲍叔牙不以为其无能，知是未遇明主；管仲三次参战三次逃跑，鲍叔牙不以为其怯懦，知其家有老母需奉养。后齐国内乱，管仲辅佐公子纠失败被囚，鲍叔牙辅佐公子小白（齐桓公）成功，却力荐管仲为相，甘居其下。管仲感念至深，叹曰：「生我者父母，知我者鲍子也。」二人同心辅佐齐桓公成就霸业，史称「九合诸侯，一匡天下」。
（统编版）7年级
上
道德与法治
2026年秋统编新版七年级上册道德与法治课件
第二单元 成长的时空
第六课 友谊之树常青
6.2 交友的智慧
核心素养目标
1.政治认同：践行友善价值观，认同网络交友需谨慎，弘扬社会主义核心价值观。
2.道德修养：养成良好道德品质和行为习惯；在与朋友相处的过程中体验积极的情感，树立正确的友谊观。
3.健全人格：增强网络交友和辨别是非的能力，培育真诚友善的人格；做到真诚、友善，与朋友相互支持、帮助。
4.责任意识：能够恰当地解决自己的交友困惑，掌握交友的智慧，了解呵护友谊的具体方法。
教学重点：掌握交友的基本技巧。
教学难点：学会理解和尊重朋友、启发交友智慧。
自学导航
1.交友的标准和要求是什么？（朋友的共同之处）
2.如何建立友谊、呵护友谊？（交友的策略/智慧是什么）
3.如何关心和尊重对方？
4.如何处理朋友间的矛盾和冲突？
5.怎样把握交友原则？
自主学习课本P45-49内容
要求：大字精读，小字通读；思考以下问题，并在书本上划出相关知识要点。
生活观察
了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。
交友的标准
交友的方式
交友的收获
年龄相仿，兴趣、性格相近，学习成绩优秀，为人正直，见多识广，待人真诚。
感受到温暖和快乐，在朋友的影响下变得更开朗、热情，增长了见识，发展了新的兴趣爱好。
在学校认识的同学；通过朋友介绍；网上交友。
志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
探究新知
浙大考研“搭子团”
11人全员上岸”
运动搭子
饭搭子
你还听说过那些“搭子”？
追剧搭子
旅游搭子
回家搭子
这些人要成为真正的朋友需要如何做？
标准：志趣相投，才能走到一起，成为朋友。
要求：朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
闯关第一关：交友的标准
探究新知
闯关第二关：破冰关卡—解锁建立友谊
九月开学，初一女孩林小夏第一次踏入初中校园。陌生的教学楼、一张张不熟悉的面孔，让内向的她紧紧攥着书包带，课间独自坐在座位上，看着同学们三三两两说笑打闹，心里十分羡慕，却始终不敢主动搭话。每次有同学靠近，她都会下意识低下头，害怕主动打招呼会被冷落，整整一周，她都独来独往。
思考：小夏为什么交不到朋友？
请帮她出出主意，怎样才能交到朋友？
探究新知
闯关第二关：破冰关卡—解锁建立友谊
活动一：给小夏的建议
真诚发起与同学的对话。
积极和同学们一起参加体育活动。
①交友需要真诚和热情。
人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心
培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才
不会彼此错过。
探究新知
闯关第三关：成长关卡—用心呵护友谊
一次体育课自由活动，同班温柔的女生苏晚主动走到她身边，递来一瓶矿泉水，轻声邀请她一起散步。小夏犹豫许久，终于鼓起勇气开口聊天，两人慢慢熟络起来。可没过多久，班里张扬的陈诺主动凑过来，想和小夏做朋友，还拉着她上课传纸条、偷偷逃课去小卖部。小夏心里犯了难，她想起班主任说过，交朋友不能只看热闹，一定要慎重选择，不能和沾染坏习惯的人同行，于是她委婉拒绝了陈诺，坚定和踏实真诚的苏晚走近。
思考：小夏的故事告诉我们怎样对待交友？
交友需要慎重选择，我们要和品德高尚的人交朋友
探究新知
探究新知
闯关第三关：成长关卡—用心呵护友谊
网上交友时，住址、学校、电话、家长信息都不能轻易告诉陌生人。
②交友需要慎重选择。
与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路（作用）无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重交友、结好伴。（具体做法）
探究新知
闯关第三关：成长关卡—用心呵护友谊
“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
——《论语》
有益的朋友三种，有害的朋友三种。
同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。
同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背面毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。
探究新知
探究新知
闯关第三关：成长关卡—用心呵护友谊
小夏数学薄弱，苏晚每天午休耐心给她讲错题；苏晚害怕上台演讲，小夏主动陪她练习，鼓励她大胆表达。 两人一直互相尊重、彼此关心。有一天小夏发现苏晚偷偷的在日记本上写着什么东西，出于对朋友的关心，小夏趁苏晚不在的时候翻看了她的日记。结果被苏晚发现，苏晚非常生气的和小夏吵了一架。
1. 请你思考，小夏的行为有何不妥之处？
2. 小夏和苏晓能够解决矛盾重新做回朋友吗？
①要主动关心朋友，但过度的关心有时候可能是对朋友的一种压力。
②要尊重朋友，也要把握好界限和分寸，不过度干预朋友的事。
探究新知
处理矛盾和冲突的基本策略
坦诚交流
否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。
2
保持冷静
在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。
1
换位思考
不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题
3
及时处理
时间拖得越久，问题越难解决。
4
勇担责任
如果自己错了，真诚地说一声“对不起”; 如果对方错了，向自已道歉，我们也要能够谅解对方。
5
探究新知
③交友需要学会关心和尊重对方。
①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。
②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。(具体做法)
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
与朋友相处时矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。（具体做法）
探究新知
闯关第三关：成长关卡—用心呵护友谊
期中考试前夕，苏晚找到小夏，表示她没有复习好，想在考试中让小夏借她抄答案。小夏十分为难，她清楚真正的友谊要有原则，不能纵容朋友作弊。她没有答应苏晚作弊的请求，而是认真告诉她：“我可以陪你一起刷题、划重点，但我不能帮你做违反纪律的事。”苏晚一开始有些生气，冷静后明白小夏是真心为自己好，两人约定一起认真复习，靠自己努力取得好成绩。
⑤交友需要讲原则。
做法：①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨的为朋友做任何事。②当朋友做错事，甚至误入歧途，我们要坚持正确立场，不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
探究新知
如何建立友谊、呵护友谊？（交友的策略/智慧是什么）
①交友需要真诚和热情。
②交友需要慎重选择。
③交友需要学会关心和尊重对方。
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
⑤交友需要讲原则。
探究新知
闯关第三关：成长关卡—正确对待友谊
有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”
我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。
探究新知
我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的人际关系。
友谊可以带来快乐，让人向往，有时会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，这一次，小船不翻，让我们荡起友谊的双桨，做最好的水手，抓住友谊的巨轮。
老师寄语
启思导行
在生活中，建立友谊、呵护友谊，并使友谊升华，有很多方法。
主动关心
彼此信任
坦诚交流
协商宽容
换位思考
勇担责任
你用过上述方法吗？与同学分享你处理朋友关系的方法。
平等和尊重：当一段友情发展良好时朋友之间就会亲密无间。他们会分享彼此的经历，倾听彼此的心声，坦诚以待。真正的朋友是肩并肩携手前行。
保持联系：好朋友之间不要因时间的流逝而失去联系。除了长久的交谈之外还应时不时的用短信，明信片，邮件来相互问候。
交友的智慧
①交友需要真诚和热情。
②交友需要慎重选择。
③交友需要学会关心和尊重对方。
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
⑤交友需要讲原则。
课堂小结
课堂练习
1.友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。让友谊之树常青，让友谊促进我们健康成长，需要（ ）
①敞开心扉，真诚待人
②无限宽容，绝对忠诚
③乐交益友，主动表达
④疏远旧友，迎接新友
A.①③ B.②③ C.③④ D.①④
A
课堂练习
2.“人生如歌，友谊是乐曲中最动听的乐章；人生如画，友谊是画面中最美妙的色彩；人生如诗，友谊是诗篇中画龙点睛之笔。”友谊不是自然而来的，它需要我们跨越障碍去寻求，需要用心去培育。获得友谊的主要途径是（ ）
①抱着真诚和热情的态度与同学交往　
②敞开心扉，坦诚地与他人交流　
③等待别人主动接近、关心自己　
④不吝啬自己的钱财，多请别人吃饭
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
A
课堂练习
04
3.有这样一句话：既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。这句话提醒我们( )
A.只有志趣相投，才能走到一起，成为朋友
B.关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸
C.友谊是平等的、双向的，也是互惠互利的
D.只有适度的友谊才能陪伴我们一生
B
课堂练习
4.性格内向的小宇来到新班级，两个月来一直没有交到新朋友，他感觉班上的同学都不喜欢他。面对这样的情况，小宇要知道（ ）
①交友需要真诚和热情
②友谊是用心培育的结果
③交友需要尊重与迁就
④没有朋友更能专心学习
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
课堂练习
5.友谊的天空，承载着我们几多欢乐。下列行为有助于建立真挚友谊的是（ ）
A．背后议论朋友的缺点
B．朋友犯错时，帮他隐瞒
C．坦诚相待，相互尊重，相互理解
D．只和成绩好的同学交朋友
C
背后议论朋友的缺点是不尊重朋友的表现，会伤害彼此信任，不利于友谊建立
友谊不能没有原则，朋友犯错时应真诚规劝而非帮他隐瞒
友谊是平等的、双向的，不应以成绩好坏作为交友标准
课堂练习
6.步入新学校，进入新班级，有些同学难免会感到孤独。小怡用古诗“若知四海皆兄弟，何处相逢非故人”来鼓励自己与朋友建立友谊。这说明建立友谊（ ）
①需要开放自己，主动结识新同学
②需要真诚待人，用心关怀对方
③必须和朋友讲“哥儿们”义气
④只需和兴趣相投的人成为朋友
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，“哥儿们”义气往往违背原则
交友应该广泛，不应只局限于和兴趣相投的人成为朋友，这样会缩小交友范围
课堂练习
7.“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。”“以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；唯以心相交，方成其久远矣。”两句古语共同强调（ ）
A．友谊的维系完全依靠物质
B．维护友谊需要双方以诚相待
C．与朋友的交往中有苦也有乐
D．要与地位高的人交朋友
B
课堂练习
8.进入中学后，新环境、新同学让小智感到很不习惯，他很想念小学朝夕相处的同学，同时又很想结交新的朋友。对此，小智应该（ ）
①敞开心扉，真诚待人
②积极主动，持续行动
③辍学打工，结交社会朋友
④封闭自己，拒绝结交朋友
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
A
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑