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(共69张PPT)
民间故事，
口耳相传的经典，
老百姓智慧的结晶。
了解课文内容，并创造性复述。
按照自己的想法新编故事。
第三单元
阅读民间故事，感受其中蕴含的朴素愿望和真挚情感。
民间故事是长期流传于老百姓之间的故事。它们或表现机智幽默，或歌颂善良美好，或感人至深……
你还记得《枣核》这个故事吗？给大家简要地讲一讲吧！
《梁山伯与祝英台》
《孟姜女哭长城》
《白蛇传》
你还知道哪些民间故事呢？
据说在我国的某个地区，有一块奇特的石头，它是由人变成的，大家称这块石头为“海力布”。海力布原本是一个猎人，怎么会变成一块石头呢？
猎人海力布
8
运用上一单元所学的提高阅读速度的方法，快速默读课文，掌握课文内容后思考课后第一题。
救白蛇得到宝石
救乡亲变作石头
说一说：课文写了海力布的哪几件事？试着用小标题概括。
酬谢
飞禽走兽
崩塌
酬 禽 塌
chóu
qín
tā
我会认
酉
州
酬
人
离
禽
土
曰
羽
塌
加一加
酬谢 崩塌 飞禽走兽
读一读
禽
酬
塌
嘱
叮
禽
酬
酬谢
报酬
天道酬勤
叮嘱
叮咛
叮叮当当
嘱咐
嘱托
千叮万嘱
家禽
禽兽
飞禽走兽
chóu
dīnɡ
zhǔ
qín
我会写
延
催
灾
焦
焦急
焦点
焦头烂额
催促
催债
催人泪下
延迟
拖延
延年益寿
灾难
火灾
幸灾乐祸
jiāo
cuī
yán
zāi
倾
悔
涌
避
避难
躲避
避重就轻
后悔
悔恨
悔不当初
倾听
倾诉
倾盆大雨
涌出
汹涌
波涛汹涌
bì
huǐ
qīnɡ
yǒnɡ
流传 呼救 酬谢 叮嘱 议论
焦急 催促 迟延 灾难 镇定
避难 后悔 密布 怒号
千真万确 倾盆大雨
震天动地 世世代代
读一读，记一记
如果要把海力布的故事讲给别人听，该怎么做呢？
复述课文
大家还记得以前学过的复述课文的方法吗？
借助表格、示意图等梳理故事内容；
按顺序复述，不遗漏重要情节；
遇到人物对话，要把直接引语转化为间接引语。
再次快速默读课文，读完后和同学讨论：
复述这两件事时，哪些关键信息不能遗漏？
救白蛇得到宝石
救乡亲变作石头
猎人海力布热心助人
小白蛇反复强调宝石的禁忌
海力布听到灾难将临的消息
劝不愿搬家的乡亲
救白蛇得到宝石
救乡亲变作石
小白蛇说：“敬爱的猎人,您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去,我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。”…… 小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。”
课文中的人物对话该如何转述呢？
直接改变人称就可以吗？
课文中的人物对话该如何转述呢？
复述故事时，转述人物对话除了改变人称，还要整合对话内容，提取核心信息。
整合内容，提取信息，转述小白蛇的话。
小白蛇说：“敬爱的猎人,您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去,我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。”…… 小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。”
课文中的人物对话如何复述？
原 文 转 述
小白蛇说：“敬爱的猎人,您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去,我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。”…… 小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。” 小白蛇说,她是龙王的女儿,她爸爸一定会好好酬谢海力布的。海力布要什么珍宝都可以,如果不喜欢珍宝，可以要龙王含在嘴里的宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。但是动物说什么话，只能自已知道。如果对别人说了,就会变成一块石头。
猎人海力布热心助人
小白蛇反复强调宝石的禁忌
救白蛇得到宝石
小组合作，练习详细复述课文2-6自然段“救白蛇得到宝石”部分。
是否按照顺序复述；
是否遗漏重要情节；
转述人物对话是否恰当；
语句是否通顺。
推选1-2位同学把“救白蛇得到宝石”部分详细复述给全班同学听，听的同学从以下方面点评：
民间故事大多通过口耳相传流传至今。好多民间说故事的艺人都会讲这个故事，你会发现，他们讲这个故事时主要情节都差不多，但又都不太一样。如果你是一个民间说故事的艺人，会怎么讲这个故事？
我们可以在讲故事的过程中“添油加醋”,让我们的故事更加丰富和生动,让听众觉得更有趣,但又不改变主要情节,这就是创造性复述故事。
创造性复述故事
快速默读课文8-10自然段，围绕“海力布劝乡亲们搬家”这部分内容，梳理出关键的情节。
海力布劝乡亲们搬家无效
海力布说出实情变成石头
海力布听到这番话，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”
海力布劝乡亲们搬家无效
哪些语句可以发挥
想象讲得更详细呢？
海力布听到这番话，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”
联系上下文，体会海力布此时的心情。
尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。
如果你就是海力布，当你劝说无效，又不能告诉乡亲们实情时，你会如何催促大家呢？联系上下文，发挥想象，以海力布的口吻讲述这一故事情节，要用恰当的语气讲出海力布着急的心情哦。
尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。
乡亲们，赶快搬家吧！这里不能住了。大家不要问了，相信我，快搬走吧！我海力布从来不说谎话，我发誓我说的千真万确，求求乡亲们相信我吧！快点搬家，再晚就来不及了！
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
海力布说出实情变成石头
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
哪些语句可以发挥想象讲得更详细呢？
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
海力布此时的心情是怎样的呢？
海力布已经做好了牺牲的准备，所以此时的他坚定而又平静。
接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
发挥想象，以海力布的口吻讲述这一故事情节，要用恰当的语气表现出海力布坚定而又平静的心情哦。
乡亲们，我有颗宝石，这颗宝石是龙王酬谢我的，含着它我就可以听懂鸟兽的语言。刚才我听见一群鸟儿说，大山要崩塌了，洪水要来了，你们看，鸟兽都已经飞的飞，逃的逃了。所以大家也赶快搬走吧！我之所以刚才不说，是因为只要我把听到的说出来，就会变成石头。
如果以海力布的口吻讲述这一部分故事，可以把哪些内容进行创造性复述呢？
海力布听到这番话，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”
如果你是海力布，此时你心里究竟是怎么想的？该怎么劝说不知情的乡亲们？
急得掉下了眼泪
乡亲们,赶快搬家吧!这里不能住了。大家不要问了,相信我，快搬走吧!我海力布从来不说谎话,我发誓我说的千真万确,求求乡亲们相信我吧!快点儿搬家,再晚就来不及了!
看到乡亲们不愿离开，你的语言可能有什么变化？最后你是怎么决定说出实情的？
这时候的海力布已经做好了牺牲的准备，所以语气平静而坚定。
乡亲们,我这里有颗宝石,这颗宝石是龙王酬谢我的,含着它我就可以听懂鸟兽的语言。刚才我听见一群鸟儿说,大山要崩塌了,洪水要来了,你们看,鸟兽都已经飞的飞、逃的逃了。所以大家也赶快搬走吧!我之所以刚才不说,是因为只要我把听到的说出来,就会变成石头……
从刚才的讲述中，你感受到海力布是个怎样的人呢？
热心助人
舍己为人
以故事中人物的口吻讲故事，能够让我们设身处地感受当时的环境，更深入地理解人物的心理。
创造性复述故事
你能把《猎人海力布》这个故事完整地讲给大家听吗？可以以海力布的口吻讲述，也可以像课文那样用第三人称讲述。
为了表达效果的需要，我们在复述课文的时候还可以改变复述顺序，比如：可以先介绍这块叫作海力布的石头，再讲这块石头的来历。
学习改变叙述顺序
小组故事会
小组内轮流讲故事，用恰当的语气表现出人物的心情变化，配上相应的动作和表情，能把故事讲得生动、吸引人。小组同学互相点评。
根据课文内容写一段话，简要介绍那块叫“海力布”的石头的来历。
小练笔
该写哪些内容呢？
再次快速阅读课文，想一想如何简要介绍这块石头的来历。
说一说：哪些情节是要写清楚的呢？
猎人海力布热心助人
海力布救白蛇得到宝石
宝石在使用上有特别秘密——要含在嘴里才有效；能听懂各种动物说的话;动物说什么话不可告诉别人，否则自己会变成石头。
听到消息力劝乡亲，后因劝说无效无奈说出实情，而后变成了石头。
海力布是一个热心助人的猎人。一次，他在打猎时，救了一条被老鹰捉住的小白蛇。小白蛇是龙王的女儿，她要报答海力布。她告诉海力布可以要龙王含在嘴里的那颗宝石，这样就可以听懂各种动物说的话，但不能告诉别人，否则就会变成石头。海力布跟着小白蛇到了龙宫，得到了这颗宝石。
范 例
　　几年后，海力布在打猎时，听到了鸟儿的话，知道即将发生大灾难。他很着急，赶紧告诉乡亲们。可是乡亲们不相信，不愿意搬家。海力布没有办法，只得把关于宝石的事情原原本本告诉了乡亲们。刚说完，海力布就变成了一块石头。乡亲们得救了。人们世世代代纪念海力布，据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头。
当我们需要把一个故事简要地介绍给别人时，就要对复杂的情节进行概括，这就是缩写。
猎人海力布
得宝石
世代纪念海力布
变石头
热心助人
舍己救人
说秘密变石头
获信息劝乡亲
救龙女得宝石
获猎物分乡亲
海力布受人敬重
板书设计
随堂练习
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
倒塌（tā tà）
焦急（qiāo jiāo）
飞禽（lí qín）
倾盆（qīnɡ qǐnɡ）
灾难（huǒ zāi）
汹涌（yōnɡ yǒnɡ）
√
√
√
√
√
√
2.海力布忽然听见一群鸟在议论着什么。
（ ）
3.在我国的一些地区，流传着一个动人的
民间故事。 （ ）
二、将下面句子中加点的词语换成另一个词，句子的意
思保持不变。
1.大家都非常尊敬他。 （ ）
尊重
··
··
··
讨论
传播
课文先写海力布平时______________；然后写他救了________________，龙王赠给了他
______________________________；最后写海力布从一群鸟口中得知____________________
________的消息，为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，说出了真相。人们得救了，海力
布却变成了___________。
大山要崩塌，大地要被
热心助人
龙王的女儿
一颗能听懂各种动物说的话的宝石
一块石头
三、根据课文内容填空。
洪水淹没
chóu
音序：
结构：
部首：
组词：酬谢 报酬 天道酬勤
造句：面对丰厚的酬谢，小姑娘笑着摇头拒绝了。
笔顺：
C
酉
左右
笔画：
13
dīnɡ
音序：
结构：
部首：
组词：叮嘱 叮咛 叮叮当当
造句：出门前，妈妈反复叮嘱我路上注意安全。
笔顺：
D
口
左右
笔画：
5
zhǔ
音序：
结构：
部首：
组词：嘱咐 嘱托 千叮万嘱
造句：奶奶嘱咐我天冷及时增添衣服。
笔顺：
Z
口
左右
笔画：
15
qín
音序：
结构：
部首：
组词：家禽 禽兽 飞禽走兽
造句：森林里生活着各种各样的飞禽走兽。
笔顺：
Q
人
上下
笔画：
12
jiāo
音序：
结构：
部首：
组词：焦急 焦点 焦头烂额
造句：小兔子找不到伙伴，焦急地四处张望。
笔顺：
J
隹
上下
笔画：
12
cuī
音序：
结构：
部首：
组词：催促 催债 催人泪下
造句：天色不早了，爸爸催促我们赶紧出发。
笔顺：
C
亻
左右
笔画：
13
yán
音序：
结构：
部首：
组词：延迟 拖延 延年益寿
造句：台风来袭，航班被迫延迟起飞。
笔顺：
Y
廴
半包围
笔画：
6
zāi
音序：
结构：
部首：
组词：灾难 火灾 幸灾乐祸
造句：这场突如其来的灾难，让许多人失去家园。
笔顺：
Z
宀
上下
笔画：
7
bì
音序：
结构：
部首：
组词：避难 躲避 避重就轻
造句：地震发生后，大家来到广场避难。
笔顺：
B
辶
半包围
笔画：
16
huǐ
音序：
结构：
部首：
组词：后悔 悔恨 悔不当初
造句：意识到自己做错了事，他十分后悔。
笔顺：
H
忄
左右
笔画：
10
qīnɡ
音序：
结构：
部首：
组词：倾听 倾诉 倾盆大雨
造句：奶奶坐在树下，倾听风吹树叶的声音。
笔顺：
Q
亻
左右
笔画：
10
yǒnɡ
音序：
结构：
部首：
组词：涌出 涌泉 波涛汹涌
造句：岩浆从火山口涌出，场面十分壮观。
笔顺：
Y
氵
左右
笔画：
10

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