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湖南省岳阳市临湘六中国栋班第三次模拟考试道德与法治试题卷
1． 家是最小国，国是千万家。在某区文明实践日主题分享沙龙活动中，“岳阳市文明家庭”荣誉获得者小飞分享了自己的家庭故事。你在他的分享中可能听到（　　)
①家庭成员之间需要互相信任、体谅和包容，家才更美好
②全部家务父母包，我只管学习把成绩提高，家庭更和谐
③亲子冲突有时难以避免，但我们可通过良好的沟通解决
④孝亲敬长是中华民族的传统美德，我们要“常回家看看”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【知识点】孝亲敬长；和谐家庭；亲子冲突
【解析】【分析】①：家庭成员之间互相信任、体谅和包容，能够增进理解，化解矛盾与冲突，是让家庭更美好的必要条件，①说法正确；
②：建设和谐家庭需要每个家庭成员共同承担家务，青少年不能只关注学习，也要主动为家庭分担责任，“全部家务父母包，我只管学习”的观念错误，②说法错误；
③：由于亲子之间在心智、经历、认知等方面存在差异，亲子冲突有时难以避免，而良好的互动沟通是解决亲子冲突的有效方式，③说法正确；
④：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，尽孝在当下，我们要主动关心长辈，做到“常回家看看”，④说法正确。
故答案为：D。
【点评】本题旨在考查学生对家庭文明建设的正确认识及践行能力。通过辨析题干中的四种情形，我们清晰地看到，和谐的亲子关系建立在相互尊重与有效沟通的基础之上，而孝敬父母不仅是情感的自然流露，更是法律赋予我们的责任。作为新时代青少年，应当摒弃片面追求个人成绩的错误观念，认识到参与家庭劳动对个人成长和家庭氛围优化的双重意义。
老人安则家庭安，家庭安则社会安。针对部分城市老年人在免费送鸡蛋、面条，免费旅游等手段的诱导下，投资所谓的“养老”公司，高价购买“三无”保健品，掉进不法商家“圈套”导致财产损失的现象，某班班长赵亮召集几名同学收集并制作了老年人防骗宣传资料，利用周末到社区开展爱心宣传，受到居委会和学校的高度肯定。请根据材料，回答2至3题，
2．对于某班班长赵亮带领同学们到社区开展爱心宣传活动，下列认识正确的有（　　)
①该活动有利于同学们走进社会，在社会中成长
②这是一种帮助他人，关爱老年人的亲社会行为
③他们主动承担社会责任，一定能获得丰厚的物质回报
④他们从点滴小事做起，行走在“止于至善”的道路上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．要治理各种引诱老年人进入“圈套”的不法乱象，下列说法正确的有（　　)
①积极援助，以法律利器维护老年人的财产权益
②依法惩处，坚决铲除诈骗老年人的犯罪“毒瘤”
③广泛宣传，织就一张全方位协同“防骗保护网”
④着眼长效，诈骗老年人案件一律通过诉讼解决
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】2．B
3．A
【知识点】亲社会行为；如何做到止于至善
【解析】【分析】（1）①：同学们走进社区开展防骗宣传，是参与社会实践的过程，有利于在社会实践中锻炼自己，促进自身在社会中成长，①说法正确。
②：开展老年人防骗宣传，能够帮助老年人提高防骗意识、保护财产安全，是帮助他人、关爱老人的亲社会行为，②说法正确。
③：承担社会责任往往会获得精神层面的回报，但“一定能获得丰厚的物质回报”的表述错误，承担责任不追求一定的物质回报，③说法错误。
④：“止于至善”要求我们从点滴小事做起，积善成德，同学们开展爱心宣传关爱他人，正是践行“止于至善”的体现，④说法正确。
（2）①：当老年人遭遇诈骗财产受损时，要积极帮助老年人依靠法律维护自身合法财产权益，①说法正确。
②：针对诈骗老年人的违法犯罪行为，执法司法机关要依法惩处，铲除这类犯罪乱象，保护老年人权益，②说法正确。
③：治理诈骗乱象需要广泛开展防骗宣传，调动社会多方力量，构建全方位的防骗体系，③说法正确。
④：“诈骗老年人案件一律通过诉讼解决”表述错误，诉讼是维权的最后途径，诈骗案件可以通过协商、调解、报警等多种方式解决，“一律”的表述过于绝对，④说法错误。
【点评】本题综合考察了道德与法治中关于个人成长、社会责任以及公民维权的相关知识。第（1）问通过分析同学进社区宣传活动的具体表现，辨析了实践意义、亲社会行为的特征、“止于至善”的要求以及责任回报的性质，强调了从日常小事做起的重要性；第（2）问则聚焦于面对老年群体受骗这一现实问题，梳理了法律救济途径与社会治理机制的关系，特别纠正了在纠纷处理上混淆多种方式的误区。
2．①：同学们走进社区开展防骗宣传，是参与社会实践的过程，有利于在社会实践中锻炼自己，促进自身在社会中成长，①说法正确；
②：开展老年人防骗宣传，能够帮助老年人提高防骗意识、保护财产安全，是帮助他人、关爱老人的亲社会行为，②说法正确；
③：承担社会责任往往会获得精神层面的回报，但“一定能获得丰厚的物质回报”的表述错误，承担责任不追求一定的物质回报，③说法错误；
④：“止于至善”要求我们从点滴小事做起，积善成德，同学们开展爱心宣传关爱他人，正是践行“止于至善”的体现，④说法正确。
故答案为：B。
3．①：当老年人遭遇诈骗财产受损时，要积极帮助老年人依靠法律维护自身合法财产权益，①说法正确；
②：针对诈骗老年人的违法犯罪行为，执法司法机关要依法惩处，铲除这类犯罪乱象，保护老年人权益，②说法正确；
③：治理诈骗乱象需要广泛开展防骗宣传，调动社会多方力量，构建全方位的防骗体系，③说法正确；
④：“诈骗老年人案件一律通过诉讼解决”表述错误，诉讼是维权的最后途径，诈骗案件可以通过协商、调解、报警等多种方式解决，“一律”的表述过于绝对，④说法错误。
故答案为：A。
4． 初三（1）班王丽同学在学习公民的权利与义务时搜集了一些身边的案例，并作出相应点评。其中错误的是（　　)
A．同桌大龙创作一部科幻小说——大龙享有文化权利
B．哥哥大学期间光荣参军——哥哥履行了依法服兵役的义务
C．妈妈给扑灭四川雅江山火的志愿者捐献了物资——妈妈行使了物质帮助权
D．爸爸把某市场监管所对肉贩违规使用“生鲜灯”执法不严的情况向区长信箱反映—爸爸行使了监督权
【答案】C
【知识点】社会经济权利
【解析】【分析】A：文化权利包括公民进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由，大龙创作科幻小说，属于行使文化权利，A正确；
B：依法服兵役是公民的基本义务，大学期间参军符合服兵役的要求，是履行依法服兵役义务的体现，B正确；
C：物质帮助权是公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，该权利的享有主体是需要帮助的公民；王丽妈妈主动捐献物资给志愿者，是行使财产处分权，不是物质帮助权，C错误；
D：监督权是公民对任何国家机关及其工作人员，有提出批评、建议、申诉、控告、检举的权利，爸爸向区长信箱反映执法部门的问题，是行使监督权，D正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查了我国宪法赋予公民的各项基本权利与义务，旨在考察学生对法律知识的理解与应用能力。通过辨析不同情境下的行为性质，可以清晰地界定权利的边界与履行的界限。A选项强调了精神文化生活层面的自主性，体现了国家对个人创造性工作的尊重与支持；B选项则突出了国家安全与国防建设中的个体责任，彰显了公民在国家危难时刻挺身而出的担当意识。相比之下，C选项精准区分了被动接受援助与被动的主动贡献，揭示了财产权利中处分自由的独特内涵；而 D 选项反映了民主政治生活中的广泛参与渠道，表明民众拥有对国家权力运行过程的合理关切和监督途径。
5． 以下是道德与法治课上邹玲同学对老师呈现的新闻资料进行的分析，其中正确的是（　　)
①《法治中国建设规划》指出，到2025年，党领导的全面依法治国体制更加健全，中国特色社会主义法治体系初步建成——中国共产党制定宪法和法律，依据宪法和法律治理国家
②法院新进法官举行“弘扬宪法精神，筑牢政治忠诚”宪法宣誓仪式——宪法是根本法，是一切组织和个人根本的活动准则
③最高人民法院通报称，近期对4名已满12周岁不满14周岁严重犯罪的未成年人依法追究刑责——此举不利于对未成年人实施特殊保护
④重庆市政府近日公布了“燃气费猛增”事件调查结果，认定燃气公司存在违法行为，责成燃气公司退还多收费用，相关责任人被免职——法律保护我们的生活，良法反映广大人民群众的意志和利益，维护公民合法权利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；法治的要求；未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】①：宪法和法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的，中国共产党是我国的执政党，党领导立法，并不直接制定宪法和法律，因此①错误；
②：法院法官进行宪法宣誓，是因为宪法是我国的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则，需要法官忠于宪法、维护宪法权威，因此②正确；
③：对已满12周岁不满14周岁的严重犯罪未成年人依法追究刑责，这是符合刑法规定的，这一做法是为了维护社会公平正义，同时也起到警示作用，并不违背对未成年人的特殊保护，因此③错误；
④：政府依法查处燃气公司的违法行为，责成其退还多收费用、处理责任人，说明法律规范社会生活，保护公民合法权益，我国良法反映最广大人民群众的意志和利益，维护人民权利，因此④正确。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对宪法地位、司法实践及法治建设相关知识的理解与运用。通过辨析各个选项中的具体情境，旨在帮助学生厘清党的领导和司法机关的关系，以及刑法中对不同年龄段刑事责任的规定。同时，结合生活中真实的执法案例，引导学生体会良法的实质正义与社会公平价值。解题时需注意区分“党的领导”、“立法机关职权”与“司法机关职责”的不同范畴，准确把握各项措施的法律效力和社会意义，从而得出正确的判断结论。
6． 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。初三学生王梅对“全过程人民民主”中的关键字“全”不是很理解，在网上查阅了资料并做了学习笔记。从她笔记中可以读出（　　)
主体要“全” 国家的一切权力属于人民。人民群众不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况，都是人民民主实践的主体。 保障要“全” 通过政治制度保障人民依法实现民主权利。如中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，把民主协商精神贯穿于决策之中，确保决策的科学化。
内容要“全” 了解民情、倾听民意、顺应民心，把人民面临的各种问题找出来。大到国家立法，小到邻里矛盾，只要是人民所需，都能通过民主方式进行解决， 实践要“全” 从人大“开门立法”到政府“开门问策”，从线下“圆桌会”到线上“议事群”，人民通过丰富全面的民主实践，利益得到保障，矛盾有效化解。
A．协商民主保障人民通过选举、投票等参与民主管理
B．全过程人民民主扩大了民主权利，拓宽了民主渠道
C．我国的民主是维护人民利益最广泛、最真实的民主
D．中国人民政治协商会议积极行使决定权以及提案权
【答案】C
【知识点】我国实行人民民主的重要形式
【解析】【分析】A：协商民主的作用是推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见；保障人民通过选举、投票行使权利的是选举民主，且选项表述为“参与民主管理”也不符合对应关系，因此A错误；
B：公民的民主权利是由宪法和法律明确规定的，不能随意“扩大”民主权利，全过程人民民主是拓宽了民主参与的渠道，保障了民主权利更好实现，而非扩大权利本身，因此B错误；
C：从表格内容可以看出：我国全过程人民民主主体全、内容全、有全方位保障、实践形式丰富，真正保障人民参与民主生活、维护人民利益，体现了我国社会主义民主是最广泛、最真实的民主，因此C正确；
D：中国人民政治协商会议的职能是政治协商、民主监督、参政议政，决定权是国家权力机关人民代表大会的职权，提案权是人大代表、政协委员等的权利，政协不能行使决定权，因此D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对中国特色社会主义民主制度的理解与辨析能力。通过对各选项的逻辑推导可知，唯有 C 项准确概括了全过程人民民主的核心特征及其制度优势，其余三项均混淆了概念范畴或张冠李戴了不同主体的权限。
7． 随着绿色发展理念深入，碳减排从企业飞入寻常百姓家。市民扫码登录小程序，即可创建个人碳账户，低碳出行、绿色消费等减碳行为，还可以转化为碳减排量或绿色积分，享受兑换礼品、消费折扣、信贷优惠等权益。此非（　　)
①有利于践行绿色低碳、文明健康生活方式
②能够直接增加入们的收入，提高生活水平
③能激励市民将环保行动落实到日常生活中
④说明碳减排是我国现阶段一切工作的中心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】①：个人碳账户将减碳行为转化为权益，能够引导民众主动选择低碳行为，有利于践行绿色低碳、文明健康的生活方式，①说法正确，不符合题意；
②：该模式只是为民众提供兑换礼品、消费折扣等优惠，并没有直接增加居民的收入，②说法错误，符合题意；
③：减碳行为兑换权益的激励机制，能够调动市民的积极性，促使市民把环保落实到日常出行、消费等日常生活中，③说法正确，不符合题意；
④：我国现阶段的中心工作是经济建设，并非碳减排，④说法错误，符合题意。
故答案为：B。
【点评】综上所述，构建“双循环”新发展格局是立足新时代国情作出的重大战略决策。其中，“内循环”侧重于打通经济循环堵点，畅通国内大循环的制度供给；而“外循环”则强调利用全球资源市场机遇，提升产业链供应链韧性和安全水平。两者相辅相成，缺一不可，共同构成推动我国经济高质量发展的强大引擎，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强劲动力。
8． 今年广西壮族“三月三”民俗文化活动火爆出圈，吸引许多外地游客前去参观；傣族泼水节期间云南跨境游市场火热，掀起了消费热潮。各地民族文化“破圈”而出，让游客和群众在旅游中感受文化魅力，也推动了地方文旅蓬勃发展。这体现了（　　)
A．加快各民族地区经济社会文化发展能实现同步富裕
B．各民族在国家和社会生活各领域都享有平等的权利
C．特色旅游与民族文化的融合能促进各民族共同繁荣
D．着力发展非公有制经济补齐民族自治地区民生短板
【答案】C
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】A：我国坚持共同富裕的目标，共同富裕不等于同步富裕，“实现同步富裕”表述错误，因此A错误；
B：题干强调民族文化带动文旅经济发展，并未体现各民族平等享有各项权利，该选项与材料主旨不符，因此B排除错误；
C：材料中广西“三月三”民俗文化带动旅游、傣族泼水节推动云南跨境消费，民族文化和特色旅游融合推动了地方文旅发展，这体现了特色旅游与民族文化的融合能促进各民族共同繁荣，因此C正确；
D：题干没有涉及发展非公有制经济、补齐民生短板的相关内容，该选项不符合题意，因此D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查对文化传承与创新以及促进民族团结的理解能力。题目通过具体案例揭示了少数民族文化资源转化为文旅产业优势的路径，印证了文化自信是推动区域协调发展的重要动力。综上所述，只有 C 项准确概括了材料核心意图，其他选项均存在理解偏差或与题意无关之处。
9． 行政处罚与民生利益息息相关。国务院日前印发《关于取消和调整一批罚款事项的决定》，取消调整与企业和群众生产生活关系密切的33个罚款事项。对于这一决定可能带来的影响的推导，其中合理的是（　　)
一是严格依据上位法，调整罚款数额，二是严格区分违法行为的情形，修改罚款数额的计算方式，确保过罚相当。 三是严格落实让执法既有力度又有温度的要求，将直接处以罚款调整为逾期不改正再罚款。
A．规范政府行政权→优化营商环境→激发市场主体活力
B．方便群众办事→全面推进政务公开→减轻企业经营负担
C．加强政府监管→保障公民合法权益→推动科学立法进程
D．提高政府服务效率→建设服务型政府→提升政府治理效能
【答案】A
【知识点】社会主义市场经济；法治政府
【解析】【分析】A：国务院取消和调整一批不合理罚款事项，本质是对政府行政处罚权的规范，减少对企业和群众生产经营的不合理约束，能够优化营商环境，进而充分激发市场主体的生产经营活力，该推导逻辑合理；
B：本题核心是调整罚款事项，和“全面推进政务公开”没有直接关联；且推导逻辑颠倒，政务公开也不能直接推导出减轻企业负担，B错误；
C：取消调整罚款事项是规范行政执法权力，不是“加强政府监管”；科学立法是立法机关的职权，材料不涉及立法环节，C错误；
D：调整罚款事项是规范行政执法权，不属于提高政府服务效率的范畴，推导起点不符合材料主旨，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题旨在考查政治学科中依法行政与法治政府的理论内涵，重点辨析不同政策举措的具体指向及其内在联系。考生需严格依据教材知识对选项中的因果关系进行严密排查，避免主观臆断或将概念混淆。“放管服”改革虽整体包含简政放权和服务优化两个层面，但题干明确限定于“罚款事项”的清理调整，这更侧重于制约公权力的任性扩张而非单纯提升行政效能的技术细节。正确解题思路在于精准定位行政行为性质——即从“处罚”视角审视执法规范化进程，从而排除那些偷换概念的干扰项。
10．自从《舌尖上的中国》爆红之后，我国美食纪录片蔚然成风，姿态万千。纪录片《风味原产地》系列走进全球190多个国家和地区；《丝路美食之探寻米踪》沿着大米的踪迹寻访东南亚和中东地区；《水果传》远赴新加坡、马来西亚和文莱等地；《奥利弗游中国》借助瑞士主持人奥利弗的旅行足迹，讲述中国发展的新鲜故事。这些美食纪录片的成功有利于（　　）
①传播中华文化，展示中华文化独特魅力 ②加强文化交流，推动世界文化走向同一
③融通不同文化资源，推动文化综合创新 ④迎合市场需求，推动文化产业发展壮大
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】②：文化多样性是人类社会的基本特征，世界文化保持多样性发展，并不会走向“同一”，“推动世界文化走向同一”的表述违背了文化多样性的要求，②错误；
④：题干中这些美食纪录片走向世界、讲述中国故事，核心体现的是文化传播与文化交流，并未直接体现推动文化产业发展壮大的内容，④不符合题意；
①③：这些美食纪录片带着中华美食文化走向全球，同时也寻访不同地区的文化，既有利于传播中华文化，展示中华文化的独特魅力，也能够融通不同国家的文化资源，在交流中推动文化的综合创新，①③说法正确。
故答案为：A。
【点评】本题重点考查对文化多样性原则及文化交流意义的理解。通过分析可知，尊重世界文化多样性是繁荣世界文化的必然要求，各民族文化一律平等是世界观的基本原则；而优秀的文化作品如美食纪录片，不仅是对外交流的载体，更是促进文明互鉴的桥梁。在多元文化共存的今天，我们要坚持开放包容的心态，以平等的姿态开展对话合作，共同构建人类命运共同体，让不同的文化在相互借鉴中绽放出更加璀璨的花朵。
11．维护国家安全是每个公民的基本义务。增强国家安全意识，维护国家安全，我们中学生应该（①树立国家安全利益高于-切的观念 ②积极制定维护国家安全的法律法规
③坚决同“港独”等分裂势力做斗争 ④为维护国家安全工作提供便利和协助（　　）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③
【答案】C
【知识点】捍卫国家利益；履行维护国家安全的义务；反对分裂
【解析】【分析】①：维护国家安全要坚持国家安全利益高于一切，中学生首先需要树立这样的观念，①说法正确；
②：制定维护国家安全的法律法规是国家立法机关（全国人民代表大会及其常务委员会）的职权，中学生作为普通公民，没有制定法律法规的权力，②说法错误；
③：“港独”分裂势力严重破坏国家主权和领土完整，危害国家安全，中学生要坚决反对分裂、同这类分裂势力作斗争，③说法正确；
④：我国法律规定，公民有维护国家安全的义务，中学生可以为国家安全工作提供便利和协助，④说法正确。
故答案为：C。
【点评】本题查中学生履行维护国家安全义务的相关知识，需要明确不同主体的职权范围，逐一分析选项，了解危害国家安全的行为，树立维护国家安全的意识，增强责任感。
12．关于社会主义民主，下列说法错误的是（　　)
A．民主集中制是社会主义民主政治的本质特征
B．社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益
C．协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势
D．社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛最真实的民主
【答案】A
【知识点】发展社会主义民主的意义
【解析】【分析】A：我国社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主，民主集中制是我国国家政权组织和活动的基本原则，并非社会主义民主政治的本质特征，A错误；
B：我国社会主义民主是人民的民主，社会主义民主的根本目的就是保障最广大人民的利益，B正确；
C：我国社会主义民主有选举民主和协商民主两种重要形式，其中协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，C正确；
D：我国社会主义民主是新型民主，是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，D正确。
故答案为：A。
【点评】本题旨在考查学生对我国社会主义民主政治核心概念的理解与辨析能力。通过逐项剖析选项并结合教材知识可知，明确区分“本质特征”、“基本原则”及“具体形式”的内涵至关重要。A项混淆了二者界限，而 BCD 三项均准确阐述了对我国民主性质的认识。
13． 在生活中，下列属于公民参与民主监督的是（　　)
A．高三部分适龄学生参加县乡人大代表的换届选举
B．某中学学生拨打市长热线反映校园周边的治安问题
C．某中学学生帮助当地居委会出黑板报
D．某班学生向市政府就公交票价调整方案提出意见
【答案】B
【知识点】公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】A：适龄学生参加县乡人大代表换届选举，这是公民行使选举权，属于民主选举，不属于民主监督，因此A不符合题意；
B：学生拨打市长热线反映校园周边治安问题，是公民对相关公共事务存在的问题提出批评、监督，属于公民参与民主监督，因此B符合题意；
C：学生帮助居委会出黑板报，这是参与基层群众自治的公共服务活动，属于基层民主管理，不属于民主监督，因此C不符合题意；
D：学生就公交票价调整方案向市政府提出意见，这是公民在重大事项社会公示、征求意见过程中参与建言，属于民主决策，不属于民主监督，因此D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对我国社会主义民主形式及其途径的理解与辨析能力。通过分析四个选项的具体行为及对应的政治概念，旨在引导学生区分民主选举、民主协商、民主决策、民主管理与民主监督这五种具体的民主实践方式在实际生活中的体现。
14． 中华民族历来是一个爱好和平的民族，爱好和平的思想深深嵌入了中华民族的精神世界，今天依然是中国处理国际关系的基本理念。下列古语不能体现这一思想的是（　　)
A．故国之大，好战必亡；天下虽安，忘战必危
B．凡交，近则必相靡以信，远则必忠之以言
C．亲仁善邻，国之宝也
D．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
【答案】D
【知识点】构建人类命运共同体
【解析】【分析】A：“故国之大，好战必亡；天下虽安，忘战必危”的含义是：国家即便再强大，喜好战争必然灭亡；天下虽然安定，忘记战争准备必定会有危险。这句话既警示了穷兵黩武的危害，也不否定备战的必要性，核心反对“好战”，蕴含了爱好和平、反对战争的思想，符合题干和平理念，A不符合题意；
B：“凡交，近则必相靡以信，远则必忠之以言”意思是：交往时，近处交往要以信用相待，远方交往要以忠诚守信，体现了和平交往、诚信相交的交往理念，符合爱好和平的思想，B不符合题意；
C：“亲仁善邻，国之宝也”意思是：亲近仁德、与邻国友好相处，是国家最重要的国策，体现了与邻邦和平相处的思想，是中国爱好和平理念的体现，C不符合题意；
D：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”出自杜甫的诗句，抒发了诗人忧国忧民的情怀，表达了对天下穷苦人士的悲悯关怀，聚焦于对民生疾苦的同情，与处理国际关系、国家层面爱好和平的思想无关，不能体现题干的和平理念，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】此诗虽非直接论述外交政策，但正是源于作者对国家命运和人民福祉深切的责任感。唯有将爱国情怀升华为对人类共同命运的关切，才能真正超越狭隘的民族主义，构建起新型的国际关系格局。”综上所述，本题旨在考察学生对中华优秀传统文化中哲学思想的深度理解及其与现代国际关系的关联性分析能力。
15．央视新闻报道，一名乘客乘坐地铁体验无障碍通行，在明显双手残疾的情况下，仍被工作人员要求出示残疾证才能享受无障碍通行。这一事件在网络发酵后，该地铁官方微博发声明对此深表歉意并进行了整改。下列与“无臂男子免费乘地铁被要求出示残疾证”的思维一致的是（　　）
A．掩耳盗铃 B．买椟还珠 C．郑人买履 D．东施效颦
【答案】A
【知识点】尊重他人
【解析】【分析】A."掩耳盗铃"比喻自己欺骗自己，与"无臂男子免费乘地铁被要求出示残疾证"的思维一致，都是没有从实际出发，符合题意；
B."买卖还珠"比喻没有眼力，取舍不当，而"无臂男子免费乘地铁被要求出示残疾证"的思维强调从实际出发，不符合题意；
C."郑人买履"比喻做事死板，不从实际出发，而"无臂男子免费乘地铁被要求出示残疾证"的思维强调从实际出发，不符合题意；
D."东施效颦"比喻盲目模仿，效果很坏，而"无臂男子免费乘地铁被要求出示残疾证"的思维强调从实际出发，不符合题意；
故答案为：A.
【点评】本题考查尊重他人知识点。积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
16．“房子是用来住的，不是用来炒的”“促进农民工市民化”“提高三四线城市教育医疗等公共服务水平”“加快出台养老保险制度改革……”这表明我国政府（　　)
①把民生问题作为一切工作的中心 ②坚持公平正义，增进民生福祉
③落实共享发展理念 ④积极采取措施解决社会主要矛盾
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】C
【知识点】坚持共享发展成果的目的；我国社会主要矛盾的转变（十九大）；新发展理念的内涵
【解析】【分析】①：我国现阶段一切工作的中心是经济建设，不是民生问题，因此①表述错误；
②③：题干中“房子居住属性保障、农民工市民化、提升三四线城市公共服务、养老保险制度改革”，都是政府针对民生领域发展不平衡不充分问题采取的措施：这些举措有利于缩小发展差距，保障人民权益，坚持了公平正义，目的是增进民生福祉，让全体人民共享改革发展的成果，符合共享发展理念，②③正确；
④ ：我国现阶段社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，题干中的民生改革正是针对这一矛盾，积极采取措施加以解决，④正确。
故答案为：C。
【点评】本题旨在考查学生对新时代我国经济社会发展基本理念的把握程度，特别是关于中心工作与社会主要矛盾的辩证理解。题目通过具体的政策案例引导学生辨析民生发展与经济建设的内在联系，纠正将二者对立起来的常见误区。解答此类选择题时，需紧扣课本基础知识，结合时政背景进行精准判断，既要看到经济发展的基础作用，也要认识到满足人民美好生活需求的战略核心地位。
17． 中考的到来让初三的同学们感到既紧张又充满期待。中考的成功不仅取决于知识的积累，还需要良好的心态和正确的应对。请阅读下列漫画，并运用道德与心理的相关知识回答问题，
请你代入漫画中老师的角色，分别对三名同学提出合理建议并说明理由。
【答案】对三名同学的建议及理由：
小明(依赖“眼力”应对考试)
建议：考试成功需要扎实的知识积累，而非依赖运气或临场发挥。建议制定每日学习计划，系统复习薄弱环节，重视基础知识的理解和应用。
理由：
道德角度：勤奋与诚信是学习的根本，侥幸心理可能导致考场失误，甚至违背诚信原则(如作弊)。
心理角度：长期依赖“眼力”会降低自我效能感，而踏实学习能增强自信心，形成稳定的知识体系。
因批评而沮丧的同学：
建议：老师的批评是希望你进步，而非否定你的能力。建议主动与老师沟通，分析问题根源，制定短期改进目标(如每天完成一项专项练习)，逐步找回学习节奏。
理由：
道德角度：接受批评是成长的必经之路，坚韧的品格需要在挫折中培养。
心理角度：合理归因(如将失败归为“暂时努力不足”而非“能力不足”)能缓解情绪，激发学习动力。
考试前夕焦虑的同学：
建议：考前保持规律作息，合理分配复习时间，避免熬夜。可通过深呼吸、冥想或与同学交流缓解压力，重点回顾错题而非盲目刷题。
理由：
道德角度：积极应对挑战是责任感的体现，逃避或过度焦虑可能影响正常发挥。
心理角度：适度压力能激发潜能，但过度焦虑会抑制思维活跃度，科学的放松方法有助于保持最佳状态。
(答案言之有理即可)
【知识点】师生交往；缓解考试压力的方法；诚实守信的内涵
【解析】【分析】设问要求对三名同学提出合理建议并说明理由，需要结合漫画内容，提炼关键信息；
1.对“考试肯定考不好，我真没用”的焦虑自责同学
建议：① 及时调整负面认知，客观评价自己。② 可以通过运动、倾诉等方式合理宣泄焦虑情绪。
理由：过度的考试焦虑会影响学习效率和已有水平的正常发挥，负面的自我评价会挫败自信心，影响自我接纳；正确面对挫折、调整认知，调控情绪，有助于保持从容的心态应对考试，正确认识自己才能增强自信。
2. 对“我才不复习，玩得多开心”的沉迷玩乐同学
建议：端正学习态度，自觉抵制不良诱惑，合理安排学习与娱乐的时间，对自己的学习和升学负责。
理由：中学阶段，学习是我们的主要任务，青少年要对自己的人生负责，养成自律的习惯；不良诱惑会浪费宝贵的学习时间，影响学业发展。
3. 对“我一定要考上重点高中，不然就太失败了”的过度施压同学
建议：降低心理预期，树立合理的目标，学会接纳自己，理解人生道路有多种选择。
理由：目标过高、过度加压会超出自身心理承受能力，反而容易引发过度焦虑，影响考试发挥；成才的道路不止一条，树立合理的目标，更能激发学习动力。
【点评】这道题旨在考查学生运用心理健康与道德法治知识解决实际问题能力，核心在于引导学生建立正确的生命观念和发展理念。针对第一类同学的误区，关键在于重塑积极的自我形象，明白暂时的失利并不代表能力的缺失，通过科学的情绪调节机制将其转化为继续前行的动力；对于第二类同学需强调责任的承担意识，明确中学阶段的中心任务是求知进取，唯有平衡好劳逸关系才能实现长远成长而非短时的快乐满足；面对第三类同学的极端想法，应倡导多元化的人才观，帮助其认识到成功的路径并非单一固定，适度减压不仅能保护脆弱的心理素质，还能让学习目标回归理性务实轨道，从而以更健康平和的状态迎接挑战。
18． 民以食为天，食以安为先。近年来，食品安全问题时常引发老百姓的关注，也引发部分职业打假人涉足。请你阅读材料并运用法律与法治相关知识回答问题。
【农妇惹官司】在农村经营乡村美食作坊的农妇王某在网上销售了150份扣碗类熟肉产品。虽然她进行了真空包装，但因没标注产品相关信息，被职业打假买家邵先生举报销售“三无产品”，并被告上法庭要求依法退还约4500元货款并给予十倍赔偿，
相关链接： 《食品安全法》：生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金…… 新修订的《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》指出，投诉举报应当遵守法律、法规和有关规定，不得牟取不正当利益，侵害经营者合法权益，扰乱市场经济秩序……
【祸福起纷争】全班对此案件进行热烈讨论：
部分同学认为，职业打假人介入食品安全领域打假是“福”。由于假冒伪劣、有毒有害食品横行，普通民众难以识别和保护自身权益，职业打假人运用专业的知识，依法索赔，威慑制假售假者，对食品安全环境起到了净化作用，间接性保障了普通消费者合法权益。此外，职业打假人也能对市场监管部门起到督促作用，倒逼市场监管进步。
另一部分同学认为，职业打假人介入食品安全领域打假是“祸”。他们常动机不纯，抓住小店主们缺乏法律知识的特点和息事宁人的心态，通过私了赔偿获利。他们的行为虽合法，但会冒犯大众的道德直觉。有的职业打假人为了牟取利益，还会广撒网式对食品商家进行大规模恶意投诉，大量购入“问题”食品，“放大”瑕疵，造成行政执法资源和食品本身都被浪费。
（1）请结合“祸福起纷争”内容，选择一个你赞同的观点，并用相关知识说明理由。
（2）如何全方位守护老百姓“舌尖上的安全”，请至少从两个角度提出合理化建议。
【答案】（1）赞同“职业打假人介入食品安全领域打假是‘福’”的观点：
① 法律依据：根据《食品安全法》，消费者有权对不符合安全标准的食品要求十倍赔偿。职业打假人通过法律手段追究责任，符合立法初衷，强化了法律的威慑力，倒逼商家规范经营。
② 社会监督作用：职业打假人利用专业知识识别问题食品，弥补普通消费者在技术、信息上的不足，间接保护大众权益。其行为也能督促市场监管部门提高效率，形成“社会共治”的良性循环。
③净化市场环境：通过打击“三无产品”等违法行为，减少劣质食品流通，维护市场秩序，长远看有利于食品安全环境的改善。
（2）①法律与监管角度：
-完善《食品安全法》实施细则，明确职业打假人行为的合法性边界，防止滥用投诉牟利。
-加强市场监管部门的技术投入和执法力度，定期抽检食品生产、流通环节，严惩违法企业。
②宣传和企业责任角度：
-开展食品安全知识普及活动，提高消费者对“三无产品”的辨识能力和维权意识。
-企业要诚信经营、依法经营，承担社会责任，推广食品溯源技术(如区块链)，实现生产、加工、销售全流程透明化，让问题食品无处遁形。
【知识点】厉行法治；维护权利守程序；全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】（1）设问结合“祸福起纷争”内容，选择一个你赞同的观点，并说明理由，需要结合材料，提炼关键信息；
示例1：赞同职业打假人介入食品安全领域打假是“福”
理由：①职业打假人对制假售假行为的打假行动，是行使监督权的体现，能够督促经营者合法诚信经营，减少食品安全违法行为；②职业打假的行动能够间接维护广大普通消费者的生命健康权等合法权益；③职业打假也能倒逼市场监管部门履行监管职责，推动规范有序的市场经济秩序建设。
示例2：赞同职业打假人介入食品安全领域打假是“祸”
理由：①权利和义务相统一，部分职业打假人以牟取不正当利益为目的，恶意打假，侵害了中小经营者的合法权益，也扰乱了正常的市场经济秩序；恶意打假会占用浪费行政执法资源，影响对真正违法的制假售假行为的打击效率；③恶意打假行为违背了诚信的道德要求，不符合社会公平正义。
（2）由设问可知考查的是如何全方位守护老百姓“舌尖上的安全”，需要结合材料，提炼关键信息；
王某在网上销售了150份扣碗类熟肉产品，虽然她进行了真空包装，但因没标注产品相关信息，被职业邵先生举报销售“三无产品”，并被告上法庭，可知立法机关要完善食品安全相关的法律法规，市场监管等部门要加大对食品生产经营环节的监督检查力度，食品生产经营者要增强法治意识和责任意识，依法诚信经营，消费者要提升自身食品安全识别能力和法律素养，媒体要发挥舆论监督作用。
【点评】本题考查学生从材料中提取有效信息及多角度分析问题与解决问题的能力。通过上述案例可以看出，保障舌尖安全是一个系统工程，需构建政府主导、企业负责、行业自律与社会参与共治的良好格局。未来应继续深化法治措施，确保每一项规定都能落地见效，真正实现让消费者吃得放心、吃得好吃的目标，让人民群众的生命健康安全得到最坚实的托底保护。
19． 习近平总书记多次强调，要重视实践育人，坚持教育同生产劳动和社会实践相结合，广泛开展各类社会实践，让学生在亲身参与中认识国情、了解社会，受教育、长才干、作贡献为此，初三（2）班开展了“品文化特色，探发展之路”主题研学活动。请你参与，并完成以下任务。
第一站：重庆红岩革命纪念馆它展示了中国共产党在重庆地区的革命历史和红岩精神，充分体现了老一辈无产阶级革命家、共产党人和革命志士的崇高思想境界、坚定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正气，其内容影响和教育了一代又一代的中国人。 第二站：重庆中国三峡博物馆这是一座集巴渝文化、三峡文化、抗战文化、移民文化和城市文化等为特色的历史艺术类综合性博物馆，逐步形成了以“古人类标本、三峡文物、巴渝青铜器、汉代文物、西南民族文物、大后方抗战文物、瓷器、书画、古琴”等特色藏品系列。
第四站：重庆巴南区蔡家寺村近年来，该村因地制宜发展“姜家十黑”特色产业，多措并举延长产业链条增强“造血”功能，让村级集体经济“破茧成蝶”，但在发展中仍存在困境：第一，产业小散弱，产品附加值低、溢价能力不强；第二，农村老龄化问题日益突出，加之数字时代大潮来临，拥有新思维、新技能、新观念的农村人才愈发匮乏；第三，村“两委”班子不强，难以引领产业发展。 第三站：重庆两江新区 该区坚持以科技创新推动产业创新，已构建起“科企——高企—专精特新——科技领军企业—拟上市企业”全链条培育体系，大力发展新质生产力，推动重点产业在高质量发展上闯出“新”路。以长安汽车为例，在智能网联与自动驾驶方面，长安汽车已掌握200余项核心技术。两江新区还大力支持青年人才“挑大梁”，鼓励科学家“自由探索”……
（1）请结合第一、二站的研学内容，发表感悟。
（2）请总结两江新区发展新质生产力的经验。
（3）请你为破解蔡家寺村的发展困境支招。
【答案】（1）请结合第一、二站的研学内容，发表感悟。
通过参观重庆红岩革命纪念馆和重庆中国三峡博物馆，深刻感受到了革命先辈们的伟大精神和中华文化的博大精深。红岩精神体现了老一辈革命家坚定的理想信念和无畏的牺牲精神，这种精神是我们新时代青年应该学习和传承的。
同时，三峡博物馆展示了丰富文化和历史文物，让我对中华的历史和文化有了更深入的了解，增强了我的文化自信。这次研学活动不仅让我增长了知识，更激发了我的爱国热情和对中华文化的热爱。
（2）请总结两江新区发展新质生产力的经验。
科技创新驱动：两江新区坚持以科技创新推动产业创新，已构建起“科企—高企—专精特新——科技领军企业—拟上市企业”全链条培育体系，通过科技创新提升企业竞争力。
优化产业结构：通过整合产业链上下游企业，形成产业集群效应，增强产业附加值和溢出效应，推动产业高质量发展。
人才支持：大力引进和培养高素质人才，特别是青年科技人才，鼓励科学家自由探索，为企业注入新鲜血液和创新能力。
政策支持：出台一系列支持新质生产力发展的政策措施，优化营商环境，为企业发展提供坚实保障。
（3）产业升级改造：通过引进现代农业技术和设备，提升农产品附加值，发展高效农业和观光农业，增加农民收入。
人才培养和引进：加强对本地农民的培训，提高其技能和素质，同时引进外部人才，特别是懂农业、爱农村、爱农民的专业人才，为村庄发展注入新动力。电商和互联网+农业：利用电商平台和互联网+农业的模式，拓宽农产品销售渠道，增加市场覆盖面，提升产品品牌价值。
加强基础设施建设：改善村内基础设施，如道路、水利、电力等，提升村民生活质量和农业生产条件。
村“两委”班子建设：加强村“两委”班子的建设和培训，提高其领导能力和管理水平，增强其带领村民共同发展的能力。
政策支持：积极争取上级政府的政策支持，如财政补贴、项目扶持等，为村庄发展提供有力保障。
【知识点】传承发展中华优秀传统文化；高质量发展的内涵；推动高质量发展的要求
【解析】【分析】（1）设问要求结合第一、二站的研学内容发表感悟，需要结合材料，提炼关键信息；
第一步：先提炼两站的核心内容，第一站红岩精神属于革命文化，第二站三峡博物馆的各类藏品属于中华优秀传统文化、革命文化等，都属于中国特色社会主义文化的组成部分。
第二步：分析这些文化的价值，从文化熏陶、民族精神、文化自信等角度梳理感悟：
①第一站的红岩精神是中国共产党人精神谱系的组成部分，是中华民族宝贵的精神财富，第二站丰富的文化藏品展现了中华文化源远流长、博大精深的特点，积淀着中华民族最深层的精神追求。
②这些文化资源为我们提供了丰厚的精神滋养，能够涵养品格，激发我们的爱国情感，增强我们对中华文化的认同感、民族自豪感和文化自信。
③我们要传承弘扬革命文化，从红色文化中汲取精神力量，自觉守护、传承优秀文化基因，增强文化自觉，做文化的传承者和弘扬者。
（2）由设问可知考查的是总结两江新区发展新质生产力的经验，需要结合材料，提炼关键信息；
两江新区坚持以科技创新推动产业创新，已构建起“科企—高企—专精特新——科技领军企业—拟上市企业”全链条培育体系，可知要坚持科技创新驱动；
通过整合产业链上下游企业，形成产业集群效应，增强产业附加值和溢出效应，推动产业高质量发展，可知要优化产业结构；
大力引进和培养高素质人才，特别是青年科技人才，鼓励科学家自由探索，为企业注入新鲜血液和创新能力，可知要有人才支持；
出台一系列支持新质生产力发展的政策措施，优化营商环境，为企业发展提供坚实保障，可知要有政策支持。
（3）设问要求结合第一、二站的研学内容发表感悟，需要结合材料，提炼关键信息；
针对困境一“产业小散弱，产品附加值低、溢价能力不强”：要整合特色产业，走规模化、品牌化发展道路；发展农产品深加工，延长产业链，提高产品附加值；依托特色产业发展乡村休闲旅游等三产，推动产业融合发展。
针对困境二“农村老龄化，新技能新观念人才匮乏”：出台优惠的人才政策，吸引外出务工人才、大学生返乡创业就业；加强对现有村民的技能培训，利用互联网发展电商销售，拓宽销售渠道。
针对困境三“村‘两委’班子不强，难以引领”：加强基层党组织建设，选优配强村“两委”领导班子，完善乡村治理，发挥基层党组织在乡村发展中的引领作用。
【点评】本题以研学路线与区域发展规划为载体，将思想政治学科知识融入具体情境中进行考查。第 (1) 题侧重考察学生对中国特色社会主义文化建设及其价值的理解，要求学生能从历史脉络中把握精神内核，并转化为行动指南，体现了知信行合一的要求。第 (2)、(3) 题则聚焦于新发展理念在基层实践中的应用，通过分析两江新区的新质生产力经验及乡村产业的现实困局，引导学生运用系统思维提出针对性解决方案，突出了理论联系实际的能力导向。
20．2024年3月，习近平总书记在湖南考察时强调，抓好春耕备耕。对于确保粮食丰产和粮食安全至关重要。小秦十分疑惑：我国去年粮食产量再创历史新高，为什么还要作出如此强调 为此，他搜集了以下资料。
我国有14亿多人口，口粮、饲料用粮、工业用粮、种植用粮的数量十分庞大，粮食供求将长期处于紧平衡状态；我国人均耕地占有量和人均水资源量远低于世界平均水平，耕地“非粮化”、“非农化”问题依然突出，耕地撂荒现象时有发生；粮食作为人类生存的必需品，保障国家粮食安全可以为国家提供稳定的粮食供应，保障人民的生产和生活，从而提高国家的经济发展水平。
粮食安全是“国之大者”，请为农民从会种地变为“慧种地”提出两点合理化的建议。
【答案】①实施科技攻关，提升种子、化肥、节水灌溉等涉农研究，为农民从会种地变为“慧种地”提供坚实基础；
②加大对农业适用技术的的推广，促进农业现代化；
③增强对农民的培训，造就一批爱农业、懂技术的新时代农民。
【知识点】加强我国的科技创新能力；创新及其作用
【解析】【分析】设问要求为农民从会种地变为“慧种地”提出两点合理化的建议，需要结合材料，提炼关键信息；
我国人均耕地占有量和人均水资源量远低于世界平均水平，耕地“非粮化”、“非农化”问题依然突出，耕地撂荒现象时有发生，可知要实施科技攻关，提升种子、化肥、节水灌溉等涉农研究，加大对农业适用技术的的推广，促进农业现代化；增强对农民的培训。
【点评】本题主要考查考生阅读材料提取信息及归纳概括的能力。解题时需注意紧扣“慧种地”这一核心概念，准确把握材料中关于资源短缺与技术落后的现实困境，进而推导出针对性对策。作答时应避免空谈理论，必须将具体的技术突破方向与教育培训措施有机结合，形成逻辑闭环。
1 / 1湖南省岳阳市临湘六中国栋班第三次模拟考试道德与法治试题卷
1． 家是最小国，国是千万家。在某区文明实践日主题分享沙龙活动中，“岳阳市文明家庭”荣誉获得者小飞分享了自己的家庭故事。你在他的分享中可能听到（　　)
①家庭成员之间需要互相信任、体谅和包容，家才更美好
②全部家务父母包，我只管学习把成绩提高，家庭更和谐
③亲子冲突有时难以避免，但我们可通过良好的沟通解决
④孝亲敬长是中华民族的传统美德，我们要“常回家看看”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
老人安则家庭安，家庭安则社会安。针对部分城市老年人在免费送鸡蛋、面条，免费旅游等手段的诱导下，投资所谓的“养老”公司，高价购买“三无”保健品，掉进不法商家“圈套”导致财产损失的现象，某班班长赵亮召集几名同学收集并制作了老年人防骗宣传资料，利用周末到社区开展爱心宣传，受到居委会和学校的高度肯定。请根据材料，回答2至3题，
2．对于某班班长赵亮带领同学们到社区开展爱心宣传活动，下列认识正确的有（　　)
①该活动有利于同学们走进社会，在社会中成长
②这是一种帮助他人，关爱老年人的亲社会行为
③他们主动承担社会责任，一定能获得丰厚的物质回报
④他们从点滴小事做起，行走在“止于至善”的道路上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．要治理各种引诱老年人进入“圈套”的不法乱象，下列说法正确的有（　　)
①积极援助，以法律利器维护老年人的财产权益
②依法惩处，坚决铲除诈骗老年人的犯罪“毒瘤”
③广泛宣传，织就一张全方位协同“防骗保护网”
④着眼长效，诈骗老年人案件一律通过诉讼解决
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4． 初三（1）班王丽同学在学习公民的权利与义务时搜集了一些身边的案例，并作出相应点评。其中错误的是（　　)
A．同桌大龙创作一部科幻小说——大龙享有文化权利
B．哥哥大学期间光荣参军——哥哥履行了依法服兵役的义务
C．妈妈给扑灭四川雅江山火的志愿者捐献了物资——妈妈行使了物质帮助权
D．爸爸把某市场监管所对肉贩违规使用“生鲜灯”执法不严的情况向区长信箱反映—爸爸行使了监督权
5． 以下是道德与法治课上邹玲同学对老师呈现的新闻资料进行的分析，其中正确的是（　　)
①《法治中国建设规划》指出，到2025年，党领导的全面依法治国体制更加健全，中国特色社会主义法治体系初步建成——中国共产党制定宪法和法律，依据宪法和法律治理国家
②法院新进法官举行“弘扬宪法精神，筑牢政治忠诚”宪法宣誓仪式——宪法是根本法，是一切组织和个人根本的活动准则
③最高人民法院通报称，近期对4名已满12周岁不满14周岁严重犯罪的未成年人依法追究刑责——此举不利于对未成年人实施特殊保护
④重庆市政府近日公布了“燃气费猛增”事件调查结果，认定燃气公司存在违法行为，责成燃气公司退还多收费用，相关责任人被免职——法律保护我们的生活，良法反映广大人民群众的意志和利益，维护公民合法权利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6． 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。初三学生王梅对“全过程人民民主”中的关键字“全”不是很理解，在网上查阅了资料并做了学习笔记。从她笔记中可以读出（　　)
主体要“全” 国家的一切权力属于人民。人民群众不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况，都是人民民主实践的主体。 保障要“全” 通过政治制度保障人民依法实现民主权利。如中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，把民主协商精神贯穿于决策之中，确保决策的科学化。
内容要“全” 了解民情、倾听民意、顺应民心，把人民面临的各种问题找出来。大到国家立法，小到邻里矛盾，只要是人民所需，都能通过民主方式进行解决， 实践要“全” 从人大“开门立法”到政府“开门问策”，从线下“圆桌会”到线上“议事群”，人民通过丰富全面的民主实践，利益得到保障，矛盾有效化解。
A．协商民主保障人民通过选举、投票等参与民主管理
B．全过程人民民主扩大了民主权利，拓宽了民主渠道
C．我国的民主是维护人民利益最广泛、最真实的民主
D．中国人民政治协商会议积极行使决定权以及提案权
7． 随着绿色发展理念深入，碳减排从企业飞入寻常百姓家。市民扫码登录小程序，即可创建个人碳账户，低碳出行、绿色消费等减碳行为，还可以转化为碳减排量或绿色积分，享受兑换礼品、消费折扣、信贷优惠等权益。此非（　　)
①有利于践行绿色低碳、文明健康生活方式
②能够直接增加入们的收入，提高生活水平
③能激励市民将环保行动落实到日常生活中
④说明碳减排是我国现阶段一切工作的中心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8． 今年广西壮族“三月三”民俗文化活动火爆出圈，吸引许多外地游客前去参观；傣族泼水节期间云南跨境游市场火热，掀起了消费热潮。各地民族文化“破圈”而出，让游客和群众在旅游中感受文化魅力，也推动了地方文旅蓬勃发展。这体现了（　　)
A．加快各民族地区经济社会文化发展能实现同步富裕
B．各民族在国家和社会生活各领域都享有平等的权利
C．特色旅游与民族文化的融合能促进各民族共同繁荣
D．着力发展非公有制经济补齐民族自治地区民生短板
9． 行政处罚与民生利益息息相关。国务院日前印发《关于取消和调整一批罚款事项的决定》，取消调整与企业和群众生产生活关系密切的33个罚款事项。对于这一决定可能带来的影响的推导，其中合理的是（　　)
一是严格依据上位法，调整罚款数额，二是严格区分违法行为的情形，修改罚款数额的计算方式，确保过罚相当。 三是严格落实让执法既有力度又有温度的要求，将直接处以罚款调整为逾期不改正再罚款。
A．规范政府行政权→优化营商环境→激发市场主体活力
B．方便群众办事→全面推进政务公开→减轻企业经营负担
C．加强政府监管→保障公民合法权益→推动科学立法进程
D．提高政府服务效率→建设服务型政府→提升政府治理效能
10．自从《舌尖上的中国》爆红之后，我国美食纪录片蔚然成风，姿态万千。纪录片《风味原产地》系列走进全球190多个国家和地区；《丝路美食之探寻米踪》沿着大米的踪迹寻访东南亚和中东地区；《水果传》远赴新加坡、马来西亚和文莱等地；《奥利弗游中国》借助瑞士主持人奥利弗的旅行足迹，讲述中国发展的新鲜故事。这些美食纪录片的成功有利于（　　）
①传播中华文化，展示中华文化独特魅力 ②加强文化交流，推动世界文化走向同一
③融通不同文化资源，推动文化综合创新 ④迎合市场需求，推动文化产业发展壮大
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．维护国家安全是每个公民的基本义务。增强国家安全意识，维护国家安全，我们中学生应该（①树立国家安全利益高于-切的观念 ②积极制定维护国家安全的法律法规
③坚决同“港独”等分裂势力做斗争 ④为维护国家安全工作提供便利和协助（　　）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③
12．关于社会主义民主，下列说法错误的是（　　)
A．民主集中制是社会主义民主政治的本质特征
B．社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益
C．协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势
D．社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛最真实的民主
13． 在生活中，下列属于公民参与民主监督的是（　　)
A．高三部分适龄学生参加县乡人大代表的换届选举
B．某中学学生拨打市长热线反映校园周边的治安问题
C．某中学学生帮助当地居委会出黑板报
D．某班学生向市政府就公交票价调整方案提出意见
14． 中华民族历来是一个爱好和平的民族，爱好和平的思想深深嵌入了中华民族的精神世界，今天依然是中国处理国际关系的基本理念。下列古语不能体现这一思想的是（　　)
A．故国之大，好战必亡；天下虽安，忘战必危
B．凡交，近则必相靡以信，远则必忠之以言
C．亲仁善邻，国之宝也
D．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
15．央视新闻报道，一名乘客乘坐地铁体验无障碍通行，在明显双手残疾的情况下，仍被工作人员要求出示残疾证才能享受无障碍通行。这一事件在网络发酵后，该地铁官方微博发声明对此深表歉意并进行了整改。下列与“无臂男子免费乘地铁被要求出示残疾证”的思维一致的是（　　）
A．掩耳盗铃 B．买椟还珠 C．郑人买履 D．东施效颦
16．“房子是用来住的，不是用来炒的”“促进农民工市民化”“提高三四线城市教育医疗等公共服务水平”“加快出台养老保险制度改革……”这表明我国政府（　　)
①把民生问题作为一切工作的中心 ②坚持公平正义，增进民生福祉
③落实共享发展理念 ④积极采取措施解决社会主要矛盾
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
17． 中考的到来让初三的同学们感到既紧张又充满期待。中考的成功不仅取决于知识的积累，还需要良好的心态和正确的应对。请阅读下列漫画，并运用道德与心理的相关知识回答问题，
请你代入漫画中老师的角色，分别对三名同学提出合理建议并说明理由。
18． 民以食为天，食以安为先。近年来，食品安全问题时常引发老百姓的关注，也引发部分职业打假人涉足。请你阅读材料并运用法律与法治相关知识回答问题。
【农妇惹官司】在农村经营乡村美食作坊的农妇王某在网上销售了150份扣碗类熟肉产品。虽然她进行了真空包装，但因没标注产品相关信息，被职业打假买家邵先生举报销售“三无产品”，并被告上法庭要求依法退还约4500元货款并给予十倍赔偿，
相关链接： 《食品安全法》：生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金…… 新修订的《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》指出，投诉举报应当遵守法律、法规和有关规定，不得牟取不正当利益，侵害经营者合法权益，扰乱市场经济秩序……
【祸福起纷争】全班对此案件进行热烈讨论：
部分同学认为，职业打假人介入食品安全领域打假是“福”。由于假冒伪劣、有毒有害食品横行，普通民众难以识别和保护自身权益，职业打假人运用专业的知识，依法索赔，威慑制假售假者，对食品安全环境起到了净化作用，间接性保障了普通消费者合法权益。此外，职业打假人也能对市场监管部门起到督促作用，倒逼市场监管进步。
另一部分同学认为，职业打假人介入食品安全领域打假是“祸”。他们常动机不纯，抓住小店主们缺乏法律知识的特点和息事宁人的心态，通过私了赔偿获利。他们的行为虽合法，但会冒犯大众的道德直觉。有的职业打假人为了牟取利益，还会广撒网式对食品商家进行大规模恶意投诉，大量购入“问题”食品，“放大”瑕疵，造成行政执法资源和食品本身都被浪费。
（1）请结合“祸福起纷争”内容，选择一个你赞同的观点，并用相关知识说明理由。
（2）如何全方位守护老百姓“舌尖上的安全”，请至少从两个角度提出合理化建议。
19． 习近平总书记多次强调，要重视实践育人，坚持教育同生产劳动和社会实践相结合，广泛开展各类社会实践，让学生在亲身参与中认识国情、了解社会，受教育、长才干、作贡献为此，初三（2）班开展了“品文化特色，探发展之路”主题研学活动。请你参与，并完成以下任务。
第一站：重庆红岩革命纪念馆它展示了中国共产党在重庆地区的革命历史和红岩精神，充分体现了老一辈无产阶级革命家、共产党人和革命志士的崇高思想境界、坚定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正气，其内容影响和教育了一代又一代的中国人。 第二站：重庆中国三峡博物馆这是一座集巴渝文化、三峡文化、抗战文化、移民文化和城市文化等为特色的历史艺术类综合性博物馆，逐步形成了以“古人类标本、三峡文物、巴渝青铜器、汉代文物、西南民族文物、大后方抗战文物、瓷器、书画、古琴”等特色藏品系列。
第四站：重庆巴南区蔡家寺村近年来，该村因地制宜发展“姜家十黑”特色产业，多措并举延长产业链条增强“造血”功能，让村级集体经济“破茧成蝶”，但在发展中仍存在困境：第一，产业小散弱，产品附加值低、溢价能力不强；第二，农村老龄化问题日益突出，加之数字时代大潮来临，拥有新思维、新技能、新观念的农村人才愈发匮乏；第三，村“两委”班子不强，难以引领产业发展。 第三站：重庆两江新区 该区坚持以科技创新推动产业创新，已构建起“科企——高企—专精特新——科技领军企业—拟上市企业”全链条培育体系，大力发展新质生产力，推动重点产业在高质量发展上闯出“新”路。以长安汽车为例，在智能网联与自动驾驶方面，长安汽车已掌握200余项核心技术。两江新区还大力支持青年人才“挑大梁”，鼓励科学家“自由探索”……
（1）请结合第一、二站的研学内容，发表感悟。
（2）请总结两江新区发展新质生产力的经验。
（3）请你为破解蔡家寺村的发展困境支招。
20．2024年3月，习近平总书记在湖南考察时强调，抓好春耕备耕。对于确保粮食丰产和粮食安全至关重要。小秦十分疑惑：我国去年粮食产量再创历史新高，为什么还要作出如此强调 为此，他搜集了以下资料。
我国有14亿多人口，口粮、饲料用粮、工业用粮、种植用粮的数量十分庞大，粮食供求将长期处于紧平衡状态；我国人均耕地占有量和人均水资源量远低于世界平均水平，耕地“非粮化”、“非农化”问题依然突出，耕地撂荒现象时有发生；粮食作为人类生存的必需品，保障国家粮食安全可以为国家提供稳定的粮食供应，保障人民的生产和生活，从而提高国家的经济发展水平。
粮食安全是“国之大者”，请为农民从会种地变为“慧种地”提出两点合理化的建议。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】孝亲敬长；和谐家庭；亲子冲突
【解析】【分析】①：家庭成员之间互相信任、体谅和包容，能够增进理解，化解矛盾与冲突，是让家庭更美好的必要条件，①说法正确；
②：建设和谐家庭需要每个家庭成员共同承担家务，青少年不能只关注学习，也要主动为家庭分担责任，“全部家务父母包，我只管学习”的观念错误，②说法错误；
③：由于亲子之间在心智、经历、认知等方面存在差异，亲子冲突有时难以避免，而良好的互动沟通是解决亲子冲突的有效方式，③说法正确；
④：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，尽孝在当下，我们要主动关心长辈，做到“常回家看看”，④说法正确。
故答案为：D。
【点评】本题旨在考查学生对家庭文明建设的正确认识及践行能力。通过辨析题干中的四种情形，我们清晰地看到，和谐的亲子关系建立在相互尊重与有效沟通的基础之上，而孝敬父母不仅是情感的自然流露，更是法律赋予我们的责任。作为新时代青少年，应当摒弃片面追求个人成绩的错误观念，认识到参与家庭劳动对个人成长和家庭氛围优化的双重意义。
【答案】2．B
3．A
【知识点】亲社会行为；如何做到止于至善
【解析】【分析】（1）①：同学们走进社区开展防骗宣传，是参与社会实践的过程，有利于在社会实践中锻炼自己，促进自身在社会中成长，①说法正确。
②：开展老年人防骗宣传，能够帮助老年人提高防骗意识、保护财产安全，是帮助他人、关爱老人的亲社会行为，②说法正确。
③：承担社会责任往往会获得精神层面的回报，但“一定能获得丰厚的物质回报”的表述错误，承担责任不追求一定的物质回报，③说法错误。
④：“止于至善”要求我们从点滴小事做起，积善成德，同学们开展爱心宣传关爱他人，正是践行“止于至善”的体现，④说法正确。
（2）①：当老年人遭遇诈骗财产受损时，要积极帮助老年人依靠法律维护自身合法财产权益，①说法正确。
②：针对诈骗老年人的违法犯罪行为，执法司法机关要依法惩处，铲除这类犯罪乱象，保护老年人权益，②说法正确。
③：治理诈骗乱象需要广泛开展防骗宣传，调动社会多方力量，构建全方位的防骗体系，③说法正确。
④：“诈骗老年人案件一律通过诉讼解决”表述错误，诉讼是维权的最后途径，诈骗案件可以通过协商、调解、报警等多种方式解决，“一律”的表述过于绝对，④说法错误。
【点评】本题综合考察了道德与法治中关于个人成长、社会责任以及公民维权的相关知识。第（1）问通过分析同学进社区宣传活动的具体表现，辨析了实践意义、亲社会行为的特征、“止于至善”的要求以及责任回报的性质，强调了从日常小事做起的重要性；第（2）问则聚焦于面对老年群体受骗这一现实问题，梳理了法律救济途径与社会治理机制的关系，特别纠正了在纠纷处理上混淆多种方式的误区。
2．①：同学们走进社区开展防骗宣传，是参与社会实践的过程，有利于在社会实践中锻炼自己，促进自身在社会中成长，①说法正确；
②：开展老年人防骗宣传，能够帮助老年人提高防骗意识、保护财产安全，是帮助他人、关爱老人的亲社会行为，②说法正确；
③：承担社会责任往往会获得精神层面的回报，但“一定能获得丰厚的物质回报”的表述错误，承担责任不追求一定的物质回报，③说法错误；
④：“止于至善”要求我们从点滴小事做起，积善成德，同学们开展爱心宣传关爱他人，正是践行“止于至善”的体现，④说法正确。
故答案为：B。
3．①：当老年人遭遇诈骗财产受损时，要积极帮助老年人依靠法律维护自身合法财产权益，①说法正确；
②：针对诈骗老年人的违法犯罪行为，执法司法机关要依法惩处，铲除这类犯罪乱象，保护老年人权益，②说法正确；
③：治理诈骗乱象需要广泛开展防骗宣传，调动社会多方力量，构建全方位的防骗体系，③说法正确；
④：“诈骗老年人案件一律通过诉讼解决”表述错误，诉讼是维权的最后途径，诈骗案件可以通过协商、调解、报警等多种方式解决，“一律”的表述过于绝对，④说法错误。
故答案为：A。
4．【答案】C
【知识点】社会经济权利
【解析】【分析】A：文化权利包括公民进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由，大龙创作科幻小说，属于行使文化权利，A正确；
B：依法服兵役是公民的基本义务，大学期间参军符合服兵役的要求，是履行依法服兵役义务的体现，B正确；
C：物质帮助权是公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，该权利的享有主体是需要帮助的公民；王丽妈妈主动捐献物资给志愿者，是行使财产处分权，不是物质帮助权，C错误；
D：监督权是公民对任何国家机关及其工作人员，有提出批评、建议、申诉、控告、检举的权利，爸爸向区长信箱反映执法部门的问题，是行使监督权，D正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查了我国宪法赋予公民的各项基本权利与义务，旨在考察学生对法律知识的理解与应用能力。通过辨析不同情境下的行为性质，可以清晰地界定权利的边界与履行的界限。A选项强调了精神文化生活层面的自主性，体现了国家对个人创造性工作的尊重与支持；B选项则突出了国家安全与国防建设中的个体责任，彰显了公民在国家危难时刻挺身而出的担当意识。相比之下，C选项精准区分了被动接受援助与被动的主动贡献，揭示了财产权利中处分自由的独特内涵；而 D 选项反映了民主政治生活中的广泛参与渠道，表明民众拥有对国家权力运行过程的合理关切和监督途径。
5．【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；法治的要求；未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】①：宪法和法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的，中国共产党是我国的执政党，党领导立法，并不直接制定宪法和法律，因此①错误；
②：法院法官进行宪法宣誓，是因为宪法是我国的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则，需要法官忠于宪法、维护宪法权威，因此②正确；
③：对已满12周岁不满14周岁的严重犯罪未成年人依法追究刑责，这是符合刑法规定的，这一做法是为了维护社会公平正义，同时也起到警示作用，并不违背对未成年人的特殊保护，因此③错误；
④：政府依法查处燃气公司的违法行为，责成其退还多收费用、处理责任人，说明法律规范社会生活，保护公民合法权益，我国良法反映最广大人民群众的意志和利益，维护人民权利，因此④正确。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对宪法地位、司法实践及法治建设相关知识的理解与运用。通过辨析各个选项中的具体情境，旨在帮助学生厘清党的领导和司法机关的关系，以及刑法中对不同年龄段刑事责任的规定。同时，结合生活中真实的执法案例，引导学生体会良法的实质正义与社会公平价值。解题时需注意区分“党的领导”、“立法机关职权”与“司法机关职责”的不同范畴，准确把握各项措施的法律效力和社会意义，从而得出正确的判断结论。
6．【答案】C
【知识点】我国实行人民民主的重要形式
【解析】【分析】A：协商民主的作用是推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见；保障人民通过选举、投票行使权利的是选举民主，且选项表述为“参与民主管理”也不符合对应关系，因此A错误；
B：公民的民主权利是由宪法和法律明确规定的，不能随意“扩大”民主权利，全过程人民民主是拓宽了民主参与的渠道，保障了民主权利更好实现，而非扩大权利本身，因此B错误；
C：从表格内容可以看出：我国全过程人民民主主体全、内容全、有全方位保障、实践形式丰富，真正保障人民参与民主生活、维护人民利益，体现了我国社会主义民主是最广泛、最真实的民主，因此C正确；
D：中国人民政治协商会议的职能是政治协商、民主监督、参政议政，决定权是国家权力机关人民代表大会的职权，提案权是人大代表、政协委员等的权利，政协不能行使决定权，因此D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对中国特色社会主义民主制度的理解与辨析能力。通过对各选项的逻辑推导可知，唯有 C 项准确概括了全过程人民民主的核心特征及其制度优势，其余三项均混淆了概念范畴或张冠李戴了不同主体的权限。
7．【答案】B
【知识点】坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】①：个人碳账户将减碳行为转化为权益，能够引导民众主动选择低碳行为，有利于践行绿色低碳、文明健康的生活方式，①说法正确，不符合题意；
②：该模式只是为民众提供兑换礼品、消费折扣等优惠，并没有直接增加居民的收入，②说法错误，符合题意；
③：减碳行为兑换权益的激励机制，能够调动市民的积极性，促使市民把环保落实到日常出行、消费等日常生活中，③说法正确，不符合题意；
④：我国现阶段的中心工作是经济建设，并非碳减排，④说法错误，符合题意。
故答案为：B。
【点评】综上所述，构建“双循环”新发展格局是立足新时代国情作出的重大战略决策。其中，“内循环”侧重于打通经济循环堵点，畅通国内大循环的制度供给；而“外循环”则强调利用全球资源市场机遇，提升产业链供应链韧性和安全水平。两者相辅相成，缺一不可，共同构成推动我国经济高质量发展的强大引擎，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强劲动力。
8．【答案】C
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】A：我国坚持共同富裕的目标，共同富裕不等于同步富裕，“实现同步富裕”表述错误，因此A错误；
B：题干强调民族文化带动文旅经济发展，并未体现各民族平等享有各项权利，该选项与材料主旨不符，因此B排除错误；
C：材料中广西“三月三”民俗文化带动旅游、傣族泼水节推动云南跨境消费，民族文化和特色旅游融合推动了地方文旅发展，这体现了特色旅游与民族文化的融合能促进各民族共同繁荣，因此C正确；
D：题干没有涉及发展非公有制经济、补齐民生短板的相关内容，该选项不符合题意，因此D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查对文化传承与创新以及促进民族团结的理解能力。题目通过具体案例揭示了少数民族文化资源转化为文旅产业优势的路径，印证了文化自信是推动区域协调发展的重要动力。综上所述，只有 C 项准确概括了材料核心意图，其他选项均存在理解偏差或与题意无关之处。
9．【答案】A
【知识点】社会主义市场经济；法治政府
【解析】【分析】A：国务院取消和调整一批不合理罚款事项，本质是对政府行政处罚权的规范，减少对企业和群众生产经营的不合理约束，能够优化营商环境，进而充分激发市场主体的生产经营活力，该推导逻辑合理；
B：本题核心是调整罚款事项，和“全面推进政务公开”没有直接关联；且推导逻辑颠倒，政务公开也不能直接推导出减轻企业负担，B错误；
C：取消调整罚款事项是规范行政执法权力，不是“加强政府监管”；科学立法是立法机关的职权，材料不涉及立法环节，C错误；
D：调整罚款事项是规范行政执法权，不属于提高政府服务效率的范畴，推导起点不符合材料主旨，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题旨在考查政治学科中依法行政与法治政府的理论内涵，重点辨析不同政策举措的具体指向及其内在联系。考生需严格依据教材知识对选项中的因果关系进行严密排查，避免主观臆断或将概念混淆。“放管服”改革虽整体包含简政放权和服务优化两个层面，但题干明确限定于“罚款事项”的清理调整，这更侧重于制约公权力的任性扩张而非单纯提升行政效能的技术细节。正确解题思路在于精准定位行政行为性质——即从“处罚”视角审视执法规范化进程，从而排除那些偷换概念的干扰项。
10．【答案】A
【知识点】传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】②：文化多样性是人类社会的基本特征，世界文化保持多样性发展，并不会走向“同一”，“推动世界文化走向同一”的表述违背了文化多样性的要求，②错误；
④：题干中这些美食纪录片走向世界、讲述中国故事，核心体现的是文化传播与文化交流，并未直接体现推动文化产业发展壮大的内容，④不符合题意；
①③：这些美食纪录片带着中华美食文化走向全球，同时也寻访不同地区的文化，既有利于传播中华文化，展示中华文化的独特魅力，也能够融通不同国家的文化资源，在交流中推动文化的综合创新，①③说法正确。
故答案为：A。
【点评】本题重点考查对文化多样性原则及文化交流意义的理解。通过分析可知，尊重世界文化多样性是繁荣世界文化的必然要求，各民族文化一律平等是世界观的基本原则；而优秀的文化作品如美食纪录片，不仅是对外交流的载体，更是促进文明互鉴的桥梁。在多元文化共存的今天，我们要坚持开放包容的心态，以平等的姿态开展对话合作，共同构建人类命运共同体，让不同的文化在相互借鉴中绽放出更加璀璨的花朵。
11．【答案】C
【知识点】捍卫国家利益；履行维护国家安全的义务；反对分裂
【解析】【分析】①：维护国家安全要坚持国家安全利益高于一切，中学生首先需要树立这样的观念，①说法正确；
②：制定维护国家安全的法律法规是国家立法机关（全国人民代表大会及其常务委员会）的职权，中学生作为普通公民，没有制定法律法规的权力，②说法错误；
③：“港独”分裂势力严重破坏国家主权和领土完整，危害国家安全，中学生要坚决反对分裂、同这类分裂势力作斗争，③说法正确；
④：我国法律规定，公民有维护国家安全的义务，中学生可以为国家安全工作提供便利和协助，④说法正确。
故答案为：C。
【点评】本题查中学生履行维护国家安全义务的相关知识，需要明确不同主体的职权范围，逐一分析选项，了解危害国家安全的行为，树立维护国家安全的意识，增强责任感。
12．【答案】A
【知识点】发展社会主义民主的意义
【解析】【分析】A：我国社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主，民主集中制是我国国家政权组织和活动的基本原则，并非社会主义民主政治的本质特征，A错误；
B：我国社会主义民主是人民的民主，社会主义民主的根本目的就是保障最广大人民的利益，B正确；
C：我国社会主义民主有选举民主和协商民主两种重要形式，其中协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，C正确；
D：我国社会主义民主是新型民主，是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，D正确。
故答案为：A。
【点评】本题旨在考查学生对我国社会主义民主政治核心概念的理解与辨析能力。通过逐项剖析选项并结合教材知识可知，明确区分“本质特征”、“基本原则”及“具体形式”的内涵至关重要。A项混淆了二者界限，而 BCD 三项均准确阐述了对我国民主性质的认识。
13．【答案】B
【知识点】公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】A：适龄学生参加县乡人大代表换届选举，这是公民行使选举权，属于民主选举，不属于民主监督，因此A不符合题意；
B：学生拨打市长热线反映校园周边治安问题，是公民对相关公共事务存在的问题提出批评、监督，属于公民参与民主监督，因此B符合题意；
C：学生帮助居委会出黑板报，这是参与基层群众自治的公共服务活动，属于基层民主管理，不属于民主监督，因此C不符合题意；
D：学生就公交票价调整方案向市政府提出意见，这是公民在重大事项社会公示、征求意见过程中参与建言，属于民主决策，不属于民主监督，因此D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对我国社会主义民主形式及其途径的理解与辨析能力。通过分析四个选项的具体行为及对应的政治概念，旨在引导学生区分民主选举、民主协商、民主决策、民主管理与民主监督这五种具体的民主实践方式在实际生活中的体现。
14．【答案】D
【知识点】构建人类命运共同体
【解析】【分析】A：“故国之大，好战必亡；天下虽安，忘战必危”的含义是：国家即便再强大，喜好战争必然灭亡；天下虽然安定，忘记战争准备必定会有危险。这句话既警示了穷兵黩武的危害，也不否定备战的必要性，核心反对“好战”，蕴含了爱好和平、反对战争的思想，符合题干和平理念，A不符合题意；
B：“凡交，近则必相靡以信，远则必忠之以言”意思是：交往时，近处交往要以信用相待，远方交往要以忠诚守信，体现了和平交往、诚信相交的交往理念，符合爱好和平的思想，B不符合题意；
C：“亲仁善邻，国之宝也”意思是：亲近仁德、与邻国友好相处，是国家最重要的国策，体现了与邻邦和平相处的思想，是中国爱好和平理念的体现，C不符合题意；
D：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”出自杜甫的诗句，抒发了诗人忧国忧民的情怀，表达了对天下穷苦人士的悲悯关怀，聚焦于对民生疾苦的同情，与处理国际关系、国家层面爱好和平的思想无关，不能体现题干的和平理念，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】此诗虽非直接论述外交政策，但正是源于作者对国家命运和人民福祉深切的责任感。唯有将爱国情怀升华为对人类共同命运的关切，才能真正超越狭隘的民族主义，构建起新型的国际关系格局。”综上所述，本题旨在考察学生对中华优秀传统文化中哲学思想的深度理解及其与现代国际关系的关联性分析能力。
15．【答案】A
【知识点】尊重他人
【解析】【分析】A."掩耳盗铃"比喻自己欺骗自己，与"无臂男子免费乘地铁被要求出示残疾证"的思维一致，都是没有从实际出发，符合题意；
B."买卖还珠"比喻没有眼力，取舍不当，而"无臂男子免费乘地铁被要求出示残疾证"的思维强调从实际出发，不符合题意；
C."郑人买履"比喻做事死板，不从实际出发，而"无臂男子免费乘地铁被要求出示残疾证"的思维强调从实际出发，不符合题意；
D."东施效颦"比喻盲目模仿，效果很坏，而"无臂男子免费乘地铁被要求出示残疾证"的思维强调从实际出发，不符合题意；
故答案为：A.
【点评】本题考查尊重他人知识点。积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
16．【答案】C
【知识点】坚持共享发展成果的目的；我国社会主要矛盾的转变（十九大）；新发展理念的内涵
【解析】【分析】①：我国现阶段一切工作的中心是经济建设，不是民生问题，因此①表述错误；
②③：题干中“房子居住属性保障、农民工市民化、提升三四线城市公共服务、养老保险制度改革”，都是政府针对民生领域发展不平衡不充分问题采取的措施：这些举措有利于缩小发展差距，保障人民权益，坚持了公平正义，目的是增进民生福祉，让全体人民共享改革发展的成果，符合共享发展理念，②③正确；
④ ：我国现阶段社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，题干中的民生改革正是针对这一矛盾，积极采取措施加以解决，④正确。
故答案为：C。
【点评】本题旨在考查学生对新时代我国经济社会发展基本理念的把握程度，特别是关于中心工作与社会主要矛盾的辩证理解。题目通过具体的政策案例引导学生辨析民生发展与经济建设的内在联系，纠正将二者对立起来的常见误区。解答此类选择题时，需紧扣课本基础知识，结合时政背景进行精准判断，既要看到经济发展的基础作用，也要认识到满足人民美好生活需求的战略核心地位。
17．【答案】对三名同学的建议及理由：
小明(依赖“眼力”应对考试)
建议：考试成功需要扎实的知识积累，而非依赖运气或临场发挥。建议制定每日学习计划，系统复习薄弱环节，重视基础知识的理解和应用。
理由：
道德角度：勤奋与诚信是学习的根本，侥幸心理可能导致考场失误，甚至违背诚信原则(如作弊)。
心理角度：长期依赖“眼力”会降低自我效能感，而踏实学习能增强自信心，形成稳定的知识体系。
因批评而沮丧的同学：
建议：老师的批评是希望你进步，而非否定你的能力。建议主动与老师沟通，分析问题根源，制定短期改进目标(如每天完成一项专项练习)，逐步找回学习节奏。
理由：
道德角度：接受批评是成长的必经之路，坚韧的品格需要在挫折中培养。
心理角度：合理归因(如将失败归为“暂时努力不足”而非“能力不足”)能缓解情绪，激发学习动力。
考试前夕焦虑的同学：
建议：考前保持规律作息，合理分配复习时间，避免熬夜。可通过深呼吸、冥想或与同学交流缓解压力，重点回顾错题而非盲目刷题。
理由：
道德角度：积极应对挑战是责任感的体现，逃避或过度焦虑可能影响正常发挥。
心理角度：适度压力能激发潜能，但过度焦虑会抑制思维活跃度，科学的放松方法有助于保持最佳状态。
(答案言之有理即可)
【知识点】师生交往；缓解考试压力的方法；诚实守信的内涵
【解析】【分析】设问要求对三名同学提出合理建议并说明理由，需要结合漫画内容，提炼关键信息；
1.对“考试肯定考不好，我真没用”的焦虑自责同学
建议：① 及时调整负面认知，客观评价自己。② 可以通过运动、倾诉等方式合理宣泄焦虑情绪。
理由：过度的考试焦虑会影响学习效率和已有水平的正常发挥，负面的自我评价会挫败自信心，影响自我接纳；正确面对挫折、调整认知，调控情绪，有助于保持从容的心态应对考试，正确认识自己才能增强自信。
2. 对“我才不复习，玩得多开心”的沉迷玩乐同学
建议：端正学习态度，自觉抵制不良诱惑，合理安排学习与娱乐的时间，对自己的学习和升学负责。
理由：中学阶段，学习是我们的主要任务，青少年要对自己的人生负责，养成自律的习惯；不良诱惑会浪费宝贵的学习时间，影响学业发展。
3. 对“我一定要考上重点高中，不然就太失败了”的过度施压同学
建议：降低心理预期，树立合理的目标，学会接纳自己，理解人生道路有多种选择。
理由：目标过高、过度加压会超出自身心理承受能力，反而容易引发过度焦虑，影响考试发挥；成才的道路不止一条，树立合理的目标，更能激发学习动力。
【点评】这道题旨在考查学生运用心理健康与道德法治知识解决实际问题能力，核心在于引导学生建立正确的生命观念和发展理念。针对第一类同学的误区，关键在于重塑积极的自我形象，明白暂时的失利并不代表能力的缺失，通过科学的情绪调节机制将其转化为继续前行的动力；对于第二类同学需强调责任的承担意识，明确中学阶段的中心任务是求知进取，唯有平衡好劳逸关系才能实现长远成长而非短时的快乐满足；面对第三类同学的极端想法，应倡导多元化的人才观，帮助其认识到成功的路径并非单一固定，适度减压不仅能保护脆弱的心理素质，还能让学习目标回归理性务实轨道，从而以更健康平和的状态迎接挑战。
18．【答案】（1）赞同“职业打假人介入食品安全领域打假是‘福’”的观点：
① 法律依据：根据《食品安全法》，消费者有权对不符合安全标准的食品要求十倍赔偿。职业打假人通过法律手段追究责任，符合立法初衷，强化了法律的威慑力，倒逼商家规范经营。
② 社会监督作用：职业打假人利用专业知识识别问题食品，弥补普通消费者在技术、信息上的不足，间接保护大众权益。其行为也能督促市场监管部门提高效率，形成“社会共治”的良性循环。
③净化市场环境：通过打击“三无产品”等违法行为，减少劣质食品流通，维护市场秩序，长远看有利于食品安全环境的改善。
（2）①法律与监管角度：
-完善《食品安全法》实施细则，明确职业打假人行为的合法性边界，防止滥用投诉牟利。
-加强市场监管部门的技术投入和执法力度，定期抽检食品生产、流通环节，严惩违法企业。
②宣传和企业责任角度：
-开展食品安全知识普及活动，提高消费者对“三无产品”的辨识能力和维权意识。
-企业要诚信经营、依法经营，承担社会责任，推广食品溯源技术(如区块链)，实现生产、加工、销售全流程透明化，让问题食品无处遁形。
【知识点】厉行法治；维护权利守程序；全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】（1）设问结合“祸福起纷争”内容，选择一个你赞同的观点，并说明理由，需要结合材料，提炼关键信息；
示例1：赞同职业打假人介入食品安全领域打假是“福”
理由：①职业打假人对制假售假行为的打假行动，是行使监督权的体现，能够督促经营者合法诚信经营，减少食品安全违法行为；②职业打假的行动能够间接维护广大普通消费者的生命健康权等合法权益；③职业打假也能倒逼市场监管部门履行监管职责，推动规范有序的市场经济秩序建设。
示例2：赞同职业打假人介入食品安全领域打假是“祸”
理由：①权利和义务相统一，部分职业打假人以牟取不正当利益为目的，恶意打假，侵害了中小经营者的合法权益，也扰乱了正常的市场经济秩序；恶意打假会占用浪费行政执法资源，影响对真正违法的制假售假行为的打击效率；③恶意打假行为违背了诚信的道德要求，不符合社会公平正义。
（2）由设问可知考查的是如何全方位守护老百姓“舌尖上的安全”，需要结合材料，提炼关键信息；
王某在网上销售了150份扣碗类熟肉产品，虽然她进行了真空包装，但因没标注产品相关信息，被职业邵先生举报销售“三无产品”，并被告上法庭，可知立法机关要完善食品安全相关的法律法规，市场监管等部门要加大对食品生产经营环节的监督检查力度，食品生产经营者要增强法治意识和责任意识，依法诚信经营，消费者要提升自身食品安全识别能力和法律素养，媒体要发挥舆论监督作用。
【点评】本题考查学生从材料中提取有效信息及多角度分析问题与解决问题的能力。通过上述案例可以看出，保障舌尖安全是一个系统工程，需构建政府主导、企业负责、行业自律与社会参与共治的良好格局。未来应继续深化法治措施，确保每一项规定都能落地见效，真正实现让消费者吃得放心、吃得好吃的目标，让人民群众的生命健康安全得到最坚实的托底保护。
19．【答案】（1）请结合第一、二站的研学内容，发表感悟。
通过参观重庆红岩革命纪念馆和重庆中国三峡博物馆，深刻感受到了革命先辈们的伟大精神和中华文化的博大精深。红岩精神体现了老一辈革命家坚定的理想信念和无畏的牺牲精神，这种精神是我们新时代青年应该学习和传承的。
同时，三峡博物馆展示了丰富文化和历史文物，让我对中华的历史和文化有了更深入的了解，增强了我的文化自信。这次研学活动不仅让我增长了知识，更激发了我的爱国热情和对中华文化的热爱。
（2）请总结两江新区发展新质生产力的经验。
科技创新驱动：两江新区坚持以科技创新推动产业创新，已构建起“科企—高企—专精特新——科技领军企业—拟上市企业”全链条培育体系，通过科技创新提升企业竞争力。
优化产业结构：通过整合产业链上下游企业，形成产业集群效应，增强产业附加值和溢出效应，推动产业高质量发展。
人才支持：大力引进和培养高素质人才，特别是青年科技人才，鼓励科学家自由探索，为企业注入新鲜血液和创新能力。
政策支持：出台一系列支持新质生产力发展的政策措施，优化营商环境，为企业发展提供坚实保障。
（3）产业升级改造：通过引进现代农业技术和设备，提升农产品附加值，发展高效农业和观光农业，增加农民收入。
人才培养和引进：加强对本地农民的培训，提高其技能和素质，同时引进外部人才，特别是懂农业、爱农村、爱农民的专业人才，为村庄发展注入新动力。电商和互联网+农业：利用电商平台和互联网+农业的模式，拓宽农产品销售渠道，增加市场覆盖面，提升产品品牌价值。
加强基础设施建设：改善村内基础设施，如道路、水利、电力等，提升村民生活质量和农业生产条件。
村“两委”班子建设：加强村“两委”班子的建设和培训，提高其领导能力和管理水平，增强其带领村民共同发展的能力。
政策支持：积极争取上级政府的政策支持，如财政补贴、项目扶持等，为村庄发展提供有力保障。
【知识点】传承发展中华优秀传统文化；高质量发展的内涵；推动高质量发展的要求
【解析】【分析】（1）设问要求结合第一、二站的研学内容发表感悟，需要结合材料，提炼关键信息；
第一步：先提炼两站的核心内容，第一站红岩精神属于革命文化，第二站三峡博物馆的各类藏品属于中华优秀传统文化、革命文化等，都属于中国特色社会主义文化的组成部分。
第二步：分析这些文化的价值，从文化熏陶、民族精神、文化自信等角度梳理感悟：
①第一站的红岩精神是中国共产党人精神谱系的组成部分，是中华民族宝贵的精神财富，第二站丰富的文化藏品展现了中华文化源远流长、博大精深的特点，积淀着中华民族最深层的精神追求。
②这些文化资源为我们提供了丰厚的精神滋养，能够涵养品格，激发我们的爱国情感，增强我们对中华文化的认同感、民族自豪感和文化自信。
③我们要传承弘扬革命文化，从红色文化中汲取精神力量，自觉守护、传承优秀文化基因，增强文化自觉，做文化的传承者和弘扬者。
（2）由设问可知考查的是总结两江新区发展新质生产力的经验，需要结合材料，提炼关键信息；
两江新区坚持以科技创新推动产业创新，已构建起“科企—高企—专精特新——科技领军企业—拟上市企业”全链条培育体系，可知要坚持科技创新驱动；
通过整合产业链上下游企业，形成产业集群效应，增强产业附加值和溢出效应，推动产业高质量发展，可知要优化产业结构；
大力引进和培养高素质人才，特别是青年科技人才，鼓励科学家自由探索，为企业注入新鲜血液和创新能力，可知要有人才支持；
出台一系列支持新质生产力发展的政策措施，优化营商环境，为企业发展提供坚实保障，可知要有政策支持。
（3）设问要求结合第一、二站的研学内容发表感悟，需要结合材料，提炼关键信息；
针对困境一“产业小散弱，产品附加值低、溢价能力不强”：要整合特色产业，走规模化、品牌化发展道路；发展农产品深加工，延长产业链，提高产品附加值；依托特色产业发展乡村休闲旅游等三产，推动产业融合发展。
针对困境二“农村老龄化，新技能新观念人才匮乏”：出台优惠的人才政策，吸引外出务工人才、大学生返乡创业就业；加强对现有村民的技能培训，利用互联网发展电商销售，拓宽销售渠道。
针对困境三“村‘两委’班子不强，难以引领”：加强基层党组织建设，选优配强村“两委”领导班子，完善乡村治理，发挥基层党组织在乡村发展中的引领作用。
【点评】本题以研学路线与区域发展规划为载体，将思想政治学科知识融入具体情境中进行考查。第 (1) 题侧重考察学生对中国特色社会主义文化建设及其价值的理解，要求学生能从历史脉络中把握精神内核，并转化为行动指南，体现了知信行合一的要求。第 (2)、(3) 题则聚焦于新发展理念在基层实践中的应用，通过分析两江新区的新质生产力经验及乡村产业的现实困局，引导学生运用系统思维提出针对性解决方案，突出了理论联系实际的能力导向。
20．【答案】①实施科技攻关，提升种子、化肥、节水灌溉等涉农研究，为农民从会种地变为“慧种地”提供坚实基础；
②加大对农业适用技术的的推广，促进农业现代化；
③增强对农民的培训，造就一批爱农业、懂技术的新时代农民。
【知识点】加强我国的科技创新能力；创新及其作用
【解析】【分析】设问要求为农民从会种地变为“慧种地”提出两点合理化的建议，需要结合材料，提炼关键信息；
我国人均耕地占有量和人均水资源量远低于世界平均水平，耕地“非粮化”、“非农化”问题依然突出，耕地撂荒现象时有发生，可知要实施科技攻关，提升种子、化肥、节水灌溉等涉农研究，加大对农业适用技术的的推广，促进农业现代化；增强对农民的培训。
【点评】本题主要考查考生阅读材料提取信息及归纳概括的能力。解题时需注意紧扣“慧种地”这一核心概念，准确把握材料中关于资源短缺与技术落后的现实困境，进而推导出针对性对策。作答时应避免空谈理论，必须将具体的技术突破方向与教育培训措施有机结合，形成逻辑闭环。
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