资源简介

(共29张PPT)
嫩芽
——《读读童谣和儿歌》整本书阅读
导读课
游戏——猜猜谁来了
红眼睛，白皮袄，
前腿短又小，
后腿长又高，
走起路来蹦又跳。
谜底：
小白兔
游戏——猜猜谁来了
是谁真灵巧，
飞得低，
飞得高，
尖尖的尾巴像剪刀。
谜底：
小燕子
游戏——儿歌接龙
数蛤蟆
一个蛤蟆一张嘴，
二只眼睛四条腿，
扑通一声跳下水。
两个蛤蟆两张嘴，
四只眼睛八条腿，
扑通、扑通跳下水。
……
阅读，开启广阔人生!
班班悦读
（1）争当诵读小达人：有感情地诵读最喜欢的童谣或儿歌。
（2）争当创作小能手：创编童谣或儿歌。
（3）评选优秀表演团队：和小组里的同学一起表演最喜欢的童谣或儿歌。
注：完成时间6天。
我们的阅读任务
1.读一读目录，找一找熟悉的童谣或儿歌的名字，
试着背给同学听一听。
看目录,了解主要内容
看目录,了解主要内容
看目录,了解主要内容
看目录,了解主要内容
看目录,了解主要内容
看目录,了解主要内容
看目录,了解主要内容
看目录,了解主要内容
……
2.圈画下最感兴趣的童谣或儿歌的名字，猜一猜童谣或
儿歌的内容，和同学说一说感兴趣的原因。
看目录,猜测主要内容
什么没有腿呢？
小鱼儿没有腿，大树没有腿，
衣服没有腿，太阳月亮也没有腿……
看目录,猜测主要内容
什么会长大呢？
小猫、小狗、小朋友……
谁会飞呢？
蜻蜓、萤火虫、小燕子……
……
看目录,猜测主要内容
豆腐煮虾公是一道菜吗？
……
高高山上还有什么呢？……
春天最早开的花是牵牛花吗？还是迎春花……
童谣和儿歌的宣传小使者
争当宣传小使者
我们是童谣和儿歌的宣传小使者，今天我们来为大家介绍童谣和儿歌的知识，请你们认真听，争取把听到的知识讲给更多的人哟！
今天我们来为大家介绍童谣和儿歌的知识，请你们认真听，争取把听到的知识讲给更多的人哟！
我们是童谣和儿歌的宣传小使者，今天我们来为大家介绍童谣和儿歌的知识，请你们认真听，争取把听到的知识讲给更多的人哟！
童谣和儿歌有很多种，小朋友们在睡觉时妈妈哼唱的摇篮曲，做游戏时边玩边唱的游戏歌、数数歌，平时喜欢挑战的绕口令、谜语都是童谣。
同学们，你们听清了吗？能试着用自己的话来介绍童谣和儿歌吗？
童谣和儿歌都是为小朋友们创作的，常常以口口相传的方式流传下来。世界各国、各民族都有童谣和儿歌。我们中国的童谣历史非常悠久，大约有3000年呢！
争当宣传小使者
我们是童谣和儿歌的宣传小使者，今天我们来为大家介绍童谣和儿歌的知识，请你们认真听，争取把听到的知识讲给更多的人哟！
同学们，了解了这么多关于童谣和儿歌的知识，你们是否也迫不及待地想要读一读童谣和儿歌呢 请大家赶紧翻开《读读童谣和儿歌》这本书吧。
温馨提示：读童谣和儿歌时可以拍着手读，可以摇摆着头或身体读，也可以做一些你喜欢的动作，当你们读到最喜欢的童谣或儿歌时，可以折个页，并与同学或家人分享自己喜欢的理由。
争当宣传小使者
我们是童谣和儿歌的宣传小使者，今天我们来为大家介绍童谣和儿歌的知识，请你们认真听，争取把听到的知识讲给更多的人哟！
同学们，相信你一定找到了自己最喜欢的童谣或儿歌了吧。让我们和全班同学一起来分享吧。
汇报的同学要说清楚最喜欢哪一首，还要说一说喜欢的理由。
分享最喜欢的童谣或儿歌
我们是童谣和儿歌的宣传小使者，今天我们来为大家介绍童谣和儿歌的知识，请你们认真听，争取把听到的知识讲给更多的人哟！
听了大家的分享，我们感受到虽然童谣和儿歌的语言简单，但内容却是丰富、有趣，读起来更是朗朗上口，很有节奏感呢。
接下来，让我们争当诵读小达人吧。
诵读小达人评选标准
声音洪亮、吐字清晰 ☆☆☆
朗读有节奏、有语气 ☆☆☆
加入恰当的表情和动作等 ☆☆☆
争当诵读小达人
我们是童谣和儿歌的宣传小使者，今天我们来为大家介绍童谣和儿歌的知识，请你们认真听，争取把听到的知识讲给更多的人哟！
读读下面三首童谣，力争读准字音，读通句子，读出节奏。
长大了

尾巴掉了
成青蛙了

蛋壳破了
变小鸡了

花儿谢了
结果子了

牙齿掉了
小屁孩
成小哥哥了
谁会跑？
马会跑。
马儿怎样跑？
四脚离地身不摇。

谁会爬？
虫会爬。
虫儿怎样爬？
许多脚儿慢慢爬。
谁会飞

谁会飞？
鸟会飞。
鸟儿怎样飞？
扑扑翅膀去又回。

谁会游？
鱼会游。
鱼儿怎样游？
摇摇尾巴掉掉头。

云朵养水滴

云啊云，
我问你，
你为什么不下雨？
云朵说：
别着急，
我在天上养水滴，
等到水滴养大了，
噼里啪啦就下了。
争当创作小能手
长大了

尾巴掉了
成青蛙了

蛋壳破了
变小鸡了

花儿谢了
结果子了

牙齿掉了
小屁孩
成小哥哥了
谁会跑？
马会跑。
马儿怎样跑？
四脚离地身不摇。

谁会爬？
虫会爬。
虫儿怎样爬？
许多脚儿慢慢爬。
谁会飞

谁会飞？
鸟会飞。
鸟儿怎样飞？
扑扑翅膀去又回。

谁会游？
鱼会游。
鱼儿怎样游？
摇摇尾巴掉掉头。

云朵养水滴

云啊云，
我问你，
你为什么不下雨？
云朵说：
别着急，
我在天上养水滴，
等到水滴养大了，
噼里啪啦就下了。
争当创作小能手
我们是童谣和儿歌的宣传小使者，今天我们来为大家介绍童谣和儿歌的知识，请你们认真听，争取把听到的知识讲给更多的人哟！
独自创编，也可以参照下面任意一首进行仿写。
让我们都来争当创作小能手吧。
创作小能手评选标准
句式相似（针对仿写） ☆☆☆
语句通顺 ☆☆☆
内容合理 ☆☆☆
争当创作小能手
我们是童谣和儿歌的宣传小使者，今天我们来为大家介绍童谣和儿歌的知识，请你们认真听，争取把听到的知识讲给更多的人哟！
四个人一组，以小组为单位任选一首童谣或儿歌进行表演排练。（可以模仿课本剧的形式，根据需要设计情节，编排动作、加入语言等。)）
优秀表演团队评选标准
小组分工明确、团结合作 ☆☆☆
诵读有节奏、有语气 ☆☆☆
使用恰当的手势、肢体动作等 ☆☆☆
争当优秀表演团队
嫩芽
——《读读童谣和儿歌》整本书阅读

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