资源简介

(共27张PPT)
嫩芽
——《读读童谣和儿歌》整本书阅读
交流课
童谣和儿歌是我国传统文化的瑰宝。作为一个中国人，我们要让更多的人了解童谣和儿歌的魅力。
优秀童谣和儿歌推广活动
诵读童谣或儿歌
创编童谣或儿歌
和同学一起编排童谣或儿歌的课本剧
主要内容
优秀童谣和儿歌推广活动
（1）诵读小达人：有感情地诵读最喜欢的童谣或儿歌。
（2）创作小能手：创编童谣或儿歌。
（3）优秀表演团队：和小组里的同学一起编排童谣或儿歌的课本剧。
阅读任务=
优秀童谣和儿歌推广活动
主要内容
（1）诵读小达人：有感情地诵读最喜欢的童谣或儿歌。
（阅读任务）
优秀童谣和儿歌推广活动
主要内容
诵读小达人评选标准
声音洪亮、吐字清晰 ☆☆☆
朗读有节奏、有语气 ☆☆☆
加入恰当的表情和动作等 ☆☆☆
（2）创作小能手：创编童谣或儿歌。
（阅读任务）
优秀童谣和儿歌推广活动
主要内容
创作小能手评选标准
句式相似（针对仿写）
语句通顺
内容合理
（3）优秀表演团队：和小组里的同学一起编排童谣或儿歌的课本剧。
（阅读任务）
优秀童谣和儿歌推广活动
主要内容
优秀表演团队评选标准
小组分工明确、团结合作 ☆☆☆
诵读有节奏、有语气 ☆☆☆
使用恰当的手势、肢体动作等 ☆☆☆
优秀童谣和儿歌推广活动
诵读小达人：有感情地诵读最喜欢的童谣或儿歌。
优秀童谣和儿歌推广活动
诵读小达人：有感情地诵读最喜欢的童谣或儿歌。
优秀童谣和儿歌推广活动
诵读小达人：有感情地诵读最喜欢的童谣或儿歌。
优秀童谣和儿歌推广活动
创作小能手：创编童谣或儿歌
谁会跳

谁会跳？
兔会跳。
兔子怎样跳？
折折耳朵蹦蹦跳。

谁会飘？
叶会飘。
叶子怎样飘？
翩翩起舞慢慢飘。


谁会流？
水会流。
水儿怎样流？
哗啦哗啦往下流。

谁会走？
人会走。
人们怎样走？
迈开大步向前走。

优秀童谣和儿歌推广活动
创作小能手：创编童谣或儿歌
滑滑梯
滑滑梯，滑滑梯，
先来后到不着急。
上去好像爬高山，
爬了一级又一级。
下来好像坐飞机，
忽忽悠悠落到地。
优秀童谣和儿歌推广活动
优秀表演团队：和小组里的同学一起编排童谣或儿歌的课本剧。
优秀表演团队：和小组里的同学一起编排童谣或儿歌的课本剧。
优秀童谣和儿歌推广活动
6-8人为一小组，交流讨论：
（1）向谁推广
（2）通过什么方式进行推广
（3）具体内容有哪些
策划优秀童谣和儿歌的推广活动方案
策划优秀童谣和儿歌的推广活动方案
策划优秀童谣和儿歌的推广活动方案
策划优秀童谣和儿歌的推广活动方案
最佳“优秀童谣和儿歌推广活动”奖评选标准
符合推广对象的年龄特点 ☆☆☆
活动形式多样、吸引人 ☆☆☆
活动内容丰富、有趣味 ☆☆☆
注：能获得6颗星即可以被评为最佳“优秀童谣和儿歌推广活动”奖。
优秀童谣和儿歌推广活动是怎样的呢？
以小组为单位，结合组员的特长确定自己小组的童谣和儿歌推广方案。
（可以写拼音或画简笔画）
以小组为单位进行优秀童谣和儿歌推广活动的准备和排练。
1.以小组为单位展示优秀童谣和儿歌推广活动。
2.其他同学认真听，仔细看，稍后简单评价。
（1）夸一夸：自己、同学在这次活动中好的表现。
（2）想一想：自己在这次活动中哪些方面可以做得更好，
怎么做会更好。
最佳“优秀童谣和儿歌推广活动”奖评选标准
符合推广对象的年龄特点 ☆☆☆
活动形式多样、吸引人 ☆☆☆
活动内容丰富、有趣味 ☆☆☆
注：能获得6颗星即可以被评为最佳“优秀童谣和儿歌推广活动”奖。
布置作业：
通过各小组的展示，以及刚刚大家的分享与交流，相信同学们一定有了更多更新的想法。请同学们继续去完善并改进自己组的活动方案，积极参与童谣和儿歌的推广活动，我们都当优秀童谣和儿歌的推广小使者。
嫩芽
——《读读童谣和儿歌》整本书阅读

展开更多......

收起↑