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(共35张PPT)
猜谜语
说它多，它真多，
全国每人有一个。
说它少，它真少，
全国只有十二个。
答案：十二生肖
看，这就是十二生肖！
导 读 课
我来猜一猜
你看到了什么？猜想到什么？
你还想知道什么？
……
我看到有很多动物晚上在一起讨论着什么话题。
我发现封面封底合起来是一幅完整的图画。
我看见右下角处有一位皇帝很开心。
我知道了这本书的出版社。
我看见绘本的文字和图片作者都是赖马。
我想知道画面中有哪些动物？我猜动物们在讨论渡河比赛。
我想知道些动物都参加了渡河比赛吗？ 皇帝为什么很开心？
通过刚才的交流，你发现了什么阅读的好方法？
三问
二猜
一知
我来找一找
皇帝为什么很开心？
这位皇帝究竟是谁？
玉皇大帝因为什么想办法？
玉皇大帝想出什么办法了？
玉皇大帝最后解决这个问题了吗？
动物们在讨论什么话题？
动物们看见了什么消息？
玉皇大帝是怎样发出这则消息的？
动物们又是怎样参加渡河比赛的？
我来读一读
【阅读任务】
（1）巧手绘生肖：借助图画阅读，关注图画中的细节，找出十二生肖中你最喜欢的动物画一画，制作生肖名片。可以用各种形状来制作，如示例中的长方形、心形、圆形，还可以扇形、正方形等。可以用各种颜色的纸来制作，配上精美的图案。最好还能用文字或拼音配上你喜欢的理由。
制作
生肖
名片
巧手绘画奖评选标准 画出最喜欢的生肖 ☆☆☆☆☆
配上适合的颜色 ☆☆☆☆☆
配上相应的文字或拼音 ☆☆☆☆☆
【阅读任务】
（2）生肖小调查：调查家人或朋友的年龄、出生年份和属相，填好生肖调查表，并做好统计。属相一栏，可以用文字，也可以画一画。然后，请你对照书上的“生肖年谱对照表”，把你的发现写下来或画出来。活动后，评选出调查小能手。完成时间：3天
生 肖 调 查 表 调查了谁 年龄 出生年份 他（她）的属相
我一共调查了（ ）个人，我发现： 生肖年谱对照表
调查小能手评选标准 写清楚调查对象 ☆☆☆☆☆
调查出生年月和年龄 ☆☆☆☆☆
能用图画或文字表示属相 ☆☆☆☆☆
调查人数3人以上 ☆☆☆☆☆
【阅读任务】
（3）生肖大剧场：选择故事片段，小组合作表演或创编生肖剧。评选出演艺明星组。
演艺明星组评选标准 分工明确，友好合作 ☆☆☆☆☆
能表现角色特点 ☆☆☆☆☆
能配合表情与动作 ☆☆☆☆☆
有创编 ☆☆☆☆☆
我来做计划
第一天
日期：
第二天
日期：
第三天
日期：
第四天
日期：
第五天
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第六天
日期：
天数 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天
日期
故事 内容 从故事开始，到土地公发布消息。 从消息发布，到动物们讨论渡河比赛。 从老鼠和猫参加渡河比赛开始，到老鼠和牛拿了名次。 从老虎赶到终点开始，到马变得很胆小。 从羊、猴、鸡参赛开始，到玉皇大帝宣布十二生肖名次。 渡河比赛后的部分。
印象最深
阅读计划
阅读记录表
《十二生肖的故事》 文：赖马 图：赖马 读者： 天数 故事内容 日期 喜欢程度 阅读时长（分钟）
第1天 从故事开始，到土地公发布消息。 ☆☆☆☆☆
第2天 从消息发布，到动物们讨论渡河比赛。 ☆☆☆☆☆
第3天 从老鼠和猫参加渡河比赛开始，到老鼠和牛拿了名次。 ☆☆☆☆☆
第4天 从老虎赶到终点开始，到马变得很胆小。 ☆☆☆☆☆
第5天 从羊、猴、鸡参赛开始，到玉皇大帝宣布十二生肖名次。 ☆☆☆☆☆
第6天 渡河比赛后的部分 ☆☆☆☆☆
我知道了读一本书可以先读封面、封底，结合图文了解信息。
我懂得了阅读应该多思考，要善于观察图画，善于根据图文信息提出问题。
我知道我应该完成哪些阅读任务，特别期待制作生肖名片、做生肖调查、表演生肖剧。
我懂得了阅读一本书前，应该先制定阅读计划。阅读过程中，做好阅读记录。
玩转十二生肖

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