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第三单元封建时代的欧洲(封建社会)
1、封建时代的欧洲被称为什么 具有什么特征
①封建时代的欧洲被称为"中世纪"。
②特征:1政治:封君封臣制;2经济:庄园经济;3思想:基督教
2、西周分封制与西欧封君封臣制度的比较
项目 西周分封制 西欧封君封臣制度
不同点 依据 以血缘关系为纽带 以土地的封赐为纽带
等级关系 等级严密,主从关系从最高级到最低级,天子为最高级,层层分封 主从关系只存在于建立直接分封受封关系的领主和附庸之间
权利关系 被封者均对封主(周天子)负责 权力相对分散,无直接制约关系
影响 开发边疆,巩固统治;但后期容易形成割据势力 形成了森严的等级制度,但效忠关系十分松弛和自由
相同点 都是通过分封土地实现的;都规定了分封者与受封者之间的权利与义务;都促进了等级制度的形成;都形成了较为稳固的统治秩序
3、中国封建社会与西欧封建社会的比较
项目 中国封建社会 西欧封建社会
时间 公元前5世纪进入封建社会 476年西罗马帝国灭亡后逐渐进入封建社会
政治 君主专制中央集权 君主专制、等级分明、教权与王权斗争激烈
经济 自给自足的自然经济占主导地位,以一家一户为生产单位 自给自足的自然经济,以庄园为单位
城市 城市规模大,以政治职能为主 城市规模相对较小,以经济职能为主
思想文化 文学和科学技术发达,长期处于世界领先地位 封建神学占据统治地位,文化落后,思想愚昧,是西欧历史上的“黑暗时代”
启示 与西欧封建社会相比,中国封建社会具有政治体制成熟、经济结构稳定、思想文化繁荣的特点
第7课 法兰克王国和西欧封建制度
1、法兰克王国建立时间、建立者、统治措施
①时间：481年
②建立者：克洛维
③统治措施：克洛维皈依基督教，承认罗马教会的重要地位
2、法兰克王国达到顶峰是谁在位、他统治时期的法兰克称为、鼓励基督教发展的政策、他去世后法兰克王国一分为三分为了哪三个国家的雏形
①在位国王：查理
②称呼：查理曼
③政策：什一税
④国家雏形：德意志、法兰西、意大利
3、基督教产生的时间、地点、创立者、教义
①基督教时间:1世纪
②基督教地点:巴勒斯坦地区
③基督教创始人:耶稣基
④督教教义:忍受苦难，死后可以升入天堂
4、封君封臣制度制度以什么为纽带、它们有什么权利与义务、特点是什么、经典语录
①纽带：封君封臣制以土地为纽带
②权力与义务:1封臣:对封君忠诚，无偿为封君提供兵役、金钱等;2封君:赐予土地;不能任意伤害封臣荣誉、人身和财产安全;为封臣提供保护。(读熟)
③封君封臣制特点:1严格的等级性;2权力与义务交织;3有一定的契约意义
④经典语录："我的附庸的附庸不是我的附庸”
5、庄园兴起的时间、性质、居民分类、土地分类、处理庄园纠纷的机构以及起作用
①庄园兴起的时间：9-11世纪
②庄园的性质:庄园是一个独立的自给自足的经济和行政单位。
③西欧庄园的居民分类：领主和佃户，佃户又分为自由农民和农奴。
④西欧庄园的土地分类：自营地、份地、共用地
⑤处理庄园纠纷的机构：庄园法庭
⑥庄园法庭的作用：1维护庄园公共秩序:2维护领主利益;3也在一定程度上限制了领主的特权。
第8课 西欧的城市和大学
1、欧洲城市兴起的时间、根本原因、特点
①时间:10世纪
②根本原因:生产力的发展
③特点:1坐落在交通便利的地方;2是商业和工业聚集地;3城市有一定程度的自治权。
城市取得自由和自治代表城市、常用手段
①典型代表:法兰西琅城
②常用手段:金钱赎(shu)买和武力斗争
3、城市中的居民大多是什么人？居民取得市民身份的条件？随着城市的发展和工商业繁荣产生了什么影响
①居民的身份：手工业者和商人
②取得市民身份的条件:在城市住满一年零一天
③影响:1市民阶层逐渐形成:2大手工业作坊主、商人和银行家成为早期的资产阶级。
4、大学有哪些代表、大学的课程有哪些？大学课程的设置反映了什么
①大学代表：博洛尼亚大学、巴黎大学
②大学课程：基础课程:文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐;专业课程:法学、医学等
③大学课程设置反映了经济和社会发展的要求
欧洲中世纪教育"最美好的花朵：大学的兴起
第9课 拜占庭帝国
1、拜占庭帝国建立的时间、进入黄金时代是哪位皇帝在位时期、版图、灭亡时间
①建立时间：395年
②进入黄金时代时的皇帝：查士丁尼
③版图：横跨亚非欧三洲
④灭亡时间：1453年
2、《罗马民法大全》由哪位皇帝在位时编写的、颁布的目的、由哪些构成、影响（积极加局限性）、实质
①皇帝:查士丁尼
②颁布目的：稳定帝国社会秩序，保证皇帝专制权力。
③构成:《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》
③影响:积极-1在一定程度上改善了奴隶的地位2对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定;3奠定了欧洲民法的基础，标志着罗马法发展到完备阶段。
局限性-仍然承认奴隶制
④实质:维护奴隶主的权益
拜占庭帝国灭亡原因及启示
(①灭亡原因:外因-1外族入侵2十字军东征:
内因-1长期对外战争导致财政枯竭2封闭保守的心态(最主要)
②灭亡的启示:1开放包容使文明繁荣，保守狭隘使文明落后;2必须与时俱进，不断创新
4、拜占庭帝国文化特点、成就、影响
①文化特点:兼收并蓄
②成就：1史学：普洛柯比著有《战争史》和《秘史》。
2建筑：圣索菲亚大教堂
③)影响:它保存了大量希腊、罗马古籍，为后来西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养。第三单元封建时代的欧洲(封建社会)
1、封建时代的欧洲被称为什么 具有什么特征
①封建时代的欧洲被称为"中世纪"。
②特征:1政治:封君封臣制;2经济:庄园经济;3思想:基督教
2、西周分封制与西欧封君封臣制度的比较
项目 西周分封制 西欧封君封臣制度
不同点 依据 以血缘关系为纽带 以土地的封赐为纽带
等级关系 等级严密,主从关系从最高级到最低级,天子为最高级,层层分封 主从关系只存在于建立直接分封受封关系的领主和附庸之间
权利关系 被封者均对封主(周天子)负责 权力相对分散,无直接制约关系
影响 开发边疆,巩固统治;但后期容易形成割据势力 形成了森严的等级制度,但效忠关系十分松弛和自由
相同点 都是通过分封土地实现的;都规定了分封者与受封者之间的权利与义务;都促进了等级制度的形成;都形成了较为稳固的统治秩序
3、中国封建社会与西欧封建社会的比较
项目 中国封建社会 西欧封建社会
时间 公元前5世纪进入封建社会 476年西罗马帝国灭亡后逐渐进入封建社会
政治 君主专制中央集权 君主专制、等级分明、教权与王权斗争激烈
经济 自给自足的自然经济占主导地位,以一家一户为生产单位 自给自足的自然经济,以庄园为单位
城市 城市规模大,以政治职能为主 城市规模相对较小,以经济职能为主
思想文化 文学和科学技术发达,长期处于世界领先地位 封建神学占据统治地位,文化落后,思想愚昧,是西欧历史上的“黑暗时代”
启示 与西欧封建社会相比,中国封建社会具有政治体制成熟、经济结构稳定、思想文化繁荣的特点
第7课 法兰克王国和西欧封建制度
1、法兰克王国建立时间、建立者、统治措施
①时间：
②建立者：
③统治措施：
2、法兰克王国达到顶峰是谁在位、他统治时期的法兰克称为、鼓励基督教发展的政策、他去世后法兰克王国一分为三分为了哪三个国家的雏形
①在位国王：
②称呼：
③政策：
④国家雏形：
3、基督教产生的时间、地点、创立者、教义
①基督教时间:
②基督教地点:
③基督教创始人:
④督教教义:
4、封君封臣制度制度以什么为纽带、它们有什么权利与义务、特点是什么、经典语录
①纽带：封君封臣制以 为纽带
②权力与义务:1封臣:对封君忠诚，无偿为封君提供兵役、金钱等;2封君:赐予土地;不能任意伤害封臣荣誉、人身和财产安全;为封臣提供保护。(读熟)
③封君封臣制特点:
④经典语录：
5、庄园兴起的时间、性质、居民分类、土地分类、处理庄园纠纷的机构以及起作用
①庄园兴起的时间：
②庄园的性质:
③西欧庄园的居民分类：
④西欧庄园的土地分类：
⑤处理庄园纠纷的机构：
⑥庄园法庭的作用：
第8课 西欧的城市和大学
1、欧洲城市兴起的时间、根本原因、特点
①时间:
②根本原因:
③特点:1坐落在交通便利的地方;2是商业和工业聚集地;3城市有一定程度的自治权。
城市取得自由和自治代表城市、常用手段
①典型代表:
②常用手段:
3、城市中的居民大多是什么人？居民取得市民身份的条件？随着城市的发展和工商业繁荣产生了什么影响
①居民的身份：
②取得市民身份的条件:在城市住满一年零一天
③影响:1 逐渐形成:2大手工业作坊主、商人和银行家成为
4、大学有哪些代表、大学的课程有哪些？大学课程的设置反映了什么
①大学代表：
②大学课程：基础课程:文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐;专业课程:法学、医学等
③大学课程设置反映了
欧洲中世纪教育"最美好的花朵：
第9课 拜占庭帝国
1、拜占庭帝国建立的时间、进入黄金时代是哪位皇帝在位时期、版图、灭亡时间
①建立时间：
②进入黄金时代时的皇帝：
③版图：
④灭亡时间：
2、《罗马民法大全》由哪位皇帝在位时编写的、颁布的目的、由哪些构成、影响（积极加局限性）、实质
①皇帝:
②颁布目的：
③构成:
③影响:积极
④实质:
拜占庭帝国灭亡原因及启示
(①灭亡原因:外因-
内因-
②灭亡的启示:
4、拜占庭帝国文化特点、成就、影响
①文化特点:
②成就：1史学：普洛柯比著有《战争史》和《秘史》。
2建筑：圣索菲亚大教堂
③)影响:它保存了大量希腊、罗马古籍，为后来西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养。

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